ENTREVISTA.pptx

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HERNANDEZ TRUJILLO DIANA YANELY PALOMO CASTELLANOS MANUEL IVAN

LOPEZ PEREZ MARIA ANTONIA

• _ENTREVISTA

• _{GRUPOS DE}

SENCIBILIZACION

(2)

ENTREVISTA

(3)

• _La

_entrevista

_{es un acto de comunicación oral}

o escrita que se establece entre dos o más

personas (el entrevistador y el entrevistado o

los entrevistados) con el fin de obtener una

información o una opinión, o bien para

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Funciones de la Entrevista:

• _{Existen cuatro funciones básicas y principales que cumple}

la Entrevista en la investigación científica:

• _{Obtener información de individuos y grupos}

• _{Facilitar la recolección de información}

• _{Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una}

persona o grupo (opiniones, sentimientos,

comportamientos, etc.)

• _{Es una herramienta y una técnica extremadamente}

flexible, capaz de adaptarse a cualquier condición,

situación, personas, permitiendo la posibilidad de aclarar

preguntas, orientar la investigación y resolver las

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Tipos de entrevista

• _{La entrevista tiene un número de variantes casi indeterminadas, a}

continuación se citan varios tipos de entrevista que aparecen en los medios de comunicación:

• _{Laboral: Para informarse, el entrevistador, valora al candidato a un puesto de}

trabajo, para saber si puede ser apto o no para realizar su función.

• _{Entrevista de personalidad}_{: Se realizan con la finalidad de analizar}

psicológicamente a un individuo y en función de esta y otras técnicas determinar el tratamiento adecuado.

• _{Informativa o de actualidad}_{: Es la vinculada con los hechos del día, es}

noticiosa, por tanto, se redacta como una noticia. Jamás se titula con frases textuales.

• _{De divulgación}_{: Sobre temas especializados en avances o descubrimientos}

científicos, médicos, tecnológicos, etc. o temas de actualidad o de interés permanente.

• _{Testimoniales}_{: Las que aportan datos, descripciones y opiniones sobre un}

acontecimiento o suceso presenciado.

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• _Encuestas:_{Preguntas destinadas a obtener información sobre la opinión de un sector de la}

población sobre un tema, se utiliza para obtener información relevante u ofrecer una

muestra de lo que piensan representantes de distintos sectores sociales, sobre un tema de actualidad o interés permanente.

• _{Perfil o semblanza:}_{Es cercano a la biografía, está basado en la combinación de fuentes de}

documentales y testimoniales con datos obtenidos de la persona entrevistada para hacer de él un retrato escrito. Se revelan aspectos íntimos del entrevistado.

• _{De opinión:}_{Este tipo de entrevista es en el que se preocupa por los ideales, opiniones y}

comentarios personales del entrevistado, en esta se deberá de destacar los puntos ideológicos del entrevistado.

• Noticiosa: Se aplica a un especialista en un tema específico, normalmente se utiliza para formular o complementar una noticia o reportaje, es por eso que se destacan puntos

notables del tema del que se está hablando, normalmente se complementa de una vigorosa investigación.

• Cuestionario fijo: En algunos medios se usa periódicamente con distintas personas. Abarca registros diferentes, desde el humor hasta la seriedad.

• _{De investigación o indagación:}_{No aparece publicado con forma de entrevista. Se utiliza para}

obtener o contrastar información

• _{Interpretativa:}_{También conocida como creativa, de personaje, etc.Se interesa por el}

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Tipos de preguntas

• _{Abiertas: Da al entrevistado la oportunidad de}

contestar. Amplia en campo perceptual.

• _{Directas: Son indagaciones francas.}

• _{Cerradas: Limitan a una respuesta especifica.}

• _{Indirectas: No tienen signos de interrogación e}

indagan sin que parezcan que lo hacen.

• _{Preguntas dobles: Debe conocerse al}

entrevistado para que las preguntas sean

relevantes.

• _{Bombardeo: Consiste en formular al}

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CONCLUSION

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Grupos de

Sensibilización.

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GRUPOS DE SENSIBILIZACIÓN.

Es un grupo inestructurado, que se centra en

problemas de tipo afectivo, en el cual se minimizan

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OBJETIVOS DEL GRUPO..

• ₁

.- El entendimiento de si mismos, ser sensitivos

hacia los demas

.

• _2.-

ser capaces de escuchar, de comunicarse, de

entender para diagnosticar los problemas del grupo.

• _3.-

contribuir efectiva y apropiadamente al trabajo en

equipo.

• _{4- entender las complejidades de la accion}

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TIENDEN A HACER HINCAPIE EN LAS HABILIDADES

PARA LAS RELACIONES HUMANAS Y EN EL

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OTRAS METAS..

Que los participantes aprendan a dar y recibir ayuda abiertamente honestamente.

•Posteriormente, se conviertan en agentes de cambio en situaciones de evaluación de problemas dentro de su organización..

•_{Se aplica para capacitación de gerentes, preparación de equipos, toma de}

decisiones, de operaciones.

•Se utiliza también para la solución de problemas y cambios organizacionales, manejo de conflictos internos.

•_{Entrenamiento en equipo y de todo tipo de personal supervisor}

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(15)

Ventajas de los grupos de sensibilización

.

Confronta al participante con la imagen de si mismo, propiciando un cambio

de conducta.

DESVENTAJAS: Puede haber resistencia al cambio, por lo que se requiere un

instructor altamente capacitado en el conocimiento de conducta humana.

Además, puede causar ansiedad sobre el fracaso o éxito de la experiencia.

.

Si los elementos emocionales de la persona no son bien manejados, se puede

caer en situaciones altamente peligrosas para el participante.

..

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Forma de realización:

• _{1- este método puede llevarse a cabo durante 2 o 3}

semanas, o en tiempo corto de 3 a 4 días intensivos, no

existiendo 1 temario personal establecido o papeles

asignados

.

• _{2-esta situación aparentemente inestructurada, puede crear ansiedad y}

tensiones.

• _{3- los esfuerzos por liberarse de esa tension, ya sea retirandose de la}

participacion activ, reflejan los modos cotidianos de conducirse de cada

individuo..

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Para tener éxito, -y se de un

aprendizaje- se requiere cumplir con

los sig. aspectos.

a) Conducta voluntaria.

b) retroacción. ( funciona como un espejo).

c) Ambiente: expresarse sin prejuicios.

d) conocimientos: provienen de la experiencia como caudal.

e) Experimentación y practica. ( cada individuo necesita

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• _{Aprender : dar elementos para que las nuevas}

experiencias aporten algo nuevo, una

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GRUPOS

MARATON

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GRUPOS MARATON

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DIVICION DEL PROCESO EN 3 ETAPAS:

1.- APERTURA: los participantes se conocen.

Después, los sentimientos de coraje y

aburrimiento se expresan abiertamente

2.- DEPENDENCIA: los miembros se aceptan y se

confortan mutuamente; expresan su necesidad de

ser amados y los temores relacionados con el ser

rechazados.

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OBJETIVO

Busca que a través de procesos psicosociales y

efectos terapéuticos de una convivencia y

experiencia intensa de interacción entre pacientes y

psicoterapeutas, los integrantes se vean involucrados

como personas y mejoren sus estilos de vida.

Busca la autentica interacción humana

principalmente la intensificación y aceleración de un

encuentro mediante la s presiones del grupo

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LUGAR

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