42947 - TÉCNICAS DE MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA
GUÍA DOCENTE CURSO: 2021/22
CENTRO: 165 - Facultad de Ciencias de la Salud
TITULACIÓN: 4029 - Grado en Medicina por la Universidad de Las Palmas ASIGNATURA: 42947 - TÉCNICAS DE MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA
CÓDIGO ULPGC: 42947 CÓDIGO UNESCO: 2203.04
MÓDULO: OPTATIVAS MATERIA: TIPO: Optativa
CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 2 SEMESTRE: 1º semestre
LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)
ESPAÑOL: 2 INGLÉS: 1
SUMMARY
The main objective of the Electron Microscopy Techniques subject is to help the students to understand the morphology and function of the microscopic organelles in different types of cells and tissues of mammals, including human been and other species. The practical work is made in our SIMACE Service (Advance Confocal and Electron Microscopy Research Service) which is in the Faculty of Health Sciences. The practices allows to the students to know different equipments and some techniques to recognize the final results in the Optic Confocal and Electron Microscopy.
REQUISITOS PREVIOS
Conocimientos básicos adquiridos previamente en Biología para Ciencias de la Salud (Citología e Histología), Fundamentos de investigación biológica, Bioquímica, Anatomía (1er curso). Estos conocimientos junto a los de Técnicas de Microscopía electrónic (este proyecto), sin duda, ayudarán al estudiante a cursar las asignaturas de Histología de los Sistemas (2º curso), Anatomía Patológica (3er curso), entre otras, y complementará su acceso al Grado en Ciencias de la salud.
Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del profesorado) Contribución de la asignatura al perfil profesional:
La asignatura de Técnicas de Microscopía electrónica (TME) permite al alumnado conocer los tipos de Microscopios electrónicos, las técnicas básicas convencionales y las específicas.
Trabajaremos con un Microscopio electrónico de emisión de campo de presión variable (FESEM) y un microscopio óptico Confocal (LSM 800), ambos, de última generación. Las prácticas se realizarán en el Servicio SIMACE (Servicio de Investigación en Microscopía Avanzada Confocal y Electrónica) ubicado en el IUIBS (Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias) de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Esta asignatura es un complemento para las básicas de 1er curso (Anatomía Humana, Bioquímica, Genética Humana y Fisiología), Histología de los Sistemas (2º curso) y Anatomía patológica (3er curso) siendo muy interesante para el aprendizaje de asignaturas clínicas con base celular, tisular.
Con todo ello se imparten conocimientos sobre la estructura, función de las células y la matriz extracelular como entidades básicas de los tejidos, órganos y sistemas del cuerpo humano en estado de salud y en su capacidad regenerativa después de lesiones.
Todo ello proporcionaría al alumnado una visión más completa de la investigación científica con relevante interés para su perfil profesional.
Competencias que tiene asignadas:
Esta asignatura contribuirá a que el/la estudiante logre las siguientes competencias:
BÁSICAS
CB2 - Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB4 - Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
TRANSVERSALES
N1:Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias (clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías de comunicación más apropiados.
N2: Cooperar con otras personas y organizaciones en la realización eficaz de funciones y tareas propias de su perfil profesional, desarrollando una actitud reflexiva sobre sus propias competencias y conocimientos profesionales con una actitud comprensiva y empática hacia las competencias y conocimientos de otros/otras profesionales.
N3: Contribuir a la mejora continua de su profesión así como de las organizaciones en las que desarrolla sus prácticas a través de la participación activa en procesos de investigación, desarrollo e innovación.
GENERALES
B1: Comprender y reconocer la ultraestructura y función normal del cuerpo humano a nivel celular, molecular, tisular, de órganos y de sistemas en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
D3: Comunicarse de modo efectivo y claro tanto de forma oral como escrita con los/las pacientes los familiares los medios de comunicación y otros/otras profesionales
D4: Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los/las pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
D5: Comunicarse de forma efectiva en una segunda lengua de preferencia inglés
F1: Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
F2: Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas preventivas y de investigación.
G4: Adquirir la formación básica para la actividad investigadora ESPECÍFICAS
EM101 - Conocer la ultraestructura y función celular EM127 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio
EM129 - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen, la morfología, estructura de tejidos, órganos y sistemas.
Objetivos:
Los objetivos de la enseñanza de esta asignatura son:
1- Adquirir habilidades técnicas y de análisis de las preparaciones en Microscopía electrónica y Confocal, así como su aplicación en la investigación científica y clínica.
2- Conocer las analogías, diferencias y relaciones entre las células, tejidos y órganos a nivel
ultraestructural con interpretación de imágenes y de videomicroscopía.
3. Integrar conocimientos sobre la ultraestructura, función, proliferación, diferenciación y muerte celular, para comprender cómo son y renuevan los tejidos del cuerpo humano.
4-Identificar, describir, y diferenciar la estructura microscópica de los tejidos en estado de salud y frente al stress, las lesiones, y el proceso de reparación tisular.
5-Conocer y manejar el material y las técnicas básicas en el Servicio SIMACE (Microscopía electrónica y Confocal) .
6-Aprender y diferenciar la metodología básica para el manejo del Microscopio electrónico y Confocal.
7-Fomentar la actitud participativa, responsable y colaboradora del estudiante durante las actividades presenciales.
Contenidos:
Los contenidos TEORICOS de la asignatura se estructuran en 3 BLOQUES TEMÁTICOS.
BLOQUE I
Técnicas básicas y específicas de Microscopía electrónica y básicas de Microscopía Confocal como complemento a las de Microscopía electrónica.
1 -Técnicas de ME (I). Perfusión, fijación e inclusión del material.
2 -Técnicas de ME (II). Corte y contraste del material.
3 -Métodos de estudio: Contraste negativo, sombreado metálico, criofractura-réplica, enzimocitoquímica, citoquímica de las lectinas, Inmunohisto-citoquímica, hibridación “in situ” y su relación a nivel ultraestructural.
4- Microscopía electrónica en cultivos de tejidos.
5-Técnica de Inmunohistoquímica en Microscopía Confocal como complemento a las de Microscopía electrónica
BLOQUE II
Microscopios Electrónicos de transmisión, barrido, alto voltaje. Microscopio óptico Confocal.
1- Tipos de Microscopios electrónicos I: Transmisión. Producción de electrones libres. Lentes electromagnéticas. Poder de resolución. Contraste.
2- Tipos de Microscopios electrónicos II: Barrido: Producción de electrones libres, Lentes electromagnéticas, Colector cargado electrostaticamente, Fotomultiplicador y pantalla de TV.
Diferencias entre los distintos tipos de microscopios electrónicos. Microscopio de Alto voltaje.
3- Microscopio Confocal: Alta resolución de las imágenes, Videomicroscopía, imágenes en 3D, potente Sofware para estudios estadísticos y su relación con los Microscopios electrónicos.
BLOQUE III
Interpretación de microfotografías electrónicas de células, tejidos y órganos en el MET y Confocal 1- Interpretación de microfotografías electrónicas en células (I).
2- Interpretación de microfotografías electrónicas en tejidos y órganos (II).
PRACTICAS DE AULA/SEMINARIOS Se realizan las siguientes actividades:
1- Actividades de análisis e identificación de ultramicrografías en células, tejidos y órganos utilizando atlas, libros y links específicos. Resolución de problemas.
2- Foro de repaso y resolución de dudas en prácticas de Aula. Resolución de problemas.
3- Resolución individual de ejercicios en el aula: test con preguntas de imágenes proyectadas cuya evaluación se considerará en la evaluación final. Resolución de problemas.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
-1 Explicación de la técnica de Microscopía electrónica en inglés.
2- Observación y manejo de la técnica convencional de MET (fijación, inclusión, cortes y tinción de muestras semifinas).
3- Explicación y realización de secciones y tinciones de muestras finas.
4- Manejo del Microscopio electrónico con observación y estudio de las muestras procesadas.
5-Explicación del Microscopio Confocal Metodología:
Las actividades presenciales consisten en clases teóricas, prácticas de aula, prácticas de laboratorio y tutorías.
Las CLASES TEÓRICAS se realizarán según el método expositivo-participativo del profesorado, así el temario programado se expondrá, sintetizará y orientará al estudiantado con medios audio-visuales. También se valorará la participación y actitud del estudiantado según la cantidad y calidad de sus análisis, reflexiones, preguntas y respuestas. Para ello es conveniente que el/la estudiante haya leído con anterioridad cada tema en las fuentes recomendadas por el profesorado (bibliografía, material docente ubicado en el campus virtual o en clase). El profesorado guiará y facilitará la comprensión de los contenidos teóricos que presenten mayor complejidad.
Corresponden al ámbito 20 horas docentes/estudiante.
Las PRACTICAS DE AULA incluyen el establecimiento de foros de resolución de dudas, búsqueda de información usando textos y atlas de microfotografías electrónicas. Se llevarán a cabo simultáneamente con las practicas de laboratorio y, con grupos diferentes de estudiantes. Las microfotografías electrónicas se proyectaran en la clase, serán identificadas por los distintos grupos de estudiantes (5 min /imagen) corrigiendo, finalmente con el profesorado, las interpretaciones de las mismas.
La exposición de seminarios programados será de carácter voluntario y se organizará en grupos de 3-6 alumnos con objeto de complementar temas específicos o de actualidad. Las prácticas de aula también pueden incluir la visualización de vídeos/DVDs que complementen las clases teóricas.
Las prácticas de aula favorecerán el desarrollo de competencias relacionadas con la actitud del estudiantado, la comunicación, la gestión de la información, la integración de conocimientos de los distintos temas, la realización y/o corrección de ejercicios de evaluación continua, la búsqueda de información usando textos y atlas de Microscopía electrónica y el uso de las TICS.
Ocasionalmente se organizan charlas científicas de investigadores/as invitados/as que colaboran con nuestro grupo de investigación con objeto de introducir la investigación biomédica como opción o complemento en el perfil profesional de los estudiantes. Corresponden al ámbito de 6 horas docentes/estudiante
Las PRACTICAS DE LABORATORIO, en sesiones de 2 horas, se realizarán en el Servicio SIMACE (Servicio de Microscopía Avanzada Confocal y Electrónica) y consistirán en el estudio de la técnica convencional de MET (parte preparativa- fijación, inclusión, cortes y tinción de la muestra) así como la visualización y toma de fotos digitales en el Microscopio electrónico y Confocal. Inicialmente la profesora dará una explicación en español e inglés de la técnica de Microscopía Electrónica, disponiendo cada alumn@ de un guión de la misma. Cuando finalicen todas las actividades prácticas, los estudiantes con los conocimientos y habilidades adquiridas deberán entregar un Informe de las mismas, el cúal es OBLIGATORIO. Corresponden al ámbito de 30 horas docentes/estudiante
Las TUTORIAS DE AULA se realizan tras la finalización de las clases. Los/las estudiantes
podrán consultar cuestiones referentes al Proyecto docente y a los contenidos de la asignatura.
Asimismo, se podrán realizar y corregir ejercicios de simulación de exámenes y/o de evaluación continua. Las tutorías de aula se complementan con tutorías presenciales y/o telemáticas síncronas y/o asíncronas realizadas a través del campus virtual. Corresponden al ámbito de 2 horas docentes/estudiante
Transformación de la enseñanza presencial en virtual
En este caso, la principal herramienta de comunicación con el estudiantado será el “foro general de la asignatura” y/o el chat del campus virtual. Las clases se podrán complementar con vídeo-demostraciones y/o videoconferencias. Los ejercicios de aula y/o evaluación continua y simulación de exámenes se realizarán online y la participación del estudiantado se valorará mediante la su actividad en el foro general del campus virtual.
Las prácticas de laboratorio se podrán sustituir por imágenes de Microscopía electrónica con sus guiones explicativos correspondientes, por vídeo-demostraciones sobre el uso del microscopio, por video-narraciones de preparaciones histológicas o por el uso de microscopios virtuales. El Informe de prácticas podrá ser sustituido por la realización de cuestionarios telemáticos.
Evaluacion:
Criterios de evaluación ---
Se aplican los mismos criterios en las tres convocatorias oficiales (Ordinaria, Extraordinaria y Especial)
-Dominio del cuerpo teórico-práctico de la asignatura y uso adecuado de la terminología en Técnicas de Microscopía Electrónica. Fuentes: Examen teórico-práctico y evaluación continua teórico-práctica. Valor: 50% de la calificación destinada al ámbito. Engloba los objetivos: 2, 3, 4, 7. Cubre las competencias: CB2, CB4, N1, N2, B1, D3, F1, EM101. (la entrega y VºBº del informe de prácticas, no precisa calificación numérica, y rúbrica del uso).
-Dominio del cuerpo práctico de la materia. Fuente para evaluar: Examen práctico. Valor: 30% de la calificación destinada al ámbito e Informe de prácticas (10%) de la calificación destinada al ámbito. Engloba los objetivos: 1,5,6. Cubre las competencias: N3, D4, D5, F2, G4, EM 127, EM 129.
Otros criterios: Aprovechamiento y participación activa en las actividades docentes presenciales y/o virtuales. La mera asistencia (sin participación activa) no cuenta en la evaluación continua.
Fuentes para evaluar: Cuestionario de prácticas de aula (10%) y observación y anotaciones del profesorado (10%). Valor: 20% de la calificación destinada al ámbito. Engloba los objetivos: 1,4, 7. Cubre las competencias: CB4, N2, D3, F1, F2. Fuentes: Rúbrica de observación directa del profesorado en las actividades presenciales y de evaluación continua.
- Los criterios o rúbricas para la calificación o VºBº de las actividades de evaluación continua (estudio de microfotografías en el aula, uso del microscopio electrónico, tecnica convencional de ME, observación del profesorado) se publicarán en el campus virtual de la asignatura.
Sistemas de evaluación ---
1- Evaluación teórico-práctica: Consiste en un examen teórico-práctico, propio de las convocatorias oficiales (ordinaria, extraordinaria y especial) al que se añadirá la evaluación continua teórico-práctica.
1A- Examen teórico tipo test (50%): Valora el aprendizaje de los conocimientos teóricos adquiridos durante las actividades presenciales. Consistirá entre 5 y 10 preguntas tipo test de
elección múltiple, respuesta única y sin penalización de respuestas incorrectas o no contestadas. La superación de la prueba teórica se obtendrá con una puntuación mínima de 5,0 sobre 10. Valor:
50% de la calificación destinada al ámbito.
1B- Examen de preguntas con respuesta corta (30%): Se refiere a la identificación de orgánulos celulares con micrografías ultraestructurales. Incluiría preguntas sobre imágenes de microscopía, dibujos o esquemas.La superación de esta prueba se alcanzará al obtener una puntuación mínima de 5,0 sobre 10. Valor: 30% de la calificación destinada al ámbito. La superación de la evaluación práctica de laboratorio de la asignatura de Técnicas de Microscopía electrónica estará condicionada a la entrega obligatoria del Informe de prácticas y deberá superar el VºBº del profesorado.
2- Evaluación continua (habilidades teórico-prácticas + actitudinal (10%), Informe de prácticas (10%)). Total: 20%. Se valoran las habilidades (destreza en manipulación de tecnica convencional del Microscopio Electrónico y Confocal, uso correcto de la terminología específica de la asignatura) y la actitud (colaboración, participación, trabajo diario). La mera asistencia (sin participación activa) no cuenta en la evaluación continua. La omisión o puntuación 0 en alguna de estas actividades excluye al/la estudiante de la evaluación continua renunciando al valor porcentual de dichas actividades en la calificación final de todas las convocatorias oficiales (ordinaria, extraordinaria y especial). Asimismo, deberán entregar y superar el VºBº del Informe de prácticas para aprobar la asignatura. Valor: 20% de la calificación destinada al ámbito.
En caso de transformación de la enseñanza presencial en virtual, el sistema de evaluación básico será la evaluación continua sustituyendo los exámenes presenciales por virtuales. El Informe de prácticas podrá ser sustituido por la realización de un cuestionario telemático.
Criterios de calificación ---
Se aplican los mismos criterios en las tres convocatorias oficiales (Ordinaria, Extraordinaria y Especial)
La evaluación se realizará con un exámen teórico de 5 puntos, otro práctico de 3 puntos y la evaluación continua e Informe de prácticas (2 puntos), en total 10 puntos. Tanto el exámen teórico como el práctico deben superarse con una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10. Una calificación inferior en cualquiera de las partes (examen test y/o examen de respuesta corta) conlleva el suspenso de la asignatura. En cada una de las tres convocatorias oficiales del curso académico se valorará la evaluación continua. Una vez cumplidos estos requisitos, la calificación final (CF) será la suma de lo siguiente:
CF= Examen test (50%) + Examen respuesta corta (30%) + Evaluación continua (10%) + Informe de prácticas (10%)
Aquellos/as estudiantes excluidos/as de la evaluación continua renunciarían al valor porcentual de dichas actividades (10%) en la calificación final de todas las convocatorias oficiales (ordinaria, extraordinaria y especial). Los/las estudiantes que no hayan entregado o superado el VºBº del informe de prácticas lo realizarán de forma autónoma y entregaran formando parte de la evaluación en cualquiera de las tres convocatorias oficiales. La no superación de alguna de las partes del examen final o del VºBº del informe de prácticas supone el suspenso de la asignatura. A los/las estudiantes repetidores/as que hayan superado el V.ºB.º del informe de prácticas, las prácticas de aula y de los laboratorios en el Servicio de Microscopía electrónica en el curso anterior, se les excusa de la repetición de estos apartados.
Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo de cada estudiante)
Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social)
TAREAS Y ACTIVIDADES. BLOQUE TEMÁTICO.
- Utilización de fuentes bibliográficas y materiales didácticos para la resolución de cuestiones y casos planteados en las prácticas de aula de Tècnicas de Microscopía Electrónica.
- Análisis de las imágenes ultraestructurales, mediante ordenador u on-line.
- Realización de un Informe de prácticas como indicador de la aplicabilidad de los conocimientos teóricos y la adquisición de habilidades prácticas.
- Iniciación al manejo del Microscopio electrónico y Confocal
- Participación activa en actividades presenciales: exposición y discusión de temas durante los seminarios, resolución de dudas.
Esta asignatura tiene una proyección científica importante ya que a los/las estudiantes se les enseña como se hace un trabajo científico (elección volun taria), a interpretar microfotografías electrónicas normales y patológicas, hechos que repercutirán en su profesión futura. Asimismo, tendrá valor su estudio a nivel institucional como formadora de nuevos/as investigadores/as y los trabajos que en un futuro realicen y publiquen en revistas internacionales de prestigio, sin duda, repercutirán en el ámbito social.
Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad)
La estructura del plan de trabajo está condicionada a los horarios del centro y estan disponibles en:
www.fccs.ulpgc.es. Al inicio del curso académico se le comunicará al alumnado cómo se llevará a cabo la temporalización, específica, de los contenidos que se desarrollarán en la asignatura y qué profesores serán los encargados de impartirlos.
Durante las primeras semanas se impartirán los temas teóricos. El resto de las semanas se dedicarán al estudio de microfotografías electrónicas (pantalla y tablets o imágenes fotocopiadas) en clase donde la mayor parte de los estudiantes trabajarán en grupos reducidos (5 alumnos). Otro grupo entre 5-7 estudiantes realizarán las prácticas de la técnica preparativa y visualización en los Microscopios del Servicio SIMACE (Electrónico y Confocal).
Sesiones teóricas. Tareas: Previamente se recomienda a los estudiantes la lectura de los temas teóricos, así como el planteamiento de las dudas en clase, conforme la/los profesora/res van explicando.
Prácticas de Aula/Seminarios: Tareas: estudio de microfotografías seleccionadas por el profesorado y resolución de cuestiones/dudas. Exposición de seminarios voluntarios.
Prácticas de Laboratorio: Tareas: repaso de la guía de la técnica convencional de Microscopía Electrónica y su posterior realización manual en el Servicio SIMACE.
Tutorías de Aula: Tarea: repaso de la teoría y la práctica. Simulación del examen final y dudas a plantear. Las actividades no presenciales se refieren al trabajo autónomo e individual del/la alumno/a.
Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales.
Si el/la estudiante se dedica a investigación, un recurso adecuado para su profesión sería la utilización de Técnicas ultraestructurales, del Microscopio electrónico de transmisión, de Barrido y del Confocal. En general los recursos son los siguientes:
- Material docente elaborado por el profesor/a que no sustituye a la bibliografía recomendada - Manejo básico de la técnica convencional y de los Microscopios Electrónico y Confocal - Análisis de imágenes ultraestructurales
- Bibliografía recomendada (disponible en biblioteca y recursos On-line-web ULPGC de esta asignatura)
Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.
Las competencias y los objetivos de la enseñanza de la asignatura, indicadas entre paréntesis, se concretan en los siguientes resultados de aprendizaje (R). Una vez terminadas las actividades presenciales, el alumno deberá:
R1 (competencias N2, N3, G4, EM127; Objetivos 1-4): Conocer y utilizar la nomenclatura científico-técnica específica de la asignatura y describir la técnica convencional en microscopía electrónica.
R2 (competencias N1-N3, CB2, CB4, D3-D5, G4, EM127; Objetivos 1,3-5): Utilizar material básico de laboratorio para la realización de técnicas convencionales de Microscopía electrónica de transmisión/barrido y Confocal, colaborando con los compañeros, personal técnico de apoyo y profesorado en todas las tareas (aprendizaje, cuidado y limpieza de material).
R3 (competencias CB2, G4, EM127; Objetivos 1-4): Diferenciar los tipos de Microscopios electrónicos de transmisión y barrido, así como el Confocal y reconocer en qué caso utilizarlos según los objetivos del estudio ultraestructural a realizar.
R4 (competencias B1, G4; EM101, EM129; Objetivos 1,5): Analizar imágenes ultraestructurales de células y tejidos identificando sus detalles subcelulares y de la matriz extracelular y determinar sus posibles funciones.
R5 (competencias G4; EM127; Objetivos 1,5): Identificar los parámetros básicos a tener en cuenta durante el manejo del Microscopio electrónico de transmisión, y barrido, así como el Microscopio Confocal.
R6 (competencias N1-N3, CB2, CB4, D3-D5, F1, F2; Objetivos 1, 5): Participar activamente en las actividades presenciales utilizando con antelación el material del campus virtual, colaborando con los compañeros/as y el profesorado, comunicando con claridad sus ideas y respetando la de otros/as.
Plan Tutorial
Atención presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria)
El trabajo a los estudiantes se atenderá y seguirá de forma presencial/no presencial y a través del Campus virtual. Las tutorías presenciales/no presenciales individuales o en grupo se pueden solicitar durante todo el curso y según el horario establecido. La cita previa se realizará usando la herramienta de Diálogo de Tutoría privada virtual, Foro general de la asignatura o Reunión del Campus virtual, en el horario publicado o en otro a convenir entre profesorado/alumnado según el periodo lectivo académico. Se recomienda el uso del correo electrónico o el diálogo de Tutoría privada virtual con objeto de adaptar la agenda de los profesores/as.
Atención presencial a grupos de trabajo
El profesorado está continuamente supervisando el trabajo en prácticas de Aula y de Laboratorio (interpretación de microfotografías) que el alumnado (5-10 grupos de 5 alumnos/as/grupo) realiza en clase o en el laboratorio. Lo mismo ocurre en el Servicio SIMACE con los grupos que realizan el procesado de piezas y el manejo de los Microscopios electrónico y Confocal.
Atención telefónica
Tanto para la modalidad de enseñanza presencial como para la modalidad online, la comunicación telefónica no se contempla. Esta podrá sustituirse por la atención vía e-mail, que en cualquier caso sólo se utilizará para situaciones de urgencia o excepcionales.
Atención virtual (on-line)
Se atenderán las dudas/problemas que surjan a los estudiantes vía on-line o por correo electrónico.
Las consultas de interés general se enviarán al/la coordinador/a de la asignatura a través del/la delegado/a como portavoz autorizado/a del curso.
Datos identificativos del profesorado que la imparte.
Datos identificativos del profesorado que la imparte
Dr./Dra. Maximina Monzón Mayor (COORDINADOR) Departamento: 278 - MORFOLOGÍA
Ámbito: 050 - Biología Celular Área: 050 - Biología Celular Despacho: MORFOLOGÍA
Teléfono: 928451466 Correo Electrónico: [email protected]
Bibliografía
[1 Básico] The fine structure of the nervous system :the neurons and their supporting cells / Alan Peters, Sanford L. Palay, Henry deF. Webster.
Saunders,, Philadelphia : (1976) - (1ª ed.) 9780721672076
[2 Básico] Principles and techniques of electron microscopy :biological applications / [Ed. by M. A. Hayat.
Cambridge University Press,, Cambridge : (2000) - (4th ed.) 0521632870
[3 Básico] Manual de biología celular / Helmut Plattner, Joachim Hentschel.
Omega,, Barcelona : (2000) 84-282-1132-9
[4 Básico] Manual de técnicas de microscopía electrónica (M.E.T.) :Aplicaciones biológicas (Fundamentos y procedimientos) /
Jaime Renau Piqueras, Luis Megías Megías (eds.).
Universidad de Granada,, Granada : (1998) 8433824708
[5 Básico] Citología práctica /
Jesús J. Vázquez, José López Díez del Corral.
EUNSA,, Pamplona : (2001) - (5ª ed.) 8431311215
[6 Básico] Laser Scanning Microscopes [: Sensitive, spectral confocal imaging and topography.
Carl Zeiss Microscopy GmbH,, Jena, Germany : (2016)
[7 Básico] Correlative Microscopy [: Move beyond the boundaries of microscopy to achieve the best in class results.
Carl Zeiss Microscopy GmbH,, Jena, Germany : (2016)
