Análisis relato Luz

Luz es madre soltera, tiene tres hijos, el mayor tiene 20 años, luego tiene un chico de 14 años y finalmente una niña de 12. Viven en un sitio que comparten con su familia de origen, que pertenece a su padre. Vive con sus hijos menores, ya que el mayor vive con su madre en la casa de atrás porque ella lo crió y tiene mayor cercanía con su abuela.

Luz vive hace un año en estas condiciones, ya que previamente estuvo casada, pero su matrimonio era de “idas y vueltas” como lo explica, debido al alcoholismo y violencia de su pareja, que hicieron que se separaran y la falta de apoyo por parte de este fue el detonante principal para seguir sola su camino, que en la realidad ya lo venía haciendo desde hace mucho tiempo.

Etapas

1° Etapa: La infancia viendo a su madre coser

Luz hace un recuerdo de acontecimientos que vivió cuando pequeña con su madre, como esta le tejía vestidos y hacia su ropa y la de sus hermanos. Su evaluación es neutral y relaciona coser con cierto temor respecto de esta práctica, desde su reflexión de pequeña.

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“mi mamá siempre nos hacía cosas, a crochet, me acuerdo que

me hacía vestiditos y cositas, yo no cosía, no porque me daba miedo, cuando yo la veía que ella pasaba así como rápido me daba miedo meter el dedo ahí, cosas que uno piensa de niño de repente, yo después me decía “yo teniendo las máquinas acá”,

igual que ella” (R. Luz, p. 5).

2° Etapa: Ser madre y trabajar

La entrevistada señala la importancia de ser madre y la responsabilidad de sacarlos de la condición de vulnerabilidad sola. Esto traspasa de forma transversal su relato completo, ya que es madre y padre a la vez, lo plantea como un desafío, pero a la vez la fuerza para continuar trabajando y esforzándose, esta etapa la evalúa positivamente y se observa esta idea en el relato completo.

“El mayor tiene veinte, después sigue Javier que cumple catorce

y mi chiquitita mi princesa que tiene doce años y vivimos

nosotros acá solos, ya hace tiempo, y…, ellos son mi motor poh, mi día a día para avanzar y seguir luchando, sacarlos adelante que terminen sus estudios, que tengan un futuro mejor pa´ ellos”

(R. Luz, p. 1).

3° Etapa: Matrimonio y separación

Plantea su matrimonio como una situación problemática, al lado de un hombre que le generaba inseguridad, malos tratos y no apoya sus motivaciones, lo más complejo para ella era la situación de sus hijos y la inestabilidad económica y emocional. La evaluación de su matrimonio es negativa y desde ahí toma fuerza su rol de madre y proveedora.

“Mi matrimonio de idas y venidas, como le comentaba, de repente me faltaba plata, de repente no llegaba la plata, de

repente se desaparecía, y ¿qué hacía yo con mis pollos?” (R.

Luz, p. 1).

4° Etapa: Su entrada al FOSIS

Esta etapa corresponde a la experiencia de ingresar a los programas del Fosis, es el primer paso para el desarrollo de su emprendimiento y el proceso de aprendizaje comienza. Este trabajo le permite descubrir sus habilidades

99 para la costura incursionando en este rubro. Este proceso lo evalúa positivamente permitiéndole generar dinero y aprendizaje.

“Yo vengo del 2005 con esto… yo te estoy hablando desde que me gané el FOSIS yo empecé full pa trabajar pa’ esto, haciendo, sabanas, cortinas, lo que me mandaran, arreglos, hacia vastas

de todo, aprendiendo no sabía” (R. Luz, p. 1).

5° Etapa: Trabajo como generador de autoestima

La entrevistada evalúa esta etapa positivamente, realzando en su discurso la idea del esfuerzo en contra posición a la humillación que vivió durante su matrimonio. El desarrollo del emprendimiento le ha dado muchas satisfacciones económicas y personales, por un lado “ver los frutos” referido a la venta de sus productos y por otro lado “satisfacción como mujer”, asociado principalmente a la idea de independencia económica.

“He logrado muchas cosas gracias a esto, gracias a mi esfuerzo, porque de repente es tanto lo que te dicen, que te humillan, que te dicen, no se poh, es que no vale la pena nombrar pero que te dicen “que vas a hacer tu, que vas a salir adelante tú tal por cual” y no sé, ver ahora esto y ver frutos debido a lo que yo estoy haciendo es enriquecedor, me llena de alegría y me satisface

como mujer” (R. Luz, p. 7).

Hitos

1° hito: Relación de la abuela y el nieto

Este primer hito se relaciona con la etapa de ser madre y trabajar. La abuela madre de luz, cumple el rol de madre al estar al cuidado del nieto mayor, por lo que se explica la relación de apego entre ellos. Entiende la situación de que su hijo quiera vivir con su abuela y gracias a esto ella logra salir a trabajar y poder seguir manteniéndolo a él y a sus hermanos.

“mi mamá cuando lo hacía por ser lo hacía, por el tiempo que lo hizo, también lo hizo por necesidad, porque no salía a trabajar afuera, porque me cuidaba a mi hijo, para que yo pudiera trabajar, por el mayor, y ella se dedicaba a hacer sus trabajitos

100 2° hito: Curso de costura del FOSIS

Este hito se enmarca en su entrada al FOSIS. Esta es una alternativa de trabajo que puede compatibilizar su labor reproductiva. Comenta que pudo tener máquinas de coser con las cuales comienza a desarrollar su emprendimiento, y esto es el inicio de su trabajo actual.

“Un día me invitaron hacer un curso que efectivamente fue esto de fundas y almohadas, me gané el FOSIS, donde pude tener mis maquinas mi overlock y mi industrial, y así empecé, de a poco de repente iba a Meiggs, a independencia a comprar moldes, estuve haciendo capas de polar esas con gorrito que se usan cruzadas, también estuve haciendo piyamas de polar,

también hago para el invierno” (R. Luz, p. 1).

3° hito: Frustración parte del trabajo

Este hito se desarrolla en la etapa de trabajo como generación de autoestima. Este hito muestra la dificultad y frustración que vivió y trajo consigo volver a empezar, volver a invertir dinero y tiempo para lograr un trabajo de calidad, este acontecimiento fue a propósito de las ventas de navidad.

“me ocurrió un episodio, mande a bordar todo lo que son las insignias de los cojines, y me los hicieron chuecos, está mal bordado, y yo ya tenía listo, todo invertido, me entiendes y ahora voy a tener que volver a ir a comprar telas, conseguirme las lucas para poder ir a comprar, después tengo que mandar a bordarlos nuevamente para que me queden derechos porque me quedaron chuecos… eso fue ayer, me puso mal, me puso mal y me sentí mal, ya quería mandar todo a la miércale, ya no quería nada y la cuestión, y ya no quise hacer nada, como que ayer ya me paso esto y en el día ya no me dedique a la costura porque me dio

rabia” (R. Luz, p. 6).

Causalidades

La entrevistada menciona la libertad de este tipo de trabajo, pero, por otro lado, no tiene el tiempo que les gustaría para estar con sus hijos a causa de no poder estipular horarios, ya que, al trabajar de esta forma diaria y haciéndose su clientela debe cumplir con sus pedidos, por lo que su

101 emprendimiento era parte del plan de cuidar y estar con sus hijos, no obstante, esto complica las labores de madre.

“yo manejo mi tiempo, mi espacio, aunque a veces a los niños les molesta porque igual les gustaría ¿mama vamos a la plaza? no tengo que terminar este trabajo, porque uno se pone exigente también poh, porque si yo no me pongo exigente con lo que tengo que entregar como le voy a cumplir a mi gente, a mis compradores, entonces si ellos ven que yo cumplo me van a recomendar porque ella es cumplidora, entrega a tiempo, entonces uno deja de lado eso su familia por estar dedicada a esto y uno tiene que hacerse el tiempo para estar con ellos,

entonces eso es lo que me dificulta un poco” (R. Luz, p. 4).

Vuelve a desarrollar la idea del trabajo como un elemento que tiende a dificultar las relaciones familiares, termina hablando de “embrutecerse” a raíz de este, lo que le impide desarrollarse en otros ámbitos producto de que debe realizar todos los quehaceres en su negocio, causando conflictos familiares.

“Lo negativo que le vería yo es que es el tiempo que tengo que darle a mis hijos porque uno se embrutece con esto, porque como tú lo estuviste viendo es harto trabajo, mucho trabajo, en que uno tiene que ir a comprar uno en su empresa lo tiene que hacer todo, comprar, vender, fabricar, me entiende entonces queda poco tiempo para ellos pero…ya vendrán mejores

tiempos…” (R. Luz, p. 4).

Motivaciones

Aquí plantea la situación de vulnerabilidad en la que viven ella y sus hijos, producto de no recibir ninguna manutención del padre de estos, por lo que debe comenzar a trabajar. Sus hijos son su motivación principal para lograr fortalecer su emprendimiento, para ella aprender es un aspecto fundamental para mejorar la vida de ellos y la propia.

“Yo pasaba necesidades yo decía “teniendo mis manitos buenas porque mis hijos van a pasar necesidades si yo soy tan joven” no es justo ellos no vinieron a este mundo para pasar necesidades,

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y ese fue mi motivo para aprender, de luchar de salir a trabajar

de sacarlos adelante, más que cualquier otra cosa” (R. Luz, p. 4).

En este extracto vuelve a destacarse como motivación principal sus hijos para desarrollar su emprendimiento, comentando que si ella no tuviera hijos no le importaría mucho su condición de pobreza, no obstante, su rol de madre es fundamental en su progreso.

“Yo siempre he dicho yo fuera por mi yo no haría nada, pero ellos no, ellos está ahí, ellos están presentes, y ese es mi motorcito para ¿mama?, entonces ellos se apoyan en mí y yo me apoyo en ellos, entonces si lo vemos por el lado positivo mis hijos van

primero poh obviamente” (R. Luz, p. 4).

En este segundo extracto, otro aspecto motivante para luz es sentirse valorada por sus trabajos, esto le entrega seguridad como mujer y emprendedora, esto la motiva a mejorar sus técnicas y herramientas. Esto lo compara con su antiguo contexto de vulneración y maltratos, por lo tanto, sentir que la admiran es fundamental.

“Es lindo cuando a uno le valoran el trabajo “Ho que te quedo lindo, que delicado”, que… no se eso para mí es bonito, cuando te encuentran hermoso tu trabajo y que te digan “viste que

pudiste hacerlo” que ganza fuiste” (R. Luz, p. 2).

Contexto y Contextos

Expone su situación diaria donde cuida a sus hijos y los ayuda a hacer sus tareas, dejando el día para estar con ellos. Una vez terminado esto, en la noche se pone a coser y trabajar en su emprendimiento. Si bien, esta situación es compleja en el hogar debido que los espacios son pequeños, plantea a sus hijos que este sacrificio es necesario para progresar, esto también ha perjudicado su calidad de vida.

“yo me quedo hasta tarde cosiendo, porque en el día uno tiene que hacer su labor de mama poh, en el día yo tengo que estar con ellos, quien sus tareas, que de repente hay que estudiar, que sus materiales que no se, y después que espacio me queda a mí, que tiempo la noche, cortando, cosiendo, de repente ellos se quedan dormidos con la maquinita y de repente, pero ¡mama la

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bulla! Pero le digo, pero esto es lo que nos está ayudando, esto es lo que nos está dando de comer, aunque suene frio, pero es

verdad” (R. Luz, p. 2).

El contexto de la siguiente cita habla de la relación matrimonial y como esto generó en ella mecanismos de desarrollo. Existen elementos de violencia psicológica en el discurso de su pareja respecto de su capacidad lo que fue parte de su relación de pareja. Su presente es distinto, se siente capaz de realizar un buen trabajo que le permita sostener a su familia y aprender lejos de un hombre maltratador.

“Él siempre me menos precio, siempre me decía “que lo vay hacer tu, te va a resultar?, pesimista pero a morir todo me encontraba malo, entonces eso yo decía no si lo voy hacer, cuando salía a trabajar “tu po, tu vay a durar trabajando poh” entonces como que nada lo veía positivo, entonces valoro lo que yo he logrado hacer, lo que he podido ganar en dinero económicamente para mis hijos, apoyarnos que ellos me vean que yo lucho, que yo trabajo para ellos que todo lo que hago es

para ellos finalmente y eso valoro más que el dinero” (R. Luz, p.

3).

Realiza un paralelo entre el contexto de la mujer antigua y actual, situándose en las dos posiciones, tanto en la mujer que debía casarse y quedarse con los hijos y la mujer de hoy que quiere tener éxito profesional y económico, siendo esta ultima la más importante que puede inculcarle a su hija, esto bajo el contexto no dependencia de un hombre para no pasar los malos tratos y humillaciones como ella.

“En el tiempo de mi mamá no se educaban tanto, porque eran de que se tenían que casar, criar hijos y cuidar a la familia y eso era, uno se postergaba como mujer, entonces en los tiempos de ahora no poh, ahora uno sueña con tener su título, tener una profesión e inculcarle eso a sus propias hijas para que el día de mañana no dependan de un hombre, para que el día de mañana ellas no, no tengan que aguantar una y otra vez insultos, pongámosle así, malos tratos por lucas, por eso es bueno tener

104 Órdenes Morales Referidos

La independencia económica es un eje fundamental en su orden moral, al estar en una relación de pareja con abuso, el poder generar dinero tiene una connotación de inteligencia que se relaciona no tener que depender de un hombre para poder sobrevivir, lo cual lo plantea como un aspecto valorable en su vida.

“Cuando uno depende de un hombre es fome porque tu dependí de lo que el trae a la casa y que es lo que tienes que aguantar humillaciones, malos tratos, por lucas, pero cuando tú te das cuenta que puedes generar plata, que tú eres inteligente, me entiendes, que tu si lo puedes hacer sin un hombre al lado, eso

yo lo valora más” (R. Luz, p. 1).

Esta cita referente a órdenes morales referidos, se expresa la fe en una creencia religiosa, lo entrelaza con la lucha y el fracaso. Para luz Dios le ha dado inteligencia que no puede desaprovechar, hay un ser superior que la dota de recursos que tiene la obligación de desarrollar, por otro lado esto le permite generar un ejemplo para sus hijos, en la cual el retroceder seria fracasar.

“Dios nos dio a todos inteligencia, y no voy a hacerlo, si yo me lo propongo lo voy a lograr, siempre me he puesto eso, entonces se lo recalco a mis hijos cuando tú quieres algo, tu lucha para alcanzarlo, porque si tú te retrocedes vas a ser un fracasado, y todos luchando para seguir avanzando para hacer mejores en la

vida” (R. Luz, p. 2).

En esta cita, la entrevistada nos muestra su idea de ser pobre, y lo expone como una opción personal por salir de esa condición, sosteniendo la idea de que el pobre quiere serlo porque no aprovecha las oportunidades, por lo tanto, el valor del esfuerzo personal es fundamental colocando la importancia en ese aspecto sin analizar otros factores, por lo que su imagen es bastante propia del emprendimiento.

“uno tiene que luchar para salir adelante, mi papa me enseño que el que quiere ser pobre que se quede ahí no más sentadito esperando, porque las oportunidades se dan una sola vez en la vida y hay que saber aprovecharlas y Dios a mí me dio una

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oportunidad y la estoy aprovechando, saliendo adelante me cuesta, pero lo hago, hay que perseverar, entonces si uno quiere quedarse pobre siéntate y sigues siendo pobre, pero uno tiene

que luchar día a día, y cueste lo que cueste” (R. Luz, p. 4).