78
En la tabla 27, se observan los resultados de la comparación de medias entre el Pre test (Antes) y Post test (Después) de la implementación del sistema de información en la dimensión: “Relación con los egresados”, donde se observa que en promedio aumentó su desempeño de 32,25% a 60,75%.
Tabla 28
Prueba paramétrica T-Student para muestras relacionadas de la dimensión:
“Relación con los egresados”
Diferencias emparejadas t gl Sig.
(bilateral) Me
dia
Desv.
Desviació n
Desv.
Error promed
io
95% de intervalo de confianza de la
diferencia Inferior Superior Par 1 Antes -
Después
-,28500 ,15631 ,07816 -,53373 -,03627 -3,647 3 ,036
Nota. Reporte SPSS.
De la tabla 28, se muestra que el P-valor= 0,036 (Significancia bilateral) en la prueba T, es menor al nivel de significancia establecida en la investigación α=0.05, por lo que se rechazó la hipótesis nula (H0) y aceptó la hipótesis alterna (H1) que afirma que: “El uso de un sistema de información influye significativamente en la relación con los egresados de la UNAS”, esto se afirmó a un nivel de confianza del 95%.
Finalmente se concluyó que existe una diferencia significativa entre la media de los resultados del desempeño de la relación con los egresados antes (pre test= 32,25%) y después (post test = 60,75%) de la implementación del sistema de información.
3.7. Validación de la hipótesis específica 3
79
H1= El uso de un sistema de información influye significativamente en la inserción laboral de los egresados de la UNAS.
3.7.2. Nivel de significancia (Alfa)
Para la prueba de hipótesis de la investigación se estableció un nivel de significancia del 5% la misma que representa una confiabilidad del 95% en la evaluación de los resultados.
3.7.3. Prueba de normalidad para la dimensión: “Inserción laboral de los egresados”
Para la contrastación de la hipótesis, en primera instancia se determinó si los datos del resultado de la investigación, que se muestra en la tabla 29, se ajustan a una distribución normal, por lo que se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk por tener 4 indicadores en evaluación lo que representa una muestra menor a 30 datos.
Tabla 29
Diferencia de resultados del Pre y Post test de la dimensión: “Inserción laboral de los egresados”
DIMENSIÓN INDICADOR PRE
TEST
POST TEST
DIFERENC IA
Inserción laboral de egresados
% De participación de egresados en las convocatorias laborales realizadas por las empresas asociadas a la UNAS.
0,04 0,22 0,18
% De participación de egresados en los espacios promovidos por la UNAS para contribuir a la inserción laboral.
0,22 0,74 0,52
% De Programas de Estudios que promueven espacios
para contribuir a la inserción laboral de los egresados. 0,45 ,91 0,46
% De satisfacción de los egresados respecto a los espacios promovidos por la UNAS que contribuyen a la inserción laboral.
0,37 0,84 0,47
Nota. Resultado de la aplicación de los instrumentos de investigación.
De la tabla 29, se determinó la diferencia de los datos obtenidos entre el Pre test (Antes) y Post test (Después) de la implementación del sistema de información en la dimensión “Relación con egresados” para poder realizar la prueba de normalidad, a continuación, se muestra el procedimiento:
80 a) “Determinación de la hipótesis”:
H0: Los datos analizados siguen una distribución normal H1: Los datos no siguen una distribución normal
b) “Determinación de la significancia”:
α = 0.05
c) “Determinación de la confiabilidad”:
(1-α) = 95%
d) “Criterio de Decisión”:
Si P-valor ≥ 0.05 Se acepta la hipótesis nula (Los datos siguen una distribución normal).
Si P-valor < 0.05 Se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna (Los datos no siguen una distribución normal).
e) “Prueba de normalidad”:
Se optó por Shapiro-Wilk como prueba de normalidad para la variable proceso de seguimiento de egresados por tener 4 indicadores en evaluación.
Tabla 30
Prueba de normalidad para la dimensión “Inserción laboral con Egresados”
Nota. Reporte SPSS.
En la tabla 30, se muestra el resultado de la prueba de Shapiro-Wilk con un p-valor o nivel de significancia de 0.070.
f) “Conclusión”:
Como el nivel de significancia (p-valor= 0.070) es mayor a 0.05, entonces se aceptó la hipótesis nula donde afirma que: “Los datos analizados siguen una distribución normal”, esto se puede afirmar con un nivel de confianza del 95%.
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
Diferencia ,383 4 . ,779 4 ,070
81 3.7.4. Elección de la prueba estadística
Teniendo en cuenta que el estudio tuvo dos mediciones al mismo grupo de egresados, una antes de la implementación del sistema de información y otra después, esto significó un estudio longitudinal para muestras relacionadas, además por el tipo de dato en estudio que es numérico (cuantitativo), se concluyó utilizar la prueba paramétrica de T-Student para muestras relacionadas, como a continuación se muestra en la siguiente tabla:
Tabla 31
Comparación de medias del pre test (Antes) y post test (Después) de la dimensión: “Inserción laboral de los egresados”
Media N Desv. Desviación Desv. Error promedio
Par 1 Antes ,2700 4 ,18055 ,09028
Después ,6775 4 ,31288 ,15644
Nota. Reporte SPSS.
En la tabla 31, se observan los resultados de la comparación de medias entre el Pre test (Antes) y Post test (Después) de la implementación del sistema de información; la dimensión: “Inserción laboral de los egresados”, donde se observa que en promedio aumentó su desempeño de 27,00% a 67,75%.
Tabla 32
Prueba paramétrica T-Student para muestras relacionadas de la dimensión:
“Inserción laboral de egresados”
Diferencias emparejadas t gl Sig.
(bilat eral) Media Desv.
Desviación
Desv.
Error promedio
95% de intervalo de confianza de la diferencia
Inferior Superior Par 1
Antes - Después
-,40750 ,15392 ,07696 -,65242 -,16258 -5,295 3 ,013
Nota. Reporte SPSS.
82
De la tabla 32, se muestra que el P-valor= 0,013 (Significancia bilateral) en la prueba T, es menor al nivel de significancia establecida en la investigación α=0.05, por lo que se rechazó la hipótesis nula (H0) y aceptó la hipótesis alterna (H1) que afirma que: “El uso de un sistema de información influye significativamente en la inserción laboral de los egresados de la UNAS”, esto se afirmó a un nivel de confianza del 95%. Finalmente se concluyó que existe una diferencia significativa entre la media del desempeño de la gestión de la información de egresados antes (pre test= 27,00%) y después (post test = 67,75%) de la implementación del sistema de información.