FACULTAD: Facultad Jurídica, Social y Administrativa
CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA
MODALIDAD: PRESENCIAL
CICLO: 7
PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO: Pregrado: periodo académico ordinario octubre 2022-marzo 2023 presencial.
Régimen 2019
SÍLABO DE LA ASIGNATURA
PROYECTOS PARA TRABAJOS DE INTEGRACION CURRICULAR
Responsable: Añazco Narvaez Maria Enma Correo electrónico: [email protected] Dependencia para tutoría: 18
2022
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1. DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: PROYECTOS PARA TRABAJOS DE INTEGRACION CURRICULAR
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: INSTITUCIONAL: A3.C8.A2 - UNESCO: 1105.99.05
1.3. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Unidad profesional
1.4. NÚMERO DE HORAS: 80
COMPONENTE DE APRENDIZAJE NRO. HORAS
SEMANALES
NRO. HORAS AL PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE 2,0 32
APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL 2,0 32
APRENDIZAJE AUTÓNOMO 1,0 16
TOTAL 5,0 80
NRO. TOTAL DE HORAS DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES / VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD NO APLICA NO APLICA
1.5. REQUERIMIENTOS:
1.5.1. PRERREQUISITOS:
CÓDIGO
INSTITUCIONAL CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA
A3.C2.A3 1105.99.01 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
1.5.2. CORREQUISITOS:
CÓDIGO
INSTITUCIONAL CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA
NO APLICA
1.6. PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES A DESARROLLARSE EN LA UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
Esta asignatura, tiene como propósito facilitar al estudiante información científico - teórica y metodológico – técnica; que le permita obtener conocimientos, capacidades y actitudes para el manejo oportuno del enfoque conceptual de las finanzas corporativas, organización empresarial, riesgo y rendimiento en la evaluación de activos de capital, cartera de crédito, papeles fiduciarios y tasas de interés relacionadas con el fortalecimiento del rol de la planificación con enfoque integral para la toma de decisiones.
2. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
2.1. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:
La presente asignatura tiene como propósito proporcionar los conocimientos teórico-prácticos aprendidos durante la carrera, en la identificación de un problema de la ciencia, la sociedad relacionado con alguno de los campos o núcleos básicos de la profesión, para describirlo, proponer alternativas de solución innovadoras y/o nuevas investigaciones desarrollando capacidades y habilidades de investigación e innovación en el ámbito contable mediante el uso y aplicación de técnicas e instrumentos que le permitan dar solución a un problema de la sociedad en donde se desenvuelven las entidades del sector público y privado y plantear alternativas de solución, mediante el desarrollo de un proyecto de integración curricular el cual servirá de base para la obtención de su título profesional
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO:
Define conocimientos y procedimientos metodológicos de las ciencias contables y tributarias en la preparación de los estados financieros acorde a la Normas Internacionales de Contabilidad, y utiliza herramientas informáticas en la elaboración de los anexos tributarios en función de las normas y disposiciones vigentes, desarrollando capacidad investigativa, de redacción, de síntesis, y de argumentación en las diversas ramas de la profesión contable con la finalidad de validar los conocimientos y capacidades del perfil de egreso de la carrera;
aportar a la definición, explicación o resolución de los problemas prioritarios para el desarrollo social, científico y tecnológico; e incorporar en su futuro ejercicio profesional los aportes científicos, tecnológicos y los saberes ancestrales.
3. ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
3.1. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD: DURACIÓN DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS
1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS PARA FORMULAR EL PROYECTO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN
CURRICULAR 8 40,0
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD ANALIZA LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS, PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO INTEGRACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS TEÓRICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD) NRO.
HORAS Aprendizaje práctico experimental (APE) NRO.
HORAS Aprendizaje autónomo (AA) NRO.
HORAS
Generalidades de la Investigación:
clases, tipos, instrumentos de recolección de información
F0B7 Normas y requerimientos para el desarrollo del proyecto para trabajos de integración curricular con fines de titulación en la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Nacional de Loja F0B7 Elementos del proyecto para trabajos de integración curricular con fines de titulaciónen base a lo establecido en el Art. Nro. 226 y 227 del
Reglamento de Régimen
Académico de la Universidad Nacional de Loja.
F0B7 Contenido y desarrollo del proyecto:
1.Título
2. El problema de investigación 3. Objetivos de la investigación;
4. Marco teórico;
• Exposición y explicación docente sobe las generalidades de la investigación con fines de titulación
• Explicación y exposición docente sobre la normativa institucional con respecto al desarrollo del proyecto de integración curricular
• Explicación docente sobre los elementos del proyecto de integración curricular de acuerdo con el Art. Nro. 226 y 227 del Reglamento de Régimen Académico de la UNL
• Exposición y explicación docente sobre el Contenido del desarrollo del Proyecto de integración curricular en base a lo establecido en la Guía para la Formulación del Proyecto de Investigación de Integración Curricular o Titulación
• Explicación docente sobre el Título del Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre el Problema del Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre el establecimiento de los Objetivos Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre la elaboración del esquema del Marco Teórico del Trabajo de Integración Curricular
• Evaluación de contenidos de la Unidad
• Visualización de recursos educativos abiertos REA sobre los contenidos revisados.
• Orientaciones para el cumplimiento de las actividades y tareas de la unidad I.
16,0
ACTIVIDADES GRUPALES:
Semana 1:
Actividad 1: Realice un organizador gráfico sobre los núcleos de conocimientos de la carrera e identifique con cual usted tiene mayor afinidad indicando las razones que sustenten su elección - Taller de Herramientas de Investigación
Semana 2:
Actividad 2: De un tema propuesto seleccione una técnica e instrumento de recolección de información y aplique en tiempo real y represente los resultados obtenidos de la misma, mediante el uso de la estadística.
Semana 3:
Actividad 3: En función del trabajo de campo realizado, considerando el núcleo de conocimiento seleccionado y de las indicaciones del docente plantee los posibles títulos y describa al menos tres problemas encontrados.
Semana 4:
Actividad 4: Elabore la matriz problemática (problema, causa y efecto) en función al título de su proyecto de integración curricular o titulación.
Semana 5:
Actividad 5: Realice la redacción de la problemática del proyecto de integración curricular o de titulación en función de la matriz problemática corregida.
- Taller de Herramientas de Investigación Semana 6:
Actividad 6: Realice la Formulación y Sistematización del problema
Semana 7:
Actividad 7: Realice el planteamiento de los objetivos del proyecto de integración curricular o titulación en función del título, el problema de investigación y sugerencias del docente.
Semana 8:
Actividad 8: Utilizando las herramientas informáticas seleccione los textos a utilizar y realice el esquema del marco teórico del proyecto de integración curricular
16,0
REPORTES INDIVIDUALES:
Semana 1:
Actividad 1: Elabore un organizador gráfico sobre la investigación, clasificación, técnicas e instrumentos de recolección de la información
Semana 2:
Actividad 2:
Revise y analice el Reglamento de Régimen Académico de la UNL, Capítulo VII art. 218 al 226, y la Guía para la Formulación del Proyecto de Investigación de Integración Curricular o Titulación y elabore una tabla de los artículos analizados.
Semana 3:
Actividad 3: Realice un trabajo de campo e identifique 5 empresas o entidades a fin de que seleccione una donde realice el proyecto de integración curricular o titulación.
Semana 4:
Actividad 4: En función de las observaciones de la matriz problemática realizada, proceda a realizar las respectivas modificaciones y/o correcciones.
Semana 5:
Actividad 5: Realice el control al pronóstico en base a la descripción de los problemas.
Semana 6:
Actividad 6: Realizar los ajustes sugeridos por el docente al problema de investigación para su presentación final.
Semana 7:
Actividad 7: Realice el ajuste a los objetivos del proyecto de integración curricular de acuerdo con lo indicado por el docente Semana 8:
Actividad 8: Realice el ajuste al esquema del Marco teórico del proyecto de integración curricular
8,0
TOTAL DE HORAS 16.0 16.0 8.0
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
• Exposición y explicación del docente.
• Estudio individual de contenidos teóricos.
• Participación interactiva
• Elaboración de organizadores gráficos
• Participación de los estudiantes
• Aplicación de técnicas e instrumentos de investigación
• Socialización del proyecto de titulación
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
• Aúlico
• Entorno virtual
• Zoom
• Google drive
• Portales web oficiales de los organismos de control de las empresas
• Email institucional
• YouTube
• Otros.
APORTE DE LA
ASIGNATURA AL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:
Contribuye al proporcionar conocimientos teórico-prácticos aprendidos durante la carrera, para la identificación de un problema de la ciencia, la sociedad relacionado con alguno de los campos o núcleos básicos de la profesión, para describirlo, proponer alternativas de solución innovadoras y/o nuevas investigaciones desarrollando capacidades y habilidades de investigación e innovación en el ámbito contable.
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD: DURACIÓN DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS
2 FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR 8 40,0
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ARGUMENTA EL PROYECTO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR, EN EL ÁMBITO CONTABLE, DE AUDITORÍA Y FINANZAS.
CONTENIDOS TEÓRICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)
NRO.
HORAS Aprendizaje práctico experimental (APE) NRO.
HORAS Aprendizaje autónomo (AA) NRO.
HORAS
Continuación del Contenido y desarrollo del proyecto:
4. Marco teórico;
5. Metodología;
6. Cronograma;
7. Presupuesto y financiamiento;
8. Bibliografía;
9. Anexos.
• Explicación y exposición docente sobre la elaboración del Marco Teórico del Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre la Metodología del Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre el establecimiento del Cronograma del Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre el Presupuesto y financiamiento del Trabajo de Integración Curricular
• Explicación y exposición docente sobre Bibliografía y Anexos del Trabajo de Integración Curricular
• Evaluación de contenidos de la Unidad
• Visualización de recursos educativos abiertos REA sobre los contenidos revisados.
• Orientaciones para el cumplimiento de las actividades y tareas de la unidad II
16,0
ACTIVIDADES GRUPALES:
Semana 1: Elaborar un cronograma de cumplimiento del desarrollo del marco teórico en función de las indicaciones del docente.
Semana 2: Redacción del marco teórico correspondiente a la segunda semana según el cronograma de cumplimiento.
Semana 3: Redacción del marco teórico correspondiente a la tercera semana según el cronograma de cumplimiento.
Semana 4: Redacción del marco teórico correspondiente a la cuarta semana según el cronograma de cumplimiento.
Semana 5: Consolidación y presentación del marco teórico.
Semana 6: Mediante un organizador gráfico explique el concepto de las técnicas de investigación e indique cómo lo aplicará en el desarrollo del proyecto de integración curricular o titulación
Semana 7: Elabore el cronograma de actividades, presupuesto, financiamiento, bibliografía y anexos del Proyecto de Integración Curricular o Titulación.
Semana 8: Exposición y evaluación del Proyecto de integración curricular
16,0
REPORTES INDIVIDUALES:
Semana 1: Redacción del marco teórico correspondiente a la primera semana según el cronograma de cumplimiento.
Semana 2: Realizar las correcciones al marco teórico del avance presentado.
Semana 3: Realizar las correcciones al marco teórico del avance presentado
Semana 4: Realizar las correcciones al marco teórico del avance presentado
Semana 5: Realizar las correcciones al marco teórico del avance presentado
Semana 6: Mediante un organizador gráfico explique el concepto de los métodos de investigación e indique cómo lo aplicará en el desarrollo del proyecto de integración curricular o titulación
Semana 7: Consolidación y presentación de los métodos y las técnicas que serán utilizadas en el desarrollo del proyecto de integración curricular o titulación
Semana 8: Presentación del Proyecto de Integración Curricular y documentación para emisión de pertinencia
8,0
TOTAL DE HORAS 16.0 16.0 8.0
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
• Exposición y explicación del docente.
• Estudio individual de contenidos teóricos.
• Participación interactiva
• Elaboración de organizadores gráficos
• Aplicación de técnicas e instrumentos de investigación}
• Socialización del proyecto de titulación
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
• Aúlico
• Zoom
• Google drive
• Portales web oficiales de las empresas
• Email institucional
• YouTube
• EVA institucional
• Otros
APORTE DE LA ASIGNATURA AL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:
Contribuye al proporcionar conocimientos teórico-prácticos aprendidos durante la carrera, para la identificación de un problema de la ciencia, la sociedad relacionado con alguno de los campos o núcleos básicos de la profesión, para describirlo, proponer alternativas de solución innovadoras y/o nuevas investigaciones desarrollando capacidades y habilidades de investigación e innovación en el ámbito contable.
3.2. ACTITUDES Y VALORES QUE SE DESARROLLAN Y/O FORTALECEN:
• Responsabilidad
• Ética
• Equidad
• Transparencia
• Coherencia
• Tolerancia
• Perseverancia
3.3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Exposición y explicación del docente.
• Estudio individual y grupal de contenidos.
• Participación interactiva
• Elaboración de organizadores gráficos
• Aplicación de técnicas e instrumentos de investigación
• Socialización del proyecto de titulación
3.4. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:
• Aula
• Plataforma virtual
• Sílabo de la asignatura
• Bibliografía
• Diapositivas
• Computador portátil
• Documento compilado: Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas del autor Carlos Méndez.
• Documento: Normas para la escritura y redacción de los proyectos e informes de investigación basados en las normas APA, de la FJSA.
• Documento: Guía para la formulación del proyecto de investigación de integración curricular o titulación
3.5. TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLA:
Aprendizaje en contacto con el docente (X) Aprendizaje práctico experimental (X) Aprendizaje autónomo (X)
4. HORARIO DE CLASE DE LA ASIGNATURA
DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO HORA
08:00:00-09:00:00 X
09:00:00-10:00:00 X
19:00:00-20:00:00 X
20:00:00-21:00:00 X
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
EVALUACIÓN 1 EVALUACIÓN 2
COMPONENTE A SER
EVALUADO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
(%-PUNTOS) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
(%-PUNTOS) Aprendizaje en contacto con el
docente Lecciones (orales o escritas) 20 % - 2,0 Lecciones (orales o escritas) 20 % - 2,0
Aprendizaje práctico
experimental Resolución de ejercicios 25 % - 2,5 Resolución de ejercicios 25 % - 2,5
Aprendizaje autónomo Productos académicos que elabora el estudiante, de modo individual
y grupal 20 % - 2,0 Productos académicos que elabora el estudiante, de modo individual
y grupal 20 % - 2,0
Evaluación sumativa Evaluación de fin de unidad didáctica o tema de estudio (teórica,
práctica o teórico-práctica) 35 % - 3,5 Evaluación de fin de unidad didáctica o tema de estudio (teórica,
práctica o teórico-práctica) 35 % - 3,5
TOTAL: 100 % 100 %
NOTA:
• CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA: conforme a las "DIRECTRICES INSTITUCIONALES PARA LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Y DE CARGA HORARIA DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA", en su Anexo 3 sección "4.6. PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA" manifiesta que: "... la calificación final de la asignatura resulta del promedio de las calificaciones de cada una de las unidades". (Ver directrices de planificación)
• EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN: conforme los "LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN...." en sus Puntos 2.1 a 2.4 manifiesta que: "Se aplicará la evaluación ... a los estudiantes que hayan reprobado menos del 20% del total de ... horas", "... rendirán una sóla evaluación de recuperación en la o las asignaturas en las que no ha alcanzado la noma mínima ... (7/10 puntos)", "La evaluación de recuperación será calificada con el 60% y será sumada al 40% de la calificación lograda por el estudiante en la o las asignaturas reprobadas. De esto, la calificación mínima que debe tener el estudiante para acceder a la evaluación de recuperación es de 2,75/10 puntos." y "... no podrá ser aplicada a los estudiantes que reprueben la asignatura por inasistencias o por retirno y, a quienes cursen la o las asignaturas en tercera matrícula.". (Ver lineamientos)
6. BIBLIOGRAFÍA 6.1 BÁSICA:
6.1.1 FÍSICA:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE
PUBLICACIÓN EDICIÓN AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
MUÑOZ, RAZO CARLOS Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación De Tesis México SEGUNDA 2011 Pearson 978-607-32-
0456-9 Encalada Córdova M., Aguirre
Mendoza, Z., Mejía, S.
Guía para la Formulación del Proyecto de Investigación de
Integración Curricular o Titulación Loja/ Ecuador UNL/ Dirección de
Investigación 2021
6.1.2 VIRTUAL:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN Carmen Lafuente Ibáñez* Ainhoa Marín Egoscozábal** Metodologías de la Investigación en las Ciencias Sociales Acceder a recurso 2008
6.2 COMPLEMENTARIA:
6.2.1 FÍSICA:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE
PUBLICACIÓN EDICIÓN AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
6.2.2 VIRTUAL:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
AUTOR HERNÁNDEZ, R., FERNÁNDEZ CALLADO Carlos, BAPTISTA Pilar.- Metodología de la Investigación Acceder a recurso 2010
6.2.3 RECURSOS DE INTERNET:
AUTOR TÍTULO CIUDAD, PAÍS DE
PUBLICACIÓN DIRECCIÓN ELECTRÓNICA AÑO DE
PUBLICACIÓN ISBN/ISSN
7. PERFIL DEL PROFESOR O PROFESORA DE LA ASIGNATURA
7.1. TÍTULO(S) DE TERCER NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT:
DOCTORA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA
7.2. TÍTULO(S) DE CUARTO NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT:
DOCTOR EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CON MENCION EN DIRECCION DE EMPRESAS MAGISTER EN GERENCIA CONTABLE Y FINANCIERA
7.3. AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE:
28
7.4. AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL:
30
8. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Unidad 1 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS PARA FORMULAR EL PROYECTO
DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR ALTA ANALIZA LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS, PARA LA FORMULACIÓN DEL
PROYECTO DE TRABAJO INTEGRACIÓN CURRICULAR
Unidad 2 - FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR ALTA ARGUMENTA EL PROYECTO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR, EN EL ÁMBITO CONTABLE, DE AUDITORÍA Y FINANZAS.
9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
ANALIZA LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS, PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO INTEGRACIÓN CURRICULAR
ALTA
• Define conocimientos y procedimientos metodológicos de las ciencias contables y tributarias en la preparación de los estados financieros acorde a la Normas Internacionales de Contabilidad, y utiliza herramientas informáticas en la elaboración de los anexos tributarios en función de las normas y disposiciones vigentes, desarrollando capacidad investigativa, de redacción, de síntesis, y de argumentación en las diversas ramas de la profesión contable. • Selecciona métodos y procedimientos cuantitativos adquiridos en las asignaturas de matemáticas, estadística, microeconomía, macroeconomía, y presupuestos para planificar, programar, ejecutar, controlar, reformar y evaluar presupuestos en el sector público y privado. • Desarrolla herramientas para la planeación, investigación, análisis e interpretación de las finanzas empresariales y corporativas, para generar soluciones a las problemáticas con las políticas financieras de la empresa, así propendiendo a minimizar la eficiencia, eficacia y economicidad de sus actividades.
ARGUMENTA EL PROYECTO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR, EN EL ÁMBITO CONTABLE, DE AUDITORÍA Y FINANZAS.
ALTA
• Define conocimientos y procedimientos metodológicos de las ciencias contables y tributarias en la preparación de los estados financieros acorde a la Normas Internacionales de Contabilidad, y utiliza herramientas informáticas en la elaboración de los anexos tributarios en función de las normas y disposiciones vigentes, desarrollando capacidad investigativa, de redacción, de síntesis, y de argumentación en las diversas ramas de la profesión contable. • Selecciona métodos y procedimientos cuantitativos adquiridos en las asignaturas de matemáticas, estadística, microeconomía, macroeconomía, y presupuestos para planificar, programar, ejecutar, controlar, reformar y evaluar presupuestos en el sector público y privado. • Desarrolla herramientas para la planeación, investigación, análisis e interpretación de las finanzas empresariales y corporativas, para generar soluciones a las problemáticas con las políticas financieras de la empresa, así propendiendo a minimizar la eficiencia, eficacia y economicidad de sus actividades.
10. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN
10.1. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS FECHA
Añazco Narvaez Maria Enma . 10 de Agosto de 2022
10.2. FECHA DE APROBACIÓN: 22 de Septiembre de 2022 10.3. FIRMAS DE APROBACIÓN:
F) ---
DIRECTOR/A Y/O ENCARGADO/A DE GESTIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA
Firmado electrónicamente por:
