FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES Y DISEÑO
CARRERA DE ARQUITECTURA
TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE ARQUITECTO
TEMA: “DISEÑO ARQUITÉCO DE UN CENTRO DE DESARROLLO
COMUNITARIO PARA LA PARROQUIA DE LA ROLDOS”
AUTOR: MARIA JOSE FREIRE CORTEZ
DIRECTORA: ARQ. MIRIAM LARCO
1 TEMA 4
1.1 IMPORTANCIA 4
1.2 JUSTIFICACION 4
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
1.4 DELIMITACION DEL PROBLEMA 6
1.5 OBJETIVO 7
1.5.1 OBJETIVO GENERAL 7
1.5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 7
1.6 ALCANCE 7
1.7 FACTIBILIDAD 8
CAPITULO II
2.1 MARCO HISTÓRICO 9
2.1.1 HISTORIA DE LA COMUNITARIO 9
2.1.2 HISTORIA DEL DESARROLLO COMUNITARIO 10
2.1.3 HISTORIA DEL DESARROLLO COMUNITARIO EN EL ECUADOR 11
2.2 MARCO CONCEPTUAL 13
2.2.1 CONCEPTO DE COMUNIDAD 13
2.2.2 CONCEPTO DE DESARROLLO COMUNITARIO 13
2.2.3 CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMUNITARIAS. 15
2.2.4 TIPOS DE ACTIVIDADES COMUNITARIAS. 16
2.2.5 BENEFICIOS DE LOS CENTROS DE DESARROLLO COMUNITARIO 16
2.2.6 BENEFICIOS SOBRE SUS RELACIONES INTERPERSONALES 18
2.2.7 ARQUITECTURA COMUNITARIA 19
2.2.8 CENTROS COMUNITARIOS DE DESARROLLO 20
2.2.9.1 CENTROS COMUNITARIOS DE DESARROLLO Y SU DEFINICIÓN 20
2.2.9.2 CLASES DE CENTROS COMUNITARIOS 24
2.2.9.2.1 CENTROS COMUNITARIOS DE SALUD FAMILIAR 24
2.2.9.2.2 CENTROS COMUNITARIOS DE TURISMO 25
2.2.9.2.3 CENTROS INTERCULTURALES COMUNITARIOS 26
2.2.9.2.4 CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE 26
2.3 MARCO REFERENCIAL 28
2.3.1.2.2 ANALISIS FORMAL 36
2.3.1.3 CENTRO COMUNITARIO LIMA, PERU 37
2.3.1.3.1 2.3.1.3.2 ANALISIS FUNCIONAL ANALISIS FORMAL 38 39
2.4 MARCO NORMATIVO 41
2.4.1 ORDENANZAS MUNICIPALES APLICABLES AL PROYECTO 41
CAPITULO III
DETERMINACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO 42
3 LOCALIZACIÓN 42
3.1 PAISAJE NATURAL 43
3.1.1 TERRENO 44
3.1.1.1 FORMA DEL TERRENO 46
3.1.1.2 DIMENSIONES 47
3.1.1.3 LIMITES 47
3.1.1.4 EMPLAZAMIENTO 48
3.1.1.5 ANÁLISIS Y RESEÑA HISTÓRICA DEL SECTOR 49
3.2 ANÁLISIS VIAL Y DE TRANSPORTE 53
3.2.1 CONDICIONES FÍSICAS DEL TERRENO 56
3.3 CONSTITUCIÓN 56
3.3.1 VEGETACIÓN 56
3.3.2 CLIMA 56
3.3.3 VIENTOS 57
3.3.3.1 PRECIPITACIÓN ATMOSFÉRICA 57
3.3.3.2 TÉCNICA 58
3.4 RELACIÓN CON LA INFRAESTRUCTURA URBANA 58
3.4.1 AGUA 58
3.4.2 ENERGÍA 59
3.4.3 RELACIÓN CON EL MEDIO 59
3.4.4 SISTEMAS DE CONSTRUCCIÓN 60
3.4.5 ORGANIGRAMA DE FUNCIONAMIENTO 61
3.5 DETERMINACIÓN DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 63
3.6 CONCEPTO ARQUITECTÓNICO 63
4 PLANOS ARQUITECTÓNICOS 74
4.1 PRESUPUESTO Y PROGRAMACION DE LA OBRA 93
4.2 PRESUPUESTO 93
4.2.1 CRONOGRAMA 95
4.2.2 MAQUETA TRIDIMENCIONAL DEL PROYECTO 99
4.3 CONCLUSIONES 104
4.4
CAPÍTULO V
GLOSARIO DE IMÁGENES 105
5 BIBLIOGRAFIA 107
5.1 NETGRAFÍA 111
5.2 ANEXOS 112
5.3 NORMAS GENERALES DE ARQUITECTURA 112
María José Freire Cortez Página 1 INTRODUCCION
“Se olvida con frecuencia que las ciudades empiezan con sus habitantes,
aquellos que no tienen un interés común, no se agrupan para fundar una
ciudad. El lazo que les une es el afectivo: el deseo de no aburrirse, el
placer del juego. Están los cafés y las barberías donde se discute de
política, y muchos temas más, etc. Y son estos cafés y tiendas las que
determinan las verdaderas dimensionan del barrio”. (Friedam, La
Arquitectura móvil).
Este trabajo de fin de la carrera corresponde al Diseño de un Centro de
Desarrollo Comunitario del sector de la Roldós, donde los espacios
buscan promover el crecimiento de las personas por medio de un modelo
de Educación Comunitaria que incluye programas educativos, formativos,
artísticos, culturales y deportivos. Con el objeto de darle una mejor calidad
de vida a este sitio marginal lleno de pobreza, por lo tanto estamos dando
la oportunidad de crecer personalmente y socialmente, mediante los
talleres, capacitaciones, intervenciones comunitarias, ayuda sicológica,
espacios donde la gente se sienta importante, y cuenten con una
infraestructura que tienen la mayor parte de los barrios del Distrito
María José Freire Cortez Página 2
El capítulo primero trata la importancia y justificación, donde se describen
los motivos por los cuales se lleva a cabo el estudio Centro de Desarrollo
Comunitario de la Roldós, de igual manera tenemos el planteamiento del
problema, la delimitación del problema, explicando los motivos para hacer
el estudio propuesto, objetivos generales y específicos, alcance y
factibilidad.
El capítulo segundo trata del marco teórico de la investigación, base
importante del proyecto, donde se encuentra marco histórico, dándonos
una descripción de la evolución histórica del objeto de estudio, también se
encuentra el marco conceptual, aquí se encuentran los conceptos
característicos que van dando lugar a la investigación, luego viene el
marco referencial, aquí citamos anteproyectos y proyectos de CDC,
analizando y observando la funcionalidad que dan para intervenir de forma
positiva en la comunidad, y por último está el marco normativo.
El capítulo tercero se concreta el programa arquitectónico, donde se
analiza la ubicación y tipología del terreno, y los recursos económicos con
que se cuenta para el desarrollo de este proyecto.
En el capítulo cuarto basándose en el marco conceptual, referencial y
normativo, se establece el Diseño Arquitectónico de un Centro de
María José Freire Cortez Página 3
planos o estudios Arquitectónicos, Estructurales, Instalaciones Eléctricas e
Instalaciones Hidrosanitarias; presupuestos y programación de la obra,
arrojándonos datos económicos y tiempo en el cual se va a realizar la
construcción. También se complementa los estudios con una maqueta
tridimensional, donde se visualiza el proyecto en tres dimensiones,
pudiendo observar las bondades del diseño. Por último las conclusiones
del proyecto del Centro de Desarrollo Comunitario.
El capítulo quinto consta del glosario de imágenes, bibliografía, net grafía y
María José Freire Cortez Página 4 CAPÍTULO I
1. TEMA
“DISEÑO ARQUITECTONICO DE UN CENTRO DE DESARROLLO
COMUNITARIO PARA LA ROLDÓS”
1.1 Importancia
Los Centros de Desarrollo Comunitario tienen una gran importancia dentro
del Distrito Metropolitano, ya que son espacios que se encuentran en
sectores vulnerables, donde se quiere potenciar y fomentar la unión de la
comunidad, mediante la participación en eventos culturales, educativos y
sociales; y de igual manera el beneficio de la comunidad seria el
crecimiento personal y social.
1.2 Justificación
El presente estudio del diseño de un Centro de Desarrollo Comunitario para
el sector de la Roldós, surgió con la iniciativa de la Administración zonal “La
Delicia” de proporcionar a la comunidad un espacio de participación social,
en el que se pueda desarrollar diferentes actividades potenciando sus
María José Freire Cortez Página 5
La planificación y el diseño del Centro de Desarrollo Comunitario debe
enfocarse en actividades como capacitaciones, talleres, espacios en los que
las personas del sector estén interesados, y de esta manera poder dar un
buen uso de estos para la comunidad.
Además, el marco referencial será el punto primordial para iniciar con la
elaboración del programa arquitectónico del anteproyecto, tomando en
cuenta la satisfacción que debemos dar a la funcionalidad de las
instalaciones.
1.3 Planteamiento Del Problema
La recreación es manejada para perfeccionar la infraestructura de la
comunidad a partir de las construcciones de instalaciones, servicios y
programas, fuentes de trabajo y en general resultados que mejoraran la
calidad de vida de los sectores poblacionales.
Recreación que es encargada por la Municipalidad de Quito a la
Administración Zonal de la Delicia, para que solucione este tipo de
problema social en el sector norte de Quito, ubicándose el sector de la
Roldós como el lugar idóneo para dotarle de este tipo de equipamiento.
El sector de la Roldós, concentra un gran número de ciudadanos del norte
de Quito que se encuentran sin equipamientos de Centros de Desarrollo
María José Freire Cortez Página 6
ciudadanos de lograr un espacio propio y poder lograr de una mejor
manera el avance en las condiciones de vida de la población menos
favorecida y que no cuentas con este tipo de recursos.
La falta de este tipo de equipamiento en el sector de la Roldós, hace que
las personas se encuentren alejadas de talleres y cursos que brindan
Instituciones en forma gratuita a los barrios de escasos recursos
económicos, y que por medio de estos espacios podrían acceder a contar
con estos beneficios, que son muy útiles en el desenvolvimiento de los
seres humanos.
La infraestructura que tendrá este sector, motivará a que este sitio sea
propicio para el encuentro social y cultural.
1.4 Delimitación del problema
El área de influencia del proyecto será el sector de la Roldós, el cual al no
contar con espacios destinados para tener encuentros sociales y
culturales, la planificación o diseño de un Centro de Desarrollo Comunitario
sería de gran utilidad para el sector.
Debido al crecimiento poblacional del sector, la demanda de espacios
destinados para talleres y cursos, se hace muy necesario para que este
sector cuente con espacios que cubran las expectativas del gran grupo
María José Freire Cortez Página 7 1.5 OBJETIVOS
1.5.1 Objetivo general
Diseñar un Centro de Desarrollo Comunitario para los habitantes del sector
de la Roldós, que permita generar un espacio de encuentro comunitario y
de libre acceso, para los niños, adolescentes, adultos, personas de la
tercera edad que puedan acceder a espacios alternos en los que tengan
oportunidad de conjugar, educación, esparcimiento y actividades
culturales.
1.5.2 Objetivos específicos
1. Elaborar un marco teórico referente con los Centros de Desarrollo
Comunitario que permita sustentar la propuesta.
2. Proponer un programa arquitectónico coherente con el marco teórico de
los Centro de Desarrollo Comunitario propuestos.
3. Diseñar espacios de encuentro comunitario donde puedan participar de
talleres formativos, recreativos, productivos y culturales.
1.6 ALCANCE
Este trabajo de fin de carrera consistirá en un marco teórico, en el que estará
María José Freire Cortez Página 8
estructurado programa arquitectónico, el mismo que fundamentará la
propuesta de un proyecto arquitectónico ajustado a los requerimientos para
el sector de la Roldós.
1.7 FACTIBILIDAD
Con el auspicio de la Zona Administrativa La Delicia, tengo la oportunidad de
diseñar el Centro de Desarrollo Comunitario, que se va a realizar en el sector
de la Roldós, gracias a las investigaciones que se han realizado con la
comunidad, han visto la necesidad de realizar este proyecto.
Adjunto informes importantes que me ha proporcionado la Zona
Administrativa “La Delicia”, en los que se ve la necesidad de realizar el
María José Freire Cortez Página 9 CAPÍTULO II
2.1 MARCO HISTÓRICO
2.1.1 Historia de la Comunidad
Como explica el autor Carlos Jiménez en el libro “La creatividad y el
desarrollo humano”; los seres humanos por naturaleza somos sociables, es
parte de nuestra conducta biológica. Desde el nacimiento manifestamos
nuestra dependencia, creando vínculos tanto sociales como afectivos desde
pequeños, el principal vínculo es la madre, por el hecho de depender de ella
nuestros primeros años de vida para sobrevivir, esto ocurre en los animales
como en los seres humanos, la única diferencia es que los seres humanos
somos los que más tardamos en desprender estos vínculos. Por esta misma
conducta biológica, sabemos que somos seres sociables.
A partir de esta condición, se conforman los primeros núcleos sociales, los
cuales van creciendo y termina siendo lo que ahora conocemos como
naciones, entendidas desde los grupos sociales pequeños como tribus hasta
los más grandes y complejos que ya vendrían a ser civilizaciones.
Estas comunidades han sobrevivido, gracias a la relación articulada de
mutuos acuerdos que llevan en el espacio donde se desenvuelven.
Esto nace en el período neolítico, donde nacen lazos a partir del surgimiento
de la agricultura, donde las civilizaciones dejan de ser nómadas y comienzan
a establecerse en un terreno, la relación que tiene el ser humano con el
María José Freire Cortez Página 10
dependencia. Las necesidades de vivir en comunidad surgen, mientras los
grupos se vuelven más unidos, ya que esto trae grandes beneficios, la
defensa, el intercambio, aspectos productivos, relaciones sociales, etc.
Estas son las primeras consecuencias que dieron el inicio a las primeras
aldeas, villas, poblados y ciudades.
(La creatividad y el desarrollo humano, Carlos Jiménez, 1986.)
Resumiendo el significado de Comunidad según la Enciclopedia Universal
Ilustrada: Las comunidades por lo general crean identidades gracias a las
diferencias con otros grupos o comunidades, (acciones o signos),
elaboradas y compartidas por los integrantes de estas. El propósito de las
comunidades es unirse alrededor de un interés común, a pesar de esto la
individualidad también es parte de estas comunidades ya que todo ser
humano es distinto, esta es la esencia de estos grupos sociales. La
diversidad por lo tanto es una característica importante de la comunidad,
ideas, costumbres, actividades, anhelos diferentes, etc. La multiplicidad en
las comunidades, hace que, ciertos aspectos se compartan, marcando una
individualidad fundamental para el surgimiento de la vida comunitaria.
(Enciclopedia Universal Ilustrada)
2.1.2 Historia Del Desarrollo Comunitario
María Dolores Chacón resume: El Desarrollo Comunitario comenzó en la
María José Freire Cortez Página 11
UNESCO planteó intervenir en el Tercer Mundo para ayudarlo a despegar
del retraso económico, laboral, sanitario, cultural, social y educativo. Se
diseñaron programas de Desarrollo Comunitario para las regiones más
atrasadas de África, Asia y América Latina. Los mismos países que lo
inventaron, viendo que en su seno tenían también comarcas deprimidas en
las zonas rurales y barrios marginales en las grandes ciudades, aplicaron la
misma metodología a la solución de sus problemas.
“EL DESARROLLO COMUNITARIO”, María Dolores Chacón, 2010.
2.1.3 Historia Del Desarrollo Comunitario en el Ecuador
En Ecuador, el Desarrollo Comunitario también ha sido de suma importancia,
como es una de las organizaciones, Maquita Cushunchic, con ya casi 25
años, ofrece actividades de producción agropecuaria, artesanal, turística y
comercialización asociativa, de igual manera se preocupan por la parte de
formación humana, espiritual y capacitación. La finalidad de esta
organización es trabajar para modificar la estructura y relaciones de la
sociedad y la economía con incidencia, en favor de las familias,
comunidades y organizaciones de menos recursos económicos.
La marginalidad y la pobreza afecta a más del 40% de la población,
convirtiéndola en poblaciones vulnerables, con limitadas oportunidades de
desarrollo. Las comunidades se dedican básicamente a la agricultura. Por
ello, esta organización pone en marcha la producción de quinua, cereales y
María José Freire Cortez Página 12
De igual manera en la ciudad de Quito, el Municipio del Distrito
Metropolitano, viendo esta gran problemática tanto en países desarrollados,
decide realizar proyectos en los que se destacan las comunidades más
vulnerables de la ciudad. Por medio de las Zonas Administrativas de cada
sector, se ha ido estudiando las falencias de estas y ubicando
estratégicamente los Centros de Desarrollo Comunitario. Hasta el día de hoy
ya se ha construido más de 30 Centros de Desarrollo Comunitarios,
fortaleciendo así a nuestros barrios más vulnerables, por medio de
capacitaciones, de ayuda familiar y personal, dando talleres y ayudando a
María José Freire Cortez Página 13 2.2 MARCO CONCEPTUAL
2.2.1 Concepto de Comunidad
El concepto de Comunidad tiene sus orígenes en el término latino
“communis”, que se refiere a personas que viven juntas, compartiendo algo
en un mismo espacio.
Como “F. Tonnies en 1887” introdujo el concepto basándose en la
Sociología, la vida familiar, de aldea, su moral y sus costumbres son las
manifestaciones fundamentales estableciendo una distinción entre la
Sociedad y la Comunidad.
En conclusión, podemos decir que Comunidad es el conjunto de personas
que viven en una determinada área geográfica, con fines comunes y una
base cultural, que encuentran un sistema de relaciones para lograr
satisfacciones tanto en las necesidades individuales y en las colectivas, y
por lo tanto también tienen conciencia de pertenecer a ese colectivo.
2.2.2 Concepto De Desarrollo Comunitario
El desarrollo Comunitario es uno de los tres métodos primarios del Trabajo
María José Freire Cortez Página 14
instituciones y servicios concentrados en las necesidades globales de una
comunidad. (Ander-Egg, 1996)
El mismo autor, considera que el Desarrollo Comunitario viene definido por
las siguientes notas básicas: es una técnica o práctica social que tiene por
objetivo fundamental la promoción del hombre, movilizando recursos
humanos e institucionales, mediante la participación activa y democrática de
la población en el estudio, programación y ejecución de los diferentes
programas comunitarios. Es una acción de la Comunidad, que pretende
cambios actitudinales y en donde la participación popular es el elemento
fundamental en programas del Desarrollo de la Comunidad.
Pero sea cual sea el término que se prefiera, no se refiere a un concepto
unívoco, veamos algunas acepciones:
Para Murray G. Ross, considera que Organización es un proceso por el que
una Comunidad identifica sus necesidades y objetivos, los ordena, desarrolla
la confianza y la voluntad de trabajar en ello, aumenta los recursos internos y
externos para enfrentarse a esas necesidades y emprende la acción
respecto a ellas, y al hacerlo utiliza o pone en práctica la cooperación y la
colaboración.
Para J.M: Quintana, concibe el Desarrollo Comunitario como un campo de la
María José Freire Cortez Página 15
comunidades en problemas de desarrollo (económico, cultural, humano,
social) para que sepan por sí mismas encontrar una salida a su situación, Es
por tanto, una Educación de Adultos Social.
En conclusión, el Desarrollo Comunitario está enfocada a la movilización de
los recursos para atender las necesidades de la comunidad, a la creación de
Servicios Sociales y conseguir el Bienestar Social por medio de la
coordinación de esfuerzos, teniendo muy en cuenta que la población es el
protagonista de todo esto, y que interviene directamente en los procesos que
se vaya a desarrollar.
También, el Desarrollo comunitario es un proceso de desarrollo en una
escala temporal de medio y largo plazo. No es una planificación cerrada o
limitada sino un proceso, que con un sentido pedagógico, es un elemento de
auto aprendizaje, y con una visión de transformación continua para mejorar
las condiciones de vida de los ciudadanos.
2.2.3 Clasificación De Las Actividades Comunitarias.
Según “Carlos Alfredo Uquillas”, tenemos la siguiente clasificación:
Actividades Comunitarias Deportivas
María José Freire Cortez Página 16
Actividades Comunitarias Productivas
Actividades Comunitarias Formativas
Actividades Comunitarias Apoyo a Educación
2.2.4 Tipos De Actividades Comunitarias.
ACTIVIDADES DE LOS CENTROS COMUNITARIOS
RECREATIVOS PRODUCTIVOS FORMATIVOS EDUCACION
CINE CLUB REPOSTERIA SALUD INGLES
BAILES
POPULARES COCINA
PREVENCION DE
EMBARAZOS COMPUTACION DANZA MODERNA RESINA PLATICAS SOBRE CANCER APOYO ESCOLAR ARTES PLASTICAS SERIGRAFIA NUTRICION Y VIDA SANA LECTURA
PINTURA MURAL TALABARTERIA BRIGADAS DE SALUD EDUCACION INICIAL TEATRO Y TITERES PAPEL MACHE AUTOESTIMA
EDUCACION SECUNDARIA DIBUJO
CORTE Y
CONFECCION PSICOLOGIA
ESTIMULACION TEMPRANA DIBUJO CON
GRAFFITI BELLEZA PARTICIPACION CIVICA FOTOGRAFIA
JOYERIA
ARTESANAL
PINTURA RECICLADO
MUSICA FLORERIA
TITERES CARPINTERIA
LUDOTECA PLATERIA
TEJIDO
Gráfico 1 Autor: María José Freire
2.2.5 Beneficios De Los Centros De Desarrollo Comunitario.
La participación social produce cambios positivos en las comunidades, se
María José Freire Cortez Página 17
habilidades. Notablemente, estos cambios no son la finalidad de las
asociaciones, ni de las entidades de voluntariado, pero la implicación en las
actividades y las experiencias personales vividas, dan un resultado positivo
en el desarrollo personal.
Según Chacón, F., & Vecina, M. L., podemos especificar los cambios en las
actitudes cuando hay una implicación de las actividades comunitarias:
Hacia el objeto de actuación de la asociación, ya sea el barrio, el
medio ambiente o un colectivo desfavorecido en concreto.
Hacia los servicios municipales y administrativos relacionados con el
objeto de actuación.
Hacia el Gobierno en general. En general, el sentido crítico se
agudiza al comprobar la falta de actuación del mismo en un ámbito
concreto.
De igual manera, se aumenta el sentimentalismo y cambios en el auto
concepto de la comunidad. Aumentan los sentimientos de auto eficacia
personal y colectiva y suelen reducirse los sentimientos de indefensión,
alienación y las recompensas que obtenían de su participación serian:
Sentir que mis acciones están en sintonía con mis valores.
Estar orgulloso de lo conseguido.
María José Freire Cortez Página 18
Un sentimiento de calma, bienestar, serenidad.
Descubrir cuanto he contribuido (sentirse útil).
Trabajar con aquellos que comparten mis intereses y esperanzas.
Aprender nuevas habilidades, como negociar, mediar, etc.
Saber que mi esfuerzo podría ayudar a crear un mundo mejor para las
personas que amo.
Alcanzar mejores escuelas, trabajos, casas, medio ambiente, etc.
Los beneficios principales de los Centros de Desarrollo Comunitario, es la
variedad de actividades que se realizan dentro de estos ambientes que
forman parte de la infraestructura, teniendo como principales beneficiarios
todos los pobladores que viven en este sector de clase popular.
2.2.5.1 Beneficios sobre sus relaciones interpersonales
Sin embargo estudios revelan principalmente una vinculación entre la
organización con relaciones interpersonales y participación. Los residentes
con más amigos en el barrio, o las personas con más amigos voluntarios
ambientales, son los que participan más en ONG’S vecinales, asociaciones
medioambientales y Centros Comunitarios.
Conocer gente con los mismos intereses y hacer relaciones de amistad.
María José Freire Cortez Página 19
Valoración personal de los profesionales y empleados.
Agradecimientos por parte de la organización.
Participación en otras actividades de la organización.
Formación o asistencia a seminarios.
Información.
La atención prestada.
El intercambio de experiencias con otros voluntarios.
2.2.6 Arquitectura Comunitaria.
La arquitectura está ligada con todas las actividades sociales, culturales y
deportivas, para lo cual se diseñan infraestructuras que permiten desarrollar
en todos campos antes indicados.
Los Centros de Desarrollo Comunitario, nos permiten diseñar y obtener
espacios que nos sirven para realizar varias actividades como son,
educativas, recreativas y culturales, espacios que son solicitados por los
pobladores de todos los sectores, especialmente los populares, donde
reciben cursos prácticos que les sirven para formar pequeñas
microempresas, solucionando de esta manera el déficit de empleos y de
ingresos adicionales que mucho hace falta para poder tener una mejor
María José Freire Cortez Página 20
Todas estas actividades hacen que se liguen con la Arquitectura, diseños
que ayudan a realizar tareas de la población de este sector “La Roldos”.
2.2.7 Centros Comunitarios De Desarrollo
A continuación se realiza un estudio de lo que es un Centro Comunitario de
Desarrollo y las funciones que se deben tomar en cuenta para su diseño y
planificación.
2.2.7.1 Centros Comunitarios De Desarrollo Y Su Definición.
Aunque los conceptos de “Educación” y “Desarrollo Comunitario” puedan
parecer divergentes y totalmente desconectados, el devenir socio histórico
ha hecho que caminen a la par e interrelacionados, principalmente con la
ayuda de la Arquitectura.
Adquiere gran difusión en los años setenta; aunque ya en los años cincuenta
los informes de la UNESCO se referían a ella en términos de “Desarrollo
Comunitario y Educación de la Comunidad”.
Los programas no formales están hechos a la medida de determinados
grupos (la población rural pobre, los marginados) o se destinan a satisfacer
María José Freire Cortez Página 21
La ampliación y humanización de los objetivos del desarrollo, así como el
interés creciente por satisfacer las necesidades básicas de los sectores más
desfavorecidos (principalmente de las zonas rurales) ha provocado un
aumento en la demanda de muchos tipos de educación no formal, con la
consiguiente aparición de distintos programas relacionados con la salud
familiar, la nutrición, la sanidad, la vivienda, las oportunidades de empleo, los
ingresos y la situación social de los niños y de las mujeres; adaptándose un
enfoque más integrado y basado en la comunidad para cumplir sus
objetivos.
En la actualidad, la educación no formal se halla integra en los programas de
desarrollo: en los programas agrícolas, industriales, en la salud, la nutrición,
en la planificación familiar, en las campañas de alfabetización para el
Desarrollo Comunitario y en la acción social.
Los Centros Comunitarios de Desarrollo Social responden a las demandas
de aquellas comunidades que concentran un gran número de ciudadanos en
zonas de marginación y pobreza, y representan una manera de cumplir el
objetivo de dotar a los ciudadanos de un lugar propio para lograr un avance
en las condiciones de vida de la población menos favorecida.
Para E. Ander-Egg (1987) el Desarrollo de la Comunidad vendría definido
María José Freire Cortez Página 22
Es una técnica o práctica social, al apoyarse en el conocimiento científico
de lo social y en determinadas ciencias sociales,
Su objetivo fundamental se dirige a la promoción del hombre; movilizando
recursos humanos e institucionales, mediante la participación activa y
democrática de la población en el estudio, programación y ejecución de
los diferentes programas comunitarios.
No es una acción sobre la comunidad, sino una acción de la comunidad;
donde la población toma decisiones y asume sus consecuencias.
Es una metodología de trabajo desde la base: actúa a nivel psicosocial a
través de un proceso educativo que pretende desarrollar las
potencialidades de los individuos, grupos y comunidades con objeto de
mejorar sus condiciones de existencia.
Aparece configurada por la integración y fusión de cuatro elementos
principales: el estudio de la realidad, la programación de las actividades,
la acción social conducida de manera racional y la evaluación de lo
realizado.
Todo proceso de Desarrollo Comunitario lleva implícita la promoción y
movilización de recursos humanos, a través de un proceso educativo
concientizador.
La participación popular es el elemento fundamental en los programas de
Desarrollo de la Comunidad. Los factores que favorecen la participación
son: el consenso, las libertades públicas, la proximidad social, la
María José Freire Cortez Página 23
las asociaciones populares) y la información (o circulación de noticias y
mensajes entre los organismos gubernamentales y la población).
Finalmente, aunque el Desarrollo de la Comunidad tiene un carácter
instrumental, la intencionalidad de sus programas concretos (objetivos y
finalidades) está en función del marco teórico de referencia y de la
concepción ideológico-política de quienes realizan y aplican esta técnica
social.
Por su parte, T. Porzecanski (1983) define el Desarrollo de la Comunidad
como:
“El conjunto de acciones destinadas a provocar un cambio orientado de
conductas a nivel de un microsistema social participativo y que signifique
una etapa más avanzada de progreso humano”
La Intervención Comunitaria es uno de los factores integrantes del Desarrollo
Comunitario; aquel en que la introducción de un elemento externo con la
intención de modificar el funcionamiento de una comunidad en una dirección
dada y desde una postura de autoridad (característica de los procesos de
“intervención”), se conjuga con la consideración de la comunidad como
protagonista principal del proceso que se vaya a desarrollar (característica
María José Freire Cortez Página 24
No es ni siquiera una parte específica del Desarrollo Comunitario, sino una
actitud y una forma de trabajo de unos agentes sociales profesionales,
especialmente los trabajadores sociales, que aplican diferentes modelos de
la práctica social comunitaria
2.2.7.2 Clases De Centros Comunitarios
A continuación, la clasificación de los Centros Comunitarios:
2.2.7.2.1 CENTROS COMUNITARIOS DE SALUD FAMILIAR
Son establecimientos dependientes de un Centro de Salud de Atención
Primaria; con base comunitaria en su origen, diseño, implementación y
funcionamiento. Estos Centros Comunitarios de Salud atienden una parte de
la población inscritas, y trabajan de manera complementaria, resolviendo de
manera más expedita la demanda de atención, gracias a su cercanía con la
comunidad y que, en un trabajo conjunto con esta en las tareas de
promoción, prevención curación y rehabilitación, generando de esta manera
las condiciones para impactar positivamente en la salud de la población.
Representa un desafío muy importante esta propuesta para el sector público
de salud, permitiendo dar una visión diferente al origen y gestión de los
María José Freire Cortez Página 25
necesidad desde la comunidad para potenciar y movilizar todos los recursos
de que ella dispone.
Este proyecto no contempla este tipo de beneficio social, ya que otra entidad
del Estado es la encargada de realizar proyectos destinados a la atención de
salud.
2.2.7.2.2 CENTROS COMUNITARIOS DE TURISMO
Según el plan quinquenal de turismo comunitario elaborado por la
Federación Plurinacional de Turismo Comunitario del Ecuador, el concepto
de turismo comunitario es la “relación de la comunidad con los visitantes
desde una perspectiva intercultural en el desarrollo de viajes organizados
con la participación consensuada de sus miembros, garantizando el manejo
adecuado de los recursos naturales, la valoración de sus patrimonios, los
derechos culturales y territoriales de las nacionalidades y pueblos para la
distribución equitativa de los beneficios generados.
Además Turismo Comunitario significa Turismo Responsable, en el respecto
que debemos tener por el medio ambiente y la sensibilidad de la Comunidad
huésped con estas. Para ayudar al visitante a mantener un comportamiento
responsable, se ha desarrollado el siguiente código de conducta, publicado
María José Freire Cortez Página 26
Igualmente que el área de salud, el turismo tampoco ha sido considerado en
mi proyecto, ya que se centra más en la parte social, cultural y educativa.
2.2.7.2.3 CENTROS INTERCULTURALES COMUNITARIOS
Los Centros Interculturales Comunitarios son espacios de cultura a nivel
nacional, que tienen como objetivo generar espacios que impulsen en
diálogo y el encuentro en donde se muestran la multiplicidad de expresiones
culturales y artísticas.
2.2.7.2.4 CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE
Es un espacio de capacitación para la comunidad, en donde se encuentran
dotados de computadoras conectadas en red y a Internet, y por medio de
este se ofrecen a los usuarios cursos de capacitación como educación
formal.
Los objetivos principales de los Centros Comunitarios de Aprendizaje es
tener y llevar una educación de calidad, con información y comunicación a
las comunidades marginadas del país, a través de cursos y programas que
María José Freire Cortez Página 27
La estimulación de las capacidades personales es el objetivo principal, y de
esta forma generar nuevas habilidades que eleven la calidad de vida de la
comunidad.
Según Álvaro Guadiana y Víctor Bacre, en “Los Centros Comunitarios de
Aprendizaje, del Tecnológico de Monterrey”, clasifican algunos objetivos
importantes para los Centros Comunitarios de Aprendizaje:
Promover el desarrollo comunitario en tres dimensiones: humanas,
social y económicas
Dar a conocer y los servicios que presta el Centro Comunitario de
Aprendizaje.
Promover la participación de la comunidad.
Identificar programas y temas que respondan a las necesidades de la
comunidad.
Coordinar las sesiones educativas del centro que requiera la
comunidad.
María José Freire Cortez Página 28
2.3 MARCO REFERENCIAL
2.3.1 Referentes de Centros De Desarrollo Comunitario
Para conocer el contexto en el que el presente trabajo de fin de carrera se
desarrolla; en este capítulo se ha creado un marco de referencia con
trabajos de autores en los temas de interés para este, ampliando el criterio y
concretando en el sentido de la funcionalidad de espacios y formalidad de
fachadas.
2.3.1.1 Centro De Desarrollo Comunitario Del Distrito Metropolitano
El Distrito Metropolitano cuenta con más de 30 Centros de Desarrollo
Comunitario, se analiza algunos de ellos que proporcionan un análisis más
concreto en sus espacios, circulación, fachadas, etc., dandoasí referencias
importantes el presente trabajo de fin de carrera
.
Gracias a la Administración Zonal de “La Delicia”, a la Arq. Daniela
Zumárraga, se analiza plantas y fachadas correspondientes al Anteproyecto
María José Freire Cortez Página 29 2.3.1.1.1 Análisis Funcional
Gráfico 1: Plano
Fuente: Municipio Administración la Delicia
Gráfico 2: Plano
Fuente: Municipio Administración la Delicia
Gráfico 3: Plano
María José Freire Cortez Página 30
En la distribución de las plantas del CDC, podemos observar que son muy
funcionales en sus espacios y la circulación que se da, tomando en cuenta
las áreas de prioridad que la comunidad va a usar con más frecuencia,
como la biblioteca, talleres y servicios higiénicos.
En la planta baja, tenemos el ingreso, recepción, a la izquierda
encontramos el auditorio con sus respectivos vestidores y cuartos de
máquinas. Al lado izquierdo, tenemos las gradas para acceder al segundo
piso tenemos la ludoteca, la biblioteca y aulas.
En la planta alta, el acceso de las gradas, a la izquierda el acceso con
rampas, aulas de computación, a la derecha tenemos baños, talleres y una
galería para exposiciones.
2.3.1.1.2 Análisis Formal
Gráfico 4: Imagen renders
María José Freire Cortez Página 31 Gráfico 5: Imagen renders
Fuente: Municipio Administración la Delicia
Gráfico 6: Imagen renders
Fuente: Municipio Administración la Delicia
Analizando las imágenes de los renders del anteproyecto, observamos los
espacios amplios para la comunidad, espacios verdes, plazas, para poder
María José Freire Cortez Página 32
por medio de eventos, o por el simple hecho de tener un tiempo para leer un
libro, estar en contacto con la gente de la comunidad, para tener reuniones o
conversaciones de las soluciones, de las cosas positivas que se ha tenido en
estos centros, de las capacitaciones, y quizá de los futuros cursos que se
podrían abrir, etc.
En la parte arquitectónica, vemos una forma minimalista y que a la vez es
muy funcional para los espacios que se diseña, con grandes entradas de luz,
así la comunidad siempre está en contacto con su entorno.
Las fachadas del proyecto, ayudan mucho en dar sombra a ciertos puntos
importantes como aulas, auditorios, bibliotecas.
Este proyecto es un referente del trabajo de fin de carrera, ya que contiene
una programación arquitectónica, un estudio de espacios de acuerdo a las
normas de arquitectura, obteniendo de esta manera la funcionalidad
necesaria dentro de todos los ambientes del CENTRO DE DESARROLLO
COMUNITARIO; es importante comentar que la parte formal del proyecto ha
sido tomado muy en cuenta con el objeto de aportar con el ornato del sector
y de la ciudad, tema importante para todos los profesionales que optan por el
María José Freire Cortez Página 33 2.3.1.2 Centro Comunitario Ibaiondo, España
El Centro Comunitario Ibaiondo, cuenta con un área de 14.200 metros
cuadrados y se encuentra ubicado en Vitoria-Gasteiz (España). Este Centro
Comunitario tiene servicios de deporte, ocio y administración, para los
residentes que viven en diferentes partes de la ciudad.
2.3.1.2.1 Análisis Funcional
Gráfico 7: Imagen planta
María José Freire Cortez Página 34 Gráfico 8: Imagen planta
Fuente:www.plataformaarquitectura.cl/
Gráfico 9: Imagen corte
Fuente:www.plataformaarquitectura.cl/
Gráfico 10: Imagen corte
María José Freire Cortez Página 35
El diseño de las plantas sigue un criterio de funcionalidad amplia y estricta.
Los servicios deportivos (piscina y centro de deportes) se encuentran en la
parte norte detrás de una geometría “cartesiana”, debido al tamaño y a la
escala. El resto de servicios se ponen al sur, dando una especie de anarquía
volumétrica. Los otros usos se organizan a lo largo de un pasillo que
separa y une los diferentes servicios. En este corredor, existen cerramientos
acristalados, de tal forma que las personas que ingresan a este centro puede
reconocer las diferentes actividades dentro del edificio, como
un sugerente ’showroom’.
Gráfico 11: Imagen
María José Freire Cortez Página 36
2.3.1.2.2 Análisis Formal
Gráfico 12: Imagen renders Fuente: www.archdaily.mx
Gráfico 13: Imagen renders Fuente: www.archdaily.mx
Observamos claramente en las fachadas que el proyecto evita formas
María José Freire Cortez Página 37
irregulares y polivalentes, dando así una personalidad libre. Las fachadas
son de hormigón polímero, con un surco multidireccional, que crea una
ilusión óptica poli cromática.
Gráfico 14: Imagen Fuente: www.archdaily.mx
Este proyecto me sirvió de base para trabajar en la parte formal de las
edificaciones, ya que la volumetría es algo muy importante dentro del diseño
arquitectónico.
2.3.1.3 Centro Comunitario, Lima-Perú
Catalina Gutiérrez, 2011, describe queoriginalmente la construcción se
encontraba ubicada a 1.50 por encima de un gran terreno libre, lo que
determinó consideraciones del planteamiento. Se remodela la casa antigua,
integrando los ambientes para lograr uno solo de gran escala y se proyecta a
María José Freire Cortez Página 38
metálica para dejar constancia de haberse construido en una intervención
posterior. El techo se trabaja con revestimientos de madera para lograr un
buen control acústico.
2.3.1.3.1 Análisis Funcional
Gráfico 15: Planos Fuente: www.archdaily.mx
Analizando las plantas de este gran proyecto, vemos la funcionalidad de
cada espacio, los arquitectos que diseñaron este proyecto hicieron una gran
María José Freire Cortez Página 39
cultural que tenía esta. Apreciamos la unión de estos dos espacios
diferentes pero que se complementan absolutamente.
2.3.1.3.2 Análisis Formal
Fotógrafo Juan Solano, Lima – Perú
Gráfico 16: Imagen Fuente: www.archdaily.mx
Como mencione en los Centros anteriores, las fachadas de este Centro
Comunitario de igual manera amplios espacios públicos, plazas, las
fachadas con grandes entradas de luz, y espacios de sombra.
Este Centro de Desarrollo Comunitario me sirvió de guía para el diseño de
los espacios y de la funcionalidad que deben tener los diferentes
María José Freire Cortez Página 40 Gráfico 17: Imagen
Fuente: www.archdaily.mx
Fotógrafo Juan Solano, Lima – Perú Gráfico 18: Imagen
María José Freire Cortez Página 41 2.4 MARCO NORMATIVO
2.4.1Ordenanzas Municipales Aplicables Al Proyecto.
Para el presente trabajo de fin de carrera se ha tomado en cuenta las
normativas de diseño que debe cumplir un Centro de Desarrollo
Comunitario, por esa razón que se da a conocer cuáles han sido utilizadas
dentro del diseño del Centro de Desarrollo Comunitario la Roldos.
Las Ordenanzas Municipales aplicables a los Centro de Desarrollo
Comunitario están obtenidas del Registro Oficial, Ordenanzas de Gestión
Urbana Territorial N° 3457 y 3477 de la ciudad de Quito, estas ordenanzas
se encuentran en el capítulo VI de Anexos.
En los cuales se detalla las normas de arquitectura que se ha tomado en
cuenta para realizar la propuesta arquitectónica como la altura que deben
tener los ambientes, área de baterías sanitarias, dimensiones y alturas de
ventanas y mamparas según los ambientes de las edificaciones, ventilación
mecánica o directa, dimensiones de Corredores o Pasillos, hall, dimensiones
y altura de graderíos y gradas, Rampas, Agarraderas, aceras, bordillos ,
Pasamano, Vestíbulos, Ascensores , escaleras, separación entre Edificios
(bloques), Salidas de emergencia, equipamiento básico, cominerías,
María José Freire Cortez Página 42 CAPÍTULO III
3.1 DETERMINACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO
3.1.1 Localización
Al momento, dentro del lote donde propongo la intervención se encuentra
funcionando una fábrica de bloques, mercado informal, por lo que en mi
propuesta este espacio se tornara con un carácter más público.
Gráfico 19: Fabrica De Bloque Fuente: Elaboración Propia
El proyecto a implantarse se encuentra ubicado en el noroccidente de
María José Freire Cortez Página 43 Gráfico 20: Localización Del Terreno
Fuente: https://maps.google.com.ec/maps
3.1.2 Paisaje natural
El terreno cuenta con un paisaje natural, y se encuentra en un sitio
estratégico dentro del barrio la Roldós, por donde existe una gran
María José Freire Cortez Página 44 Gráfico 21: Localización Centro Comunitario la Roldos
Fuente: Elaboración Propia
3.1.3 Terreno
El espacio físico elegido para realizar el diseño de un CENTRO DE
DESARROLLO COMUNITARIO (CDC), está ubicado en el noroccidente de
Quito, barrio la Roldos, terreno que es de propiedad del Municipio de
Quito.
Comprende un área de 7.300 m2 la misma que en su gran parte cuenta
María José Freire Cortez Página 45
presenta una pendiente a lo largo de toda su extensión, la calle E11 se
encuentra al pie del terreno y está a un solo nivel; la calle D10 tiene una
pendiente hacia el lado lateral derecho del lote, y la calle D22 une las
calles E11 y D10, el lote comprende una manzana completa.
El Centro de Desarrollo Comunitario (CDC), va a estar conformado por tres
tipos de construcciones: auditorio, salas de exposiciones, biblioteca,
lectura, música, informática, baterías sanitarias, áreas de recepción y
circulación, amplias áreas verdes, caminarías, playa de estacionamientos y
cerramientos.
Gráfico 22: Localización
María José Freire Cortez Página 46 3.1.3.1 Forma del terreno
El terreno tiene una configuración irregular, está conformado por cinco
calles en todo su perímetro, y cuenta con una ligera pendiente de sur a
norte, lo que hace que su diseño del CDC cumpla con las expectativas de
los usuarios.
María José Freire Cortez Página 47 3.1.3.2 Dimensiones
El perímetro del terreno es de 414 metros lineales, y consta de 5 calles a
su alrededor, dando como resultado una área de 7300,00 m2, y es donde
se implanta los bloques a y b, y las obras exteriores, tal como consta en el
grafico No. 3.
3.1.3.3 Límites
El Centro de Desarrollo Comunitario está limitado, Calle Oe12-C y N83A
(calle Principal Coop. Jaime Roldós diagonal a escuela Manuel Abad)
rodeado en sus perímetros por viviendas así como también a dos cuadras de
la iglesia de la Roldos,
Gráfico 24: Límites
María José Freire Cortez Página 48 3.1.3.4 Emplazamiento
El Centro de Desarrollo Comunitario la Roldos se encuentra implantada
dentro de los terrenos municipales que son utilizados en una fábrica de bloques, como mercado de la comunidad, estacionamientos públicos y
como áreas verdes del sector.
Así mismo el terreno se encuentra en un sitio de fácil acceso vehicular
como peatonal.
María José Freire Cortez Página 49 3.2 ANÁLISIS Y RESEÑA HISTÓRICA DEL SECTOR
En el sector del noroccidente de Quito, se formo el barrio de la Roldós
como cooperativa a comienzos de los años 80, donde esta propiedad no
fue producto de un diseño o planificación como una urbanización, ya que
carecían de estudios elementales como son el urbanístico, alcantarillado,
agua potable, eléctrico y telefónico. La mayor parte de pobladores de este
sector es el resultado de la salida de la gente de las provincias del sur,
que vienen con la finalidad de buscar mejor suerte dentro de la capital de la
república, por tal motivo también buscan de obtener una vivienda propia.
El tipo de vivienda es netamente informal, que carecen de una planificación
arquitectónica y que son producto de ampliaciones de acuerdo al
crecimiento de la familia.
María José Freire Cortez Página 50 Gráfico 27: Imagen
Fuente: Elaboración Propia
María José Freire Cortez Página 51
Al momento el sector cuenta como establecimientos de importancia, el
UPC de la Policía Nacional, Centro de Salud, Colegios, negocios propios
de pobladores del sector.
Gráfico 29: Imagen Fuente: Elaboración Propia
María José Freire Cortez Página 52 Gráfico 31: Imagen
Fuente: Elaboración Propia
María José Freire Cortez Página 53
También cuenta con la siguiente infraestructura:
En el año de 1984 se construyó el centro de salud que se reedificó por
medio de INNOVAR en el año de 1997 donde atiende a todos los
moradores de la Cooperativa, brinda servicios de Medicina General,
Odontología, Pediatría entre otros mejorando la calidad de vida.
En el año de 1985 se inicia la construcción de la Iglesia Católica “San
Judas Tadeo” con el aporte de la curia y los socios, actualmente brindan
incluso ayuda social mediante un comedor comunitario.
En el año 1994 el EMPROVIT se convirtió en un sencillo Retén Policial el
cual para el año 2006 durante la Presidencia del Sr. Claudio Chimbo se
convirtió en la UPC con una infraestructura moderna y adecuada. Así
mismo el 27 de julio de 1996 se concluye la construcción de la Sede
Social donde son trasladadas las oficinas de la Cooperativa que venían
funcionando en el Mercado.
3.2.1 Análisis vial y de transporte
Cuenta con vías de acceso de primer orden, y su principal conexión es por
medio de la Avenida Mariscal Sucre y la calle Rumihurco, que dan acceso
María José Freire Cortez Página 54 Gráfico 33: Imagen
Fuente: Elaboración Propia
María José Freire Cortez Página 55
La vía antigua de la calle Rumihurco contaba con dos carriles por donde
circulaban transporte público, con 81 buses que atienden a más de 75 mil
personas que viven en los barrios del noroccidente de Quito. Unos 7.100
vehículos de diferente tonelaje circulan diariamente por esta avenida,
tornando crítico la circulación a horas pico, donde los vehículos circulan a 5
kilómetros por hora.
Con la ampliación a cuatro carriles de la calle Rumihurco (dos por cada
sentido) de 3,5 metros de ancho cada uno, adicionalmente esta señalizada
e iluminada.
Gráfico 35: Análisis Del Sector Fuente: www.hoy.com.ec
Los barrios que también se benefician de los trabajos de la vía antes
indicada son: Justicia Social, San José de Cangahua, Rancho Bajo, Camino
a La Libertad, Consejo Provincial, La Comuna, Comité del Pueblo Número
María José Freire Cortez Página 56 3.3 Condiciones físicas del terreno
3.3.1 Constitución
El terreno que corresponde al proyecto está conformado por suelos que se
caracterizan principalmente por cangagua, que por sus características
pertenece a una buena calidad de suelo, ideal para contar con un buen cota
nivel de cimentación.
3.3.2 Vegetación
Dentro del perímetro del terreno se encuentra con poca vegetación, la cual
desaparecerá en el momento que se realice la construcción, ya que es
necesario conformar las plataformas donde van las construcciones, y las
zonas de apoyo al proyecto, como son parqueaderos, cominerías, áreas
verdes y construcciones de equipamiento.
3.3.3 Clima
En este sector el clima es variable, cuenta con dos tipos de estaciones bien
María José Freire Cortez Página 57
temperaturas bajas, ya que se encuentra ubicado en una zona abierta
(ladera).
3.3.3.1 Vientos
Por la topografía del terreno, los vientos son más fuertes que en otros
sectores de la ciudad, los vientos toman mayor velocidad los meses de
mayo, junio, julio y agosto, que corresponden al periodo de verano.
3.3.3.2 Precipitación atmosférica.
Las precipitaciones en la Roldos son más pronunciadas que en otros
sectores, agudizándose más en los meses de enero, febrero, marzo y abril,
María José Freire Cortez Página 58 3.4 Técnica
3.4.1 Relación con la infraestructura urbana
Debido al crecimiento de la ciudad de Quito, y principalmente de sectores
populares como es la Roldós, es necesario aprovechar los terrenos
Municipales para desarrollar proyectos de interés social, motivo por el cual
el terreno destinado para este proyecto, es muy útil para que surta efecto los
beneficios planificados.
El estudio de las fachadas esta realizado con la finalidad de que se acopla a
la infraestructura existente en el perímetro del sector.
3.4.2 Agua
En el año de 1999 se ejecutaron los trabajos de agua potable cubriendo la
demanda de usuarios mediante dos redes. Con este servicio se suprimió el
agua de los tanqueros que se encargaban de distribuir el agua en toda la
Cooperativa.
La acometida de agua potable será tomada de la red de agua principal de la
EMAAP, que se encuentra en la vía principal del proyecto, acometida que
María José Freire Cortez Página 59 3.4.3 Energía
Luego de diez años de fundación de la Cooperativa se obtiene el servicio
eléctrico en una primera etapa gracias al apoyo del entonces presidente Dr.
Rodrigo Borja Cevallos.
La energía eléctrica es uno de los servicios básicos con que cuenta la
Roldós, la empresa eléctrica Quito S.A., es la encargada de dotar de este
servicio.
El Centro de Desarrollo Comunitario utilizaría este servicio para mantener
en funcionamiento las distintas aéreas, también se tomó en cuenta un
espacio para un generador eléctrico que funcionará a gasolina.
3.4.4 Relación con el medio
Se ha contemplado un diseño moderno y uso de materiales actuales dentro
de nuestro medio, que permitan un fácil mantenimiento, dando un aspecto
María José Freire Cortez Página 60 3.4.5 Sistemas de construcción
Dentro del sistema constructivo contamos con estructuras de hormigón
armado.
El bloque A cuenta con cimentación, pisos, columnas de hormigón armado, y
su cubierta tiene vigas descolgadas y losa alivianadas de hormigón armado.
El bloque B igual es de hormigón armado, con pórticos de vigas y columnas,
y losas alivianadas de 25 centímetros de espesor.
La estructuras de los bloques A y B han sido solucionadas con pórticos de
hormigón armado, donde las vigas por las luces se ha previsto que sean
descolgadas y con una losa de 25 centímetros de espesor.
Las paredes de las fachadas son de hormigón armado, con un terminado de
hormigón visto. Cuenta con grandes ventanales que facilitan contar con luz
María José Freire Cortez Página 61 3.5. Organigrama de funcionamiento
Arquitectónicamente se diseña dos bloques diferentes, con otra
funcionalidad, las cuales se encuentran conectadas por medio de caminarías
y pérgolas que cubren los accesos principales.
Los estacionamiento se encuentran en un sitio donde cubren a una corta
distancia el acceso a los Bloques A y B.
Los espacios exteriores cubren los alrededores de los Bloques, y tienen fácil
María José Freire Cortez Página 62 Gráfico 36: Organigrama Funcional
María José Freire Cortez Página 63
El programa arquitectónico, nos permitió realizar un estudio de las necesidades
del sector, dotando áreas que cubren a plenitud los espacios de cada uno de los
niveles de los proyectos a y b.
El proyecto cuenta con espacios adicionales o complementarios que se incluye en
la propuesta, como son caminarías, estacionamientos y áreas verdes.
El proyecto completo, cumple con todas las expectativas de CENTRO DE
DESARROLLO COMUNITARIO, donde por contar con talleres, bibliotecas, salas,
y Auditorio, cubrirá todas las necesidades del sector y sobre todo del sector de la
Roldós.
3.6.1 Concepto Arquitectónico
Una vez hecho un estudio arquitectónico del sector, se concluye que existen una
gran cantidad de construcciones nuevas que tienen una Arquitectura moderna, por
tal motivo este proyecto cuenta con una mezcla de un proyecto moderno y
María José Freire Cortez Página 64 Gráfico 37: Tipología Constructiva La Roldos
Fuente: www.telegrafo.com.ec
El proyecto mantiene la misma tipología constructiva de la Roldos, ya que este
sector cuanta con algunas construcciones de importancia tales como el UPC de la
Policía, Colegios y edificaciones particulares.
María José Freire Cortez Página 65
A continuación se detalla el programa arquitectónico que fue tomado en cuenta
para realizar el diseño del Centro de Desarrollo Comunitario la Roldós.
También he visto la necesidad de contar con un cuadro tomado en cuenta la
cantidad de habitantes del Sector.
POBLACION POR GRUPO DE EDAD
En Porcentajes
Población
(HABITANTES)
HOMBRES MUJERES PORCETAJE
Población 0 - 4 años 8,44 11,19 9,81
Población 5 - 9 años 10,74 7,99 9,37
Población 10 - 14 años 9,46 6,62 8,04
Población 15 - 19 años 7,67 12,1 9,89
Población 20 - 24 años 8,95 10,27 9,61
Población 25 - 29 años 11 10,05 10,52
Población 30 - 34 años 8,7 10,05 9,37
Población 35 - 39 años 7,93 5,25 6,59
Población 40 - 44 años 7,93 6,39 7,16
Población 45 - 49 años 5,37 5,02 5,2
Población 50 - 54 años 3,84 6,16 5
Población 55 - 59 años 3,84 2,97 3,4
Población 60 - 64 años 2,56 2,05 2,31
Población 65 - 69 años 1,53 0,91 1,22
Población 70 - 74 años 0,26 0,46 0,36
Población 75 años y más 1,79 2,51 2,15
María José Freire Cortez Página 66
800 grupos familiares, de los cuales se tomó una muestra de 250 hogares censados.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DEL CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO - EXTERIORES
N. ZONA
ESPACIOS GENERALES
ESPACIOS
COMPLEMENTARIOS
AREAS ESTIMADAS
ACCESOS
EQUIPAMIENTO ILUMINACIÓN REQ
ESPECIALES OBSERVACIONES E I
1 ESTACIONAMIENTO
PARQUEADEROS parqueadero para 15 476 * natural
CAMINERIA caminería y accesos 915 * natural
2 PERGOLAS 269,55 * natural
3 GUARDIANIA 9,94 * nat. y artif.
4 CISTERNA 1 unidad * equipo hidron natural
María José Freire Cortez Página 67
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DEL CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO - BLOQUE B
N. ZONA
ESPACIOS GENERALES ESPACIOS COMPLEMENTARIOS AREAS ESTIMADAS ACCESOS
EQUIPAMIENTO ILUMINACIÓN REQ
ESPECIALES OBSERVACIONES E I
1 VESTIBULO 87,65 *
2 CIRCULACION 335 * natural-artif
3 GRADAS 17,81 * natural
4 ASCENSOR 3,48 * artificial
5
SALA DE
PROFESORES 28,63 * mobiliario artificial
6 BAT. SANIT
FEMENINOS
inodoros 4,31 aparato sanit natural
las baterías lavamanos 1,38 aparato sanit natural
total 11,55
MASCULINOS
inodoros 2,5 aparato sanit natural
lavamanos 1,38 aparato sanit natural
unitarios 1,13 aparato sanit natural
total 11,21
DISCAPACITAD
inodoros 0,9 aparato sanit artificial
lavamanos 0,43 aparato sanit artificial
total 6,13
María José Freire Cortez Página 68
7 BIBLIOTECA
BLIB. INFANTIL
307,25
mobiliario nat. y artif.
SALA DE
LECTURA mobiliario nat. y artif.
DEP. DE LIBROS mobiliario nat. y artif.
BIBLIOTECARIA mobiliario nat. y artif.
COPIAS mobiliario nat. y artif.
INTERNET * mobiliario nat. y artif.
8 AULA 1 58,78 * mobiliario natural
9 AULA 2 58,21 * mobiliario natural
10 SAL. DE COMP. 1 47,03 * mobiliario natural
11 SAL. DE COMP. 2 58,13 * mobiliario natural
12 SAL. DE PROYEC 58,12 * mobiliario natural
13 CAFETERIA 72,26 * mobiliario natural
14 COCINA 30,24 * mobiliario natural
