1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA O MÓDULO: Producción de Material Impreso
CÓDIGO: 14273
CARRERA: Comunicación
NIVEL: Sexto
No. CRÉDITOS: 4
CRÉDITOS TEORÍA: 4
CRÉDITOS PRÁCTICA:
SEMESTRE / AÑO
ACADÉMICO: 3er. Semestre 2009-2010
PROFESOR:
Nombre: Julia Marina Carrillo Hidalgo
Grado académico o título
profesional: B.A. en Diseño Gráfico y Publicidad Breve indicación de la línea de
actividad académica: Diseño y producción gráfica.
Indicación de horario de
atención a estudiantes: Lunes a jueves 09h00-12h30, previa cita Correo electrónico: [email protected]
Teléfono: 09 648 05 61
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
El curso es un estudio teórico-práctico de la concepción, creación y desarrollo de productos gráficos comunicativos impresos. Se cubre la planificación y administración de un proyecto gráfico, el conocimiento del diseño gráfico como instrumento de comunicación, la producción de piezas gráficas mediante herramientas de carácter digital y la preparación de materiales para impresión offset.
3. OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, el/la estudiante será capaz de concebir, planificar, elaborar, supervisar y valorar un proyecto comunicativo impreso.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Utilizar una metodología para la planificación y ejecución de proyectos gráficos impresos.
2. Emplear vocabulario técnico para comunicarse con propiedad con diseñadores gráficos e imprentas.
3. Seleccionar los recursos tecnológicos, gráficos y retóricos más adecuados –de un amplio repertorio de opciones– para resolver una problemática comunicativa específica, a través de materiales impresos.
4. Utilizar e integrar las herramientas digitales de diagramación e ilustración para crear productos gráficos de calidad y prepararlos para la imprenta.
5. Valorar una publicación impresa, detectar los errores comunicativos y técnicos más comunes y promover soluciones para corregir esos defectos.
5. CONTENIDOS
UNIDAD 1. Revisión de conocimientos e introducción
Adobe Illustrator: herramientas básicas y avanzadas de dibujo, degradaciones cromáticas, máscaras, patrones repetitivos, ilustración avanzada.
Metodología de producción de un proyecto impreso de comunicación.
UNIDAD 2. La visualidad como eje comunicativo: afiche Enfoque teórico comunicativo de la tipología.
Recursos retóricos para la creación de un afiche.
Creación de concepto gráfico Institucionalidad e identidad gráfica.
Proyecto 1: Producción de afiche 40 cm x 60 cm
UNIDAD 3. La integración de textos y gráficos: tríptico Enfoque teórico comunicativo de la tipología.
Organización espacial y secuencia.
Características formales del texto: fuentes, interletrado, interlineado, alineación, capitulares, partición silábica, estilos automatizados en InDesign.
Características funcionales del texto: legibilidad, lecturabilidad, connotaciones.
La reproducción offset: procedimientos, soportes, tintas.
Proyecto 2: Producción de tríptico a dos tintas.
UNIDAD 4. La infografía como género comunicativo: plegable La infografía impresa. Repertorio tipológico.
Información visualizable: estadísticas, mapas y espacialidad, temporalidad.
Enfoque teórico comunicativo de la tipología.
Organización espacial de la infografía.
Uso de Illustrator para la generación de gráficos estadísticos.
Proyecto 3: Producción de un plegable con infografías.
UNIDAD 5. Las publicaciones periódicas: revista institucional Enfoque teórico comunicativo de la tipología.
Diseño y diagramación de publicaciones periódicas.
La jerarquización, organización de contenidos y ordenamiento espacial en el diseño de publicaciones.
Proyecto final: Diseño de revista institucional.
6. METODOLOGÍA, RECURSOS:
Metodología:
El curso es teórico-práctico. Las indicaciones teóricas y tutorías tienen por objeto enmarcar el desarrollo práctico de proyectos gráficos concretos. Están previstos tres proyectos prácticos parciales, cada uno de los cuales se desarrollará individualmente. El proyecto final consiste en un trabajo grupal y constituye la nota correspondiente al examen final del curso.Todo proyecto requiere la presentación del material digital original (CD) y el boceto impreso respectivo. Los temas, las condiciones y las reglas de cada proyecto se darán a conocer oportunamente. La clase exigirá tiempo extra de uso de las computadoras; favor verificar la disponibilidad de las aulas en la intranet de la PUCE y reservarlas con antelación.
El trabajo en taller presupone la madurez suficiente para emitir y aceptar críticas constructivas a las piezas gráficas que se generan. La evaluación de los proyectos tendrá en cuenta los siguientes elementos: planificación y metodología de ejecución del trabajo, originalidad, concepto comunicativo, ejecución gráfica, sujeción a las reglas de cada proyecto, calidad técnica y presentación del proyecto.
La asistencia a clases es obligatoria y forma parte de la calificación,
independientemente de la repercusión reglamentaria que las faltas pudieran tener en la aprobación del curso. En cualquier caso, es responsabilidad exclusiva del/de la estudiante estar al día con el contenido de las clases a las cuales faltare.
El uso de teléfonos celulares en clase está prohibido. Como parte de las normas de los laboratorios de computación, también se prohíbe introducir alimentos o bebidas a las aulas.
Recursos:
Memoria flash u otro dispositivo portátil de almacenamiento (1GB mínimo sugerido).
CDs de almacenamiento para entrega de proyectos.
Impresiones blanco y negro o a color, láser o plotter, según el proyecto.
7. EVALUACIÓN:
Proyecto Entrega del proyecto Calificaciones Afiche (10 puntos) Miércoles 16 de junio de
2010
Lunes 21 de junio de 2010
Tríptico (10 puntos) Lunes 28 de junio de 2010 Viernes 2 de julio de 2010
Plegable infográfico
(10 puntos) Viernes 9 de julio de 2010 Martes 13 de julio de 2010
Revista (20 puntos) Lunes 19 de julio de 2010 Viernes 23 de julio de 2010
8. BIBLIOGRAFÍA:
No hay un texto obligatorio para el desarrollo de la clase. La siguiente bibliografía es, por consiguiente, una guía referencial para consulta, apoyo o ampliación de los temas tratados en clase:
ADOBE CREATIVE TEAM. Adobe Illustrator CS Classroom in a Book. USA, Pearson Education, 2003
ASHFORD, JANET, Y DAYTON, LINNEA. Adobe Illustrator, una guía visual para Mac. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1995
BRAHAM, BERT. Manual del diseñador gráfico. Madrid, Celeste Ediciones, 1994 COHEN, SANDEE, InDesign CS for Macintosh and Windows: Visual QuickStart Guide. USA, Pearson Education, 2003
COYLER, MARTIN. Cómo encargar ilustraciones. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1994
MÜLLER-BROCKMANN, JOSEF. Sistemas de retículas: un manual para diseñadores gráficos. México, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1992
PAGE ONE PUBLISHING. Best of Graphis Editorial. Zürich, Graphis Press Corp., 1993
SAMARA, TIMOTHY. PUBLICATION DESIGN WORKBOOK. Beverly, MA, USA, Rockport Publishers, Inc., 2005
SUPON DESIGN GROUP. Breaking the Rules in Graphic Design. Rockport, Rockport Publishers, Inc., 1995
SWANN, ALAN. Cómo diseñar retículas. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A., 1993
WEINMANN, ELAINE, Y LOUREKAS, PETER. Photoshop CS for Macintosh and Windows: Visual QuickStart Guide. USA, Pearson Education, 2003
Aprobado: Producción de Material Impreso
Por el Consejo de Escuela
____________________________
f) Directora de Escuela fecha: ______________________
Por el Consejo de Facultad
__________________________
f) Decana fecha: ______________________
SEMANA (1 - 7)
DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES)
ESTUDIANTE
(HORAS NO PRESENCIALES) EVALUACIONE S
TRATAR (N° del tema, unidad, o
capítulo descritos en Contenidos) N° de horas
de clases teóricas
N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres
N° de horas de tutorías especializadas
ACTIVIDADES (Descripción)
N° de horas
1ª semana:
junio 7-11 10
Redibujar ilustraciones bitmap con aplicación
vectorial. Colorear ilustraciones, crear máscaras
y patrones.
Aplicar metodología de proyectos impresos de
comunicación.
10 Unidades
1 y 2
2ª semana:
junio 14-18 10
Recopilar afiches. Enunciar conceptos comunicativos.
Elaborar bocetos gráficos de afiche. Producir afiche.
Preparar para impresión e imprimir afiche para entrega.
Buscar ejemplos de tríptico.
Analizar la secuencia y la sorpresa como factores
retóricos del tríptico.
10
Primera evaluación
parcial
Unidades 2 y 3
3ª semana:
junio 21-25 10
Investigar sobre los duotonos y la impresión a dos tintas. Comparar textos
escritos con características formales y funcionales.
Producir imágenes a dos tintas para tríptico. Diseñar
10 Unidad 2
4ª semana:
junio 28-julio 2
10 gráficos estadísticos en
Illustrator. Formatos y troqueles para los plegables.
Organización espacial de los contenidos de un plegable.
Secuencia. Producción de infografías y diagramación
de plegable.
10 Segunda
evaluación parcial Unidad 4
5ª semana:
julio 5-9 10
Preparación y finalización de plegable para impresión.
Análisis de revistas desde el punto de vista editorial y gráfico. Planteamiento de un
brief de revista institucional.
Determinar secciones, partes y características de la
revista. Producción de elementos textuales y gráficos de la revista.
10 Tercera
evaluación parcial Unidad 5
6ª semana:
julio 12-16 10
Diseño de plantillas y estilos.
Diagramación y preparación de artes finales para impresión en pliegos.
10 Unidad 5
7ª semana:
julio 19-23 EXÁMENES
