El rapte d’en Sebas
El rapte d’en Sebas
El rapte d’en Sebas
El rapte d’en Sebas
Sèrie
Talpirons
Talpirons
Talpirons
Talpirons i i i i ratolents
ratolents
ratolents
ratolents
Autor: © Jordi Ortiz
Il·lustradora: © Quim Bou
Propostes didàctiques: © Montserrat Grífols
Podeu veure un resum del llibre, així com també de la biografia de l’autor i de l’il·lustrador, a l’apartat web de llibres publicats.
Propostes did
Propostes didàctiques
Propostes did
Propostes did
àctiques
àctiques
àctiques
Abans de Abans de Abans de
Abans de començarcomençarcomençarcomençar::::
Has llegit el primer llibre
Has llegit el primer llibreHas llegit el primer llibre
Has llegit el primer llibre,,,, Talpirons i RatolentsTalpirons i RatolentsTalpirons i RatolentsTalpirons i Ratolents? Recordes com es deien els ? Recordes com es deien els ? Recordes com es deien els ? Recordes com es deien els
protagonistes de l’aventura?
protagonistes de l’aventura? protagonistes de l’aventura?
protagonistes de l’aventura?
1 Saps quin nom és Saps quin nom és MSaps quin nom és Saps quin nom és MMinaMina????,,,, i Sebas? Com ho saps?inaina i Sebas? Com ho saps? i Sebas? Com ho saps? i Sebas? Com ho saps? Com es podria dir tamb Com es podria dir tamb Com es podria dir també, Com es podria dir també, é, é,
abreujadament, en lloc de
abreujadament, en lloc de abreujadament, en lloc de
abreujadament, en lloc de SSSebasSebasebasebas????
I TrafolariI TrafolariI Trafolari,,,, de què et sembla que I Trafolari de què et sembla que de què et sembla que de què et sembla que deu venirdeu venirdeu venirdeu venir????
2 “Llavors es va colar per la finestra una granota verda que duia un paper plegat lligat al llom...”
La Mina no s’atrevia a agafar
La Mina no s’atrevia a agafarLa Mina no s’atrevia a agafar
La Mina no s’atrevia a agafar----la perquè li feia fàstic.la perquè li feia fàstic.la perquè li feia fàstic.la perquè li feia fàstic.
Què et semblen
Què et semblenQuè et semblen
Què et semblen a tu a tu a tu a tu...
els conills, les iguanes, els ratpenats, els conills, les iguanes, els ratpenats, els conills, les iguanes, els ratpenats, els conills, les iguanes, els ratpenats, els camaleons,
els camaleons, els camaleons,
els camaleons, els els els els lloros, els estruços,lloros, els estruços,lloros, els estruços, lloros, els estruços,
les aranyes, les libèl·lules...?
les aranyes, les libèl·lules...?les aranyes, les libèl·lules...?
les aranyes, les libèl·lules...?
Tots
Tots Tots
Tots els els els els fa sortir per art de màgia en Trafolari. Si en recordes algun altrefa sortir per art de màgia en Trafolari. Si en recordes algun altrefa sortir per art de màgia en Trafolari. Si en recordes algun altre,,,, afegeixfa sortir per art de màgia en Trafolari. Si en recordes algun altre afegeix afegeix afegeix----lo lo lo lo
a la llista i després els escrius per ordre
a la llista i després els escrius per ordrea la llista i després els escrius per ordre
a la llista i després els escrius per ordre,,,, del que et fa més gràcia al que t del que et fa més gràcia al que t del que et fa més gràcia al que teeee’’’’nnnn fa menys del que et fa més gràcia al que t fa menys fa menys fa menys;;;;
al costat posa
al costat posaal costat posa
al costat posa----hi uhi uhi un adjectiu que hi relacionis (per exemple, suau, llefiscós, hi un adjectiu que hi relacionis (per exemple, suau, llefiscós, n adjectiu que hi relacionis (per exemple, suau, llefiscós, n adjectiu que hi relacionis (per exemple, suau, llefiscós,
pelut...) pelut...)pelut...) pelut...).... 1r 6è 2n 7è 3r 8è 4t 9è 5è 10è
Quan hagis acabat, compara la teva llista amb la d’algun company de classe. Hi ha
Quan hagis acabat, compara la teva llista amb la d’algun company de classe. Hi ha Quan hagis acabat, compara la teva llista amb la d’algun company de classe. Hi ha
Quan hagis acabat, compara la teva llista amb la d’algun company de classe. Hi ha coincidències? coincidències? coincidències? coincidències?
3 A la nota que va escriure en Trafolari A la nota que va escriure en Trafolari A la nota que va escriure en Trafolari A la nota que va escriure en Trafolari hi havia aquest missatge:
hi havia aquest missatge: hi havia aquest missatge:
hi havia aquest missatge:
A sortit un poblema inportan Hens em de Beure
en hurjencia Trafolari Si et fa mal d’ulls, prova de
Si et fa mal d’ulls, prova de Si et fa mal d’ulls, prova de
Si et fa mal d’ulls, prova de tornartornartornartornar----lolololo a escriure sense a escriure sense a escriure sense a escriure sense
faltes.
faltes.faltes.
faltes.
4 En Trafolari, segons ell, és En Trafolari, segons ell, és En Trafolari, segons ell, és En Trafolari, segons ell, és un artista cosmogalàcticun artista cosmogalàcticun artista cosmogalàcticun artista cosmogalàctic....
En canvi, la gent diu que és un pallasso; en realitat, però, és un mag.
En canvi, la gent diu que és un pallasso; en realitat, però, és un mag. En canvi, la gent diu que és un pallasso; en realitat, però, és un mag.
En canvi, la gent diu que és un pallasso; en realitat, però, és un mag. A tu, t’agradaria ser artista? P
A tu, t’agradaria ser artista? PA tu, t’agradaria ser artista? P
A tu, t’agradaria ser artista? Pallasso? Mag?allasso? Mag?allasso? Mag? allasso? Mag?
Explica per què sí o per què no.
Explica per què sí o per què no.Explica per què sí o per què no.
Explica per què sí o per què no.
o artista: o pallasso: o mag:
Ara digues què t’agradaria ser, de gran. Hi ha alguna professió o feina que et crida
Ara digues què t’agradaria ser, de gran. Hi ha alguna professió o feina que et crida Ara digues què t’agradaria ser, de gran. Hi ha alguna professió o feina que et crida
Ara digues què t’agradaria ser, de gran. Hi ha alguna professió o feina que et crida més l’atenció?
més l’atenció?més l’atenció?
més l’atenció?
5 La primera vegada que es troben, eLa primera vegada que es troben, eLa primera vegada que es troben, eLa primera vegada que es troben, en Trafolari fa un Trafolari fa un Trafolari fa un Trafolari fa un regal a la Laura: una n regal a la Laura: una n regal a la Laura: una n regal a la Laura: una capseta de fusta. Recordes què hi ha a dins?
capseta de fusta. Recordes què hi ha a dins?capseta de fusta. Recordes què hi ha a dins?
capseta de fusta. Recordes què hi ha a dins?
6 I a en Lluc li regala un amulet. I a en Lluc li regala un amulet. Busca al diccionari què vol dir aquesta paraulaI a en Lluc li regala un amulet. I a en Lluc li regala un amulet. Busca al diccionari què vol dir aquesta paraulaBusca al diccionari què vol dir aquesta paraula. Busca al diccionari què vol dir aquesta paraula
Amulet:
Tens algun objecte que et porta sort? Quin?
Tens algun objecte que et porta sort? Quin?Tens algun objecte que et porta sort? Quin?
Tens algun objecte que et porta sort? Quin? Explica com és (o dibuixa’l, si
Explica com és (o dibuixa’l, si Explica com és (o dibuixa’l, si
Explica com és (o dibuixa’l, si volsvolsvols)))) i covols i coi com el vas aconseguir. Digues, també, i com el vas aconseguir. Digues, també, m el vas aconseguir. Digues, també, m el vas aconseguir. Digues, també,
quantes vegades t’ha portat sort.
quantes vegades t’ha portat sort.quantes vegades t’ha portat sort.
quantes vegades t’ha portat sort.
7 A en Trafolari no li surt la paraula A en Trafolari no li surt la paraula A en Trafolari no li surt la paraula A en Trafolari no li surt la paraula amuletamuletamuletamulet i diu que és i diu que és i diu que és i diu que és un un un un ddddallonsesallonsesallonsesallonses....
Fem un joc
Fem un jocFem un joc
Fem un joc:::: pensa en un objecte i digue’n “dallonses”. Escriu un parell de frases. pensa en un objecte i digue’n “dallonses”. Escriu un parell de frases. pensa en un objecte i digue’n “dallonses”. Escriu un parell de frases. pensa en un objecte i digue’n “dallonses”. Escriu un parell de frases.
Per exemple:
Per exemple:Per exemple:
Per exemple:
—El dallonses és molt útil però és una mica car. —El dallonses és petit i fa soroll.
— —
Llegeix
LlegeixLlegeix
Llegeix----les en veu alta. Els teus companys hauran de ferles en veu alta. Els teus companys hauran de ferles en veu alta. Els teus companys hauran de ferles en veu alta. Els teus companys hauran de fer----te preguntes per te preguntes per te preguntes per te preguntes per
endevinar de què es tracta.
endevinar de què es tracta.endevinar de què es tracta.
endevinar de què es tracta.
8 Qui és la Sarpanduri? Per on entren la Qui és la Sarpanduri? Per on entren la Qui és la Sarpanduri? Per on entren la Qui és la Sarpanduri? Per on entren la
Laura, en Lluc i en Trafola
Laura, en Lluc i en TrafolaLaura, en Lluc i en Trafola
Laura, en Lluc i en Trafolari per trobarri per trobarri per trobarri per trobar----se amb se amb se amb se amb
ella? ella?ella? ella?
9 Els talpirons saluden d’una manera especial. Recordes dEls talpirons saluden d’una manera especial. Recordes dEls talpirons saluden d’una manera especial. Recordes dEls talpirons saluden d’una manera especial. Recordes de quina manera e quina manera e quina manera e quina manera ho fanho fanho fanho fan????
Aquí ens saludem normalment, segons la situació, donant
Aquí ens saludem normalment, segons la situació, donantAquí ens saludem normalment, segons la situació, donant
Aquí ens saludem normalment, segons la situació, donant----nos la mà o fentnos la mà o fentnos la mà o fent----nos un nos la mà o fent nos un nos un nos un
petó o dos a la galta.
petó o dos a la galta. petó o dos a la galta.
petó o dos a la galta. SaSaSaSapspspsps alguns alguns alguns costums d’altres paï alguns costums d’altres països costums d’altres paï costums d’altres païsossos, o dsos, o d, o d, o d’’’’algunes universitats, algunes universitats, algunes universitats, algunes universitats,
pe
pepe
10 Per què creus que en Sebas no oposa resistència quan el rapten i diu a la Mina: Per què creus que en Sebas no oposa resistència quan el rapten i diu a la Mina: Per què creus que en Sebas no oposa resistència quan el rapten i diu a la Mina: Per què creus que en Sebas no oposa resistència quan el rapten i diu a la Mina: “No et preocupis, tot va bé?”
“No et preocupis, tot va bé?”“No et preocupis, tot va bé?”
“No et preocupis, tot va bé?”
11 Els formigEls formigants són telèpates. Què vol dir, Els formigEls formigants són telèpates. Què vol dir, ants són telèpates. Què vol dir, ants són telèpates. Què vol dir, ser telser telser telèpataser telèpata? èpataèpata? ? ? (Cal dir que (Cal dir que (Cal dir que (Cal dir que llll’’’’autor sautor sautor sautor s’’’’ha ha ha ha
pres una llic pres una llicpres una llic
pres una llicència i que la paraula no ència i que la paraula no ència i que la paraula no éééés al dència i que la paraula no s al ds al ds al diiiiccionari: ccionari: ccionari: ccionari: haureuhaureuhaureuhaureu, doncs,, doncs, de buscar , doncs,, doncs, de buscar de buscar de buscar ““““ttttelepatiaelepatiaelepatia”””” i deduirelepatia i deduir i deduir i deduir----ho.ho.ho.ho. P
PP
Potser ho podrotser ho podrotser ho podrotser ho podríeu aprofitar per a fer un debat sobre les paraules que síeu aprofitar per a fer un debat sobre les paraules que síeu aprofitar per a fer un debat sobre les paraules que síeu aprofitar per a fer un debat sobre les paraules que s’’’’inclouen als diccionaris normatius de inclouen als diccionaris normatius de inclouen als diccionaris normatius de inclouen als diccionaris normatius de les lleng
les llengles lleng les llengües.ües.ües.ües.))))
12 LLes crispetes amb maionesa poden ser bones, oi? T’atreviries a tastarLLes crispetes amb maionesa poden ser bones, oi? T’atreviries a tastares crispetes amb maionesa poden ser bones, oi? T’atreviries a tastar----ne?es crispetes amb maionesa poden ser bones, oi? T’atreviries a tastar ne?ne?ne? I tu, I tu, I tu, I tu,
ffffas algun invent quan as algun invent quan as algun invent quan as algun invent quan dinesdinesdinesdines o berenes? ( o berenes? ( o berenes? ( o berenes? (pppper exemple, sucar pa a la cocaer exemple, sucar pa a la cocaer exemple, sucar pa a la coca----cola). er exemple, sucar pa a la coca cola). cola). cola).
Fes
FesFes
Fes----nosnosnosnos els teus suggeriments. els teus suggeriments. els teus suggeriments. els teus suggeriments.
13 Els formigants tenen 4 mans, Els formigants tenen 4 mans, Els formigants tenen 4 mans, Els formigants tenen 4 mans, t’agradaria tenirt’agradaria tenirt’agradaria tenir----ne tantes? Per a quines coses t’agradaria tenir ne tantes? Per a quines coses ne tantes? Per a quines coses ne tantes? Per a quines coses t’aniria bé i per a quines seria una molèstia?
t’aniria bé i per a quines seria una molèstia?t’aniria bé i per a quines seria una molèstia?
t’aniria bé i per a quines seria una molèstia?
aniria bé seria una nosa
________________________ ______________________
________________________ ______________________
________________________ ______________________
________________________ ______________________
________________________ ______________________
Compara les teves llistes amb les d’un company. Trieu les idees més bones.
Compara les teves llistes amb les d’un company. Trieu les idees més bones.Compara les teves llistes amb les d’un company. Trieu les idees més bones.
Compara les teves llistes amb les d’un company. Trieu les idees més bones.
15
“...rere el tren es formava una filera de tots els animals del bosc que volien magdalenes amb llet. Hi havia esquirols, llebres, ratolins, òlibes, caderneres, musaranyes i, fins i tot, un senglar”
De tots aquests animals, digues q
De tots aquests animals, digues qDe tots aquests animals, digues q
De tots aquests animals, digues quins coneixes uins coneixes uins coneixes uins coneixes iiii què et sembla que men què et sembla que men què et sembla que men què et sembla que menjajajaja cadascun cadascun cadascun cadascun....
16 Què és la tòfona? Què en saps?Què és la tòfona? Què en saps?Què és la tòfona? Què en saps?Què és la tòfona? Què en saps? Sabries dir alguna recept Sabries dir alguna recept Sabries dir alguna receptaaaa de cuina en qu Sabries dir alguna recept de cuina en qu de cuina en qu de cuina en què è è è
entri? entri?entri? entri?
17En TrafolariEn Trafolari, davant de la rEn TrafolariEn Trafolari, davant de la r, davant de la r, davant de la reina Una, eina Una, durant mitja hora va eina Una, eina Una, durant mitja hora va durant mitja hora va anar fent durant mitja hora va anar fent anar fent anar fent
aparèixer, de tot arreu d’on se li va acudir, tota mena de
aparèixer, de tot arreu d’on se li va acudir, tota mena de aparèixer, de tot arreu d’on se li va acudir, tota mena de
aparèixer, de tot arreu d’on se li va acudir, tota mena de menjar. Per què?menjar. Per què?menjar. Per què? menjar. Per què?
Intenta obtenir els diferents menjarIntenta obtenir els diferents menjarIntenta obtenir els diferents menjarIntenta obtenir els diferents menjars que en Trafolari fa aparèixers que en Trafolari fa aparèixers que en Trafolari fa aparèixers que en Trafolari fa aparèixer tot relacionanttot relacionanttot relacionanttot relacionant les paraules de l’esquerra amb les de la dreta
les paraules de l’esquerra amb les de la dretales paraules de l’esquerra amb les de la dreta
les paraules de l’esquerra amb les de la dreta::::
una barra de pa amb almívar
una llauna de tonyina grega amb gust de fusta
un préssec d’aigua amb vinagre
una síndria confitades
una bossa de peix
un bistec mig fet amb patates fregides de rovellons a la planxa
un pot de mantega de cues de pansa
un bric de suc de pinya dolça
una llimona desnatat
un paquet de cereals en escabetx
un pot de pells de poma envasat al buit
una capsa de galetes assortides farcits de mel
una cabeça d’alls pelada
una capsa de vint-i-quatre iogurts per a diabètics
un pot d’espàrrecs sense sal i sense sucre,
una llauna sense pinyol
(Si vols saber si ho has encertat tot, mira a la pàgina 104. Potser t’han
sortit noves combinacions!)
18Ara provaAra provaAra provaAra prova----ho tu, inventaho tu, inventaho tu, inventaho tu, inventa’’’’t un parell d’aliments com els d’en Traft un parell d’aliments com els d’en Traft un parell d’aliments com els d’en Traft un parell d’aliments com els d’en Trafolari.olari.olari. olari.
1. _____________________________________________
2.
__________________________________________________Després, poseu
Després, poseuDesprés, poseu
Després, poseu----los en comú tots els companys de classe.los en comú tots els companys de classe.los en comú tots els companys de classe.los en comú tots els companys de classe.
19 Quantes hores dormen els formigants?Quantes hores dormen els formigants?Quantes hores dormen els formigants?Quantes hores dormen els formigants? Saps per què?Saps per què?Saps per què?Saps per què?
20
“—No és bona idea discutir amb deu mil formigants armats amb llances. —Això són cinquanta mil llances –va calcular en Trafolari.
—Quaranta mil –el va corregir la Mina.”
Per què la Mina corregeix en Trafolari? Per què la Mina corregeix en Trafolari? Per què la Mina corregeix en Trafolari? Per què la Mina corregeix en Trafolari?
Qui té raó? Qui té raó? Qui té raó? Qui té raó? Per què?Per què?Per què?Per què?
21Saps per què Saps per què els formigants volen declarar la Saps per què Saps per què els formigants volen declarar la els formigants volen declarar la els formigants volen declarar la
guerra als
guerra als guerra als
guerra als talpirons? talpirons? talpirons? talpirons?
22 És veritat o mentida?És veritat o mentida? És veritat o mentida?És veritat o mentida?
Digues si aquestes frases són certes o falses.
Digues si aquestes frases són certes o falses.Digues si aquestes frases són certes o falses.
Digues si aquestes frases són certes o falses.
a.
a. a.
a. Els humans (la Els humans (la Els humans (la Els humans (la Laura, en Lluc, en Trafolari, etc.) ja coneixien d’abans la Laura, en Lluc, en Trafolari, etc.) ja coneixien d’abans la Laura, en Lluc, en Trafolari, etc.) ja coneixien d’abans la Laura, en Lluc, en Trafolari, etc.) ja coneixien d’abans la
Sarpanduri i en Purritisqui.
Sarpanduri i en Purritisqui.Sarpanduri i en Purritisqui.
Sarpanduri i en Purritisqui. ( V / M)( V / M)( V / M)( V / M)
b.
b. b.
b. Els formigants són més alts que els humans.Els formigants són més alts que els humans.Els formigants són més alts que els humans.Els formigants són més alts que els humans. ( V / M)( V / M)( V / M)( V / M)
c.
c. c.
c. Himenòpter és una paraulota, és gairebé un insult.Himenòpter és una paraulota, és gairebé un insult.Himenòpter és una paraulota, és gairebé un insult. Himenòpter és una paraulota, és gairebé un insult.( V / M )( V / M )( V / M )( V / M )
d.
d. d.
d. LLLesLeseses paret paret paret paretssss dels túnels que fa dels túnels que fan els formigants estan recobertes dels túnels que fa dels túnels que fan els formigants estan recobertes n els formigants estan recobertes de caramel.n els formigants estan recobertes de caramel.de caramel. ((((de caramel. V / M)V / M) V / M)V / M)
e.
e. e.
e. Els formigants fan una pudor penetrantEls formigants fan una pudor penetrantEls formigants fan una pudor penetrantEls formigants fan una pudor penetrant.... ( V / M )( V / M )( V / M )( V / M )
23 De qui De qui De qui De qui parlem, parlem, parlem, parlem, de talpirons o de formigantsde talpirons o de formigantsde talpirons o de formigantsde talpirons o de formigants????
—
——
—No suporten ni la llum del sol ni l’artificial. No suporten ni la llum del sol ni l’artificial. No suporten ni la llum del sol ni l’artificial. No suporten ni la llum del sol ni l’artificial.
—
——
—Són pràcticament invisibles de nit.Són pràcticament invisibles de nit.Són pràcticament invisibles de nit. Són pràcticament invisibles de nit.
—
——
—SSSempre parlen amb impertinènciaSempre parlen amb impertinènciaempre parlen amb impertinènciaempre parlen amb impertinència....
—
——
—Són muts i sords. Són muts i sords. Són muts i sords. Són muts i sords.
—
——
—Tenen un Tenen un Tenen un mal Tenen un mal mal mal caràcter que Déu n’hi docaràcter que Déu n’hi docaràcter que Déu n’hi do.... caràcter que Déu n’hi do
—
——
—Porta un casc vermell i es diu Porta un casc vermell i es diu Porta un casc vermell i es diu TTTTretzePorta un casc vermell i es diu retzeretzeretze....
24 Llegeix aquestes descripcionsLlegeix aquestes descripcionsLlegeix aquestes descripcionsLlegeix aquestes descripcions i escriu la paraula que et sembla que i escriu la paraula que et sembla que i escriu la paraula que et sembla que i escriu la paraula que et sembla que falta als falta als falta als falta als espais en blanc. Després,
espais en blanc. Després, espais en blanc. Després,
espais en blanc. Després, escriu de quin escriu de quin escriu de quin personatgeescriu de quin personatgepersonatgepersonatge es tracta. es tracta. es tracta. es tracta.
“Vestia una __________ vermella apedaçada, calçava __________ estripades i al cap hi duia un __________ atrotinat.”
És ________________
“Tenia l’estatura d’un nen humà de deu anys. Estava coberta de dalt a baix de ________ marronós, suau i curt, excepte la petita calba. Tenia el ______ allargassat, acabat en una bola
negra amb un petit __________ a sota. Els ______ eren petits i negres; estaven molt junts. No devia tenir _______ perquè se li veia el cap enganxat al _______.
Vestia ___________ folgats amb tirants i calçava ____________ toves molt amples.”
És _________________
“Duien un ____________ gruixut amb tot d’estris penjant, que no hauria sabut dir si eren armes, eines o alguna altra cosa.
Tenien __________ blanques damunt d’aquells ulls exageradament __________.”
Són
________________
25 Cadascuna d’aquestes paraules s’ha de col·locar en una de les frases de més Cadascuna d’aquestes paraules s’ha de col·locar en una de les frases de més Cadascuna d’aquestes paraules s’ha de col·locar en una de les frases de més Cadascuna d’aquestes paraules s’ha de col·locar en una de les frases de més avall. Guia’t per la paraula que hi ha entre parèntesis.
avall. Guia’t per la paraula que hi ha entre parèntesis.avall. Guia’t per la paraula que hi ha entre parèntesis.
avall. Guia’t per la paraula que hi ha entre parèntesis.
arrabassar, arronsar, atansar, esberlat, esgarrifança, esmunyir, forassenyades, llampant, palplantat, remugar, rutllava, sarró, terrabastall, t’escarrasses,
trinxant, escopetejats
a) No sé per què ____________ (t’esforces)t’esforces)t’esforces)t’esforces) a intentar ensenyar-lo a escriure. No n’aprendrà mai.
b) En acabar la classe, la Mina i en Sebas van ser els primers de recollir i van sortir ____________ (disparatsdisparatsdisparatsdisparats).
c) Un parell d’iguanes petites es van ____________ (escapolirescapolirescapolir) pels camals dels pantalons i escapolir van fugir a uns arbustos propers.
d) En Trafolari va ____________ (encongirencongirencongirencongir) les espatlles i va fer el desentès.
e) ... ja feia una estona que s’estava ____________ (com un estaquirotcom un estaquirotcom un estaquirotcom un estaquirot) allà davant, furgant-se l’orella amb un bolígraf...
f) La Laura va tenir una ____________ (un calfredun calfredun calfred). un calfred
g) En Trafolari se li va ____________ (acostaracostaracostar) de seguida i la va abraçar alçant-la de terra. acostar
h) La Sarpanduri li va donar un __________ (una bossauna bossauna bossa) que contenia xinxetes blaves una bossa gegants.
i) Fins i tot el mag va adonar-se que alguna cosa no ____________ (anava béanava béanava béanava bé) quan la nena no va saltar a abraçar-lo.
j) Per un moment va semblar que li havia ____________ (trencattrencattrencattrencat) el cap.
k) Hi va haver un ____________ (sorollsorollsorollsoroll) i es va obrir un enorme forat en un costat de la sala.
l) La Sarpanduri li va ____________ (prendreprendreprendre) el mapa i va dir: prendre -Ens n’hi anem.
m)Doncs, així, para ja de ____________ (rondinarrondinarrondinarrondinar).
n) Ei, us heu adonat que estem _____________ (fent miquesfent miquesfent miquesfent miques) el carrer?
o) No em canviaries l’impermeable? Aquest és una mica ____________ (cridanercridanercridanercridaner).
p) Era un moment prou important per tenir en compte les opinions de tothom, per ___________________ (ximplesximplesximplesximples) que semblessin.
26 Si relaciones bé una columna amb l’altra et sortiran 12 expressions Si relaciones bé una columna amb l’altra et sortiran 12 expressions Si relaciones bé una columna amb l’altra et sortiran 12 expressions Si relaciones bé una columna amb l’altra et sortiran 12 expressions que hem que hem que hem que hem
trobat al llibre.
trobat al llibre.trobat al llibre.
trobat al llibre.
donar-nos cames ajudeu-me
n’estan molt com un tomàquet
en deu passar com la gola d’un llop
és fosc petar
no diuen d’ ell
no hi toca una de grossa
sortireu l’enteniment?
t’has posat vermell ni ase ni bèstia
fer-la cua
girar que una pedregada
els feien més por un cop de mà
27 Entendràs més bé les frases fetes o expressEntendràs més bé les frases fetes o expressEntendràs més bé les frases fetes o expressEntendràs més bé les frases fetes o expressions anteriors si les vas escrivint a la ions anteriors si les vas escrivint a la ions anteriors si les vas escrivint a la ions anteriors si les vas escrivint a la frase més adequada:
frase més adequada: frase més adequada:
frase més adequada:
a) L’hem d’anar a veure! _________________________. Segur que és de vida o mort. b) Ja saps que ____________________________.
c) Aquesta granota _______________________.
d) Això ______________________________. Trafolari, necessitem llum. e) Necessitem tothom que pugui____________________________ . f) Quan érem al lavabo de les dones, _________________________.
g) M’heu de prometre que , si les coses es compliquen, ___________________________. h) Jo no he vingut a ________________________ amb aquests monstres.
i) Això és molt perillós. El més prudent és __________________________. j) Les sorpreses de les seves filles _______________________________.
k) Però, que ____________________________ ? Com se t’acudeix portar-lo a una missió tan perillosa?
l) Que no t'acabo de dir que ______________________________ ? ? ? Són muts, no parlen. ?
28 A qui van dirigides aquestes A qui van dirigides aquestes A qui van dirigides aquestes A qui van dirigides aquestes floretesfloretesfloretesfloretes????
— grandíssim pallús — remugaire cap de trons — No pensis tant, cap de suro
