Nuevo ciclo escolar: Manos a la obra (Agosto 2020 a mayo 2021)

18 de agosto de 2020. ¡Comenzamos el ciclo escolar! Tenemos muchos nervios y emoción por comenzar las clases en línea.

Descubrimos la magnitud del desafío al que nos enfrentamos.

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El diario de una historia compartida: Prepa Condesa ante el covid-19

La disposición y la actitud de los alumnos han cambiado mucho y nuestras estrategias deben ser replanteadas. Esta nueva moda- lidad implica mucho tiempo de planeación, diseño y evaluación.

20 de agosto de 2020. El primer reto: la comunicación a dis- tancia. Aprender a interpretar si el alumno entiende, si le inte- resa el tema. Lo que anteriormente podía percibirse al observar su expresión ahora se interpreta mediante el uso combinado de la cámara, el chat y las participaciones en la llamada.

10 de septiembre de 2020. La creatividad es esencial para transformar nuestra práctica docente. Muchos maestros apro- vechamos las redes sociales como medio de motivación de los alumnos: videos en TikTok, memes, fotos, historias.

21 de septiembre de 2020. La tecnología se ha vuelto una verdadera aliada. Incorporamos distintas herramientas y apli- caciones que nos permiten cautivar a los alumnos y diversificar nuestras estrategias. Seguimos aprendiendo.

7 de octubre de 2020. Con el paso del tiempo, nos damos cuenta de muchos retos personales que debemos ir atendiendo y resolviendo. Por ejemplo, cuidar nuestra salud física y psico- lógica, organizar nuestro tiempo y espacio de trabajo, marcar la diferencia entre el trabajo y la vida en casa, apropiarnos de hábi- tos saludables en nuestras rutinas.

17 de octubre de 2020. Hasta ahora, nuestro esfuerzo se ha ca- racterizado por innovaciones en el diseño de las clases, buscan- do que fueran más dinámicas. Combinamos videos, actividades en línea, recorridos virtuales, actividades colaborativas y mu- chas aplicaciones. El trabajo colaborativo y la entrega de pro- yectos son esenciales.

22 de octubre de 2020. La Universidad invirtió en tecnolo- gía para poder vivir la transición a un modelo mixto. Para ello, comenzamos a tener capacitaciones del aula poliestudio. Es la primera vez que muchos reingresamos a las instalaciones.

27 de octubre de 2020. Una vez más, el reto se acerca: exá- menes extraordinarios. Decidimos realizarlos como en el ciclo escolar pasado.

21 de octubre 2020. No quisimos dejar pasar la celebración del Día de Muertos, por lo que desde el Colegio de Estéticas se propone realizar un concurso virtual, titulado “La leyenda del Mictlán”, en el que participan 80 alumnos en las categorías de fotografía, dibujo, video y caracterización. La preparación duró hasta el 2 de noviembre.

9 de noviembre de 2020. Participamos en la segunda etapa del taller de habilidades digitales (5 hd). El objetivo central es responder dudas acerca del Modelo mixto La Salle y la evalua- ción desde esta nueva realidad.

15 de noviembre de 2020. Con el paso del tiempo hemos descubierto cómo el uso de la tecnología permite promover el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes; una oportu- nidad que sin duda fue consecuencia de la necesidad. La educa- ción a distancia nos ha enseñado a ser más pacientes, empáticos y solidarios; a hablar menos y a acompañar más.

19 de noviembre de 2020: Se superan las 100 000 muertes por el virus (El Economista, 2021).

2 de diciembre de 2020. Desde este día y hasta el 18 de di- ciembre celebramos el “Prepafest”, un concurso virtual para toda la comunidad con las categorías de canto solista, baile, fotogra- fía, arreglos y mensajes navideños. Más de 100 participantes se integran a las actividades.

18 de diciembre de 2020. Cerramos el año 2020. Todos ne- cesitamos el tiempo de descanso. Tenemos nuestro brindis de fin de año. Es triste no poder hacerlo en persona. Pero agradece- mos estar cerca aún en la distancia.

23 de diciembre de 2020: Llegaron a México las primeras vacunas contra Covid-19 (El Economista, 2021).

In memoriam

Sr. Erasmo Reséndiz Martínez (1957-2020)

Hay quienes traen al mundo una luz tan grande que incluso después de haberse ido, permanece. Vivió innovando y apor- tando a nuestra labor docente en beneficio de los estudiantes.

El mejor ejemplo de ingenio mexicano.

4 de enero de 2021. Regresamos a clases decididos a conti- nuar con el reto. Esperamos recibir pronto la noticia de una va- cuna viable y disponible.

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El diario de una historia compartida: Prepa Condesa ante el covid-19

In memoriam

Mtra. Ana María García Guillén (1978-2021)

“¡Mira la app que encontré!”, eran las palabras constantes de nuestra querida amiga y compañera Ana María. Una pionera e incansable promotora de la educación y de la innovación tec- nológica en el aula lasallista.

10 enero de 2021. Desde este día y hasta el 29 de enero, el Colegio de Idiomas lleva a cabo, como cada año, el proyecto de intercambio estudiantil con Dinamarca. Este año modifican la dinámica y realizan todas las actividades desde Zoom. La mane- ra en que interactúan los alumnos es extraordinaria. La comuni- cación se vuelve más cercana y pueden compartir sobre su vida, especialmente los impactos de la pandemia. Cierran con una ce- na compartida entre familias mexicanas y danesas. Su experien- cia se publica en un periódico danés.

21 de enero de 2021: Se registra el mayor número de contagios en un día: 22 mil 339 (Infobae, 2021).

4 de febrero de 2021. Es aterradora la rapidez con que se acerca la enfermedad. Recibimos noticias de muchos conoci- dos y amigos contagiados, y de varias pérdidas. Es esencial se- guir cuidándonos.

9 de febrero de 2021. Continuamos reinventando nuestra práctica. Nos acercamos a la realidad de los alumnos, tratando de comprenderla mejor y adaptarnos a su contexto. En muchas asignaturas aprovechamos materiales que tenían en casa. Re- sultan maravillosas las innovaciones realizadas por los maestros para los laboratorios. Por otro lado, los maestros de Educación Física adecuan de forma extraordinaria sus clases, tratando de mantenerlas atractivas y poder dar seguimiento a los alumnos.

15 de febrero de 2021. Vivimos el Día de la Comunidad des- de casa, pero eso no lo hace menos especial. El programa para todo el día es muy interesante.

25 de febrero de 2021. Ocurre uno de nuestros mayores te- mores: dejar el micrófono encendido. Por suerte, nuestros alum- nos solamente escuchan lo mucho que necesitamos un café.

3 de marzo de 2021. Hoy nos cuesta trabajo levantarnos.

Han sido semanas muy pesadas y el trabajo muchas veces nos rebasa. Nos motiva pensar compartir con nuestros alumnos y sa- ber que nos acompañamos mutuamente.

12 de marzo de 2021. Asistimos, muchos por primera vez, a las instalaciones de la Universidad, para firmar documentos pa- ra la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Es- tudios (dgire). Extrañamos mucho las aulas y los pasillos.

20 de marzo de 2021. Participamos en la Noche Colonial de la Universidad. Es emocionante ver la creatividad de todas las áreas y los invitados para poder compartir la energía que nos ca- racteriza cada año a través de la tecnología.

25 de marzo de 2021. Este día los alumnos participan en el Concurso de Innovación y Ciencia Innovafest y obtienen el 1° lu- gar en la categoría de video.

26 de marzo de 2021. Comenzamos las vacaciones de Sema- na Santa. Es un respiro que todos necesitamos para regresar con mucha energía y disposición.

12 de abril de 2021. Volvemos a clases, listos para el último esfuerzo.

20 de abril de 2021. Frases de todos los días: “Chicos, por fa- vor, enciendan sus cámaras”, “les comparto pantalla, ¿pueden verla?”, “profe, no está encendido su micrófono”.

23 de abril de 2021. Concluye el Proyecto Bandera que arran- có en febrero, otra experiencia que evolucionó para adecuarse a las condiciones de la pandemia. Se consideraba hasta ahora co- mo un servicio social extramuros. Al comprender que no po- demos salir al encuentro con el más necesitado, se reorientó el sentido para atender a los miembros de nuestra comunidad educativa. Gracias a una alianza entre coordinaciones, titula- res y maestros se llevan a cabo actividades de sensibilización, reflexión, diálogo, concreción de compromisos y acuerdos. El resultado fueron 59 videos de cada uno de los salones, con men- sajes de esperanza y propuestas de acción para modificar hábitos o conductas personales, que se intercambiaron entre alumnos de 4° a 6°, de 6° a 5° y de 5° a 4° año; los resultados también inclu- yeron reflexiones personales escritas del proceso vivido. Fue una experiencia enriquecedora y de mucho impacto para todos.

26 de abril de 2021. Desde este día y hasta el 9 de mayo, vi- vimos el Festival Cultural de la Preparatoria con las categorías canto solista, canto dueto, baile, fotografía, instrumentista, di-

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El diario de una historia compartida: Prepa Condesa ante el covid-19

bujo, pintura, monólogo y video. Con él se muestran y compar- ten las actividades realizadas a lo largo del ciclo escolar.