Ingeniería - Tecnologías de la información

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DISEÑO DE INSTRUMENTO PARA DETERMINAR EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

DISEÑO DE INSTRUMENTO PARA DETERMINAR EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

A finales de los años 90, debido al gran incremento de las ofertas académicas orientadas al área de computación. . La ACM y la IEEE – CS, se unieron para reemplazar el CC’91 y elaborar el Computing Curricula 2001(CC2001). Los miembros del equipo de trabajo evidenciaron que el área de computación se había desarrollado en varias dimensiones, por ello tuvieron que realizar un informe por cada una de las principales disciplinas de computación (ingeniería en computación, ciencias de la computación, sistemas de información e ingeniería en software). En el 2005 se presentó el primer borrador del informe de Tecnologías de la Información (TI) como una quinta disciplina que se integraría a las anteriores (Barchini, Sosa, & Herrera, 2015). A continuación se detallan las cinco disciplinas:
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Gestión del conocimiento y tecnologías de la información y comunicación (TICs) en estudiantes de ingeniería mecánica

Gestión del conocimiento y tecnologías de la información y comunicación (TICs) en estudiantes de ingeniería mecánica

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre gestión del conocimiento y las tecnologías de la información y comunicación (TICs), basándose en el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo, con un tipo de investigación básica. El diseño de investigación ejecutado fue no experimental. Se empleó la técnica de encuesta y como instrumentos se desarrollaron dos cuestionarios aplicados sobre gestión del conocimiento y TICs, con los valores de confiabilidad de 0,929 y 0,869 respectivamente. Los resultados de la investigación determinaron que existe una relación directa entre gestión del conocimiento y las TICs con un valor de ,830 para el coeficiente de correlación de Spearman corroborándose que existe relación significativa entre ambas variables en una muestra de 154 estudiantes. Se concluyó que existe relación entre la gestión del conocimiento y las tecnologías de la información y comunicación entre los estudiantes de la especialidad de ingeniería mecánica en una universidad particular de Lima.
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Las tecnologías de la información en la formación de los estudiantes de ingeniería civil en el instituto tecnológico de Tepic

Las tecnologías de la información en la formación de los estudiantes de ingeniería civil en el instituto tecnológico de Tepic

El continuo avance de la tecnología, especialmente el de las tecnologías de la información, demanda que los planes y programas de estudio de la ingeniería civil estén siempre inmersos en un proceso de mejora continua. Esta actividad es permanente en el Tecnológico Nacional de México, sistema al cual pertenece el Instituto Tecnológico de Tepic, mediante la realización de actualizaciones continuas de los planes de estudio y de la capacitación constante de los docentes, así como la interrelación con las compañías de la industria de la construcción.
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Dictamen sobre la propuesta de creación de la licenciatura en ingeniería de tecnologías de información de la Universidad Técnica Nacional

Dictamen sobre la propuesta de creación de la licenciatura en ingeniería de tecnologías de información de la Universidad Técnica Nacional

Según la Universidad Técnica Nacional, el graduado de licenciatura en Ingeniería en Tecnologías de Información es un profesional capaz de analizar y evaluar soluciones informáticas ya existentes con el propósito de proponer e implementar mejoras que optimicen los servicios brindados por los recursos informáticos. También, tendrá la combinación correcta de conocimientos técnicos y gerenciales, que le permitirá desarrollar proyectos innovadores que satisfagan las crecientes y cambiantes necesidades de las organizaciones modernas. Este profesional en Tecnologías de Información será capaz de canalizar la dinámica de los entornos nacionales e internacional, de manera que implemente soluciones sustentables y vanguardistas, las cuales satisfagan las necesidades de los usuarios y que se encuentren dentro del marco jurídico de nuestro país.
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Proceso de rediseño de Maestría en Ingeniería con orientación en Tecnologías de la Información

Proceso de rediseño de Maestría en Ingeniería con orientación en Tecnologías de la Información

En el año 2003 fue creado el programa de Maestría en Ingeniería, el cual cuenta con las orientaciones de Mecánica, Eléctrica, Manufactura, Mecatrónica, y Telecomunicaciones; durante este proceso de rediseño se decide agregar como una nueva orientación llamada Tecnologías de la Información, el rediseño y la actualización de la Maestría en Ingeniería de la Información

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Importancia de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza de la geología en la Universidad Nacional de Ingeniería

Importancia de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza de la geología en la Universidad Nacional de Ingeniería

“Por otro lado, las desventajas estarían ligadas a su mal uso, ya que el abuso de las TIC transforma al ser humano, que en vez de generar resultados positivos, solo mecanizaría a la persona y dificultaría su crecimiento personal, su contacto con los otros, y, por ende, su crecimiento profesional”. (JOHGEO) Finalmente, la discusión se centrará en el objetivo general del estudio, el cual se basa en analizar la importancia académica de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aplicadas en la enseñanza del curso de Geología General en la Universidad Nacional de Ingeniería. Respecto a nuestro eje central, se pudo encontrar que, tanto en alumnos como en docentes, las TIC constituyen un conjunto de herramientas de mucha utilidad, puesto que hacen más sencillos los procesos de aprendizaje, específicamente en la carrera de Geología, ya que favorecen aspectos centrales como la visualización de fenómenos geológicos a nivel nacional e internacional y resuelven, en gran medida, diversos problemas académicos, reduciendo considerablemente el tiempo que antes era el principal limitante para la ejecución de distintos proyectos educativos.
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Planificación Estratégica de Tecnologías de la Información para la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Escuela Politécnica Nacional

Planificación Estratégica de Tecnologías de la Información para la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Escuela Politécnica Nacional

La Facultad de Ingeniería de Sistemas (FIS) es el referente de la EPN en el campo del conocimiento y aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC); actualiza en forma continua y pertinente la oferta académica en los niveles de pregrado y posgrado para lograr una formación de calidad, ética y solidaria; desarrolla proyectos de investigación tecnológica que solucionan problemas de trascendencia para la sociedad; propende a través de la comprensión de la realidad social y de la capacitación que ofrece a los ciudadanos, el acceso democrático al uso TIC, aportando en la opinión pública nacional.
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Aprendizaje asistido por las tecnologías de información en la enseñanza en la ingeniería

Aprendizaje asistido por las tecnologías de información en la enseñanza en la ingeniería

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Veracruzana (UV) región Veracruz, inicio en el 2004 la primera generación del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), donde como su nombre lo indica sus principales virtudes son la flexibilidad para que el alumno seleccione su carga académica y pueda cursar Experiencias Educativas (EE) en otros programas, favoreciendo la movilidad estudiantil e integrando los diferentes ejes del conocimiento. El nuevo modelo está basado en competencias y pretende desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas, considerando los valores como un eje transversal 1 . Para el año 2008 egresa la primera generación del MEIF y fue ahí donde se iniciaron los trabajos de retroalimentación para determinar sus fortalezas y áreas de oportunidad. Identificando en ésta última la problemática por parte de los docentes, ya que impartían su cátedra de la manera tradicional y en su mayoría no utilizaban las tecnologías de la información, no motivaban la investigación en los estudiantes y tampoco los orientaban hacia un pensamiento complejo. La UV ha emprendido el Proyecto Aula como una estrategia para la transformación de la docencia, para fortalecer y alcanzar los fines del Modelo Educativo Integral y Flexible.
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Montes Saavedra Yesuha Israel 12211526 Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Montes Saavedra Yesuha Israel 12211526 Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

- Matriz Triangular Superior: es una matriz cuadrada en la cual los elementos por debajo de la diagonal principal son cero.. En forma análoga, se define matriz Triangular Inferior6[r]

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Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologías de la Información y Comunicaciones la capacidad para desarrollar e implementar sistemas integrales en el ambiente web utilizando las últimas tecnologías y siguiendo los diferentes estándares internacionales para mantener la competitividad en el mercado, enfocándose en la programación del lado del servidor.

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INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

La información se puede definir como el conjunto de he- chos relativos que estan involucrados en el objetivo de la negociación, esta puede ser recolectada, analizada, in- terpretada. la cantidad de la información que se tiene puede ser determinante para guiar la negociación, por lo tanto se negocía:

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Interrelaciones entre las tecnologías de la Información Geográfica y la ingeniería ontológica para la mejora de la gestión de los recursos geoespaciales

Interrelaciones entre las tecnologías de la Información Geográfica y la ingeniería ontológica para la mejora de la gestión de los recursos geoespaciales

Desde un punto de vista más específico dentro del dominio geográfico, el concepto más importante es el de fenómeno (feature), consecuencia de que Open GeoSpatial Consortium (OGC) (OGC, 2003) afirma que el fe- nómeno geográfico (geographic feature) es el punto de partida para el modelado de la información geo-espacial. Por esta razón, la unidad básica de la IG dentro de la mayoría de modelos es el feature, es decir, una abstracción de un fenómeno del mundo real asociado con una localización en la superficie terrestre, de la que son recogidos, mantenidos y diseminados datos (ISO, 2005). Los features pueden incluir representaciones de un amplio rango de fenómenos que pueden ser localizados en el tiempo y el espacio tales como edificios, ciudades, redes geomé- tricas, imágenes georreferenciadas o capas temáticas. Esto significa que, tradicionalmente, un fenómeno encie- rra en un concepto todo lo que un área temática considera sobre un sencillo fenómeno geográfico (Greenwood et al., 2003).
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Cardenas Osorio Angel Gabriel  Unidad 1 pdf

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones Algebra lineal Unidad 1 : números complejos

Semejantemente a los números reales, decimos que la raíz cuadrada principal de −1 es i, o, en general, si x es cualquier número real positivo, entonces en la ra cuadrada principal de −x[r]

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INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA APLICADA

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA APLICADA

Ordenado Sistemático Objetivo Coherente Proactivo Asertivo Trabajo en equipo Honesto.. ESTADÍSTICA APLICADA PROCESO DE EVALUACIÓN[r]

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Ingeniería en tecnologías de la información y comunicación Administración de proyectos de TI I

Ingeniería en tecnologías de la información y comunicación Administración de proyectos de TI I

Como se pude observar el hecho de llevar una administración de proyectos garantiza que existe un procedimiento funcional para lograr el éxito como empresa. Planear[r]

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INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INGENIERÍA EN PROCESOS Y OPERACIONES INDUSTRIALES INGENIERÍA EN PROCESOS Y OPERACIONES INDUSTRIALES

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INGENIERÍA EN PROCESOS Y OPERACIONES INDUSTRIALES INGENIERÍA EN PROCESOS Y OPERACIONES INDUSTRIALES

de vacante marzo-15 En la empresa Equipos Médicos Vizcarra, están solicitando:. 4 Mecánicos operadores/as de termoformado Escolaridad: TSU[r]

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Grado en Ingeniería Informática. Especialidad Tecnologías de la información

Grado en Ingeniería Informática. Especialidad Tecnologías de la información

selección, creación, aplicación, integración y administración de las diversas tecnologías informáticas. – Los graduados en T.I[r]

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Cardenas Osorio Angel Unidad 2 pdf

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones Algebra lineal

orden n, cualquiera, existe su inversa X para el producto de matrices, tal que A ・ X = In es decir, el producto de A por su inversa produce el elemento neutro matricial, [r]

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