II. MATERIAL Y MÉTODOS
3.2. Medición de la calidad del gasto: identificación de los indicadores de la
3.2.6. Seguimiento al Programa Logros de Aprendizaje de estudiantes de
En cuanto al Programa Logros de Aprendizaje, el indicador de resultado específico sobre el Porcentaje de estudiantes de 2° grado de primaria de I.E. Públicas que tienen un nivel satisfactorio en comprensión lectora, se ha ido incrementando año a año, pasando de 15.41% en el 2008 a 42.52% en el 2015; se observa un crecimiento significativo, aunque aún existe una brecha importante.
En cuanto al Programa Logros de Aprendizaje, el indicador de resultado específico sobre el Porcentaje de estudiantes de 2° grado de primaria de I.E. Públicas que tienen un nivel satisfactorio en matemática, se observa un crecimiento importante, aunque insuficiente. En el 2008 el 8.31% alcanzaba el nivel satisfactorio, y en el 2009 sube a 17.7%, pero entre el 2010 y el 2013 se observa un estancamiento rondando el 13%. En el 2015, se tiene un 23.23% de nivel satisfactorio en matemática, porcentaje que es menor, al alcanzado en comprensión lectora.
15.41 25.95 26.31 27.56 31.16 31.95 38.41 42.52 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Encuesta Nacional de Programas Presupuestales (EPP)
Figura N° 41: La Libertad: Porcentaje de estudiantes de 2 grado de Primaria de instituciones educativas publicas
que se encuentran en el nivel satisfactorio en comprension lectora 8.31 17.7 13.15 13.33 13.69 16.01 21.78 23.23 0 5 10 15 20 25 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Encuesta Nacional de Programas Presupuestales (EPP)
Figura N° 42: Porcentaje de estudiantes de 2 grado de Primaria de instituciones educativas publicas, que se
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PRODUCTO: ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA REGULAR CUENTAN CON MATERIALES EDUCATIVOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTANDARES DE APRENDIZAJES
Tabla N° 47: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE II CICLO DE INICIAL DE EDUCACION BASICA REGULAR, CUYAS AULAS RECIBIERON MATERIAL EDUCATIVO PARA AULA DE MANERA OPORTUNA ( PORCENTAJE )
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 3.8 68.42 a/ Nd Nd 85.3 4 98.59 Na 97.12 0.15
URBANO 7 68.57 a/ Nd Nd 92.68 4.28 Nd Nd 100 Nd
RURAL Nd Nd Nd Nd 81.27 5.87 Nd Nd 95.18 3.48
- Nd: no disponible / - Na: no aplicable / - a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
En relación al indicador de producto porcentaje de instituciones educativas públicas de II ciclo de inicial de educación básica regular, cuyas aulas recibieron material educativo para aula de manera oportuna, es bastante notorio el avance, ya que prácticamente al 2015 se ha logrado coberturar el 97.12% de la Región, incluso al 95.18% en la zona rural.
PRODUCTO: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Tabla N° 48: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE PRIMARIA QUE PARTICIPARON EN LA ECE Y RECIBIERON LOS REPORTES PARA 2° GRADO
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 97.5 1.95 99.45 0.55 99.14 0.6 99.91 0.09 99.69 0.31
URBANO 100 Nd 100 Nd 100 Nd 99.66 0.34 99.03 1
RURAL 96.6 2.69 99.24 0.77 98.89 0.78 100 Nd 100 Nd
- Nd: no disponible
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
Con respecto al indicador de producto porcentaje de instituciones educativas públicas de primaria que participaron en la ECE y recibieron los reportes para segundo grado, se observa que el crecimiento aunque pequeño, es sostenido, llegando a casi un 100% en el 2015 a nivel de toda la Región, sin embargo a nivel rural, si se ha alcanzado dicho resultado.
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PRODUCTO: DOCENTES PREPARADOS IMPLEMENTAN EL CURRICULO
Tabla N° 49: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE PRIMARIA DONDE TODOS SUS DOCENTES HAN RECIBIDO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 20.5 20.63 a/ 21.44 14.88 16.93 25.34 a/ 15.85 25.93 a/ 19.06 19.10 a/
URBANO 10 61 a/ 6.95 69.06 a/ 0.29 103.45 a/ 0.29 103.45 a/ 3.56 98.60 a/
RURAL 23.8 22.48 a/ 25.62 15.22 a/ 21.6 24.95 a/ 20.16 27.33 a/ 24.71 19.22 a/
- a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
En relación al indicador de producto porcentaje de instituciones educativas públicas de primaria donde todos sus docentes han recibido acompañamiento pedagógico, se observa que en el 2011 sólo el 20.5% de instituciones públicas de nivel primario a nivel de la Región, recibieron acompañamiento pedagógico17, mientras que al 2015 el porcentaje se reduce mínimamente a 19.06%. Aunque ambos resultados tienen un
coeficiente de variación mayor al 15%, y su valor por tanto es sólo referencial, se observa que no hay avances en dichos resultados.
PRODUCTO: ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA REGULAR CUENTAN CON MATERIALES EDUCATIVOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTANDARES DE APRENDIZAJES
Tabla N° 50: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE PRIMARIA, CUYAS AULAS DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO CUENTAN CON MATERIAL EDUCATIVO DESDE EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 44.4 19.66 a/ 40.09 12.82 84.8 7.95 93.17 Na 82.92 5.27
URBANO 11.8 78.39 a/ 8.84 52.15 a/ 72.68 23.06 a/ Nd Nd 85.76 7.72
RURAL 47.7 19.75 a/ 49.79 13.24 88.2 7.83 Nd Nd 81.88 6.63
- Nd: no disponible / - Na: no aplicable / - a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
17El acompañamiento pedagógico es una estrategia de formación continua para el docente en servicio, centrada en la escuela, se implementa a través de tres formas de intervención: visita en aula, microtalleres a cargo de los acompañantes pedagógicos y de las docentes coordinadoras en su rol de acompañantes y talleres de actualización docente liderados por el formador quien brinda soporte pedagógico. Además brinda asesoría y monitoreo a los acompañantes pedagógicos en la implementación de la estrategia a través de visitas de campo y reuniones de trabajo. Disponible en http://www.minedu.gob.pe/opyc/files/Protocolodelacompanantepedagogico.pdf
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PRODUCTO: INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON CONDICIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE HORAS LECTIVAS NORMADAS
Tabla N° 52: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE SECUNDARIA QUE CUMPLEN CON LAS HORAS REGLAMENTARIAS DE CLASES ANUALES
DEPARTAMENTO
2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 98.93 0.8 100 Nd 97.61 1.42
URBANO 100 Nd 100 Nd 99.47 0.54
RURAL 98.02 1.48 100 Nd 95.55 2.95
- Nd: no disponible
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
En relación al indicador de producto, porcentaje de instituciones educativas públicas de secundaria que cumplen con las horas reglamentarias de clases anuales, se observa que el resultado desde el 2013 es sostenido, llegándose al 100% de cumplimiento en el 2014, aunque en el 2015 se vea un descenso ligero equivalente al 97.61%.
PRODUCTO: INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON CONDICIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE HORAS LECTIVAS NORMADAS
Tabla N° 51: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE PRIMARIA QUE CUMPLEN CON LAS HORAS REGLAMENTARIAS DE CLASES ANUALES
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 6.5 30.77 a/ 95.04 1.45 92.43 2.45 98.9 0.59 29.7 14.38
URBANO 13.1 39.69 a/ 93.44 2.89 91.72 4.08 99.04 0.76 41.05 21.19 a/
RURAL 4.5 44.44 a/ 95.51 1.66 92.62 2.92 98.86 0.72 25.57 19.91 a/
- a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
En relación al indicador de producto, porcentaje de instituciones educativas públicas de primaria que cumplen con las horas reglamentarias de clases anuales, se observa un gran crecimiento de cumplimiento en el 2012, pasando a 95.04%, incluso en el 2014 alcanza un 98.9%, sin embargo el resultado en el 2015 se reduce a 29.7%, lo que denota falta de continuidad en el control de dicho resultado.
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En relación al indicador de producto, porcentaje de instituciones educativas públicas de primaria, cuyas aulas de primer y segundo grado usan los kits de materiales educativos, se observa que el nivel de uso de los kits de materiales educativos ha aumentado, ya que en el 2011 sólo representaba el 43%, mientras que al 2015, se encuentra en 70.99%, y a nivel rural el porcentaje llega incluso a 73.13%.
PRODUCTO: ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA REGULAR CUENTAN CON MATERIALES EDUCATIVOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTANDARES DE APRENDIZAJES
Tabla N° 54: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE PRIMARIA, CUYAS AULAS DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO DISPONEN DE TEXTOS ESCOLARES SUFICIENTES Y EN BUEN ESTADO
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 39.4 16.57 a/ 46.24 11.61 56.72 Na 59.4 Na 32.91 14.62
URBANO 6.2 70.48 a/ 8.82 70.07 a/ Nd Nd Nd Nd 26.5 25.51 a/
RURAL 49.7 16.58 a/ 58.6 10.96 Nd Nd Nd Nd 35.24 16.91 a/
- Nd: no disponible / - Na: no aplicable / - a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
En el 2015, un 32.91% de las I.E. de las aulas de primer y segundo grado de nivel primario, disponen de textos escolares suficientes y en buen estado. El mayor valor se obtuvo en el 2014 con 59.4%.
APRENDIZAJES
Tabla N° 53: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE PRIMARIA, CUYAS AULAS DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO USAN LOS KITS DE MATERIALES EDUCATIVOS
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 43 19.40 a/ 74.81 5.24 75.61 6.9 87.03 4.03 70.99 6.85
URBANO 45.7 38.18 a/ 63.8 10.33 81.91 7.41 71.32 10.24 65.1 12.6
RURAL 42.7 21.10 a/ 78.23 6.01 73.71 8.64 91.59 4.17 73.13 8.3
- a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
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PRODUCTO: INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON CONDICIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE HORAS LECTIVAS NORMADAS
Tabla N° 55: PORCENTAJE DE LOCALES ESCOLARES, CON AULAS EN BUEN ESTADO
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 21.7 15.67 a/ 13.93 19.96 a/ 18.39 23.87 a/ 21.49 15.08 a/ 28.36 11.11
URBANO 29.1 20.27 a/ 21.49 20.94 a/ 25.13 26.50 a/ 22.1 20.18 a/ 31.33 14.36
RURAL 18.3 21.86 a/ 10.66 32.46 a/ 15.29 37.67 a/ 21.2 20.19 a/ 26.55 15.89 a/
- a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
En relación al porcentaje de locales escolares con aulas en buen estado, se observa que al 2015, solo un 28.36%, cuenta con aulas en buen estado a nivel regional. El porcentaje es mayor a nivel urbano, llegando 31.33%.
PRODUCTO: INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON CONDICIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE HORAS LECTIVAS NORMADAS
Tabla N° 56: PORCENTAJE DE LOCALES ESCOLARES CON SERVICIOS HIGIENICOS EN BUEN ESTADO
DEPARTAMENTO
2011 2012 2013 2014 2015
Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente Valor Coeficiente
Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de Estimado de
Variación Variación Variación Variación Variación
LA LIBERTAD 59.6 8.56 44.95 10.86 35.28 13.78 58.93 8.99 43.67 10.17
URBANO 57.9 10.02 48.59 10.97 51.04 9.95 61.97 9.57 43.07 11.54
RURAL 61.1 13.09 42.48 17.16 a/ 25.43 24.85 a/ 57.08 13.58 44.11 15.30 a/
- a/ Tienen únicamente valor referencial por presentar un coeficiente de variación mayor al 15%.
Fuente: Encuesta Nacional A Instituciones Educativas (ENEDU)
Con respecto al porcentaje de locales escolares con servicios higiénicos en buen estado, al 2015 sólo un 43.67% de locales escolares de La Libertad, cuentan con servicios higiénicos en buen estado. El mayor porcentaje de este indicador se dio en el 2011 con 59.6%.
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3.2.7. Evaluaciones de Diseño y Ejecución Presupuestal (EDEP)