Modulo 1. Area II

SEMANA 1

LA HISTORIA

Es una ciencia social que estudia el pasado para comprender nuestro presente y proyectarnos al futuro.

La historia analiza el desarrollo social, político, económico y cultural de la humanidad y de los pueblos en diferentes tiempos y lugares.

Objeto de estudio de la historia: Es la dinámica social, entendiendo ésta como el movimiento de las sociedades a través del tiempo.

La historia no solamente se limita a la reconstrucción del pasado mediante el aprendizaje de relatos y narraciones, al contrario ayudan a reconstruir el pasado acercándonos al conocimiento de la humanidad para entender cómo nos encontramos hoy en sociedad utilizando la información para poder construir un futuro mejor incidiendo en los aciertos y evitando los errores, radicando en ello su importancia.

CARACTERÍSTICAS DE LA HISTORIA  Es una ciencia social: Descubre la verdad histórica

usando sus propios métodos en el proceso histórico del hombre.

 Selectiva: Es imposible estudiar todos los hechos y procesos históricos por ello se selecciona los acontecimientos de mayor relevancia.

 Irreversible: Los hechos y procesos históricos no pueden volver a repetirse en las mismas condiciones y circunstancias.

 Temporal – espacial: Los procesos históricos ocurren a través del tiempo y el espacio.

 Prospectiva: Conociendo los procesos históricos se puede proyectar al fututo.

EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA COMO CIENCIA La concepción de la historia se ha ido tornado cada vez más compleja y es que la historia ha ido cambiando desde épocas antiguas hasta la actualidad.

Edad Antigua: La palabra historia es una voz griega que significa ”indagación” o “búsqueda”, y es precisamente en dicha civilización antigua de la humanidad en donde la historia nació como ciencia debido a que en épocas anteriores se hacían relatos que estaban íntimamente relacionado con los mitos y los hechos sobrenaturales por lo que carecía de objetividad.

Es en Grecia donde se concibe a la historia alejada de lo subjetivo y se comienza a indagar y

buscar fuentes de información para lograr una mejor precisión objetiva gracias a los primeros historiadores griegos como Heródoto de Halicarnaso, Tucídides, Jenofonte, Polibio cada uno de ellos con su aporte a la historia.

Edad Media: Como se sabe, las ciencias sufrieron un estancamiento en su desarrollo. La historia no logró alejarse de aquella realidad en donde la Iglesia Católica dominaba, se valió de la historia dándole un una orientación hacia la escolástica y la interpretación de los acontecimientos que son guiados por los hechos divinos y la fe.

Con la caída del feudalismo y la posterior pérdida de poder de la iglesia en la sociedad, la historia tomo otro rumbo encaminándose hacia la famosa “historia oficial” en la cual se buscaba ensalzar y reivindicar la figura de los gobernantes, sobre todo, los grandes reyes, para seguir controlando sin sobresaltos a la población. Edad Moderna: La historia y las otras ciencias que estaban estancadas en el apogeo de la edad media se va romper con la ilustración en la cual se introdujo con fuerza la investigación histórica en búsqueda de la objetividad que siempre busca toda ciencia, es por eso que se entra a una visión moderna de la historia desde el análisis hasta la explicación de hechos objetivos.

Posteriormente, con el avance del tiempo, se van a formar grandes escuelas históricas que van a dar forma a esta visión moderna de la historia en donde se busca la colaboración de otras ciencias y disciplinas, así como el estudio histórico tomando en cuenta los cambios sociales y la participación de toda la sociedad en la historia y no solamente centrar la investigación en un solo personaje.

Edad Contemporánea: En la actualidad la historia es una ciencia social crítica y como ciencia se sigue perfeccionando, pero todos los historiadores modernos coinciden en que la historia estudia y analiza los cambios en las sociedades, como por ejemplo Jacques Le Golf quien señala que “La Historia es la ciencia del cambio y la transformación de las sociedades”.

Ahora la historia no sólo sirve para saber ¿Qué es lo que ocurrió?, sino para saber además ¿por qué ocurrió?, ¿quiénes somos como sociedad? , ¿De dónde venimos? ¿Dónde queremos ir? ¿Qué tipo de sociedad queremos ser?

Historiadores peruanos

En el Perú la historia ha sido desarrollada gracias al aporte de grandes personajes como:

- Raúl Porras Barrenechea: Su vasto trabajo de investigación sobre todo relacionado con las épocas de descubrimiento y conquista.

- Jorge Basadre Grhoman: Es conocido también como el Historiador de la República.

- Luis Eduardo Valcárcel: Historiador y antropólogo que nació en Moquegua en 1891 y falleció 1987. - Juan José Vega: Producto de su trabajo resaltaron

obras de la historia incaica e invasión española. - Luis Guillermo Lumbreras: Uno de los arqueólogos

más brillantes de Latinoamérica actualmente es docente de la UNMSM.

Entre otros historiadores peruanos también cabe resaltar y reconocer los grandes aportes de Antonio del Busto, Edmundo Guillen Guillen, Heraclio Bonilla, Julio C. Tello, María Roustwurosky, Nelson Manrique, etc.

LA HISTORIOGRAFÍA

La historia es una ciencia social, y como toda ciencia debe someterse al rigor científico para poder expresar sus investigaciones, es por ello, que es necesario someter a la historia a una contrastación con sus métodos, técnicas y todo lo necesario para validar las investigaciones históricas.

Escribir la historia conlleva todo un arte, en la cual, el historiador busca la objetividad que en algunas ocasiones es afectado por diversos factores que hace que el investigador se deje llevar por apasionamientos o la historia está escrita de acuerdos a intereses perdiendo así su carácter científico. Por tanto, la historiografía se encarga del estudio crítico de la investigación histórica, sus autores, sus métodos, y sus fuentes siendo considerado la ciencia de la historia, también definido como el estudio de obras históricas.

TIEMPO HISTÓRICO

El tiempo dentro de la historia es aspecto fundamental para sus investigaciones debido a que el hecho tiene un determinado tiempo. El historiador en realidad no recurre al tiempo físico o cronológico como aspecto único y determinante, sino recurre al tiempo donde se desarrollan las personas haciendo que se definen los períodos, épocas, etapas, etc. que se conoce como el tiempo histórico.

Para una mejor comprensión y aprendizaje de la historia se definen estructuras basadas en la simultaneidad y duración de las sociedades que los historiadores desarrollan para interpretar la historia.

Dentro del tiempo histórico se define varios conceptos:

 El Hecho Histórico es entendido como cosas que suceden o sucedieron.

 El Proceso Histórico es definido como un conjunto de hechos o acontecimientos que por separado no significan nada pero en conjunto si, como por ejemplo, el Proceso del Segundo Militarismo.

 La Coyuntura es la fase de tránsito entre dos estructuras o conjunto de acontecimientos, también es definido como el conjunto de condiciones que existen en un determinado proceso histórico.

 El Acontecimiento Histórico en algunas ocasiones también es considerado como hecho histórico. Se entiende como duración breve, es el tiempo corto de la vida cotidiana, visto como un suceso de importancia en la percepción del presente.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA La historia es un saber que no está ajeno a otras ciencias y que al contrario se interrelacionan con muchas de ellas para poder lograr un investigación científica a profundidad que ayude a establecer la objetividad histórica. Es por ello que la historia se vale de las ciencias auxiliares como por ejemplo:

 La geografía: nos ayuda a ubicar los acontecimientos o hechos en el espacio así como también las características de estos.

 La cronología: ubican los hechos son o acontecimientos en un determinado tiempo en forma ordenada.

 La sociología: nos ayuda a estudiar a la sociedad mediante estructura, funciones, leyes e instituciones que influyen En la comunidad permitiendo conocer el historiador las características de las sociedades en un determinado momento.

 La economía: estudia las relaciones sociales de producción, distribución y consumo que ayuda al historiador conocer las características económicas de una sociedad.

 La antropología: estudia al hombre como ser biológico y como ser capaz de crear cultura.

 La lingüística: se encarga de estudiar los idiomas como medio de comunicación social del hombre que va evolucionando en su proceso histórico.

 La arqueología: se encarga de descubrir, estudiar y analizar los restos materiales dejados por el hombre para ayudar a reconstruir el pasado.

 La paleontología: es el estudio de los restos fósiles.  El folklore: es el estudio de la cultura popular.  La demografía: es el estudio cuantitativo de la

población.

FUENTES DE LA HISTORIA

Son todas las pruebas que ayudan a los historiadores a reconstruir la historia con la mayor

objetividad posible haciendo que sea verificable los hechos históricos. Se considera que las fuentes históricas son todo rastro que ha dejado la humanidad en su paso por el tiempo, es así que toda creación intelectual y material del hombre es considerado como fuente histórica. Es conocida también como la “Materia Prima” de la historia.

1. FUENTES ARQUEOLÓGICAS: Son producto de la actividad transformadora del hombre sobre la naturaleza, es decir todas las cosas materiales que pueden ser percibidos por los sentidos. Ejemplos: Arquitectónico: Palacios, Fortalezas, Templos, Acueductos, etc.

Artesanales: Textiles, Esculturas, Cerámicas, Orfebrería, etc.

Armas: Lanzas, Flechas, Hondas, etc. Herramientas: Chaquitaclla, Cuchillos, etc. 2. FUENTES ORALES: Se da a través del lenguaje y

se transmiten de generación a generación mediante la tradición oral, desde que se inventó el lenguaje y no se había descubierto la escritura, las fuentes orales eran los medios predilectos para transmitir las diversas acciones del hombre.

 Leyendas (Son parte de la realidad y parte de la ficción).

 Mitos (Son parte de ficción).  Cuentos y Relatos.

 Canciones.

3. FUENTES DOCUMENTALES: Son todos los documentos escritos que se plasman en materiales como piedra, papiro, papel, etc.

 Libros  Periódicos  Revistas  Documentos

 Inscripciones y manuscritos hechos en madera, piedra, papel, metales.

4. FUENTES AUDIOVISUALES: Son todas las pruebas que se encuentran plasmados en archivos de fotos, vídeos y audios.

5. FUENTES LINGÜÍSTICAS: Son signos articulados (idiomas) que evolucionan con el tiempo, permitiendo al historiador poder apreciar las características de las sociedades.

6. FUENTES ANTROPOSOMÁTICAS: Es toda la evidencia de la presencia física del hombre, es decir los restos humanos. Ejemplo: piel, huesos, cabellos, dientes, uñas, etc.

7. FUENTES ETNOLÓGICAS: Son las costumbres de los pueblos permitiéndonos conocer los comportamientos de las sociedades, mediante sus tradiciones que representa el pensamiento de cada sociedad.

PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA Como toda ciencia la historia debe ser un estudio de manera ordenada y sistemática, es así como ya hemos tocado en temas anteriores, los historiadores buscar crear estructuras para un mejor estudio y aprendizaje de la historia mediante el tiempo histórico, para lo cual se usan los procesos, etapas, periodos, horizontes, etc.

En la actualidad existen muchas formas de dividir la historia, entre los más conocidos tenemos: 1. DIVISIÓN TRADICIONAL: está basado en el

modelo presentado por el historiador alemán Cristóbal Keller, quien originalmente pidió a la historia en tres edades (edad antigua, edad media y edad moderna), posteriormente en el siglo XX los historiadores seguidores de la corriente de Keller acuñaron una nueva noción llamada edad contemporánea. En conclusión según esta división existen cuatro edades a lo largo de la historia de la humanidad.

Esta división se basa en una visión eurocentrista que toma como hechos relevante solamente los ocurridos en Europa y además toma como inicio de la historia la aparición de la escritura; por estas razones también esta teoría es muy criticada en la actualidad, a pesar de ello es muy difundida y utilizada.

Además otra situación muy criticada en la actualidad es que para los investigadores modernos esta periodificación se encuentra muy desactualizada debido al avance del tiempo cronológico en donde se encuentra desfasada la edad contemporánea a raíz de cambios radicales que ocurrieron en el último siglo.

A. EDAD ANTIGUA (5 000 a.n.e. – 476 d.n.e)

La historia empieza con la invención de la escritura y termina con la caída del Imperio romano de Occidente

B. EDAD MEDIA (476 d.n.e. – 1453 d.n.e)

Comienza con la caída del Imperio romano de occidente hasta la toma de Constantinopla por los Turcos Otomanos (Conocido como la caída del Imperio Romano de Oriente).

C. EDAD MODERNA (1453 – 1789)

Desde la caída del Imperio Romano de Oriente hasta la Revolución Francesa.

D. EDAD CONTEMPORÁNEA (1789 – hasta la actualidad)

Desde la Revolución Francesa hasta la actualidad 2. DIVISIÓN CIENTÍFICA: Esta planteado por Karl

Marx y Friedrich Engels que toman en cuenta los sistemas económicos divididos mediante el desarrollo de los modos de producción.

Para esta teoría la historia de la humanidad va pasar por cinco modos de producción.

A. Comunidad primitiva: Comienza con la aparición del hombre en la tierra en donde la propiedad colectiva de los medios de producción era una necesidad básica para la supervivencia de la especie ya que en los inicios el hombre vivía en un ambiente hostil, es por eso que se dio el trabajo igualitario.

B. Esclavismo: Empieza cuando surge la propiedad privada por lo cual los medios de producción comenzaron a tener dueño haciendo que existan ricos y pobres. Los ricos dirigen el trabajo haciéndose propietarios del mismo; es decir, la fuerza de trabajo de los desposeídos era propiedad de los esclavistas, quienes no daban ninguna retribución por ello.

C. Feudalismo: Surgen cuando los grandes reinados van perdiendo su fuerza haciendo que se

transforme la sociedad hacia una relación de producción entre los grandes dueños (Señores Feudales) y los siervos. Los Señores Feudales basaban su poder mediante la tenencia de la tierra. D. Capitalismo: Con el surgimiento del comercio y la

moneda, el feudalismo entró en decadencia haciendo que la antigua relación de producción evolucione y cambie entre burgueses y proletarios; siendo los burgueses los dueños de los medios de producción y los proletarios alquilan su fuerza de trabajo y reciben una retribución para ello.

E. Comunismo: Este sistema no se dio hasta ahora en la humanidad, está entendido como la desaparición de la propiedad privada, de los medios de producción haciendo que éstos sean colectivos, su fase de transición es el socialismo. No se logró poner en práctica en la historia. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA DEL

PERÚ

1. DIVISIÓN TRADICIONAL: Tomando como referencia a Fernando Silva Santisteban, se divide en:

A. PERÚ ANTIGUO (13 000 a.n.e. – 1532 d.n.e) Se inicia con la llegada de los primeros hombres al territorio peruano, comenzando a formarse la gran cultura andina que tuvo su punto máximo con la aparición del Imperio del Tahuantinsuyo como muestra de la alta civilización andina.

B. PERÚ COLONIAL (1532 – 1821 d.n.e)

Se inicia con la invasión española al Imperio del Tahuantinsuyo formándose el régimen colonial. Con el paso del tiempo el poder colonial comenzó a sucumbir por varios factores hasta que se da la gloriosa batalla de Ayacucho poniendo fin al régimen colonial.

C. PERÚ REPUBLICANO (1821 – hasta la actualidad)

Comienza con la formación de la joven república pasando por hechos como la Guerra con Chile, los gobiernos militares, las democracias hasta la actualidad.

2. DIVISIÓN ECONÓMICA: Según el historiador Pablo Macera la historia del Perú se divide en dos grandes épocas a razón de las condiciones económicas que ha vivido nuestro país:

A. AUTONOMÍA: El hombre peruano comienza a forjar la gran cultura aprendiendo a dominar la naturaleza y la geografía, se divide en dos periodos: Precerámico y las Altas Culturas.

B. DEPENDENCIA: Con la llegada de los españoles al Perú se frenó el apogeo de la gran cultura andina instaurándose un proceso de dependencia hacia España, que luego de la independencia comenzamos a depender de otros países pero no en el sentido político sino económico como con Inglaterra y luego Estados Unidos.

PROCESO DE HOMINIZACIÓN

El hombre no apareció en la faz de la tierra como producto de cosas divinas inexplicables, ni tampoco de golpe, sino que el hombre es producto de un proceso en la que con el paso de millones de años fue transformando y

evolucionando sus características biológicas y por lo tanto su forma de vida, debido a las condiciones geográficas y naturales del planeta; es así que estos factores hicieron que el hombre se acomode a elementos como el clima, los animales salvajes, su propia alimentación, etc. para poder sobrevivir y mantener la especie . La teoría evolutiva: Fue planteada por Charles Darwin en 1859 luego de largos estudios que lo llevo a recorrer el mundo estableciendo la evolución de las especies aportando a la ciencia la “selección natural”.

La selección natural que refiere Darwin señala que las especies van adquiriendo características para adaptarse a su medio natural logrando la supervivencia de la especie. Señalaba que las especies que no se adaptaban a la naturaleza tenían el inevitable destino de desaparecer de la tierra que se conoce como “la supervivencia del más apto”.

Con el paso del tiempo esta teoría se reforzó y se consolidando la evolución humana como por ejemplo los aportes de Friedrich Engels quien en su obra “El Papel del Trabajo en la Transformación de Mono a Hombre” señalaba que los cambios biológicos como por ejemplo la aparición del pulgar, es vital para el trabajo siendo este el que ha permitido la supervivencia de la especie por lo tanto la evolución de la misma. Engels destacaba la importancia del trabajo debido a que gracias a este el hombre haya tenido éxito en la supervivencia por lo que mencionaba “El trabajo hace al hombre y el hombre hace al trabajo”.

CAMBIOS EN EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN

Cambios físicos – biológicos

 Posición erecta y bipedismo: Fueron posible gracias a modificaciones esqueléticas y la independencia de las manos.

 Cerebración: Aumento de masa encefálica, forma de cráneo y tamaño etc. La integración de estímulos sensoriales y acciones motoras son características de la hominización. La Capacidad craneal de los seres humanos actuales es entre 1300 y 1500 cm3. El lenguaje y el pensamiento no se hubieran desarrollado si el volumen del cráneo no hubiera aumentado

 Liberación de las manos: Al andar (bípedo) sus manos quedaron libres lo que le llevo a usar sus manos (aparición del dedo pulgar opuesto) para fabricar sus herramientas sin necesidad de ayudarse con la boca.

 Adquisición del lenguaje articulado: Permitió a los seres humanos transmitir información. Fue un instrumento perfecto para la evolución cultural del ser humano.

Cambios sociales

 Neotenia o nacimiento inmaduro: Una de las características de la especie humana es la

inmadurez al nacer por tanto necesita muchos cuidados y enseñanza por parte del grupo social.  Cultura: Fue posible debido al desarrollo del

lenguaje, que está asociada con todas las sociedad humanas. Las relaciones sociales evolucionaron haciéndose más complejos dándole la característica al hombre como ser social.

1. ARDIPITHECUS RAMIDUS

 Encontrado en el Desierto de Afar en Etiopia en 1992.

 Cuenta con un cerebro pequeño de 350 cm3.  Tiene una estatura de 120 centímetros.

 Su datación está dada en 4,4 millones de años.  Los científicos que lo estudiaron por años refieren

que se desplazaba por los arboles pero también se desplazaba de manera bípeda (posiblemente homínido).

 El resto fósil tiene como nombre Ardí.

 Está considerado como el descubrimiento científico más importante de 2009, porque se dio a conocer al mundo su datación considerado como la raíz del árbol genealógico de los primates.

2. AUSTRALOPHITECUS

 Se desplazaba de manera bípeda ya que sus restos demuestran la modificación de la pelvis y de los miembros inferiores característico de una posición erguida.

 Capacidad Craneana de 500 cm3.

 Presentan dimorfismo sexual (diferencias de tamaño y peso entre machos y hembras).

 Su estatura se encuentra entre los 1.15 m. hasta 1.50 m.

 Tenían molares anchos y esmalte grueso, lo que indica que su alimentación se basaba en vegetales y granos.

 Sus restos fueron encontrados al sur de África. Restos Encontrados:

o Anamensis (Kenia) 3.9 millones.

o Afarensis (Etiopía) 3.5 millones, conocido como “Homo Lucy” (1974).

Homo Lucy: nombre del espécimen fosilizado más completo de la especie del Australopithecus Afarensis. Descubierto en 1974 en Hadar, Etiopia, por el paleantropólogo estadounidense Donald Johanson, Lucy era un homínido de tamaño muy pequeño, con una altura máxima de 1,2 metros. 3. HOMO HABILIS

Es un homínidoextinto que vivió en África desde hace aproximadamente 1,9 a 1,6 millones de años. Los hallazgos de instrumentos líticos confeccionados por éste nos da la referencia que tuvo coordinación motriz (coordinación entre manos y vista). Se ha establecido que era capaz de trabajar debido a su habilidad para fabricar sus instrumentos de piedra notándose un importante incremento en el tamaño cerebral con respecto a Australopithecus.

Características

 Capacidad Craneana de 650 cm3 (cráneo más redondeado).

 Comenzó a fabricar herramientas propiciando el trabajo que es la diferencia fundamental con los Australophitecus.

 Tenían coordinación entre vista y manos para poder realizar sus actividades y trabajos.

 Altura promedio 1.50. Restos Encontrados:

o Habilis (1972 Kenia). 1.9 millones de años. o Twiggy (1960 Tanzania). 1.8 millones. 4. HOMO ERECTUS

 Talla elevada 1.80 m.

 Capacidad craneana 1250 cm3.

 Era un cazador no especializado usando armas más elaboradas como las jabalinas y las hachas.  Caminaban de forma erguida y ya no en cuatro

patas (bipedación total).

 Hicieron grandes desplazamientos fuera de África, sus restos fueron hallados en Asia y Europa.

Restos Encontrados:

o Homo Antecessor (1995 España). Antigüedad de 800000 años conocido también como el Hombre de Atapuerca.

o Pithecanthropus Erectus (1981 Indonesia). 700 000 años aproximadamente, conocido también como el Hombre de Java.

o Sinanthropus Pekinensis (1927 China). 500 000 años, conocido como el Hombre de Pekín.

5. HOMO NEANDERTHALENSIS

 No es un antepasado directo nuestro, pero cuenta con características en común con el hombre actual.

 Existe un desarrollo ideológico y cultural “ideología primitiva”, en donde enterraban a sus muertos y tenían una creencia de un ser superior en la naturaleza creando Tótems pero no hicieron altares ni tampoco ofrendas.

 Esqueleto robusto, tórax en barril.  Capacidad craneana 1500 cm3.  Cráneo achatado y alargado.

 Tienen aproximadamente 400 restos que han sido descubiertos en Europa y Asia, entre los más importantes están Alemania y Francia.

6. HOMO SAPIENS

 Elaboró pinturas rupestres.

 Perfección en la fabricación de herramientas de hueso y piedra.

 Esqueleto similar al ser humano.  Capacidad craneana 1600 cm3.  Cráneo moderno.

Restos Encontrados:

o Cromagnoniense. (1868 Francia). 100 000 a 40 000 años.

Es el nombre con el cual se designa a los restos del hombre actual encontrado en las cuevas de Europa.

CULTURAS CLÁSICAS MESOPOTAMIA “EL CERCANO ORIENTE”

MEDIO GEOGRÁFICO

Se desarrolló al sur de Asia central entre los ríos Tigris y Éufrates.

Se divide en la Alta Mesopotamia donde florecieron los asirios (norte), en donde se puede

notar inhóspitas mesetas y cadenas montañosas y la Baja Mesopotamia en donde se desarrollaron los caldeos (sur) que es la desembocadura de ambos ríos.

ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA En la organización política, la máxima autoridad era el Rey quien era considerado el sumo sacerdote y jefe del ejército; tenía origen divino era un intermediario entre la tierra y su Dios. Además, el Rey tenía un grupo de sacerdotes y nobles quienes lo asesoraban en los asuntos de gobierno. Algunos reyes importantes fueron Hammurabi y Nabucodonosor II

En el aspecto social, eran clasistas y esclavistas. Los dueños de las tierras eran quienes estaban en la cúspide social. En los estratos sociales más bajos, estaban el pueblo quienes eran los que desarrollaban las actividades económicas y los esclavos quienes estaban a órdenes de las clases privilegiadas.

PRINCIPALES APORTES

A. MATEMÁTICAS: Le dieron un fin práctico en sus actividades económicas por ejemplo la agricultura y el comercio.

 Conocieron la numeración sexagesimal (360), duodecimal (12), decimal (10).

 Tuvieron avances en la aritmética y la geometría como, por ejemplo, multiplicación (tabla de multiplicar para hallar las áreas de los campos, contar las pilas de ladrillos), división, raíces (cuadradas y cúbicas), así como la potenciación; que tuvieron su primer uso en la agricultura y el comercio.

 Conocieron la división del círculo en 360 grados, el grado 60 minutos, el minuto 60 segundos.  Se tenían conocimientos de medición como el

palmo, el codo, la pértica, etc.; así también, medición de volúmenes como el pie cuadrado, el codo cuadrado, etc.

B. ASTRONOMÍA

 Dividieron el tiempo en unidades exactas:

La semana en 7 días de acuerdo a las “siete luminarias celestes”

El día en 24 horas. La hora en 60 minutos. El minuto en 60 segundos.

 Conocieron un calendario Luni-Solar de 13 meses.

 Crearon los signos del Zodiaco mediante la observación de las estrellas y el trazo de las constelaciones siendo este el origen de la astrología.

 Diferenciaron las estrellas con los planetas.  Conocieron fenómenos astronómicos con

antelación como, por ejemplo: el Eclipse de Sol y Luna.

C. LEGISLACIÓN

Código Hammurabi es un conjunto de normas creado por el Rey Hammurabi en el siglo XVIII a.n.e en donde se encuentran leyes

sobre robo, comercio, familia, contratos, matrimonios, divorcios, lesiones y oficios. Para el caso de las lesiones, heridas y otros castigos físicos se tenía el principio jurídico básico la Ley de Talión “ojo por ojo y diente por diente”.

D. LA ESCRITURA

Escritura Cuneiforme, que fue usado para los distintos ámbitos de la vida de los pobladores de Mesopotamia, tenía forma de cuña. Esta escritura se hacía en tablas de arcilla aun frescas escritas con cañas de bambú y al terminar de ser escritas eran quemadas en un horno para que no se deforme.

E. LITERATURA

 Estuvo basado en su religión.

 Sus obras principales son: Las siete tablillas de la creación y el Gilgamésh “El Libro Sagrado”. F. RELIGIÓN

 Fue politeísta, cosmogónica, antropozoomorfa y panteísta.

 Sus principales dioses son: Anu (Dios del Cielo), Enlil (Señor de los Vientos y de la Tierra), y Marduk (Dios Nacional de los Babilonios). G. ARQUITECTURA:

Los mesopotámicos tenían una arquitectura muy particular debido a los recursos que tenían disponibles. Hicieron uso de los dos sistemas constructivos básicos: el abovedado y el adintelado.Construyeron mosaicos pintados en colores vivos, como negros verdes bicolores hechos por ellos mismos que eran muy creativos a manera de murales. No había ventanas y la luz se obtenía del techo. Inventaron el ladrillo de arcilla.

 Emplearon la bóveda y la plataforma, usando formas geométricas y escalonadas.

 Su creación más importante fue los Jardines Colgantes de Babilonia.

 Los templos se llamaban Zigurats. H. GUERRA

 Implantaron el servicio militar obligatorio.  Crearon el casco de guerra y la caballería. I. OTROS

 Usaron el Bronce (estaño + cobre).

 Los primeros carros a rueda se hicieron en Mesopotamia, El Arado.

EGIPTO

MEDIO GEOGRÁFICO

Se desarrolló al Noreste del continente Africano. El Rio Nilo es importante para el desarrollo de los egipcios ya que formaba un valle fértil para el desarrollo de la agricultura y en su desembocadura al norte formaba el Delta del Nilo y por lo tanto es un factor clave para su supervivencia.

Su territorio se dividía en Alto Egipto (sur) y Bajo Egipto (Norte).

ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA Socialmente era clasista y esclavista:

 El Faraón: Era la máxima autoridad, era la personificación de Dios en la Tierra.

 Los Sacerdotes: Era la clase privilegiada que dirigía el culto y se encargaba de cuidar los templos.  Los Escribas: Eran las personas más cultas

desempeñándose como secretarios del Faraón, llevaban la administración, cobraban impuestos, reclutaban soldados.

 Los Guerreros: Eran los defensores del país y además expandían el territorio.

 El Pueblo: Desarrollaban las actividades económicas sufriendo muchas privaciones.

 Los Esclavos: Eran las personas comerciadas como esclavos o prisioneros obtenidos en los campos de batalla.

La organización política de Egipto se reflejaba en su sociedad, la clase dominante eran los dirigentes que controlaban el poder.

El Faraón para el funcionamiento de Egipto tenía los siguientes funcionarios:

 Escriba Real: Secretarios del Faraón.

 El Gran Sacerdote: El jefe de los sacerdotes que dirigía el culto.

 El Gran Visir: Controlaba a los funcionarios de cada nomo o provincia. Era considerado como el primer ministro su poder solamente era superado por el mismo faraón.

 El Jefe del Sello Real: Ejercían la tesorería. PRINCIPALES APORTES A. ARQUITECTURA

 Eran muy bellas y monumentales, significando un gran poder político y el concepto de la vida después de la muerte.

 Usaron la piedra como principal material para la construcción de templos, tumbas, palacios y lugares para la nobleza y también el adobe (barro con paja secado al sol) para las viviendas del pueblo.

 Construyeron solidas columnas (cilíndrica, campaniforme, etc.)

 En la arquitectura religiosa construyeron templos donde vivían los sacerdotes, lugares de estudio para los escribas y también ahí se notaba la estratificación social, ya que, el pueblo sólo tenía acceso a una parte de los templos. Los templos más famosos de Egipto son:

 Luxor (su construcción fue ordenado por el Faraón Amenofis III).

 Karnar (construido por el Faraón Ramsés II).

 En lo referente a la arquitectura funeraria construyeron:

1. Pirámides: Son construcciones de carácter funerario que se usaron para enterrar a los Faraones, es de gran belleza, en su interior se decoraban las paredes con jeroglíficos. Se conservan actualmente 70 pirámides en las que destacan Keops (altura original 146,61 m.), Kefren y Micerino.

2. Mastabas: pirámide trunca. 3. Hipogeos: galerías subterráneas. 4. Speos: tumbas hechas en la roca. B. ESCULTURA

La escultura egipcia estuvo basada en reglas para su elaboración como por ejemplo:

 La frontalidad: Todas las esculturas estaban hechas para ser miradas de frente.

 El Hieratismo: Las esculturas como signo de respeto eran representadas sin expresiones.

 La Jerarquía: Las esculturas que representaban a los personajes más importantes lo hacían con mayor precisión, detalle y más grandes.

Entre sus obras más importantes destacan: o Los Colosos: representan a un faraón sentado. o El Escriba: estatua de un funcionario egipcio

sentado.

o La Esfinge: León echado con cabeza de Faraón que fue encontrado en la ciudad de Guiza.

o Bastet: Representan a un gato negro que eran adorados por los egipcios.

o El Busto de Nefertiti: Es un busto policromado. C. ASTRONOMÍA

 Conocieron el calendario de 360 días y 5 días de fiesta, iniciándose con la aparición de la estrella Sirio al inicio de la estación de inundación.

 El mes estaba dividido en 30 días y el día en 24 horas.

 Trazaron los 4 puntos cardinales y sus templos estaban orientados a ello.

 Tuvieron 3 estaciones basadas a la agricultura y al caudal del Rio Nilo: Inundación (junio), Siembra (setiembre) y Cosecha (diciembre).

 Inventaron el Reloj Solar. D. MATEMÁTICAS

 Realizaron operaciones matemáticas básicas: suma, resta, multiplicación por duplicación y división.

 Los egipcios calculaban perfectamente los volúmenes, superficies, ecuaciones de 1° y 2° grado, así como conocían los progresivos aritméticos.

 Conocieron las fracciones, las usaron para medir volúmenes y para tareas agrícolas.

 Sistema de medidas (codo, vara, palmo).

 Conocieron la mecánica, palanca, plano inclinado.

E. RELIGIÓN

 Eran fervientes creyente de la vida después de la muerte: momificaban los cadáveres por la creencia de que el alma visitaba al cuerpo constantemente, para lo cual utilizaron el natrón (sal mineral para deshidrata los cuerpos) y luego de un proceso largo rellenaban el cuerpo con aserrín, y lo cubrían con vendas para finalmente ponerlos en un sarcófago parados.

 Era Politeísta, Moralista, Antropomorfista y Zooformista.

 Entre los principales dioses importantes de Egipto tenemos:

Amón: Dios del Universo.

Ra: Dios Solar, padre de los Faraones. Isis: Diosa de la maternidad y del nacimiento. Osiris: Dios de la vegetación y la agricultura. Horus: Dios del cielo.

Anubis: Juez de los Muertos. F. ESCRITURA. Fue de tres tipos:

 Jeroglífica: Era de una comprensión compleja por lo que solamente era usado por el faraón y los escribas, es la escritura más antigua de Egipto y se escribía en madera o en las paredes de los templos.

 Hierática: Era utilizada por sacerdotes y nobles, se escribió en papiro.

 Demótica: Es una escritura que deriva del hierático, era una escritura simple utilizada por el pueblo y servía para las actividades económicas. G. LITERATURA.

Estaba basado a su creencia religiosa, escribieron:

 El hombre que habla con su alma.  El libro de los muertos.

SEMANA 2

GRECIA

“LA CIVILIZACIÓN DE ORO “

Grecia es un espacio geográfico en la cual se desarrollaron diversas sociedades que son llamadas “POLIS” o estados griegos. Se ubicaron en la Península de los Balcanes en Europa.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA

En la edad de bronce se desarrolló sociedades en Grecia en las que destacan la Cicládica, la Minoica y la Micénica (Creta en su máximo apogeo).

Hacia el siglo XI a.n.e. las civilizaciones entran en una etapa de decadencia que se denomina época oscura.

A partir del año 800 a.n.e. Grecia comienza a lograr un avance cultural a la que se denomina “Época de Oro”. Ahí surgen las grandes sociedades que conocemos como Atenas, Esparta, Corinto, Tebas.

1. LA SOCIEDAD ESPARTA O LACEDEMONIA Es una polis griega ubicada en la Península del Peloponeso a orillas del río Eurotas. Eran fanáticos de la guerra y la férrea disciplina, los niños a partir de los 7 años pasaban a manos del estado para su educación, adquiriendo la ciudadanía recién a los 30 años, después de su servicio militar.

ORGANIZACIÓN SOCIAL: Era clasista y esclavista:

 Espartanos: Eran los ciudadanos y tenían todos los privilegios ejerciendo el poder siendo los únicos que podían ejercer como autoridades. También eran llamados “homoie” (iguales).

 Periecos: Eran persona libres que no tenían ciudadanía por ser considerados de otras tribus y se

dedicaban al pequeño comercio y la agricultura, además pagaban impuestos.

 Ilotas: Eran los esclavos obtenidos en guerra. ORGANIZACIÓN POLITICA:

Gobierno diarquico, militar, religioso

2. ATENAS

Es una de las polis griegas más importantes. Se desarrolló en la península del Ática, fundada por los jonios, Fueron fanáticos de las ciencias, siendo su principal preocupación la educación, dando grandes aportes a la humanidad, siendo Pericles su gobernante más destacado.

ORGANIZACIÓN SOCIAL Era clasista y esclavista:

 Ciudadanos: Eran los que ejercían el gobierno y los dueños de las grandes tierras.

 Metecos: Eran libres de esclavitud y eran considerados extranjeros.

 Doulios: Eran los prisioneros convertidos en esclavos.

ORGANIZACIÓN POLITICA Estado democrático.

3. SIGLO DE PERICLES (461 a.C.)

Pericles, nació en Atenas. Tras el asesinato de Esfialtes en el año 461 a. C. se convirtió en el hombre más influyente de Atenas. Murió en el 429 a.C. Fue un gran orador que durante su gobierno se dieron las manifestaciones culturales de toda la historia universal, ya que en Atenas no existió ninguna persona analfabeta, por lo tanto se le considera la “Época de Oro”.

4. APORTES CULTURALES

A. FILOSOFÍA: Los tres grandes filósofos griegos son:

 Sócrates (Creador del método de la Mayéutica).  Platón (Fundador de la Academia).

 Aristóteles (fundador de la lógica). B. ARQUITECTURA.

La arquitectura griega clásica desarrolla su forma a partir del año 500 antes de Cristo. La mayoría de estas obras de edifican con un propósito cívico de uso público como teatros, templos religiosos y

también viviendas. Cada tipo emplea una técnica constructiva diferente.

 Desarrollaron tres estilos:  Dórico Jónico Corinto

C. LITERATURA

 En poesía épica: Homero: “La Ilíada y La Odisea”.

 En tragedia: Sófocles: “Edipo Rey”. D. HISTORIA

 Herodoto: Escribió “Nueve Libros de Historia”. Considerado el Padre de la Historia.

 Tucídides: Su obra más importante es la “Guerra del Peloponeso”. Planteo la historia crítica hacia los personajes y sus acciones.  Jenofonte: Autor de Anábasis, Helénicas y

Ciropedia (considerado la primera biografía sobre un personaje).

E. ORATORIA

 Demóstenes: Uno de los más grandes oradores de la historia universal. Su principal obra “Las Filípicas”.

 Pericles: “La oración fúnebre” F. MEDICINA

 Hipócrates “Padre de la medicina”. Estableció los 4 humores.

G. ASTRONOMÍA

 Demócrito: Creador de la teoría atómica. H. MATEMÁTICA

 Tales de Mileto: Aportes en geometría.  Pitágoras: El Teorema de Pitágoras.

 Arquímedes: Matemático e inventor, dio la “Primera Ley de la Hidrostática”.

ROMA

“EL GRAN IMPERIO” UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Se desarrolló en el Valle del Lacio, a orillas del río Tíber, en la Península Itálica en la parte central sur de Europa. Los romanos se desarrollaron a orillas del Mar Mediterráneo conocido como “Mare Nostrum”.

LOS PUEBLOS QUE HABITARON ROMA Los primitivos habitantes de este privilegiado territorio, fueron los ligures, que hacia el año 1500 a.C. se establecieron en el Norte, luego aparecieron los italiotas, procedentes del centro de Europa, como los sabinos, que fueron los que iniciaron el asentamiento en la Campania; en seguida los siguieron los latinos, que ocuparon el valle del Tíber y su zona adyacente, que se llamaba el Lacio; más tarde arribaron los umbríos, y finalmente, los ilirios. Sin embargo, los habitantes de mayor repercusión en la península

itálica, fueron los etruscos, a quienes los griegos llamaron tirrenos.

ETAPAS DE SU HISTORIA

 La Monarquía (s. VIII a.C.): Esta fue la etapa en la cual Roma nace y es gobernado por Reyes, el primer Rey de Roma es Rómulo y el último es Tarquino El Soberbio.

 La República (510 a.C.): Tarquino El Soberbio fue derrotado por una rebelión de patricios por sus malos manejos y se instauro el sistema de la república en donde el máximo poder recaía en los Cónsules, pero estos están contralados por diversas instituciones creadas para un buen manejo del gobierno.

 El Imperio (27 a.C.): Luego que el sistema de Republica comenzó a decaer debido a los enfrentamientos entre plebeyos y patricios, Octavio logro tomar el poder de Roma estableciendo un gobierno en la que recae en una sola persona. El primer emperador de Roma es Augusto (Octavio) quien le dio un gran desarrollo cultural conocido como el “Siglo de Augusto”.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

Era clasista y esclavista, existiendo dos grandes grupos.

a) La clase Dominante

Patricios: Eran los descendientes de los fundadores de Roma, eran parte de la aristocracia, y tenían todos los privilegios.

b) La clase Dominada

Plebeyos: eran hombres libres considerados como los descendientes que llegaron después de la fundación de Roma, realizaban todas las actividades económicas.

Clientes: Eran los plebeyos que habían perdido todo y empobrecido, estaban obligados a buscar la protección de un patricio.

Libertos: Era esclavos que habían conseguido su libertad gracias a un pago o sino por un favor de sus amos.

Esclavos: Era la principal fuerza de trabajo. ORGANIZACIÓN POLÍTICA

Durante la República, los romanos usaron instituciones políticas de Grecia, adaptándolos a Roma.

 Los Cónsules. Eran personas que se dedicaban al gobierno.

 La Dictadura. Se encargaban de gobernar Roma en época de Guerra.

 El Senado. Se encargaba de aprobar leyes.

 Los Comicios. Eran la representación del pueblo en la política.

 Otras Magistraturas:

- Censores: Fiscalizaban la labor de los magistrados. - Pretores: Jueces civiles y militares.

- Cuestores: Llevaban la contabilidad. - Ediles: A cargo del gobierno de la ciudad.

- Tribunos de la Plebe: Representantes de los plebeyos en el senado.

APORTES CULTURALES A. DERECHO:

Es uno de los grandes aportes a la humanidad. Establecieron el primer cuerpo legal estructurado de las XII Tablas (450 a.C.) Las leyes romanas son la base de la jurisprudencia de hoy.

B. CRISTIANISMO:

La primera comunidad cristiana se forma en Jerusalén, formados por Jesús. Con Constantino mediante el Edicto de Milán ya no se persiguen a los cristianos y durante el gobierno de Teodosio mediante el edicto Tesalónico se reconoce al cristianismo como religión oficial (392 d.n.e). C. ARQUITECTURA:

Se caracteriza por sus grandiosas edificaciones.  Adaptaron los tres estilos griegos y crearon uno

compuesto.

 Crearon basílicas, anfiteatros, arcos triunfales, puentes, acueductos, foros, sepulcros, etc.

o Los teatros y anfiteatros: A diferencia de los teatros griegos, situados en pendientes naturales, los teatros romanos se construyeron sobre una estructura de pilares y bóvedas. Los anfiteatros (literalmente, teatros dobles) más antiguo conocido es el de Pompeya (75 a.C.) y el más grande es el Coliseo de Roma (70-80 d.C.), que podía albergar a unos 50.000 espectadores, más o menos la Capacidad actual de los estadios deportivos.

o Los baños públicos o termas: Las ciudades grandes, como las pequeñas, tuvieron termas o baños públicos (thermae) para bañarse con agua caliente, templada y fría (caldarium, tepidarium,

frigidarium).

o Las obras públicas: Entre los diversos proyectos de construcciones públicas de los romanos, la red de puentes y calzadas que facilitaron la comunicación a través de todo el imperio y los acueductos que traían el agua a las ciudades desde los manantiales cercanos.

 Destacaron por la pulcritud creando letrinas para sus necesidades.

HISTORIA:Tito Livio “Padre de la historia romana”. Historiador latino que escribió en tiempos del emperador Augusto.

D. FILOSOFÍA: El romano, hombre práctico por excelencia.

 Séneca (Cuestiones Naturales).  Marco Aurelio (Meditaciones).

 Lucrecio (La Naturaleza de las Cosas). E. ORATORIA:

 Cicerón (Catilinarias) y Catón.Escritor, político y orador romano. Aunque su carrera política fue notable, Cicerón es especialmente conocido como el orador más elocuente de Roma y como hombre de letras.

F. LATÍN: El Latín se convirtió en la lengua oficial del imperio, actualmente es usada en las humanidades por para ciertas descripciones. Asimismo es la raíz de otros idiomas como: español, portugués, francés, rumano, catalán, italiano, gallego.

G. POESÍA:

 Virgilio (Eneida, Églogas).

 Horacio (Odas, Epístolas).

TEORÍAS DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA 1. TEORÍA AUTOCTONISTA: Sostenida por el

paleontólogo Ítalo - argentino Florentino Ameghino que aseguró que el hombre es originario de América del sur y que apareció en la era terciaria (Mioceno), basándose en los restos encontrados en la pampa argentina, su teoría se vino abajo por carencia de base científica ya que se descubrió que los restos no pertenecían a humanos y además que la datación dada no era exacta. 2. TEORÍA PARALELA: Fue planteada por Samuel

Morton, que sostiene la evolución del hombre fue paralela tanto en América, Asia, África y Europa. Esta teoría es considerada como no válida porque no presenta un fundamento científico.

3. TEORÍAS INMIGRACIONISTAS: Son las teorías más aceptadas en la comunidad científica, porque las pruebas con la que se cuenta en la actualidad señala que el hombre nace en África por lo que el hombre tuvo que llegar de otros lugares al continente Americano (inmigración).

A. TEORÍA ASIÁTICA: Fue planteada inicialmente por el jesuita José Acosta en el siglo XVI. Luego a principios del siglo XX el antropólogo checo-norteamericano Alex Hrdlicka afirmó que los pobladores de centro y noreste asiático se desplazaron al punto más cercano entre el continente asiático y americano que es el Estrecho de Bering, según Hdrlicka hace unos 12 mil años (hoy se sabe que es aproximadamente 40 mil años); vinieron tomando la ruta del corredor que se formó en el ISTMO DE BERING (84,7 Km. aproximadamente), que fue congelado en la última glaciación llamada WISCONSIN en el período del Pleistoceno (70.000 – 10.000 años). Además señalaba que el hombre provino de una sola raza (Mongoloide Siberiano) por lo que a su teoría se le conoce como Monoracial. Las pruebas de esta teoría se sustentan en:  Grupos antiguos encontrados en América

por orden de norte a sur de manera cronológica: Dawson City (Canadá), Lewisville (Estados Unidos), Tlapacoya (México),

Guitarreros I (Perú), Monteverde (Chile), Viscachani (Bolivia), Cuevas Fell (Chile).

 Antroposomático: Cráneo dolicocéfalo (alargado), cabello lisótrico (lacio y duro), ojos semirasgados, escaza pilosidad, etc.

 Geográfico: cercanía de los continentes por el estrecho de Bering.

 Geológico: La glaciación del periodo del pleistoceno llamado Wisconsin entre 70.000 – 10.000 años. Se produjo en aquel entonces un cambio climático que obligo al hombre a buscar alimentos y migrar a otros lugares. La glaciación provoca que las aguas cerca a los círculos polares se comience a congelar haciendo disminuir el nivel de las aguas dramáticamente. La Glaciación Wisconsin dejo descubierto el famoso Istmo de Bering por el cual el hombre se pudo desplazar hacia América.

B. TEORÍA OCEÁNICA: Está sustentada por el Francés Paúl Rivet, indicaba que Asia no fue la

11 única ruta que siguió el hombre sino que también hubo otras rutas por la que el hombre llegó a América. Indicó también llegaron provenientes de las Islas de la Melanesia primero, después Polinesia en Oceanía y que aprovecharon las corrientes marinas para llegar a América por lo que su teoría se le conoce como Poliracial.

Los inmigrantes de la isla Melanesia cruzaron el pacifico aprovechando la corriente ecuatorial para llegar a América del Centro mientras que los procedentes de las islas polinesias llegaron hasta la Isla de Pascua en Chile.

Sustenta su teoría en parecidos culturales entre los hombre de estas islas y los Americanos, así también parecidos lingüísticos ya que existen analogías entre los idiomas.

C. TEORÍA AUSTRALIANA: Méndez Correa lanzó en 1925 la hipótesis de que el poblamiento de América se hizo desde Australia paso por Tasmania y algunas islas llegando hasta la Antártida y posteriormente paso al cabo de Hornos, la Tierra del Fuego y la Patagonia Argentina. Se sustenta su teoría en la similitud en algunos restos encontrados en Chile y Argentina como Tehues, Tehuelches, Onas, Yacan, Alakalufes; así como también pruebas culturales como las Chozas en forma de colmena, el uso del bumerán. Esta teoría sostiene que en la Antártida hubo un clima óptimo (optimus climatium) para que el hombre cruce esta zona, cosa que en los últimos años fue rebatido por pruebas científicas ya que se demostró que el hombre paso a América el clima óptimo en la Antártida no existía, por lo que esta teoría esta puesta en tela de juicio. 4. TEORÍA EMIGRACIONISTA: Esta teoría está

sustentada por el noruego Thor Heyerdhal que sostuvo que los pobladores llegados a América partieron hacia las islas de Oceanía.

Para demostrar su teoría en 1947 construyó una balsa con materiales que pudieron haber usado los grupos humanos y partió del puerto del Callao solamente empujado por las corrientes marinas y los vientos alisios del Océano Pacifico.

PRIMEROS POBLADORES PERUANOS PERÍODO LÍTICO (13.000-7000 a.n.e.)

CARACTERÍSTICAS:

 Presenta una economía de subsistencia y parasitaria por que predomina la caza y recolección indiscriminada.

 Fueron errantes o nómades, se desplazaban de acuerdo a la cantidad de alimentos y las estaciones.  Vivían en cuevas y cavernas.

 Sus herramientas e instrumentos eran fabricados con piedra (Industria Lítica).

 Llegaron conociendo el lenguaje y el fuego.

 Se establecieron en bandas de 40 a 30 individuos siendo dirigidos por el cazador o recolector más hábil, predominando el patriarcado.

 Desarrollaron el arte rupestre.

 Realizaban enterramientos rituales (Lauricocha).

Representantes

 GUITARREROS I (Ancash)  CHIVATEROS (Lima)

 TOQUEPALA (Moquegua y Tacna)  SICHES (Piura)

 LAURICOCHA (Huánuco).  PAIJÁN (La Libertad).

 GUITARREROS I (12,560±360 a.n.e.)

La Cueva del Guitarrero se localiza en el Callejón de Huaylas en la cordillera Negra, unos 6 kilómetros al sur del antiguo pueblo de Yungay. Uno de sus principales estudiosos es el estadounidense Thomas Lynch.

 TOQUEPALA (9,580±160 a.n.e.) Se encuentra ubicado en Tacna.

Los Hombres de Toquepala son los más famosos pintores rupestres del Perú. Las escenas de "chaku" (cacería) que grabaron en una cueva de Tacna muestran a hombres con garrotes atacando a sus presas, los guanacos. No fueron los únicos; nuestro país es muy rico en cuevas y abrigos rocosos donde el hombre antiguo dejó huellas de su paso y de la fauna que los rodeaba.

Los Hombres de Lauricocha también dejaron pinturas en la cueva de Chaclaragra en las alturas del departamento de Huánuco. Los cazadores se muestran persiguiendo a los camélidos con eficaces lanzas.

 LAURICOCHA (7 500 a.n.e.)

Se encuentra ubicado en la Provincia de Lauricocha Huánuco. Fue descubierto en 1958 por Augusto Cardich.

Se encontraron los primeros restos humanos, las investigaciones señalan que el hombre de Lauricocha ya realizaba enterramientos rituales.

PERÍODO ARCAICO 1. ARCAICO INFERIOR (7000-4000 a.n.e.)

CARACTERÍSTICAS:

 Los cambios climáticos hicieron que la flora y fauna cambie a como lo conocemos hoy, por lo que la abundancia de alimentos disminuye por lo que Importante…

Las últimas investigaciones sobre el hombre más antiguo del Perú, dieron grandes saltos y avances, los arqueólogos establecieron que no existió el hombre de Pacaicasa

comenzaron a realizar recolección y caza especializada.

 Se inicia la agricultura incipiente.  Eran horticultores seminómadas.

 Primeros productos: calabaza, pallares, algodón, achira, maíz, junco.

 Se origina la domesticación de animales (cuy, tarucas, auquénidos, etc.).

 Uso del hueso.

 En la pesca usaron redes y anzuelos.  Aparece la religión y los ritos.

 Surge el Matriarcado y las primeras aldeas con chozas incipientes.

Representantes

SANTO DOMINGO (Ica), TRES VENTANAS (Lima), CHILCA (Lima), CHAVIÑAS Y LOMAS (Ica), JAYWAMACHAY y PIQUIMACHAY (Ayacucho), TELARMACHAY (Junín)

 CHILCA

Se encuentra ubicado en Lima fue descubierto por Federico Engels (1942). Usaron técnicas agrícolas como las chacras hundidas así como se doméstico al perro. También se encontraron un conjunto complejo de enterramientos en las que se hallaron cuerdas de cactus, estacas, batanes, cenizas etc.

 SANTO DOMINGO

Se ubica en Ica, se dedicaron a la pesca especializada, así también, vivieron en chozas semisubterráneas.

 JAYWAMACHAY

Se ubica en Ayacucho, fue descubierto por Richard Mac Neish. Se encontró restos de auquénidos.  PIQUIMACHAY

También en Ayacucho y descubierto por Richard Mac Neish. Se encontraron restos de cuyes que hacen notar que ya los domesticaban.

 TELARMACHAY

Encontrado en Junín. Se encontraron restos de raspadores y puntas y de camélidos.

2. ARCAICO SUPERIOR (4000-1800 a.n.e.) CARACTERÍSTICAS:

 La población se vuelven sedentarios.

 Aparecen las primeras ciudades, así también se puede apreciar un avance en la arquitectura haciendo que las casas sean más resistentes.  Surge la agricultura y la ganadería que dan grandes

avances comenzando a especializarse.

 Se desarrolla el culto, las personas que tenían poder comenzaban a controlar a la población mediante la religión y así darles una explicación divina de su situación dentro de las ciudades.

 La sociedad mediante su organización se torna en una estructura más compleja basándose en la tenencia de mayores recursos y terrenos relacionando esto con lo mágico - religioso.

Representantes

HUACAPRIETA (La Libertad), TABLADA DE LURÍN, CERRO PALOMA, CARAL (Lima), KOTOSH.

 CERRO PALOMA.

Se ubica en Lima y fue descubierto por Federico Engels. Se le conoce como el primer arquitecto del Perú antiguo.

 KOTOSH.

Ubicado a 5 kilómetros de Huánuco, estudiado en 1962 por Seichi Izumi. Construyeron el Primer Templo Religioso así como también se halló las Manos Cruzadas.

CARAL

La ciudadela de Caral fue descubierta en 1994 por la arqueóloga Ruth Shady, se encuentra situado en el valle de Supe a 200 km. de Lima, desde el 29 de junio de 2009 está considerado como Patrimonio Cultural de la Humanidad y es el descubrimiento de arqueología peruana más importante de finales del siglo XX ya que destrono a Chavín de Huantar como el Primer Centro Organizado Pre-Inca. El centro arqueológico tiene una extensión de 66 hectáreas y hasta el momento se han descubierto 32 edificios.

APORTES CULTURALES

1. ARQUITECTURA: Están considerados como unos hábiles constructores, utilizaron conceptos de ingeniería para construir grandes obras en la que destacan edificios piramidales, plazas, templos y viviendas. Usaron varios instrumentos como varas niveladoras, pulidores, shicras, etc.

2. ESCULTURA: En el templo del anfiteatro y las viviendas se encontraron estatuillas hechas de barro, no cocido de 6 cm de largo y que aparentemente tenían significado religioso.

3. MÚSICA: Se encontraron en una de las esquinas del Templo del Anfiteatro 32 flautas traversas hechas de hueso de pelicano.

4. QUIPU: Se encontró en Caral un quipu en regular estado de conservación, por lo que este descubrimiento cambio en los últimos años la visión que se tenía de este instrumento ya que su antigüedad aproximada está referida a los 4.500 años de antigüedad.

HORIZONTE TEMPRANO O FORMATIVO SÍNTESIS CHAVÍN

1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Se desarrolló en las faldas de la Cordillera Blanca en la provincia de Huari bañados por los ríos Mosna y Huachecsa en el departamento de Ancash.

Límites:

Norte: Río Tumbes y Cajamarca. Sur: Ayacucho e Ica

Este: Huánuco

Oeste: Océano Pacífico. 2. ORIGEN

- JULIO. CÉSAR TELLO: Sustenta que la cultura Chavín tiene su origen en la selva (Arawacs). Su fundamento se basó en la triada chavín.

- LARCO HOYLE y BURGER: Sostiene que Chavín tiene origen costeño, porque Sechín se desarrolló antes que Chavín y ambos tienen patrones culturales similares.

La sociedad Chavín era clasista, en la cual los sacerdotes estaban en la cumbre social. En materia política, Chavín es un estado Teocrático basado en el terror para el control del pueblo. 4. ARQUITECTURA

Las estructuras Chavín están basadas en formas rectangulares que adquieren forma de “U”, además de galerías subterráneas. En la costa usaron el barro y en la sierra, la piedra. Las piedras que predominaron fueron de color blanco y negro por su creencia religiosa. Las principales construcciones son:

 El Gran Castillo.

 Plaza cuadrangular, circular y hundida.  Escalinatas

 Galerías subterráneas.  Hicieron sistema de drenaje. 5. ESCULTURA

 Lanzón Monolítico. Mide 5.53 metros. (Representación a su Dios y se encontraba en la galería subterránea).

 Estela de Raimondi. Mide 1.98 m. x 74 cm. (Piedra en forma rectangular con una iconografía no descifrada).

 Cabezas Clavas (Guardianes de los templos).  Obelisco Tello (Wankas). Su nombre se debe a

la investigación de C. Tello. El Obelisco Tello es un pilar de granito de 2.52 m, de corte trapezoidal, esculpido en las cuatro caras. Representa a una divinidad compleja: la unión de dos caimanes.

6. CERÁMICA

La Cerámica fue encontrada en una gran variedad de formas, incluyendo las botellas y las copas, decorado con una gama amplia de elementos

distintivos y estilos.

Se caracteriza por ser monocroma, gris y marrón con diseños a base de incisiones. Se distinguían al ofrecer un sin número de ceramios con decoraciones de animales selváticos (jaguar, puma, etc.) y también serpientes y peces, y figuras antropomorfas (con rasgos de hombre) que

infundían terror.

Formas de las cerámicas Chavín: Tenían forma globular, cuerpo macizo, con gollete cilíndrico y asa estribo con dibujos en alto relieve de seres zoomorfos, antropomorfos.

7. AGRICULTURA

Usaron técnicas de andenería y cultivaron el pallar, la papa y el maíz.

8. RELIGIÓN

En sus esculturas y arquitectura se puede apreciar icnografía con carácter selvático y la triada: Jaguar, Cóndor y Serpiente.

PARACAS

Fue descubierto por el arqueólogo peruano Julio C. Tello en 1925 en las faldas del cerro Colorado (Ica), península de Paracas. Tello lo dividió por su forma de enterramiento en Paracas Caverna (Capital Tajahuana) y Paracas Necrópolis (Capital Topara), debido a la forma de entierro de sus muertos.

1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

La Cultura Paracas se desarrolló en el departamento de Ica, en la actual ciudad de Pisco, Península de Paracas.

2. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL

Los sacerdotes y los militares gobernaban basado en la propiedad, los que tenían más eran los que gobernaban en Paracas. En cuanto a lo social era una sociedad clasista, se dividían en dos grandes grupos, los militares y sacerdotes y la clase trabajadora que era el pueblo.

3. TEXTILERÍA

Los mantos Paracas están considerados a la par de las telas más finas del mundo como son las sedas Chinas, se caracteriza por:

 Las ornamentas se caracterizan por tener figuras zoomorfas en su gran mayoría, aunque también, podemos encontrar a sus divinidades antropomorfas.  Técnicas: tejido de aguja, torcido, trenzado, brocado,

bordado y encajes.

 Materiales: Con lana de camélido, algodón y cabellos.

 Usaron siete colores y 190 matices. 4. TREPANACIONES CRANEANAS

Lo usaron para fines rituales y médicos, la técnica es circular y de los orificios. Serbia básicamente para expulsar los malos espíritus que se creía que estaban poseídos en los cuerpos de los hombres.

5. DEFORMACIONES CRANEANAS

Desde niños a la alta elite se le aplastaba el cráneo con dos tablas para que su cráneo al crecer lo haga en forma cónica lo que representaba la alta jerarquía Paracas.

6. RELIGIÓN

Estaba representado por el Dios Kon y que tiene un aspecto volador.

7. CERÁMICA

Dividido en sus etapas:

 Paracas Cavernas: polícroma, post-cocción.

 Paracas Necrópolis: monocroma, blanco o crema con pre-cocción.

INTERMEDIO TEMPRANO O PRIMER DESARROLLO REGIONAL MOCHICA

Se desarrolló en los valles del Chao, Virú, Moche, Chicama en la región de La Libertad, teniendo una gran influencia en la costa norte y central. Fue descubierto por Max Uhle.

1. ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA

Formaron un estado militar – teocrático en la cual los militares y sacerdotes controlaban todos los medios de producción y sometían al pueblo que era considerado como la clase trabajadora. Esta clase dominante dirigía el estado basándose al terror. 2. ARQUITECTURA

Emplearon el adobe, cada cierto tiempo lo remodelaban pero no destruían las paredes sino construían otra delante, sus construcciones religiosas estaban basadas en las Huacas y en sus paredes la decoración con murales pictóricos. Centros Ceremoniales:

 Huaca del Sol.  Huaca de la Luna.