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GUIA DE APRENDIZAJE No. 2 PERIODO 2 CORTE 1

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Academic year: 2022

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GUIA DE APRENDIZAJE No. 2 PERIODO 2 CORTE 1 IDENTIFICACION

ASIGNATURA English GRADO: 8 - (PERIODO II GUÍA II)

DOCENTE: Carlos Genis Herrera 8° 02-03-04-05-06– Jorge Polo Marín 8° 01 INFORMACION DE CONTACTO: cgenis@ietecsa.edu.co3003758132

compromisosacademicos2020ietc@gmail.com 3217050998 Jorge Polo NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA DE RECIBIDO:

FECHA DE DESARROLLO: PERIODO 2 CORTE 1

COMPETENCIA/ESTANDAR DBA

Respondo a situaciones o problemas que se presentan a diario

Realiza recomendaciones sobre situaciones o problemas que se presentan a diario

APRENDIZAJES ESPERADOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

¿Como puedo resolver una situación o problemas con mis amigos?

Doy sugerencias a mis compañeros, utilizando los diferentes modales.

¿QUE VOY A APRENDER?

En esta guía, vamos a conocer el uso de los modales should, must, have to, ouhgt to y future with, be + going to

HAVE TO: (tener que)

Expresa necesidad, este es seguido por la forma simple del verbo principal.

Example:

I have to study English (yo tengo que estudiar inglés) He has to work on sunday (él tiene que trabajar el domingo)

You have to clean your house (tú tienes que limpiar tu casa) She has to speak English in class ( ella tiene que hablar inglés en clase)

MUST (deber)

Es usado para expresar necesidad o probabilidad, este es igual a have to. Must es usado en todas las personas del tiempo presente seguido por la forma simple del verbo principales

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Example:

I must study English (yo debo estudiar inglés) You must clean the house ( tú debes limpiar la casa)

He must speak English in class (él debe hablar inglés en clase) She must work on sunday (ella debe trabajar el domingo)

SHOULD: (debería)

Implica moral u obligación. Should es usado en todas las personas del presente seguido por la forma simple del verbo preincipal

Example:

I should study more (yo debería estudiar más) You should clean your house ( tú deberías limpiar tu casa)

She should work hard (ella debería trabajar fuerte) We should do the homework (nosotros deberíamos hacer la tarea)

OUGHT TO (debería)

También expresa moral -obligación y es equivalente a should. Ought to es usado en todas las personas del tiempo presente, seguido por la forma simple del verbo principal

Example:

I ought to come early (yo debería venir temprano) You ought to ask the questions(tú deberías preguntar las cuestiones)

She ought to answer the questions (ella debería responder las preguntas) He ought to stay at home (él debería quedarse en casa)

FUTURE WITH BE GOING TO: STATEMENT

Para expresar tiempo futuro, las palabras going to son frecuentemente usadas con la forma presente del verbo Be.

Going to es equivalente al español ir a. Nosotros usamos going to para intenciones y planes futuros Example: I am going to swim.

You are going to play He is going to Paint.

She is going to sing.

It is going to run.

We are going to write.

They are going to read.

(3)

NEGATIVE FORM En oraciones negativas, negamos el verbo Be

Example:

I am not going to use my computer You aren´t going to drive your car Jennifer isn´t going to wash the dishes

INTERROGATIVE FORM En oraciones interrogativas, invertimos el verbo Be con el sujeto.

Example:

Are you going you play next Sunday?

Is he going to call me?

Are children going to swim?

Para responder, lo podemos hacer de una forma corta.

Example: Are you going to be a doctor?

R/: yes, I am.

Are you going to be at home today?

R/: No, I am not.

Is she going to sing?

R/: Yes, she is .

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

Exercise 1: Escoge la frase correcta con el futuro be going to (A-C) según el siguiente enunciado:

Rick wishes to buy a new car – Rick desea comprar un nuevo carro A. He am going to buy a new car

B. He are going to buy a new car C. He is going to buy a new car

This guy it´s me and the meal will be prepared very soon, because (Este tipo soy yo y la comida estará preparada muy pronto, porque😊

A. I is going to cook the meal B. I am going to cook the meal C. I are going to cook the meal

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Exercise 2: Matching- (Relaciona las imágenes con las frases)

I am going to wash my hands

Your dog is going to jump

They are going to play soccer

The rabbit is going to eat a carrot

Exercise 3: Complete the blanks with the correct form o f be going to ( Completa los espacios en blanco con la forma correcta de be going to)

1. I____________study for the exam 2. You ________go swimming.

3. He____________sleep.

4. She __________dance 5. It ___________snow

(5)

Exercise 4: Now change the previous sentences to negative and interrogative with be going to (Ahora cambia las anteriores frases a negativa e interrogativa con be going to)

NEGATIVE INTERROGATIVE

1___________________________________ 1. ________________________________

2___________________________________ 2. ________________________________

3___________________________________ 3. ________________________________

4___________________________________ 4. ________________________________

5___________________________________ 5. ________________________________

Exercise 5: Da sugerencias o consejo a las siguientes situaciones, usando el modal Should, Ought to, have to a. I have a headache.

b. I don`t have any money.

c. I am sick.

d. I am hungry.

e. My house is dirty.

f. I have a toothache.

Exercise 6 A. Choose the correct option Donde puedes ver estos avisos

I can´t eat a cold sándwich. It is horrible! New toys: green monsters, dolls and black cars.

A. Hope so A. in a house.

B. I agree. B. in a zoo.

C. I am not. C. in a shop.

I am going on vacation to Mexico. Lunch for teachers from 11:00 to12:00 pm.

A. That´s great. A. At a school.

B. I like swimming. B. On a Street.

C. You are first. C. In a flat

Referencias

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