Impreso el 29 de marzo de 2014
Implementación de acciones para mejorar la convivencia escolar en las Instituciones Oficiales del Municipio de Barrancas,
La Guajira, Caribe
Proyecto
Metodología General de Formulación
2014440780004
Código BPIN:
Datos del Formulador
Tipo de documento:
No. Documento:
Nombres:
Apellidos:
Cargo:
Telefonos:
Entidad:
Cedula de Ciudadania
Yoneider
Carrascal Pineda
Asesor de Proyectos
(5) 77 48 891 Ext: 1014
[email protected]
Alcaldia Municipal de Barrancas, La Guajira
E-mail:
Módulo de identificación del problema o necesidad
1. Contribución a la política pública
Plan del PND
(2010-2014) Prosperidad para Todos
21205. Protección de los derechos de la niñez y la familia
Programa del PND
Indicador de seguimiento al PND
Educación Número de Estudiantes que se benefician con la implementación de proyectos pedagógicos para el desarrollo de competencias ciudadanas
Unidad de medida
Número de estudiantes
Meta
8000
Plan de Desarrollo Departamental o Sectorial
Plan de Desarrollo Departamento de La Guajira “La Guajira Primero 2012 – 2015”
Programa del Plan desarrollo Departamental o Sectorial
6.1.4. Educación.
Plan de Desarrollo Distrital o Municipal
Plan de Desarrollo Municipio de Barrancas “El Progreso Continua 2012 – 2015”
2.1.2.2.1. Educación.
2. Identificación y descripción del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Problema Central
Problemas de convivencia escolar (Matoneo) entre los Estudiantes de las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Barrancas – La Guajira.
Descripción de la situación existente
El Municipio de Barrancas, Departamento de La Guajira cuenta en la actualidad con 7.069 estudiantes matriculados en el sistema oficial, atendidos por
302 docentes entre planta y contratados, en diferentes áreas del aprendizaje, pero que carecen de la formación académica para afrontar diversas
dificultades presentadas en el matoneo escolar; aunado a la falta absoluta de orientadores que atiendan los requerimientos específicos de la Ley 1620,
Reglamento 1965 de Septiembre 11 del 2013, Ley de Convivencia Escolar que ordena las acciones de prevención e intervención frente al bullying o
intimidación escolar.
Durante el año anterior hemos podido conformar las escuelas de padres, en todas las sedes de las Instituciones Educativas del Municipio que nos
permiten trabajar aspectos fundamentales del entorno familiar y social que afectan directamente la convivencia escolar, y dan paso a que se presenten
situaciones de conflicto interior y exterior dentro del aula, estas escuelas de padres nos han permitido también detectar dificultades en el aprendizaje, por
razones de índole familiar en cuanto a conflictos generados dentro de ella, pudimos observar que están presentes en nuestras Instituciones situaciones
como:
• Agresividad y conflictos
• Desinterés por el estudio
• Fobia escolar
• Indisciplina
• Problemas de aprendizaje
• Inasistencia
• Padres rebeldes
• Irrespeto con el docente
• Intolerancia
• Falta de compromiso
• Niños rechazados
• Discriminación
Este es un gran avance en la erradicación de la violencia en las Instituciones educativas y de los malos tratos entre estudiantes, que constituyen una
realidad cada vez más alarmante.
El acoso escolar es un asunto que no solo compete a las niñas, niños y adolescentes. Autoridades, Instituciones, Estado y, especialmente, familia y
maestros deben trabajar conjuntamente contra un fenómeno que, de no detenerse a tiempo, podría tener consecuencias de gran impacto negativo en
todos los implicados.
Magnitud actual
Índices elevados en un 90% de maltrato psicológico, físico o verbal (Acoso Escolar) producido entre los estudiantes de las Instituciones Educativas
Oficiales del Municipio.
2.1 Identificación y descripción del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Causas que generan el problema
Directa
Tipo:
Ausencia de límites y reglas de convivencia escolar en las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio.
No se ha implementado a cabalidad la Ley 1620, Reglamento 1965 de Septiembre 11 del 2013, Ley de Convivencia Escolar.
Indirecta
Tipo:
Exposición a la violencia a través de los medios de comunicación y redes sociales.
Efectos generados por el problema
Directo
Tipo:
Pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar.
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas.
Indirecto
Tipo:
Trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas (Lamentablemente algunos chicos, Para no tener que
soportar más esa situación se quitan la vida).
Actor Entidad Posición Tipo de contribución Otro participante
Participantes
Módulo de identificación del problema o necesidad
3. Análisis de participantes
Experiencia Previa
Municipal Barrancas Cooperante Financiera, técnica y legal. El Municipio aportara los recursos financieros para la ejecución del proyecto, además apoyara técnica y legalmente en la ejecución de las actividades a desarrollar.
Otro Cooperante Técnica y legal. Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
La Secretaria de Educación, Cultura, Recreación y Deporte apoyara técnica y legalmente la ejecución de las actividades a desarrollar en el proyecto, además de llevar un control y
Otro Beneficiario Beneficiario. Comunidad Estudiantil de Instituciones Educativas Oficiales en el Municipio.
La Comunidad Estudiantil de las Instituciones Educativas Oficiales en el Municipio de Barrancas son los beneficiados directos con la ejecución de las actividades a desarrollar en el proyecto.
Otro Beneficiario Beneficiario. Docentes (De Planta y
Contratados).
Los Docentes de planta y contratados son beneficiados con la ejecución del proyecto, además apoyaran con acciones de veeduría y seguimiento a las actividades y objetivos del mismo.
Otro Beneficiario Beneficiario. Padres de familia. Los Padres de familia son beneficiados indirectos con la ejecución del proyecto, ya que ellos también estarán involucrados con el desarrollo de las actividades a desarrollar.
Otro Cooperante Técnica y legal. Comité Municipal de
Convivencia Escolar del Municipio de Barrancas, Departamento de La Guajira.
El Comité Municipal de Convivencia Escolar del Municipio de Barrancas, Departamento de La Guajira, coordinara las funciones y acciones del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para los Derechos Humanos, la Educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar en esta jurisdicción.
Concertación entre los participantes
Se concertaran reuniones con La Secretaria de Educación, Cultura, Recreación y Deporte, Docentes de planta y contratados, Padres de Familia,
comunidad estudiantil y El Comité Municipal de Convivencia Escolar del Municipio de Barrancas, para programar el desarrollo de las actividades y el
cumplimiento de los objetivos del proyecto.
Módulo de identificación del problema o necesidad
4. Población afectada y objetivo del problema
Número de personas Afectadas
7069
Fuente de información
Secretaria de Educación, Cultura, Recreación y Deporte.
Especifica Resguardo Centro poblado Municipio Departamento Región
Personas Afectadas
Caribe La Guajira Barrancas Instituciones oficiales del
Número de personas Objetivo
6000
Fuente de información
Secretaria de Educación, Cultura, Recreación y Deporte.
Especifica Resguardo Centro poblado Municipio Departamento Región
Personas Objetivo
Caribe La Guajira Barrancas Instituciones oficiales del
Municipio de Barrancas.
Clasificacion
Detalle
Numero de
Personas
Fuente de Informacion
4.1 Población afectada y objetivo del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Características demográficas de la población
Género
Hombre
3656Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Género
Mujer
3413Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Edad (años)
0 - 6
865Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Edad (años)
7 - 14
3445Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Edad (años)
15 - 17
2612Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Edad (años)
18 - 26
147Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Edad (años)
27 - 59
0Grupos Étnicos
Indígenas
1793Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Grupos Étnicos
Afrocolombianos
0Grupos Étnicos
ROM
0Población Vulnerable
Desplazados
83Secretaria de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte.
Población Vulnerable
Discapacitados
0Población Vulnerable
Pobres Extremos
0Módulo de identificación del problema o necesidad
5. Objetivo - Propósito
Objetivo General - Propósito
Propiciar la convivencia escolar como elemento de formación, relación e integración de la comunidad educativa, mediantes talleres de sensibilización que permita fortalecer el desarrollo de una sana convivencia en el aula de clases.
Indicadores que miden el objetivo general Nombre del Indicador
Unidad de Medida Meta
Convivencia escolar mejorada en los estudiantes de las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio Porcentaje 95
Indicadores que miden el objetivo general Nombre del Indicador
Unidad de Medida Meta
Alumnos integrados y beneficiados del programa de convivencia escolar. Número 6000
Objetivo Específicos
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula.
Propiciar espacios de reflexión entre los pares en torno a situaciones cotidianas y dinámicas de convivencias al interior del aula de clases.
Módulo de identificación del problema o necesidad
5. Alternativas de solución
Alternativa
Se evaluó con la MGA
Implementar acciones para mejorar la convivencia escolar.
Si
Costo Eficiencia y costo mínimo
Beneficio costo y Costo Eficiencia y costo minimo
NO
SI
Evaluación Realizada
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
1. Descripción de la alternativa
Alternativa
Descripción de la alternativa
Implementar acciones para mejorar la convivencia escolar.
Año inicio: 2014
Año final: 2015
El programa se llevará a cabo mediante procesos de información, promoción, formación y prevención, a través de talleres reflexivos, foros, videos,
carteleras, encuestas, test, con directivos docentes, docentes, estudiantes, padres de familia en fin toda la comunidad educativa.
La propuesta de la Secretaria de Educación Municipal contempla acciones dirigidas a toda la población educativa en fases así:
FASE I Duración un mes
-Campaña publicitaria en todas las Instituciones educativas sobre CONVIVENCIA ESCOALR
-Socialización de la ley 1260 y su reglamentación 1965. Involucrando directivos, docentes, padres de familia, estudiantes de las 8 Instituciones y 28
sedes educativas del Municipio de Barrancas
-Readecuación de los Manuales de Convivencia escolar de todas las Instituciones Educativas del Municipio de Barrancas
-Formación a Docentes y directivos sobre la detección precoz sobre casos que se están presentando, forma para identificarlos y reportarlos sin afectar
derechos fundamentales
FASE II Permanente
-Talleres didácticos formativos a estudiantes, padres de familia, docentes de cada una de las Instituciones con sus sedes, sobre CONVIVENCIA
ESCOLAR
-Talleres formativos a toda la comunidad escolar sobre FORMACION CIUDADANA
-Actividades lúdicas para la creación de espacios de expresión de estudiantes de las Instituciones educativas del Municipio, que incentiven la
convivencia pacífica
-Dinámicas de grupo para rescate de valores dirigidos a comunidad educativa en general
-Talleres de autoestima, y crecimiento personal
-Talleres de El ser como instrumento de paz
-Solución de conflictos
-Semana Institucional de la Convivencia escolar actividades de cada institución, encuentros de padres e hijos, encuentro de estudiantes profesores
FASE III
-Identificación y solución de conflictos en cada una de las sedes de las Instituciones educativas
-Gestiones para remisión de casos específicos
-Evaluaciones trimestrales sobre efectos causados por la campaña
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
2. Estudio de mercado
Detalle para estudio: Alumnos y docentes de planta y contratados integrados al programa de convivencia escolar.
Año
Alumnos y docentes de planta y contratados integrados al programa de convivencia escolar.
Número Alumnos y docentes de planta y contratados de las instituciones oficiales del municipio integrados al programa de convivencia escolar.
2013 2014 2014
Oferta Demanda
Déficit
Bien o Servicio Unidad de
medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección 2013 0,00 7.371,00 -7.371,00 2014 6.000,00 7.371,00 -1.371,00
Detalle para estudio: Casos de Violencia Escolar
Año
Casos de Violencia Escolar Porcentaje Casos de violencia escolar (Matoneo) registrados en las Instituciones Educativas oficiales del Municipio.
2011 2013 2015
Oferta Demanda
Déficit
Bien o Servicio Unidad de medida Descripción
Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección 2011 20,00 100,00 -80,00 2012 40,00 100,00 -60,00 2013 60,00 100,00 -40,00 2014 50,00 100,00 -50,00 2015 45,00 100,00 -55,00
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
3. Capacidad y beneficiarios
Alternativa:
3.1 Capacidad Generada
Alumnos integrados al programa de convivencia escolar.
Unidad de medida
Número
Número de beneficiarios
6.000
Total Capacidad generada
6000
3.2 Beneficiarios
4. Localización
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Alternativa
Geográficamente Resguardo Localización Centro - Poblado Municipio Departamento RegiónImplementar acciones para mejorar la convivencia escolar.
Caribe La Guajira Barrancas Instituciones oficiales del
Municipio de Barrancas.
Factores que determinan la localización
Aspectos administrativos y políticos Cercanía a la población objetivo Comunicaciones
Estructura impositiva y legal Impacto para la Equidad de Género Otros
5 - Estudio Ambiental
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Implementar acciones para mejorar la convivencia escolar.
Alternativa
Estudios requeridos
Estudio
Licencia Ambiental Diagnóstico ambiental Plan de manejo ambiental Otros permisos ambientales
Se requiere NO NO NO NO
6 - Análisis de Riesgos
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Implementar acciones para mejorar la convivencia escolar.
Alternativa
Descripción del Riesgo Probabilidad Efectos Impacto Medidas de Mitigación
Aumento de los costos de materiales y mano de obra. Probable Retrasos en el tiempo de ejecución.
Alto Tener varias opciones en proveedores.
Personal no calificado para la realización de las actividades. Ocasional Poco cumplimiento a cabalidad de los objetivos del proyecto.
Alto Contratar personal
calificado, con experiencia en ejecución de proyectos de este tipo.
7 - Costos del proyecto
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Relación Objetivos - Productos - Actividades
Objetivos Productos Actividades
Estimular en los estudiantes y docentes el desarrollo de habilidades y actitudes positivas que contribuyan a su formación personal y laboral.
Fase I: Socialización de temáticas relacionados a la convivencia escolar.
Campaña Educativa de información y publicidad en todas las Instituciones educativas Sobre CONVIVENCIA ESCOLAR.
Formación a Docentes y directivos sobre la detección precoz sobre casos que se están presentando, forma para identificarlos y reportarlos sin afectar derechos fundamentales. (Incluye formación (3 sesiones), diseño de formatos y aprendizaje de aplicación).
Socialización de la ley 1260 y su reglamentación 1965. Involucrando directivos, docentes, padres de familia, estudiantes de establecimientos educativos del Municipio de Barrancas. (Incluye material soporte).
Taller Convivencia en el aula para estudiantes de las 35 sedes de las instituciones educativas del Municipio de Barrancas.
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula.
Fase II: Formación Educativa. Acciones encaminadas a la formación en Solución de conflictos. (Entrega de memorias y elaboración de modulo)
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula.
Fase II: Formación Educativa. Acciones encaminadas al rescate de valores dirigidos a toda la comunidad educativa (Estudiantes, Padres de familia, Docentes, Incluye cartilla formativa en valores y formación por grupos).
Actividades lúdicas para la creación de espacios de expresión de estudiantes de las Instituciones Educativas del Municipio, que incentiven la convivencia pacífica.
Semana Institucional de la Convivencia escolar (Actividades de cada institución, encuentros de padres e hijos, encuentro de estudiantes profesores, caminata, y formación)
Talleres de autoestima, y crecimiento personal para estudiantes (Incluye formación y cartilla didactica).
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula.
Fase II: Formación Educativa. Talleres didácticos formativos a Estudiantes, Padres de familia, docentes de cada una de las Instituciones con sus sedes, sobre CONVIVENCIA ESCOLAR (Incluye formación, y materiales de soporte, módulos)
Talleres formativos a toda la comunidad escolar sobre FORMACION CIUDADANA.
Obra Supervisada, Informes Entregados. Interventoria.
Relación Productos
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula. Objetivo:
Nombre del Producto Unidad Cantidad
Codigo CPC
Fase II: Formación Educativa. Número 8
Obra Supervisada, Informes Entregados. unidad 1
Estimular en los estudiantes y docentes el desarrollo de habilidades y actitudes positivas que contribuyan a su formación personal y laboral.
Objetivo:
Nombre del Producto Unidad Cantidad
Codigo CPC
Relación de Actividades
Etapa Año Codigo - CIIU Nombre de la Actividad Ruta Critica Valor
Inversión 2014 Acciones encaminadas a la formación en Solución de conflictos. (Entrega de memorias y elaboración de modulo)
Si 36,000,000
Inversión 2014 Acciones encaminadas al rescate de valores dirigidos a toda la comunidad educativa (Estudiantes, Padres de familia, Docentes, Incluye cartilla formativa en valores y formación por grupos).
Si 36,000,000
Inversión 2014 Actividades lúdicas para la creación de espacios de expresión de estudiantes de las Instituciones Educativas del Municipio, que incentiven la convivencia pacífica.
Si 36,000,000
Inversión 2014 Campaña Educativa de información y publicidad en todas las Instituciones educativas Sobre CONVIVENCIA ESCOLAR.
No 12,000,000
Inversión 2014 Formación a Docentes y directivos sobre la detección precoz sobre casos que se están presentando, forma para identificarlos y reportarlos sin afectar derechos fundamentales. (Incluye formación (3 sesiones), diseño de formatos y aprendizaje de aplicación).
No 36,000,000
Inversión 2014 Interventoria. Si 22,296,000
Inversión 2014 Semana Institucional de la Convivencia escolar (Actividades de cada institución, encuentros de padres e hijos, encuentro de estudiantes profesores, caminata, y formación)
Si 70,000,000
Inversión 2014 Socialización de la ley 1260 y su reglamentación 1965. Involucrando directivos, docentes, padres de familia, estudiantes de establecimientos educativos del Municipio de Barrancas. (Incluye material soporte).
No 14,600,000
Inversión 2014 Taller Convivencia en el aula para estudiantes de las 35 sedes de las instituciones educativas del Municipio de Barrancas.
No 25,000,000
Inversión 2014 Talleres de autoestima, y crecimiento personal para estudiantes (Incluye formación y cartilla didactica).
Inversión 2014 Talleres de El ser como instrumento de paz (Comunidad Educativa) Si 20,000,000
Inversión 2014 Talleres didácticos formativos a Estudiantes, Padres de familia, docentes de cada una de las Instituciones con sus sedes, sobre CONVIVENCIA ESCOLAR (Incluye formación, y materiales de soporte, módulos)
Si 36,000,000
Inversión 2014 Talleres formativos a toda la comunidad escolar sobre FORMACION CIUDADANA.
Si 25,000,000
Valor Total 393,896,000
9 - Detalle beneficios e ingresos
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Tipo de beneficio o ingreso
Valor total Valor unitario
Cantidad Año
Calidad de vida mejorada en los alumnos y docentes de planta y contratados de las instituciones oficiales del Municipio de Barrancas. Unidad Medida Descripción Bien Tipo Peso m/c Calidad de vida mejorada en los alumnos y docentes de planta y
contratados de las instituciones oficiales del Municipio de Barrancas. Otros
Beneficio
2014 6.000,00 75.900,00 455.400.000,00
2015 0,00 0,00 0,00
9 - Totales beneficios e ingresos
Año Total Ingresos
2014 455.400.000,00
Módulo de Evaluación de la alternativa de solución
Tasa de interés oportunidad:
4,06Justificación de la tasa de oportunidad
1 - Costo de oportunidad
%
Tasa de interés de los certificados de Depósito a Término 90 días (DTF) Semana del 13/ Enero /2014 al 19/ Enero /2014
Flujo de Caja
Año 0 (2014) Año 1 (2015) Amortización créditos 0 0 Costos de Inversión 393,896,000 0 Costos de Operación 0 0 Costos de Preinversión 0 0 Créditos 0 0Flujo Neto de Caja 61,504,000 0
Ingresos y beneficios 455,400,000 0
Intereses créditos 0 0
Año 0 (2014) Año 1 (2015) RPC Ingresos y beneficios 0 0 0 Calidad de vida mejorada en los 364,320,000 0 1 Créditos 0 0 0 Costos de Preinversión 0 0 0 Costos de Inversión 0 0 0 1.1. Mano Obra Calificada 129,526,000 0 1 3.1. Materiales 115,387,522 0 1 6.1. Otros Gastos Generales 86,439,877 0 1 2.0 Transporte 8,208,000 0 1 Costos de Operación 0 0 0 Amortización créditos 0 0 0 Intereses créditos 0 0 0 Valor de salvamento 0 0 0 Flujo Económico 24,758,602 0 0
Flujo Económico
Resumen Evaluación Financiera y Económica o Social
Alternativa Valor Presente Neto - Financiero Tasa Interna de Retorno - Financiero Relación Beneficio Costo - Financiero Costo Por Capacidad - Financiero Costo Por Beneficiario - Financiero Valor Presente de los Costos - Financiero Costo Anual Equivalente - Financiero Valor Presente Neto - Económico Tasa Interna de Retorno - Económico Relación Beneficio Costo - Económico Costo Por Capacidad - Económico Costo Por Beneficiario - Económico Valor Presente de los Costos - Económico Costo Anual Equivalente - EconómicoEvaluación Financiera Evaluación Económica
Implementar acciones para mejorar la convivencia escolar. 61.504.000 ,00 No Aplica 1,16 65.649,33 65.649,33 393.896.000,0 0 409.888.177 ,60 24.758.60 1,53 No Aplica 1,07 56.593,57 56.593,57 339.561.3 98,47 380.308.766,2 9
1 - Selección de alternativa y rubro presupuestal
Módulo de programación
Alternativa Seleccionada
Implementar acciones para mejorar la convivencia escolar.
0700 intersubsectorial educación
Sector (Subprograma presupuestal)
0670 apoyo
Tipo de Gasto (Programa presupuestal)
Módulo de programación
2 -Fuentes de financiación
Tipo de entidad
Nombre de entidad
Tipo de recurso
Municipios
Barrancas
Asignaciones Directas
Valor
Año
2014
245.237.638,00
2015
0,00
Tipo de entidad
Nombre de entidad
Tipo de recurso
Municipios
Barrancas
Fondo de compensación regional
Valor
Año
2014
148.658.362,00
Costos de Preinversión Costos de Inversión Costos de Operación
2014
0
393,896,000
0
2015
0
0
0
VigenciaCostos
Indicadores de producto
Unidad
Formula
Indicador
Objetivo
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula.
Producto
Fase II: Formación Educativa.
Código
Beneficiarios De Actividades De Formación
Número
0700P199
Unidad
Formula
Indicador
Objetivo
Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula.
Producto
Obra Supervisada, Informes Entregados.
Código
Informes De Interventoria Realizados
Número
9900G054
Unidad
Formula
Indicador
Objetivo
Estimular en los estudiantes y docentes el desarrollo de habilidades y actitudes positivas que contribuyan a su formación personal y laboral.
Producto
Fase I: Socialización de temáticas relacionados a la convivencia escolar.
Código
Beneficiarios De Actividades De Formación
Número
Indicadores de producto
2014 2015 Estimular en los estudiantes y docentes el desarrollo de habilidades y actitudes positivas que contribuyan a su formación personal y laboral. Fase I: Socialización de temáticas relacionados a la convivencia escolar. Beneficiari os De Actividade s De Formació n 6,000 0 Incentivar los valores relacionados con la intolerancia social, fortalecer la intersección de los estudiantes en el aula. Fase II: Formación Educativa. Beneficiari os De Actividade s De Formació n 6,000 0 Obra Supervisada, Informes Entregados. Informes De Intervento ria Realizado s 1 0Objetivo Producto Indicador
2014 2015 Programas De Formacion En Gestion Cultural Número Pf Pgc1 - Pgco 1,00 0,00
