REGLAMENTO INTERNO CONVIVENCIA ESCOLAR

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ESCUELA ESPECIAL CONSTITUCION CONSTITUCION #149 FONO: 2222079

CHILLAN

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REGLAMENTO INTERNO CONVIVENCIA ESCOLAR

Chillán, Abril de 2021

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Escuela Especial Constitución Chillán

REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El presente reglamento interno de orden, higiene y seguridad, contiene las obligaciones y prohibiciones que debe respetar el personal de este establecimiento educacional, en relación con sus labores, permanencia y vida en las dependencias de él.

Este reglamento interno obliga al personal a cumplimiento fiel y estricto de las disposiciones contenidas en su texto.

Desde de la fecha de ingreso al establecimiento educacional, el personal no podrá alegar ignorancia de las disposiciones del reglamento interno, debiendo hacer declaración expresa de conocerlo y de su obligación de cumplirlo.

I.- DEL INGRESO DEL PERSONAL:

Las personas que ingresan como personal de la escuela especial constitución de Chillán deberán tener su carpeta de antecedentes que a continuación se detallarán:

a) Curriculum vitae

b) Titulo Profesional o ANTECEDENTES DE IDONEIDAD DEL CARGO.

c) Certificado Civiles (Nacimiento) d) Fotocopia carné de Identidad.

e) Fotocopia contrato de trabajo o decreto alcaldicio.

f) Otros antecedentes que se requieren para el caso.

II.- DE LA JORNADA DE TRABAJO:

La jornada de trabajo semanal será la que se estipula en el contrato de trabajo, distribuida de lunes a viernes, no excedida en 44 horas semanales.

La distribución de la carga horaria de los Paradocentes se les dará al inicio del año escolar.

A los docentes se les dará a conocer a finalizar el año cual será su jornada de trabajo el año siguiente, la que puede ser de mañana o tarde según necesidades de la escuela.

Será responsabilidad de la Dirección del establecimiento, la distribución de cursos con sus respectivos docentes.

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El número de horas de trabajo del docente, podrá variar de acuerdo a las necesidades del establecimiento, dependiendo de los cursos y niveles, según el decreto respectivo.

III.- DEL CONTROL DE ASISTENCIA:

El director del Establecimiento mantendrá un control de asistencia, tanto para dejar constancia de la hora de llegada, como de salida.

IV.- DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS:

Las licencias, cuando estas se produzcan deben remitirse a la dirección del establecimiento, en el plazo que estipula la legislación laboral.

Para el efecto de solicitar permiso con o sin goce de remuneraciones, el interesado deberá hacerlo por escrito a su jefe inmediato quien lo informará al empleador.

V.- PETICIONES Y REGLAMOS:

Las peticiones y reclamos que debe formular el personal, de cualquier índole, debe hacerlo al Director del Establecimiento.

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VI.- SANCIONES Y AMONESTACIONES:

La infracción a las normas de este reglamento interno, da derecho al Director a sancionar al personal que hubiera incurrido en esto. La amonestación podrá ser verbal o por escrito.

La amonestación verbal; consiste en una conversación privada que puede hacer el Director personalmente a un miembro del personal del Establecimiento.

La amonestación escrita consiste en una comunicación escrita, dejando constancia de ella en la hoja de vida del personal respectivo.

VII.- DE LAS SUBROGANCIAS O REEMPLAZOS:

EL reemplazo opera para los cargos que el empleador lo estime indispensable, previa conversación con la dirección del establecimiento para a buena marcha de este.

Subrogará al director el jefe técnico, y en ausencia de éste, el profesor de turno.

VIII.- NORMAS DE PREVENCIÓN, HIGIENE Y SEGURIDAD:

a) En este establecimiento deberá existir: un listado que estará en lugar visible y estratégico, con las direcciones y números telefónicos, de los centros asistenciales más próximos, carabineros, bomberos, etc.

b) Al menos un botiquín con los medicamentos mínimos necesarios para primeros auxilios.

c) Indicaciones claras acerca de la forma de evaluar el edificio, en caso de siniestro.

d) Mantener el edificio, en general en forma higiénica, para el adecuado desempeño de la función Educacional.

e) Mantener los accesos, puertas y ventanas despejadas.

OBLIGACIONES GENERALES DEL PERSONAL DE LA ESCUELA ESPECIAL CONSTITUCÓN DE CHILLÁN:

1.- El personal de la Escuela Constitución estará obligado a respetar las siguientes normas:

a) Realizar el trabajo convenido, con el fin de lograr que el Establecimiento pueda cumplir adecuadamente los fines de la educación.

b) Guardar la debida lealtad y respeto hacia el establecimiento donde se desempeña y hacia el director y personal de éste.

c) Todo el personal debe respetar los controles de entrada y salida, firmar

inmediatamente al momento de llegar y retirarse, ambas deben ser verificadas.

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d) Dar aviso oportuno a la dirección del establecimiento de ausencia, por causa justificada.

e) Mantener sobriedad y corrección en el desempeño de su función, propias del personal del establecimiento Educacional.

f) Mantener en todo momento relaciones jerárquicas deferentes, con jefes, compañeros de trabajo, subalternos y alumnos.

g) Velar por los intereses de Establecimiento donde se trabaja, evitando pérdidas, deterioros o gastos innecesarios.

h) Mantener buenas relaciones humanas y hacer del lugar de trabajo un ambiente grato.

i) Comunicar dentro de las 48 horas sucedido algún cambio en los antecedentes personales, especialmente cambio de domicilio.

PROHIBICIONES GENERALES PARA EL PERSONAL DE LA ESCUELA ESPECIAL CONSTITUCIÓN:

Queda prohibido al personal de la Escuela Especial Constitución de Chillán:

A) Faltar al trabajo o abandonarlo en horas de labor, o sin la debida autorización de la Dirección de Establecimiento.

B) Suspender ilegalmente las labores o inducir a tales actividades.

C) Realizar manifestaciones políticas de cualquier índole, dentro del Establecimiento.

D) Realizar labores que no correspondan al quehacer pedagógico.

E) Efectuar comercio dentro del establecimiento sin autorización superior.

F) Utilizar a la infraestructura en beneficio personal.

G) Causar daño involuntario o intencional a las instalaciones de la Escuela

H) Fumar dentro de las salas de clases estando con alumnos o en presencia de ellos.

I) Presentarse en estado de intemperancia, bajo la influencia del alcohol, de drogas o estupefacientes.

J) Introducir bebidas alcohólicas al Establecimiento o drogas y darlas a consumir.

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K) No se permitirán malos modales, discusiones, gritos, ni ninguna actitud impropia del profesional y personal en general, dentro del establecimiento, ni mucho menos en presencia de alumnos, apoderados o personas ajenas a la Unidad Educativa.

L) No se permitirá actuar bruscamente con los alumnos por atrasos o inasistencias.

M) No se permitirá suspender a los alumnos por atrasos o inasistencias.

DEL PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO Y SUS OBLIGACIONESES ESPECÍFICAS:

SON DEBERES DEL DIRECTOR:

- Dirigir el establecimiento de acuerdo a sus principios de Administración Educacional teniendo siempre en cuenta que la principal función de la educación es educar.

- Determinar los objetivos propios de Establecimiento en concordancia con los

requerimientos de la comunidad escolar y de la comunidad local en que se encuentra.

- Coordinar y supervisar las tareas y responsabilidades del personal a su cargo.

- Proponer la estructura organizativa técnica y administrativa, y delegar funciones cuando corresponda.

- Remitir a las autoridades competentes del Ministerio de Educación, las actas, estadísticas y otros documentos que sean exigibles, conforme a la reglamentación y legislación vigente.

- Mantener contacto permanente con instituciones de la Comunidad, Provincia y Región.

- Asistir periódicamente a reuniones técnicas, administrativas programadas por los organismos del Ministerio de Educación.

- Representar a la Unidad Educativa en los distintos eventos culturales, sociales a nivel comunal, Provincial y regional cuando corresponda.

- Impartir instrucciones, para establecer una adecuada organización y evaluación del currículo del Establecimiento.

- Velar por las normas de prevención higiene y seguridad dentro del Establecimiento.

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- Cumplir con las normas e instrucciones emanadas de la Sociedad Sostenedora del Establecimiento Educacional.

- Cumplir con los horarios establecidos para el cual fue contratado - Dar aviso oportuno de su ausencia por causas justificadas.

- Registrar motivos de salidas en situaciones relacionadas con el cargo en beneficio de la Escuela e indicar funcionario a cargo mientras dure su ausencia

- Cautelar el buen funcionamiento de la escuela y la buena convivencia escolar

SON DEBERES DEL JEFE TECNICO:

- Realizar Consejos técnicos y presidirlos cuando le competan por lo menos una vez al mes.

- Programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades correspondientes al proceso enseñanza y aprendizaje.

- Asesorar y supervisar a los docentes en la organización, programación y desarrollo de las actividades de evaluación y en la aplicación de planes y programas de Estudio.

- Programar, coordinar supervisar y evaluar las actividades de colaboración.

- Contribuir al perfeccionamiento del personal docente de establecimiento, en materias de evaluación.

- Profesional responsable de la Escuela durante la ausencia del Director.

- Elaborar junto al director en plan de actividades curriculares del Establecimiento.

- Cumplir con los horarios establecidos para el cual fue contratado - Dar aviso oportuno de su ausencia por causas justificadas.

- Cautelar el buen funcionamiento de la Escuela y la buena convivencia escolar.

- Mantener comunicación permanente con los docentes que necesiten orientación, para el desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje cuando estos lo necesiten.

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SON DEBERES DEL DOCENTE DE AULA:

- Fomentar e Internalizar en el alumno valores, hábitos y actitudes.

- Respetar al Director y Jefe Técnico.

- Mantener relaciones jerárquicas con sus superiores..E

- Mantener comunicación permanente con los padres y apoderados de los alumnos, proporcionándoles información sobre el desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje y orientación de sus hijos y pupilos.

- Mantener a los alumnos fuera de las salas de clases en los recreos.

- Resguardar el cumplimiento de los planes y programas de estudio en el desempeño de su labor docente.

- Desarrollar las actividades de colaboración que les corresponda.

- Cumplir el horario de clases para el cual fue contratado.

- Respetar el horario de llegada y de salida.

- Firmar diariamente el libro de asistencia del personal.

- Mantener libros de clases al día

- Contribuir al correcto funcionamiento del Establecimiento Educacional.

- Asistir a los actos educativos culturales y cívicos que la Dirección del Establecimiento Determine.

- Cuidar los bienes generales de la escuela, responsabilizarse sobre aquello que le confían a su cargo por inventario.

- Mantener al día los documentos relacionados con su función y entregar en forma precisa y oportuna la información que la dirección solicita.

- Participar en los consejos técnicos que le competen.

- Velar junto al jefe técnico por la calidad del proceso enseñanza y aprendizaje en el ámbito de su curso.

- Dar aviso oportuno a la Dirección de la escuela de su ausencia por causa justificada.

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- No solicitar autorización para ausentarse los días Lunes, Viernes o anteriores a un feriado

- No fumar estando en presencia de alumno.

SON DEBERES DEL PROFESOR DE TURNO:

- Atender a os padres y apoderados y visitar, que concurran al Establecimiento en ausencia del Director y jefe técnico.

- Coordinar las actividades o actos que se realicen durante su jornada o en conjunto con su jornada contraria.

- Llevar un registro diario de las cosas relevantes que ocurran en el establecimiento.

- Dirigir y entonar la canción nacional, los días lunes como inicio de actividades semanales.

- Vigilar a los alumnos durante los recreos y colación.

- Prohibir el acceso al establecimiento de personas extrañas al servicio, salvo aquellas que previamente se identifiquen y expresen motivos de su visita, debiendo en este caso informar a su superior inmediato, tomando las medidas del caso.

SON DEBERES DE LA ASISTENTE DE SALAS:

- Acatar órdenes de la dirección.

- Cumplir con los horarios de entrada y de salida estipulados por la Dirección.

- Recepcionar a los alumnos.

- Permanecer en la puerta a la hora de salida y entrada de los alumnos.

- Cooperar con el profesor en las actividades de salas, patio y baños.

- Ayudar en la confección de materiales para la atención de los alumnos.

- Realizar aseo de sala de clases.

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- Colaborar con actividades del establecimiento ya sea curricular o extraprogramáticas.

- Mantener en todo momento relaciones jerárquicas deferentes con la dirección del establecimiento, docentes personal y apoderados de la escuela.

SON DEBERES DE LOS MONITORES:

- Acatar órdenes de la dirección.

- Cumplir con los horarios de entrada y de salida estipulados por la dirección.

- Planificar en forma conjunta con el profesor del taller respectivo, las actividades diarias de los alumnos en el área vocacional.

- Velar por el cuidado de los alumnos en sala de clases y durante los recreos.

- Mantener relaciones jerárquicas con sus superiores.

- Velar por el mantenimiento y cuidado de maquinarias e implementos del taller - Asistir a consejos técnicos administrativos cuando se requiera.

- Participar en actividades curriculares y extraprogramáticas del establecimiento.

SON DEBERES DEL AUXILIAR DE SERVICIO MENORES:

- Acatar órdenes de la Dirección.

- Cumplir con los horarios e entrada y salida estipulados por la Dirección.

- Recepcionar a los alumnos.

- Permanecer e la puerta a la hora de salida y entrada de los alumnos.

- Mantener el aseo y orden de todas las dependencias del establecimiento.

- Retirar, repartir, franquear mensajes, correspondencia y otros.

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- Ejecutar reparaciones, restauraciones e instalaciones menores que se le encomienden.

- Cuidar y responsabilizarse del uso y conservación de herramientas y maquinarias que se le hubiera asignado.

- Ejecutar encargos debidamente visados por la autoridad respectiva del establecimiento.

- Preocuparse del toque de campana en horarios de entrada a clases, recreos y salidas por el término de jornadas.

- Mantener en todo momento relaciones jerárquicas deferentes con la dirección del establecimiento, profesores y apoderados de la escuela.

- Mantener actitud de respeto hacia todo el personal de la escuela, Director, Profesores y Auxiliares.

- No hacer comentarios impropios del quehacer educativo de la escuela.

SON DEBERES DEL PROFESIONAL PSICÓLOGO

- Presentar un Plan de Trabajo anual y/o semestral a la Dirección del Establecimiento de acuerdo a las necesidades de la Escuela.

- Programar y organizar actividades para apoyar el trabajo docente.

- Mantener comunicación permanente con los docentes para orientar los procesos . de aprendizaje de los alumnos cuando éstos lo necesiten

- Evaluar y reevaluar psicométricamente a los alumnos para determinar dificultades de aprendizaje con autorización de los padres y/o apoderados, ya sea para su ingreso o continuidad en la educación especial.

- Realizar intervenciones psicológicas, tanto a nivel de alumnos como familiares si la situación lo amerita previa planificación y conocimiento de los casos.

- Realizar charlas periódicas a los apoderados o grupos de ellos sobre temas de interés propios y/o en beneficio de los alumnos .

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- Mantener relaciones jerárquicas con sus superiores.

- Cumplir con los horarios establecidos para el cual fue contratado(a)

- Mantener al día registros de sus actividades durante su jornada de trabajo.

- Entregar un informe semestral de sus actividades a la Dirección del establecimiento.

- Participar en Consejos técnicos para estudios de casos a nivel de Equipo Multiprofesional para resolver situaciones de los alumnos.

- Completar formularios oficiales para realizar trámites de pensiones asistenciales

SON DEBERES DEL ASISTENTE SOCIAL

- Presentar un Plan de Trabajo anual y/o semestral a la Dirección del Establecimiento de acuerdo a las necesidades.

- Mantener relaciones jerárquicas con sus superiores

- Cumplir con los horarios establecidos para el cual fue contratado (a).

- Participar en reuniones Técnicas periódicas a nivel de equipo multiprofesional para resolver temas relacionados con el quehacer educativo de los alumnos.

- Mantener registros al día de las actividades durante su jornada de trabajo.

- Realizar talleres formativos a los alumnos cumpliendo con el plan complementario de los cursos.

- Realizan visitas domiciliarias si la situación lo amerita.

- Apoyar a los padres y/o apoderados para trámites de asistencia social, médicos, pensiones y otros en beneficio de los alumnos.

- Realizar informes sociales y anamnesis de los alumnos y mantenerlos vigentes en forma periódica.

- Realizar charlas informativas a los alumnos y apoderados sobre temas de interés general.

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- Mantener comunicación permanente con docentes sobre problemáticas de los alumnos y resolverlas.

- Mantener Comunicación Permanente con instituciones como Junaeb, comse y otros para la obtención de beneficios de los alumnos.

SON DEBERES Y OBLIGACIONES DEL LOS ALUMNOS DE ESTE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

VALOR: Responsabilidad y autocontrol.

CONDUCTA O ACTITUD TRASGRESORA: Uso o trato inadecuado de los bienes.

NORMA: Es responsabilidad de todos los alumnos velar por el cuidado y buen uso de los bienes de la Escuela

GRAVEDAD DE LA FALTA: Se considerará Leve o Grave según el daño causado.

INSTANCIAS DE RESOLUCIÓN:

Indagar las causas de la situación.

Conversación formativa con el alumno (a). Acuerdos.

Anotación de la falta en el Registro de Observaciones de cada alumno (a) Informar al apoderado según la gravedad de la falta.

Responder y/o reparar la falta o daño causado.

Acción compensatoria de parte del alumno.

VALOR: Responsabilidad.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Inasistencias reiteradas sin causa justificada.

NORMA: Es fundamental la asistencia a clases en forma regular por parte de los

alumnos(as) para no interrumpir el tratamiento pedagógico en el proceso de aprendizaje.

La inasistencia deberán ser justificadas por el apoderado mediante comunicación escrita o verbal, antes, durante o inmediatamente después de acontecida la inasistencia

GRAVEDAD DE LA FALTA: Se considerará falta Leve si falta un día y grave si son más de dos veces a la semana.

INSTANCIA DE RESOLUCIÓN:

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Profesor de curso y/o Director indagará las causas que motivan la inasistencia.

Citación al apoderado cuando la falta es reiterativa, sin aviso oportuno.

Visita domiciliaria por un representante de la Unidad Educativa.

Compromiso firmado con alumno y apoderado sobre acuerdos tomados para mejorar la conducta y / o inasistencias

Derivación a la dupla psicosocial si el caso lo amerita VALOR: Responsabilidad.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Atrasos injustificados.

NORMA: Todos los alumnos(as) deberán llegar puntualmente a la escuela según horario de ingreso establecido.

GRAVEDAD DE LA FALTA: Los atrasos reiterados NO JUSTIFICADOS se considerarán falta Grave.

Conversación con el alumno (a). Acuerdos con el Profesor Jefe.

Anotación de la falta en el Registro de Observaciones de cada alumno(a) Citación del apoderado.

Servicios Comunitarios, Recuperación de estudios, etc.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Uso incorrecto del uniforme y falta de aseo personal.

NORMA: Es responsabilidad de cada alumno(a) mantener la presentación personal, higiene y uso del uniforme tradicional en forma obligatoria si lo posee, de lo contrario podrá usar prendas de colores sobrios hasta que obtenga de acuerdo a plazos acordados con el apoderado.

En caso que el menor presente un daño Moderado o Grave, la norma anteriormente mencionada es de exclusiva responsabilidad de los padres.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta de higiene y presentación personal se considerará falta Leve y si permanece la conducta será Grave para la convivencia escolar.

Conversación con el alumno (a). compromiso.

Citación al apoderado. Compromiso.

Taller con alumnos sobre higiene y autocuidado

Taller para padres sobre autonomía y autocuidado de los alumnos.

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CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Incumplimiento en tareas, trabajos y materiales requeridos.

NORMA: Los alumnos(as) deberán cumplir con las obligaciones y responsabilidades encomendadas de acuerdo a sus capacidades individuales.

GRAVEDAD DE LA FALTA: El no cumplimiento de esta norma será considerada falta Leve y su reincidencia falta Grave debido a que atrasa el proceso enseñanza aprendizaje del alumno(a).

INSTANCIAS DE RESOLUCION:

Conversación con el alumno(a). compromiso.

Anotación de la falta en el Registro de Observación individual. Citación al apoderado. Compromiso.

Recuperación de estudios.

Reflexión en grupo curso sobre el tema

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Autocontrol y Responsabilidad

Escaparse o fugarse injustificadamente del Establecimiento sin el conocimiento de algún miembro del personal de la Escuela.

NORMA : Los alumnos y alumnas deberán permanecer en el Establecimiento durante toda la jornada escolar que le corresponda.

GRAVEDAD DE LA FALTA: El no cumplimiento de esta norma será considerada falta gravísima, debido a que se expone el cuidado personal del alumno (a), arriesgando su integridad física, mental y emocional.

INSTANCIA DE RESOLUCION:

Dar aviso de inmediato a sus padres y/o Apoderado.

Citación inmediata al padre , madre y/o apoderado vía telefónica.

Dar aviso a las Instituciones correspondientes (Carabineros de Chile ) Anotación de la falta en el registro individual .

Conversación con los Padres para establecer acuerdos.

Firma carta compromiso: apoderado y alumno(a) Derivación a dupla psicosocial del alumno(a)

Asistencia de los alumnos (a)a Talleres de autocuidado con Psicólogo . Visita domiciliaria de la Asistente Social para seguimiento.

Suspensión de clases si la conducta se reitera Firma carta de condicionalidad por apoderado Cancelación de matrícula

VALOR: Respeto a la vida.

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CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Consumo de alcohol, tabaco y drogas en dependencias y en actividades del colegio.

NORMA: La Unidad Educativa prohíbe taxativamente a los alumnos el consumo y tráfico de sustancias ilícitas (drogas, alcohol, tabaco, otros.)

GRAVEDAD DE LA FALTA. El consumo y tráfico de estas sustancias dentro y fuera del Establecimiento en actividades propias de éste, será considerado una falta Gravísima.

Conversación con el alumno(a).

Anotación de la falta en Registro Observaciones individual. Citación apoderado.

Firma carta compromiso apoderado y alumno.

Asistencia y apoyo de dupla psicosocial

Aviso a Instancias pertinentes ,dependiendo de la gravedad Suspensión de clases.

Firma carta de Condicionalidad.

Cancelación de matrícula.

VALOR: Respeto y autocontrol.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Uso de lenguaje grosero, y agresiones verbales o físicas.

NORMA: Los alumnos(as) deben participar de las actividades diarias, manteniendo un ambiente de respeto, usando un vocabulario adecuado, sin agresiones físicas ni verbales hacia las personas que laboran en el Establecimiento, compañeros, apoderados y otros.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma será considerada desde Leve hasta Gravísima de acuerdo a la magnitud del hecho. Se aplicará el criterio de los docentes y directivos.

INSTANCIAS DE RESOLUCIÓN:

Conversación con el alumno. Acuerdos.

Anotación en el registro de observación individual. Citación al apoderado.

Derivación a dupla psico-social .

Reflexión formativa a nivel grupo curso Firma carta compromiso: apoderado y alumno. Suspensión de clases.

Apoderado firma carta de condicionalidad.

Cancelación de la matrícula.

VALOR: Respeto a la integridad de las personas: Físicas, Psicológicas y/o Moral.

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CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Alumno que sea sorprendido realizando algún tipo de tocación, abusos deshonesto y / o violación.

NORMA: Los alumnos(as) no deben realizar este tipo de actos dentro del Establecimiento como medida de seguridad para todos los miembros de la comunidad escolar.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma será considerada Gravísima.

Indagación de la conducta Registrar la falta.

Citación inmediata al apoderado.

Derivación a la dupla psicosocial

Reflexión formativa a nivel de grupo curso

Desde suspensión temporal hasta la cancelación de la Matrícula de acuerdo al análisis caso a caso.

SITUACION : ABUSO Y / O AGRESION SEXUAL

ETAPA Nº 1 : Detección de la situación de agresión sexual o abuso:

- Informar al Director o persona a cargo del Establecimiento - Informar a los padres o persona de más confianza

- Denunciar el hecho a Carabineros de Chile o PDI antes de transcurridas 24 horas desde que se toma conocimiento de la situación.

ETAPA Nº 2 Recopilación de los antecedentes:

- Realización de entrevistas para recabar información - Integración de los antecedentes recopilados

- Análisis de la situación de los profesionales idóneos - Detección del agresor.

ETAPA Nº 3 :INTERVENCION

- Brindar apoyo psicosocial a la víctima y a la familia por parte de profesionales idóneos.

- Derivación del caso a las instituciones pertinentes: O.P.D., SENAME y otras. En caso que el abusador (a) sea un alumno (a) o un funcionario de la Escuela : - Recopilar los antecedentes pertinentes en ficha personal

- Suspensión de clases y/o actividades profesionales.

- Firmar carta de condicionalidad según gravedad del caso - Cancelación de matrícula del alumno(a)

- Cancelación y cese de actividades del funcionario (a)

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ETAPA Nº 4 : REPARACION:

Tratamiento Psicológico a la víctima y a su

familia Educación y formación en el área sexual.

Dependiendo de la gravedad del caso, irá acompañado de tratamiento farmacológico según lo amerite.

ETAPA Nº 5 Seguimiento del caso:

Formulación y ejecución de ficha de seguimiento.

Contacto mensual con dupla psicosocial que lleva el caso.

Realizar visitas domiciliarias para comprobar evolución del caso VALOR: Respeto a la vida y seguridad de las personas.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Porte de armas de fuego, cortopunzantes u otras.

NORMA: Los alumnos(as) no podrá portar armas de fuego, cortopunzantes o de cualquier tipo dentro o fuera del Establecimiento como medida de seguridad para todos los miembros de la comunidad escolar.

El uso de determinados elementos cortantes podrá ser usado en actividades que ameritan el uso de éstas (Talleres de Manualidades y Mueblería)

De ser sorprendido portando estos elementos se procederá a requisarlos en forma inmediata.

Solicitar la presencia inmediata de Carabineros de Chile. Indagar los hechos

Registrar la falta.

Citación inmediata al apoderado.

Derivación a la dupla psicosocial

Firma carta compromiso apoderado y alumno(a).

Cancelación de la Matrícula.

VALOR : Respeto as la vida y seguridad

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA :Porte, Amenaza o intimidación Con armas de fuego, cortopunzantes u otras.

NORMA : Los alumnos (as) no podrán realizar conductas que provoquen intimidación o amenaza contra la integridad física a cualquier miembro de la comunidad educativa sea hecha con armas de fuego, cortopunzantes o de cualquier tipo, dentro o fuera del establecimiento.

GRAVEDAD DE LA FALTA : La falta a la norma será considerada gravísima.

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-De ser sorprendido portando estos elementos se procederá a requisarlos en forma inmediata.

-Informar al encargado o Directivo.

-Solicitar la presencia inmediata de Carabineros de Chile.

- Aislar al alumno (a) involucrado(a) - Indagar los hechos

-Registrar la falta

-Citación inmediata del apoderado.

-Derivación a dupla psicosocial

-Suspensión mientras se investigan los hechos.

-Evaluación del Consejo de Profesores y dupla

psicosocial. -Carta compromiso y condicionalidad de matrícula. -Cancelación de la Matrícula

-Intervención formativa agrupo de curso o espectadores del incidente.

SI SE TRATARA DE UNA AGRESION CON ARMAS CORTOPUNZANTES O DE FUEGO:

- Informar de inmediato al Director o Encargado

- Solicitar de inmediato apoyo pertinente: Carabineros de Chile, PDI.

- Aislar al agresor y a los alumnos del contexto.

- Requisar el arma si fuera posible

- Informar de inmediato a Carabineros de Chile - Informar de inmediato al Apoderado.

- Atender de inmediato al alumno o persona agredida y solicitar la ayuda pertinente.

- Registrar los hechos.

- Suspensión de clases mientras dure la investigación - Informar a las autoridades pertinentes.

- Evaluación por Consejo de Profesores y Equipo Psicosocial.

- Cancelación de Matrícula.

VALOR : RESPETO A LA VIDA E INTEGRIDAD FISICA

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Agresión física con elemento contundente:

NORMA : Los alumnos de la Escuela Constitución deben mantener una actitud de respeto, sin agresiones físicas con objetos contundentes hacia cualquier miembro de Comunidad Educativa.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma será considerada gravísima de acuerdo a la magnitud del hecho.

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-Informar al encargado o directivo de la situación.

-Sacar al alumno(a) agresor (a) a un lugar tranquilo.

-Prestar toda la ayuda necesaria a la persona agredida.

-Registrar en ficha la situación.

-Citar al apoderado.

-Llamar a Carabineros.

-Derivación a la dupla Psicosocial.

Desde la suspensión temporal hasta la cancelación de la matrícula de acuerdo al análisis caso a caso.

VALOR: Honradez.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Ingresar y/o vender objetos robados.

NORMA: Los alumnos(as) no podrán ingresar con objetos de dudosa procedencia, vender o traficar objetos robados.

Se requisa el o los objetos para averiguar la procedencia.

Citación al apoderado para informar el hecho.

Se anota en el registro de Observación individual.

Se llama a Carabineros para informar el hecho.

Derivación a dupla psicosocial Reflexión formativa a nivel de grupo Suspensión de clases.

Cancelación de la Matrícula.

VALOR: Honradez.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Sustraer objetos y/o materiales del establecimiento o de otra persona.

NORMA: No sustraer bienes que no son de su propiedad, ya sean del Establecimiento o de otra persona.

GRAVEDAD DELA FALTA: La falta a la norma será considerada una falta Gravísima.

Se cita a los alumnos(as) involucrados.

Indagación de los hechos

Se anota en el Registro de Observación Individual.

Derivación a la dupla psicosocial Reflexión formativa a nivel de grupo Acuerdos con el alumno y apoderados Firma carta compromiso.

Carta de condicionalidad

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VALOR: Amor, Autoestima y Respeto.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Ingresar al Establecimiento bajo los efectos del alcohol o de alguna droga.

NORMA: Esta prohibido ingresar al Establecimiento Educacional en estado de intemperancia o bajo los efectos de alguna sustancia alucinógena.

GRAVEDAD DELA FALTA: La falta a la norma será considerada como gravísima.

Llamar al apoderado para que retire al alumno(a) del Establecimiento, de no ser posible se irá a dejar a su domicilio dejando constancia en el Registro de

Observaciones.

Citación y conversación con el

apoderado. Firma carta compromiso.

Apoyo dupla psico-social.

Apoderado firma carta de condicionalidad si se repite la conducta.

VALOR: Responsabilidad y Confianza.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Retirarse del Establecimiento sin previa autorización del Docente y /o Director.

NORMA: Por disposiciones Ministeriales y considerando la confianza que los apoderados depositan en el Establecimiento Educacional; los alumnos(as) no podrán salir de la Unidad Educativa sin ser retirados por los padres y/o apoderados, previa firma en el Registro de salida. En caso de no ser así el alumno(a) deberá presentar un documento escrito y firmado por éste.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a esta norma es considerada Gravísima.

Informar inmediatamente al apoderado vía teléfono.

Presentarse al día siguiente con su apoderado.

Compromiso del alumno(a)

Reflexión formativa a nivel grupal

Si se repite la conducta se deriva a dupla psicosocial

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VALOR: Respeto, Justicia, y Tolerancia.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Discriminar a los compañeros que presentan discapacidades físicas y/o intelectuales severas; ya sea a través de la palabra, abuso de poder, etc.

NORMA: Los alumnos(as) de es este Establecimiento Educacional deben dar y recibir un trato igualitario basado en el respeto, amor y tolerancia por las diferencias individuales.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a esta norma es considerada como Grave o Gravísima de acuerdo a la situación puntual.

Conversación formativa con el alumno(a). Acuerdos.

Anotación en el Registro de Observaciones Individuales.

Reparación de la falta: (ofrecimiento de disculpas) Reflexión formativa a nivel de grupo

Citación del apoderado.

Firma carta compromiso. de cambio conductual NOTA:

La Dirección de la Escuela determinará la eventual sanción previa consulta de opinión al consejo de profesores. La opinión de la Dirección prevalecerá.

Cualquier situación considerada Gravísima, que involucre a alumnos(as), donde su comportamiento reiterado cause prejuicio al normal funcionamiento de las actividades académicas y a las normas de buena convivencia será informado a la dirección Provincial de Educación para su conocimiento y tomar acciones en conjunto.

SON DEBERES DEL LOS PADRES Y APODERADOS DE ESTE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.

El presente reglamento interno de orden, higiene y seguridad, contiene las obligaciones y prohibiciones que deben respetar los apoderados de este establecimiento educacional, en relación con sus deberes y obligaciones.

Este reglamento interno obliga al apoderado al cumplimiento fiel y estricto de las disposiciones contenidas en su texto.

Desde la fecha de ingreso al establecimiento educacional, el apoderado no podrá alegar desconocimiento de las disposiciones del reglamento interno, debiendo hacer declaración expresa de conocerlo y de su obligación de cumplirlo, mediante su firma.

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VALOR: Amor, Responsabilidad y Compromiso.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Falta de apoyo hacia la labor docente, delegando responsabilidades propias de los padres y/o apoderados al Colegio.

NORMA: Los padres son los primeros y principales formadores de su hijo; por lo tanto, es su responsabilidad formar valores y hábitos necesarios para su inserción en la sociedad.

La Unidad Educativa los refuerza y promueve durante la permanencia del alumno (a) en sus aulas.

GRAVEDAD DE LA FALTA: El no cumplimiento de esta norma constituye falta Grave.

Citación del apoderado. Acuerdos.

Firma carta compromiso.

Recibe apoyo del equipo profesional (Psicólogo, Asistente Social)

VALOR: Responsabilidad, Identidad, Compromiso.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Falta de compromiso de los apoderados en el proceso y tratamiento Educativo de su pupilo, incumplimientos a acuerdo.

Inasistencias injustificadas a las reuniones y citaciones.

NORMA: Es responsabilidad de los padres y apoderados del Establecimiento Educacional, demostrar interés y preocupación por el rendimiento escolar y disciplinario de su pupilo, asistiendo a las reuniones programadas el Centro General de Padres y Apoderados y/o Microcentros o a través de otras instancias de comunicación: estas pueden ser escritas si es presentada con anterioridad a la reunión o vía telefónica.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma se considerará grave cuando no asista a más de dos reuniones consecutivas sin previo aviso.

Registrar la inasistencia en el control de Reuniones.

Citación escrita o telefónica al apoderado. Acuerdos.

Firma carta compromiso

En caso de inasistencia a estas citaciones será visitado en su domicilio por un representante del Establecimiento.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Falta de responsabilidad de los apoderados en el traslado y recepción de su pupilo.

NORMA: Es responsabilidad del apoderado cumplir con las normas del Establecimiento en cuanto al traslado (trayecto de la casa a la Escuela y viceversa) y recepción de los alumnos (as).

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma será considerada como Grave.

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Citación y conversación con el apoderado. Acuerdos.

Visita domiciliaria por parte de un representante del Establecimiento Educacional.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Falta de preocupación por la asistencia de su pupilo(a) a clases y responsabilidad en los horarios de entrada y salida

NORMA: Es deber y responsabilidad del apoderado que el alumno(a) asista en forma permanente a clases, respetando los horarios de entrada y salida al establecimiento por la Unidad Educativa.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a las normas es considerada Grave; ya que impide el normal desarrollo y tratamiento del plan de Trabajo Individual del alumno(a).

Diálogo con el alumno(a) Amonestación verbal.

Citación entrevista al apoderado.

Visita domiciliaria. Acuerdos.

Firma carta compromiso.

VALOR: Respeto y Solidaridad.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Faltar al respeto y normas de convivencia al interior del Establecimiento ya sea entre apoderados, personal del colegio, alumnos(as), etc.

NORMA: Los apoderados deben establece relaciones de respeto y colaboración entre sí y con el personal que elabora en el Establecimiento Educacional

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta es considerada Gravísima según actitud o conducta del apoderado.

Aclaración de los hechos con los involucrados.

Amonestación verbal por parte de la Dirección. Acuerdos y compromisos.

VALOR: Respeto e Identidad.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Hacer comentarios impropios del quehacer educativo de la Escuela, del personal, otros.

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NORMA: El apoderado debe mantener una actitud de respeto y compromiso hacia el quehacer educativo, valorando el diálogo directo con las instancias que corresponda para la búsqueda de soluciones.

GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma será considerará Grave o Gravísima.

Citación del apoderado, aclaración de los hechos. Acto de reparación de relaciones.

Compromiso.

VALOR: Compromiso.

CONDUCTA O ACTITUD TRANSGRESORA: Incumplimiento de los acuerdos y

sugerencias recibidas para mejorar la conducta o superación académica del alumno(a).

NORMA: Los apoderados deben asumir las indicaciones y/o exigencias del Profesor y/o Director del Colegio, para la superación académica y conducta del alumno(a). GRAVEDAD DE LA FALTA: La falta a la norma será considerada Grave o Gravísima de acuerdo a los compromisos que haya asumido el apoderado y el alumno(a).

Entrevista con el apoderado y alumno(a) si es

necesario. Firma carta compromiso según acuerdos.

La falta reiterativa a estos acuerdos dará lugar a que el apoderado firme una Carta de condicionalidad.

ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR ESTIMULOS E INCENTIVOS

Se otorgará un reconocimiento a los alumnos que hayan desarrollado conductas positivas para favorecer la convivencia escolar.

Reconocimiento a los alumnos destacados en actividades en el ámbito escolar o quehacer pedagógico.

Reconocimiento a los alumnos que representen al Centro Educativo en distintos eventos:

Artísticos, Culturales, Deportivos y/o Recreativos.

Estímulo mensual para el curso que presente mejor asistencia promedio , proporcional a su matrícula.

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ACTIVIDADES

Desarrollo de temas valóricos, permanentes estipulados en cronogramas de trabajo con alumnos (objetivos transversales )

Comentario de noticias relevantes al inicio de la jornada, donde los estudiantes expresan sus opiniones sobre temas determinados.

Recordatorio de onomásticos y de cumpleaños durante la formación con cánticos alusivos.

Celebraciones de cumpleaños a nivel de curso.

Celebraciones a nivel Escuela de : Día del niño

Día del Alumno

Finalización de semestre Aniversario de la Escuela Día del Apoderado

Semana escuela Abierta Día de la Discapacidad Día del Profesor

Finalización año Escolar. Velada Artística Ceremonia de Licenciatura y Egreso.

Actividades Propias del Centro de Alumnos contempladas en su Plan de Trabajo Encuentros y visitas con Colegios y Escuelas de educación Común para propiciar la Integración Escolar.

Realización de Talleres de Habilidades Sociales y de : Prevención sobre consumo de alcohol y drogas. Sexualidad , Abuso Sexual y Embarazo Precoz.

Seguridad dentro y fuera de la Escuela. Conocimiento del Reglamento de Convivencia Escolar de Alumnos y Apoderados

Profesores acompañan a los estudiantes en tiempos de recreo no interfiriendo en las relaciones con sus pares.

Este reglamento fue confeccionado en reunión de trabajo con todo el personal del Establecimiento Educativo, los cuales tienen conocimiento cabal de lo aquí expuesto.

Cualquier situación, hecho o suceso, no contemplado en este Reglamento de Convivencia Escolar será resuelto por la Dirección del Establecimiento.