01
Tercer gradoRECONOCEMOS NUESTROS APRENDIZAJES
Fernando y Lucía visitan una feria que llegó a su comunidad. Ahí hay un puesto donde pueden obtener juguetes canjeándolos por botellas de plástico.
Si Fernando reunió 30 botellas de plástico, ¿cuáles de los siguientes juguetes podría canjear?
la pelota o el
carro el tambor o la
pelota la muñeca o la
pelota 25 botellas 18 botellas 52 botellas 34 botellas
02
25 botellas 18 botellas 52 botellas 34 botellasFernando y Lucía visitan una feria que llegó a su comunidad. Ahí hay un puesto donde pueden obtener juguetes canjeándolos por botellas de plástico.
Si Lucía reunió 50 botellas de plástico, ¿podría canjear un carrito? ¿Por qué?
No, porque 52 es
mayor que 50. Sí, porque 52 menos
50 es igual a 2. No, porque 52 más
50 es igual a 102. Sí, porque 50 es menor que 52.
03
25 botellas 18 botellas 52 botellas 34 botellas
Fernando y Lucía visitan una feria que llegó a su comunidad. Ahí hay un puesto donde pueden obtener juguetes canjeándolos por botellas de plástico.
Elige la alternativa donde se han ordenado los juguetes, de menor a mayor, según la cantidad de botellas que se necesitan para canjearlos.
muñeca, pelota,
carro y tambor pelota, muñeca,
tambor y carro tambor, carro,
pelota y muñeca carro, tambor, muñeca y pelota
04
25 botellas 18 botellas 52 botellas 34 botellas
Fernando y Lucía visitan una feria que llegó a su comunidad. Ahí hay un puesto donde pueden obtener juguetes canjeándolos por botellas de plástico.
Elige la alternativa donde se han ordenado los juguetes, de mayor a menor, según la cantidad de botellas que se necesitan para canjearlos.
muñeca, pelota
carro y tambor pelota, muñeca,
tambor y carro tambor, carro,
pelota y muñeca carro, tambor, muñeca y pelota
05
25 botellas 18 botellas 52 botellas 34 botellasFernando y Lucía visitan una feria que llegó a su comunidad. Ahí hay un puesto donde pueden obtener juguetes canjeándolos por botellas de plástico.
¿Cuántas botellas de plástico se necesitan para canjear el carro?
5 unidades y
2 decenas 5 centenas y
2 unidades 2 decenas y
2 centenas 5 decenas y 2 unidades
06
La abuelita de Mateo y Tania elabora un mantel para la mesa de su comedor. Ellos le ayudan a colocar unos adornos en el borde del mantel.
Elige el par de figuras que deben utilizar para continuar con el bordado del mantel.
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4 figura 5 figura 6 figura 7 figura 8
07
La abuelita de Mateo y Tania elabora un mantel para la mesa de su comedor. Ellos le ayudan a colocar unos adornos en el borde del mantel.
Elige la alternativa que corresponde a la figura 7.
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4 figura 5 figura 6 figura 7
¿?
08
La abuelita de Mateo y Tania elabora un mantel para la mesa de su comedor. Ellos le ayudan a colocar unos adornos en el borde del mantel.
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4 figura 5 figura 6 figura 7 figura 8
Elige la alternativa que corresponde a la figura 8.
¿?
09
Todas las manzanas rojas grandes son
figuras pares.
Todas las manzanas rojas grandes son
figuras impares.
Algunas manzanas rojas grandes son figuras pares y otras
son impares.
Elige la afirmación correcta.
La abuelita de Mateo y Tania elabora un mantel para la mesa de su comedor. Ellos le ayudan a colocar unos adornos en el borde del mantel.
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4 figura 5 figura 6 figura 7 figura 8
10
¿Qué manzana corresponderá a la figura 15?
La abuelita de Mateo y Tania elabora un mantel para la mesa de su comedor. Ellos le ayudan a colocar unos adornos en el borde del mantel.
...
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4 figura 5 figura 6 figura 15
¿?
11
Alan y Carmen prepararon 35 gelatinas de 2 sabores diferentes. 18 son de fresa y, el resto, de piña. ¿Cuántas gelatinas son de piña?
Elige la alternativa con la estrategia que permite resolver el problema.
Juntar las gelatinas de fresa con las gelatinas de piña.
Separar de la cantidad total, las gelatinas de fresa.
12
Alan y Carmen prepararon 35 gelatinas de 2 sabores diferentes. 18 son de fresa y, el resto, de piña. ¿Cuántas gelatinas son de piña?
35 + 18
35 x 18 35 ÷ 18
35 - 18
Elige la operación que permite calcular la cantidad de gelatinas de piña.
13
Alan y Carmen prepararon 35 gelatinas de 2 sabores diferentes. 18 son de fresa y, el resto, de piña. ¿Cuántas gelatinas son de piña?
Alan utilizó el material base 10, para representar la cantidad total de gelatinas.
Canjear 5 unidades por una decena.
Canjear 10 decenas por una unidad.
Canjear una decena por 10 unidades.
Elige la acción que permite separar la cantidad de gelatinas de fresa.
14
Al margen del río Huallaga en Tarapoto, en la comunidad de Shilcayo un grupo de amigos van al río a divertirse. Algunos prefieren nadar, otros navegar y otros pescar.
Este cuadro representa qué elige hacer cada uno:
Alan y Carmen prepararon 35 gelatinas de 2 sabores diferentes. 18 son de fresa y, el resto, de piña. ¿Cuántas gelatinas son de piña?
35
17 13
18
Elige la alternativa que contiene la cantidad de gelatinas de piña.
15
Al margen del río Huallaga en Tarapoto, en la comunidad de Shilcayo un grupo de amigos van al río a divertirse. Algunos prefieren nadar, otros navegar y otros pescar.
Este cuadro representa qué elige hacer cada uno:
Alan y Carmen prepararon 35 gelatinas de 2 sabores diferentes. 18 son de fresa y, el resto, de piña. ¿Cuántas gelatinas son de piña?
¿Por qué utilizamos la sustracción para resolver el problema?
Porque se conoce el total de gelatinas y
la cantidad de gelatinas de fresa.
Porque hay más gelatinas de piña
que gelatinas de fresa.
Porque se conoce la cantidad de gelatinas de fresa y la cantidad
de gelatinas de piña.
16
Pedro utiliza sus bloques lógicos para armar una casita. Observa.
Hay un círculo rojo y un cuadrado amarillo.
Hay un triángulo rojo y un cuadrado verde.
Hay un cuadrado azul y un rectángulo amarillo.
Elige la afirmación correcta.
17
Pedro utiliza sus bloques lógicos para armar una casita. Observa.
El cuadrado tiene 4 lados y el rectángulo también.
El cuadrado tiene dos lados más largos y el rectángulo también.
El cuadrado tiene todos sus lados iguales y el rectángulo también.
¿En qué se parecen el cuadrado azul y el rectángulo amarillo?
18
Pedro utiliza sus bloques lógicos para armar una casita. Observa.
El triángulo tiene 4 ángulos y el cuadrado tiene 3 ángulos.
El triángulo tiene 3 lados y el cuadrado tiene 4 lados.
El triángulo tiene 4 lados y el cuadrado tiene 3 lados.
¿Cuál es la diferencia entre el triángulo rojo y el cuadrado azul?
19
Pedro utiliza sus bloques lógicos para armar una casita. Observa.
Él quiere cambiar una figura que no tiene lados rectos ni ángulos. ¿Qué figura es?
20
Pedro utiliza sus bloques lógicos para formar una casita. Observa.
Él quiere cambiar una figura que tiene tres lados y tres ángulos. ¿Qué figura es?
21
Ángela y Juan decidieron ahorrar sus propinas para comprar una pelota de fútbol.
Observa las imágenes para conocer cuánto ahorró cada uno.
¿Quién ahorró la mayor cantidad de dinero? ¿Por qué?
Ángela, porque tiene más monedas que
Juan.
Juan, porque 50
es mayor que 33. Ángela, porque 50 es menor que 33.
Juan, porque el billete de 50 tiene
menor valor que el billete de 20.
ahorros de Ángela ahorros de Juan
22
Ángela y Juan decidieron ahorrar sus propinas para comprar una pelota de fútbol. En las imágenes se observa cuánto ahorró cada uno. ¿Cuánta diferencia hay entre los ahorros de los amigos?
Completa el esquema con los datos que corresponden.
ahorros de Ángela
¿?
ahorros de Juan
ahorros de Ángela
ahorros de Juan
23
33 + 50 50 - 33 50 x 33 50 ÷ 33
Elige la operación que permite resolver el problema.
Ángela y Juan decidieron ahorrar sus propinas para comprar una pelota de fútbol. En las imágenes se observa cuánto ahorró cada uno. ¿Cuánta diferencia hay entre los ahorros de los amigos?
ahorros de Ángela ahorros de Juan
24
Porque Ángela ahorró más dinero que Juan y se quiere
conocer la diferencia.
Porque Juan ahorró más dinero que Ángela y se quiere
conocer la diferencia.
¿Por qué crees que se utiliza la sustracción para resolver el problema?
Ángela y Juan decidieron ahorrar sus propinas para comprar una pelota de fútbol. En las imágenes se observa cuánto ahorró cada uno. ¿Cuánta diferencia hay entre los ahorros de los amigos?
ahorros de Ángela ahorros de Juan
25
Escribe V si es verdadero o F si es falso.
Ángela ahorró 33 soles más
que Juan.
Ángela ahorró 17 soles menos
que Juan.
Juan ahorró 17 soles más que
Ángela.
Juan ahorró 17 soles menos
que Ángela.
Ángela y Juan decidieron ahorrar sus propinas para comprar una pelota de fútbol. En las imágenes se observa cuánto ahorró cada uno. ¿Cuánta diferencia hay entre los ahorros de los amigos?
ahorros de Ángela ahorros de Juan
26
Los estudiantes del 3.er grado visitaron el zoológico de la ciudad. Ellos deben escoger uno de los animales que vieron para estudiarlo. La maestra realizó una encuesta para conocer cuál es el animal que llamó más la atención de sus estudiantes.
Escoge la pregunta que hizo la maestra para recoger la información que necesita.
¿Qué animal del zoológico tienes en tu casa?
¿Qué animal del zoológico es el más grande?
¿Qué animal del zoológico te gustó más?
27
Completa en la tabla, la cantidad de votos por cada animal.
Los estudiantes del 3.er grado visitaron el zoológico de la ciudad. Ellos deben escoger uno de los animales que vieron para estudiarlo. La maestra realizó una encuesta para conocer cuál es el animal que llamó más la atención de sus estudiantes.
Para la votación, cada estudiante escribió, en un papel, el nombre del animal que más le gustó.
avestruz puma avestruz
puma puma
zorro avestruz avestruz avestruz
avestruz cóndor cóndor
cóndor
cóndor zorro
avestruz puma
zorro
Animal Cantidad de votos
cóndor 4
puma zorro avestruz
28
Los estudiantes del 3.er grado visitaron el zoológico de la ciudad. Ellos deben escoger uno de los animales que vieron para estudiarlo. La maestra realizó una encuesta para conocer cuál es el animal que llamó más la atención de sus estudiantes.
Para la votación, cada estudiante escribió, en un papel, el nombre del animal que más le gustó.
20
10 7
18
Según la tabla, ¿cuántos estudiantes participaron en la votación?
Animal Cantidad de votos
cóndor 4
puma zorro avestruz
4 3 7
Animal preferido en la visita al zoológico
29
Porque el avestruz es un animal muy
grande.
Porque más
estudiantes votaron por el avestruz.
Porque muchos estudiantes fueron al
zoológico.
¿Por qué la barra que representa al avestruz es más grande?
Los estudiantes del 3.er grado visitaron el zoológico de la ciudad. Ellos deben escoger uno de los animales que vieron para estudiarlo. La maestra realizó una encuesta para conocer cuál es el animal que llamó más la atención de sus estudiantes.
Para ello, elaboró un gráfico con los resultados de la votación.
8 7 6 5 4 3 2 1 0
cóndor puma zorro avestruz
Animal preferido en la visita al zoológico
30
Los estudiantes del 3.er grado visitaron el zoológico de la ciudad. Ellos deben escoger uno de los animales que vieron para estudiarlo. La maestra realizó una encuesta para conocer cuál es el animal que llamó más la atención de sus estudiantes.
Para ello, elaboró un gráfico con los resultados de la votación.
El zorro, porque tiene la menor
preferencia.
El cóndor, porque vuela muy alto.
El avestruz, porque más estudiantes lo
eligieron.
Según el gráfico, ¿qué animal debería elegir la maestra para estudiar en clase? ¿Por qué?
8 7 6 5 4 3 2 1 0
cóndor puma zorro avestruz
Animal preferido en la visita al zoológico
