Las encuestas realizadas a adultos me han proporcionado datos estadísticos para poder relacionar la información de las diferentes generaciones y edades, así como compararla con la de los niños de hoy. Los cuentos estrella, la vigencia o los valores que transmiten son algunos de los datos más interesantes.
Las encuestas se dividen en tres grupos: - Adolescentes: de 15 a 18 años,
- Adultos: de 20 a 55 años y
- Personas mayores: más de 65 años.
A la mayoría de adultos sus padres les leyeron cuentos de pequeños, sobretodo los adolescentes y algunos adultos. En cambio, las personas mayores dicen que sus padres no tenían tiempo por el trabajo o cuestiones económicas; por eso a algunos les interpretaban cuentos.
Por lo general, la mayoría de adultos han leído cuentos a sus hijos si tienen (la gente joven no, pero algunos han leído a sus hermanos pequeños), exceptuando algunos pocos. Las personas mayores no leían, sino explicaban recordando historias populares. Respecto a los cuentos favoritos, destacan sobretodo “Caperucita Roja”, “La
Blancanieves” y “La Cenicienta”, independientemente de las edades. “Los tres cerditos”, “Aladín y la lámpara Maravillosa” o “Pulgarcito”, también son populares.
Una curiosidad es que tanto algunos adultos como personas mayores coincidieron con
“El Patufet”, afirmando que era el único cuento que se les leía (a lo mejor, porque era
el cuento catalán más popular del momento). “En Pere i el llop” y “El hombre del
saco”, marcaron la infancia de bastantes adultos.
Las identificaciones con los personajes son muy interesantes, pues muestran el reflejo en el que de niños soñaban verse. Tan sólo una tercera parte (las personas mayores quedan excluidas al no verse identificados) se veía reflejado en el protagonista: El héroe (princesas, Peter Pan), en los niños pequeños o en los animales (Ratita Presumida, Cerdito responsable o Cabrita Pequeña).
El final es la parte del cuento favorita, pero también se muestran preferencia respecto al nudo y episodios determinados (cuando el lobo se come a Caperucita, cuando el niño canta, cuando Peter Pan vuela o el beso), sin contar la gente que no se acuerda porque no le prestaba atención. Por eso, a la mayoría no les defraudaban los finales. Algunas personas opinan que eran previsibles.
La mitad de los entrevistados preferiría que se eliminara la violencia de los cuentos, porque no aportan nada bueno. Menos de la otra mitad opina que no y una pequeña parte que depende de la violencia (la guerrera si). Y respecto al antónimo, la fantasía, creen que es buena con moderación, por muchas opiniones favorables (una de ellas es que esconde la realidad) y solo unos pocos (entre ellos, bastantes personas mayores) que es mala, ya que enloquece a la gente y la vida no es de color rosa.
Respecto a la preferencia de cuento tradicional o moderno, más de la mitad opinan que no son comparables ya que cada uno se adapta a las necesidades de la época. El resto, prefieren los tradicionales, muchos de ellos personas mayoras. Con esto se entrevé el razonamiento del entrevistado o la respuesta directa que lo antiguo es mejor. La mayoría opinan que seguirán teniendo vigencia en el futuro, aunque en menor proporción y cambiando el soporte (digital o juegos electrónicos), pero con sus mismos valores y enseñanzas intactos que hacen que perduren actualmente (diversión, temas universales, final feliz…), añadiendo a todo esto la transmisión oral mediante las generaciones.
Respecto las ayudas infantiles que los cuentos proporcionan o la superación de algún problema gracias a ellos, la mitad de los entrevistados opinan que ofrecen muchas
actuando como medio de evasión, mientras que la otra mitad opinan que no, sobretodo las personas mayores porque cree que en la infancia no se tienen miedos ni problemas. Y finalmente, casi el 100%, opina que participan favorablemente en el desarrollo
infantil, por muchas causas.
Por desgracia, muchos de nuestros abuelos e incluso padres, han conocido escasos títulos de cuentos de hadas, quedando ignorantes frente a su diversión y valores.
Hace algunos años, cuando se retransmitía por televisión los capítulos de “Les Tres
Bessones” (basados en cuentos versionados), sorprendí a mi abuela viéndolos fascinada.
Me dijo que el encanto de la serie residía en los cuentos que se escondían detrás y que le hubiese encantado haber podido leer los originales de pequeña.
5.2.2.1. Conclusiones:
- Aumento de la lectura de cuentos en los pasados cincuenta años.
- Hace cinco décadas se acostumbraba a narrar historias populares provenientes del folclore popular, tales como leyendas o cuentos inventados.
- “Caperucita Roja”, “La Blancanieves” y “La Cenicienta” siguen intactos, independientemente del paso del tiempo y generaciones.
- Los cuentos continuaran en el futuro, puede que cambiando el soporte. - Vigencia de los prejuicios sobre la violencia.
- Los cuentos tradicionales son diferentes a los modernos, ya que cada uno se adaptan a las necesidades de la época.
- Vaga creencia sobre las ayudas y valores.
Cuadro comparativo de distintas generaciones sobre diferentes aspectos de los cuentos:
Adolescentes Adultos Personas mayores
Cenicienta/Blancanieves Caperucita Roja/Blancanieves Caperucita Roja
Lectura de padres En general, no lectura padres No lectura de padres Se identifican con personaje Se identifican con personaje No se identifican con personaje
La violencia es buena En general, la violencia es buena Eliminación violencia Cuentos tradicionales/modernos Cuentos tradicionales/modernos Cuentos tradicionales En general, ayudan en problemas Hay de todo No ayudan en los problemas
5.2.2.2. Resultados:
• Lectura por parte de los padres:
- Si: 45%
- No: 55% (20%cuestiones económicas)
• Lectura a hijos:
- Si: 45%
- No: 40%
- (*)No (no tienen hijos): 15% (un 10% lee a sus hermanos pequeños) • Identificación con el personaje:
- Si: 35%
• Parte favorita:
- Nudo: 30% (el 20% recuerda episodios determinados)
- Final: 65%
- No recuerda: 5%
• Grado de satisfacción del final:
- Acaban como esperaban: 85%
- Les defraudaban: 0%
- Hay de todo: 5%
- Eran previsibles: 5%
- Eran sorprendentes: 5%
• Ofrecimiento de ayudas:
Del 45% que sí AYUDAS:
Conocimiento y superación miedos y maldad, Ayudas en la afrontación de problemas como la
soledad, la oscuridad, el insomnio, etc. Superación personal y evasión.
• Eliminación de la violencia:
• Opinión respecto a la fantasía:
- Buena: 45%
- Buena con moderación: 25%
- Mala: 25%
• Preferencias entre los cuentos tradicionales o los modernos:
Y
• Causas que provocan la vigencia de los cuentos:
Belleza Entretenimiento Diversión Sensación agradable
Generaciones Vigencia infancia Temas universales No pasan de moda Moralejas/Valores Formación infantil Potencian la lectura Final feliz
• Opinión sobre la futura desaparición de los cuentos:
• Contribución en un mejor desarrollo:
- Si: 95%
- No: 5%
Del 95%, son influyentes por:
Desarrollo inteligencia Fomento imaginación Fomento creatividad Educación Respeto al adulto Modelos de actuación Aprender a escuchar Enseñan valores Guía en vida infantil Dan que pensar Primeras lecturas Ayudan en problemas
5.3. ENTREVISTA
“Un cuenta cuentos experto no sólo transforma macetas de geranios en selvas tropicales, sino que también convence a un grupo de personas para que viajen hasta aquellos lugares secretos y fabulosos sin disponer de diapositivas, mapas o recuerdos”
Edith Hazard
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