REFERENTE AL CAMBIO CLIMATICO a) ¿Qué entiende por cambio climático?

En la segunda mitad del siglo XX, la preocupación por el medio ambiente se ha extendido en todos los ámbitos políticos,

62RED UNIENDO MANOS PERÚ, 2007. Solidarizando la globalización para un mundo justo y sostenible.

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sociales y científicos, de tal forma que ya no se discute la existencia del cambio global del medio ambiente y la posibilidad de una catástrofe ecológica debida a problemas universales como la reducción de la capa de ozono, el calentamiento del planeta por el efecto invernadero, el cambio climático, la destrucción de la biodiversidad y, en general, la contaminación del aire, la tierra y el agua. Las causas de estos problemas ambientales están enraizadas en determinados aspectos de la conducta humana como son el crecimiento de la población, el consumo abusivo y la falta de conservación de los recursos naturales existentes, así los(as) alumnos(as) nos dicen que cambio climático es:

Grafico Nro. 7 Cambio climático

Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos(as) de la IE Leoncio Prado Gutiérrez- Campamento San Cristóbal, Yauli Junio 2012.

El gráfico Nro. 7 nos muestra que los alumnos(as) dicen que cambio climático es desastres naturales (32,53%), alteración del clima (27,71%), cambio de temperatura (25,30%) y un 14, 46% no opina.

Además los alumnos(as) nos dicen:

“cambio climático son los desastres como grandes inundaciones, eso vemos en las películas” (GRUPO B)

“si creemos que el cambio climático es la destrucción por ejemplo de los glaciares, o las inundaciones o mucho calor, eso lo aprendimos cuando la profesora nos enseñó un video”

(GRUPO C)

Como observamos en los resultados los(as) alumnos(as) tienen referencias frente al cambio climático, pero no es suficiente debido a que estos alumnos necesitarán conocimientos no solo básicos sino complicados en ciencias naturales, en ciencias sociales y en humanidades para que puedan comprender los principios del desarrollo sostenible que debe haber frente a una explotación minera, así muestren actitudes de defensa frente a la problemática del cambio climático que se evidencia en el campamento y en todas partes. Como menciona La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (UNFCCC):

Cambio del clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial, y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables.

El Cambio climático es un concepto mucho más amplio y se concibe como el resultado ultimo de un proceso acumulativo, ya sea de calentamiento o enfriamiento, y que se sustenta en un cambio sostenido durante un período de tiempo significativo, a través de los cambios evidenciados en las alteraciones del espacio geográfico y la perdida en parte de las áreas verdes que se podían encontrar en el campamento San Cristóbal, donde los(as) alumnos(as) y que poco a poco se va perdiendo por la contaminación minera y otros factores que lo acompañan.

b) ¿Cuáles son las causas del cambio climático?

El fenómeno del cambio climático es resultado del aumento de las emisiones de los gases de efecto invernadero hacia la atmósfera.

Es importante señalar que el incremento en la concentración de éstos en la atmósfera tiene que ver con aspectos económicos y sociales, causas de índole natural, que están relacionadas.

Grafico Nro. 8

Causas del cambio climático

Fuente: Resultados del cuestionario aplicado a los alumnos(as) de la IE Leoncio Prado Gutierrez - Campamento San Cristóbal, Yauli Junio 2012.

En el gráfico Nro. 8 los(as) alumnos(as) nos dicen que las causas del cambio climático son: por matar animales (27,71%), por quemar mucho (34,94%), un 26,51% por destruir los bosques y un 10,84% no opina.

Como se denota los(as) alumnos(as) no tienen claro sus ideas acerca de las causales del cambio climático, y lo importante es no mencionan que la empresa minera es uno de los principales contaminantes que genera cambios en el medio ambiente por lo tanto es causante de la problemática ambiental y cambio climático.

Hoy en día se debe pretende que los colegios no solamente informe sino que forme a ciudadanos conscientes de los diferentes problemas ambientales.

“las causas son quemar mucha basura, gastar mucha luz y a contaminación de los ríos y aire”(GRUPO C)

“pensamos que las causas son destruir los bosques, los derrames de petróleo en el mar, utilizar los perfumes”(GRUPO E)

El impacto del cambio climático en esta zona es fácil de demostrar, a través de algunos espacios geográficos alterados, tales como áreas verdes, jirones derruidos. La percepción de cambio climático en este campamento por parte de la población investigada denota cierto grado de desconocimiento sobre las principales causas que originan estos cambios en su zona de residencia; esto básicamente enmarcado en quehacer cotidiano manifestado en forma de representación comunitaria, por lo cual se deben considerarse aquellas actitudes, habilidades y valores que pueden fomentarse desde los colegios, con la finalidad de contribuir a la reducción de causas que provocan el cambio climático, pero aún esto resulta insuficiente, puesto que no solo depende de la comunidad escolar esta solución al problema, sino de la articulación entre agentes sociales. Es evidente que los problemas medio

ambientales y sus consecuencias sobre la salud humana representan una problemática ambiental compleja. No cabe duda, que la situación actual del cambio climático es grave y que las soluciones no solo son tecnológicas, si no son imprescindibles más cambios en la acción y el pensamiento de los propios actores; es necesario aceptar que los recursos naturales no son infinitos y que el planeta tiene sus límites; que los riesgos no son inevitables, ni el precio que hay que pagar al bienestar social.

3.3.3 EMPRESA MINERA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE