7 A)NOMBRE DEL CURSO
Evaluación de Fuentes de Inversión y Financiamiento
B)DATOS BÁSICOS DEL CURSO
Tipo de propuesta curricular: ( ) Nueva creación (X) Reestructuración ( ) Ajuste Tipo de materia: (X) Obligatoria ( ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( )
Otra Materia compartida con otro PE
o entidad académica: (( ) Si X) No
¿Con qué PE se comparte? ¿De qué semestre?
¿De qué entidad académica? Elaborado por: Dra. Mónica Hernández Madrigal.
M.A. Rebeca Ramírez González. Dra. Adriana Eugenia Ramos Avila. Ing. Francisco Javier Salazar Navarro. M.A. Hilda Lorena Borjas García. Dr. Carlos González López. Revisado por: Dra. Mónica Hernández Madrigal.
Dr. Mario Alberto Martínez Rojas Dra. Adriana Eugenia Ramos Avila. Ing. Francisco Javier Salazar Navarro. Semestre Horas de teoría
por semana práctica por Horas de semana
Horas de trabajo adicional
del estudiante por semana Créditos
V 2 3 2 7
C)OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo
general Analizar e integrar diferentes alternativas de inversión a través de la evaluación de aspectos de mercado, técnicos y financieros, para determinar la viabilidad de un proyecto. Además, de aplicar los criterios financieros que fundamentan la evaluación y selección de los proyectos de inversión e integran un proyecto de inversión agropecuario, el cual se puede desarrollar a partir de una experiencia profesional en el ámbito de los agronegocios.
Competencia(s ) profesional(es) a las que contribuye a desarrollar la materia
1. Crear e innovar modelos de negocios que integren las herramientas de la administración, mercadotecnia, financieras, contables, producción y transformación; con la finalidad de agregar valor y mejorar la comercialización de los productos y/o servicios que se puedan desarrollar en los agronegocios. 2. Administrar las estrategias de comunicación, liderazgo, negociación y trabajo en equipo para comercializar los productos y/o servicios de los agronegocios de manera eficiente.
8 3. Tomar decisiones conforme a los principios éticos con un enfoque global, medio ambiental, humano y de respeto a los derechos del consumidor, aplicando modelos socioeconómicos y políticos, que consideren la rentabilidad y el impacto de los agronegocios en el bienestar de la sociedad.
Competencia(s ) transversal(es) a las que contribuye a desarrollar la materia
2. Dimensión cognitiva y emprendedora. 4. Dimensión ético-valoral.
6. Dimensión de comunicación e información.
Objetivos
específicos Unidades 1. Elementos Objetivo específico conceptuales y
preparación de un proyecto de inversión.
Identificar los conceptos básicos de evaluación e inversión, para el desarrollo de un proyecto de inversión que facilite la consecución de los objetivos y metas que se propongan en las organizaciones, como es el caso de los agronegocios.
2. Aspectos de mercado de un proyecto de inversión.
Evaluar distintos aspectos de la mercadotecnia con el fin de determinar la viabilidad de un proyecto de inversión y de analizar las condiciones que rigen la dinámica del mercado actual.
3. Aspectos técnicos de un proyecto de inversión.
Determinar los aspectos técnicos operativos necesarios para el uso eficiente de los recursos disponibles; que se requieren en la producción e inciden en el desarrollo de un proyecto de inversión; con la finalidad de formar una base sólida y fidedigna de información para la toma de decisiones.
4. Aspectos financieros de la evaluación de proyectos.
Utilizar modelos y herramientas financieras, para elaborar proyectos de inversión con el objetivo de maximizar el valor de la organización; por medio de la toma de decisiones de inversión y de financiamiento, seleccionando los activos productivos requeridos por la organización (presupuesto de capital) y la combinación óptima de financiamiento (estructura de capital) al menor costo posible.
5. Integración de un proyecto de inversión.
Analizar los elementos que integran un proyecto de inversión, para identificar, estructurar, evaluar y diseñar un estudio de caso relacionado con el sector agropecuario, considerando aspectos de mercado, aspectos técnicos y aspectos financieros como parte de la creación o desarrollo de un agronegocio.
9 D)CONTENIDOS MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS
Unidad 1.- Elementos conceptuales y preparación de un proyecto de inversión. 12 h Tema.- 1.1 Conceptos de la evaluación de proyectos de inversión. 1 h
Tema.- 1.2 Concepto de inversión. 1 h
Tema.- 1.3 Elementos básicos de un proyecto de inversión. 5 h
Subtemas 1.3.1 Sujeto.
1.3.2 Objeto de la inversión. 1.3.3 Costo de la inversión.
1.3.4 Rendimiento esperado de la inversión.
Tema.- 1.4Tipos de inversión. 3 h
Subtemas 1.4.1 Según el soporte físico: tangibles, intangibles, financieras.
1.4.2 Según la finalidad: para el inicio de la actividad, de renovación o reemplazo, de expansión, en la línea de productos o modernización, estratégicas.
1.4.3 Según el período: a corto, mediano o largo plazo.
Tema.- 1.5 Etapas del proyecto de inversión. 2 h
Lecturas y otros
recursos Baca Urbina, G. (2016) Evaluación de Proyectos. 8ª Ed. McGraw Hill. México. García Mendoza, A. (2014) Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Gallardo Cervantes, J. (2012) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Lira Briceño, P. (2013). Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación de valor. Ediciones de la U.
Métodos de enseñanza
Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de aprendizaje tales como:
Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje por proyectos.
Se enfatizará el aprendizaje constructivista y el aprender-aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje.
Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a los elementos conceptuales y preparación de un proyecto de inversión, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas.
10 Actividades de
aprendizaje El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura.
Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema.
Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico.
Solución de casos. Lluvia de ideas.
Unidad 2.- Aspectos de mercado de un proyecto de inversión. 12 h
Tema.- 2.1 Estudio de mercadotecnia. 12 h
Subtemas 2.1.1 Definición de estudio de mercado. 2.1.2 Análisis de la oferta y la demanda. 2.1.3 Perfil de los productos y/o servicios. 2.1.4 Análisis de los precios.
2.1.5 Análisis de los canales de distribución: plan de comercialización. 2.1.6 Promoción.
Lecturas y otros
recursos Baca Urbina, G. (2016) Evaluación de Proyectos. 8ª Ed. McGraw Hill. México. García Mendoza, A. (2014) Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Gallardo Cervantes, J. (2012) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Lira Briceño, P. (2013). Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación de valor. Ediciones de la U.
Métodos de enseñanza
Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de aprendizaje tales como:
Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje por proyectos.
Se enfatizará el aprendizaje constructivista y el aprender-aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje.
Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a los aspectos de mercado de un proyecto de inversión, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas.
11 Actividades de
aprendizaje El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura.
Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema.
Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico.
Solución de casos. Lluvia de ideas.
Unidad 3.- Aspectos técnicos de un proyecto de inversión. 10 h
Tema.- 3.1 Estudio técnico. 10 h
Subtemas 3.1.1 Definición de estudio técnico.
3.1.2 Puntos que integran el estudio técnico. 3.1.3 Determinación del tamaño óptimo de la planta. 3.1.4 Localización óptima del proyecto.
3.1.5 Estudio de materias primas y maquinaria. 3.1.6 Distribución de la planta.
3.1.7 Procesos de producción. 3.1.8 Organigrama de la empresa. 3.1.9 Análisis de la estructura de costos. 3.1.10 Apalancamiento operativo. Lecturas y otros
recursos Baca Urbina, G. (2016) Evaluación de Proyectos. 8ª Ed. McGraw Hill. México. García Mendoza, A. (2014) Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Gallardo Cervantes, J. (2012) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Lira Briceño, P. (2013). Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación de valor. Ediciones de la U.
Métodos de enseñanza
Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de aprendizaje tales como:
Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje por proyectos.
Se enfatizará el aprendizaje constructivista y el aprender-aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje.
Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a los aspectos técnicos de un proyecto de inversión, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas.
12 Actividades de
aprendizaje El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura.
Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema.
Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico.
Solución de casos. Lluvia de ideas.
Unidad 4.- Aspectos financieros de la evaluación de proyectos. 28 h
Tema.- 4.1 Estudio financiero. 28 h
Subtemas 4.1.1 Estudio de viabilidad.
4.1.1.1 Monto original de la inversión. 4.1.1.2 Vida útil del proyecto.
4.1.1.3 Valor de rescate. 4.1.1.4 Costo de capital. 4.1.1.5 Flujos netos de efectivo. 4.1.1.6 Estados financieros proforma. 4.1.2 Evaluación financiera.
4.1.2.1 Modelos estáticos: período de recuperación del capital, tasa de rendimiento contable.
4.1.2.2 Modelos dinámicos: valor presente neto, tasa interna de retorno, índice de rendimiento, relación costo / beneficio.
4.1.3 Análisis de sensibilidad.
4.1.4 Decisión final de aceptación o rechazo. Lecturas y otros
recursos Baca Urbina, G. (2016) Evaluación de Proyectos. 8ª Ed. McGraw Hill. México. García Mendoza, A. (2014) Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Gallardo Cervantes, J. (2012) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Lira Briceño, P. (2013). Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación de valor. Ediciones de la U.
13 Métodos de
enseñanza Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de aprendizaje tales como: Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje por proyectos.
Se enfatizará el aprendizaje constructivista y el aprender-aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje.
Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a los aspectos financieros de la evaluación de proyectos, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas.
Actividades de
aprendizaje El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura.
Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema.
Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico.
Solución de casos. Lluvia de ideas.
Unidad 5.- Integración de un proyecto de inversión. 18 h
Tema.- 5.1 Estudio de caso. 18 h
Subtemas 5.1.1 Estudio de caso.
5.1.1.1 Identificación del proyecto o negocio. 5.1.1.2 Estudio de mercado.
5.1.1.3 Estudio técnico. 5.1.1.4 Estudio financiero.
5.1.1.5 Decisión de aceptación o rechazo del proyecto. 5.1.2 Presentación del proyecto.
Lecturas y otros
recursos Baca Urbina, G. (2016) Evaluación de Proyectos. 8ª Ed. McGraw Hill. México. García Mendoza, A. (2014) Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Gallardo Cervantes, J. (2012) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Lira Briceño, P. (2013). Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación de valor. Ediciones de la U.
14 Métodos de
enseñanza Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de aprendizaje tales como: Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje por proyectos.
Se enfatizará el aprendizaje constructivista y el aprender-aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje.
Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a la integración de un proyecto de inversión, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas.
Actividades de
aprendizaje El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura.
Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema.
Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico.
Solución de casos. Lluvia de ideas. E)ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Estrategias para el aprendizaje significativo (estrategia de comprensión y construcción de textos, para la solución de casos y problemas, para el uso de técnicas y/o tecnologías necesarias para agregar valor a los modelos de negocios).
Estrategias para la promoción de aprendizajes significativos (para activar o generar conocimientos previos; orientar y guiar a los estudiantes sobre aspectos relevantes de los contenidos y mejorar la codificación de información a partir de la abstracción, argumentación, discusión, análisis e interpretación para la construcción de modelos de negocios que permitan la operatividad del conocimiento).
Estrategias para el aprendizaje cooperativo (lluvia de ideas, grupos de enfoque, trabajo colaborativo). Utilizar las herramientas de apoyo de Tecnologías de la Información y Comunicación, tales como métodos audiovisuales, la plataforma educativa CHAMILO, dispositivos móviles, bibliotecas digitales y/o repositorios, cursos online masivos y/o abiertos (MOOC) entre otros; con la finalidad de desarrollar y fortalecer el presente programa.
F)EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer parcial
15
Tareas 15% Una por semana Unidad 1,
Unidad 2 y Unidad 3
Actividades de aprendizaje 25% Una por semana
Segundo parcial
Examen teórico 60% Mensual Unidad 4
33.33 %
Tareas 15% Una por semana
Actividades de aprendizaje 25% Una por semana
Tercer parcial
Examen teórico 60% Mensual Unidad 5
33.33 %
Tareas 15% Una por semana
Actividades de aprendizaje 25% Una por semana
Examen ordinario
Promedio de los tres exámenes parciales 100% Único, después
del fin de curso. Unidades 1, 2, 3, 4 y 5. 100% Examen extraordinario
Examen teórico de las Unidades 1, 2, 3, 4 y 5. 100%
Examen a título
Examen teórico de las Unidades 1, 2, 3, 4 y 5. 100%
Examen de regularización
Examen teórico de las Unidades 1, 2, 3, 4 y 5. 100%
Otras actividades académicas requeridas
Participar en actividades programadas por la Coordinación de Agronegocios y/o por la Facultad de Contaduría y Administración.
G)BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos
Baca Urbina, G. (2016) Evaluación de Proyectos. 8ª Ed. McGraw Hill. México. García Mendoza, A. (2014) Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Gallardo Cervantes, J. (2012) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. McGraw Hill.
Lira Briceño, P. (2013). Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación de valor. Ediciones de la U.
Textos complementarios
Besley, S. (2009). Fundamentos de administración financiera. 14ª ed. Cengage Learning. México. Block, S., Hirt, G., Danielsen, B. (2013). Fundamentos de Administración Financiera. 14ª ed. McGraw Hill. México.
Brigham, E. (2005). Fundamentos de administración financiera. Thomson. México.
Ross, S.A., Westerfield, R.W., Jordan, B.D. (2001). Fundamentos de Finanzas Corporativas. McGraw Hill. México.
Sosa Bezares, J. (2011). Determinación del perfil de las fuentes de financiamiento de las PYMES en la capital de San Luis Potosí. J.C. Sosa Bezares.
16 Sitios de internet
Plataforma Educativa de la Facultad de Contaduría y Administración www.iefca.uaslp.mx.
http://www.imcp.org.mx http://www.imef.org.mx http://www.economia.gob.mx
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm
Bases de datos
Disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP Academic Search Complete
Business Source complete EBSCO Host
Elsevier
Enviroment complete
Food and Agriculture Organization of the Unite Nations Catalogue On line Redalyc
SCielo Science Direct Web of Knowledge
