• No se han encontrado resultados

Notícies de l'Agenda 21 Escolar. Any 7. núm. 17 (2008)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Notícies de l'Agenda 21 Escolar. Any 7. núm. 17 (2008)"

Copied!
6
0
0

Texto completo

(1)

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR

Som com qui diu ... amb un peu a l’estiu!

I malgrat sabem que encara falten -entre d’altres- colònies, exàmens, crèdits de síntesi, reunions d’avaluació, reunions amb les famílies, informes, neteges d’armaris ... ànims!!! que falta molt poc per finalitzar el curs i gaudir de les vacances!

Però si us n’heu oblidat i ...

9 encara no heu confirmat l’assistència als actes de cloenda o

9 teniu preguntes per acabar d’arrodonir la memòria o el projecte pel curs Notícies núm. 17, any 7. Maig 2008.

SUMARI

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR

Som com qui diu ... amb un peu a l’estiu!

LES ESCOLES DIA A DIA EBM Valldaura

Escola Súnion Col·legi La Merced

CEIPM Patronat Domènech Parvulari Sant Marc de Sarrià

De mica en mica: Escola Nostra Senyora de Lourdes, Escola Infantil Magnòlia

EL CALAIX DELS ALUMNES …

Escola Fàsia Sarrià CEIP Jacint Verdaguer IES Picasso

FENT XARXA

Web del fòrum de la recerca i la innovació a la educació secundària

RECURSOS

Aus en directe

(2)

LES ESCOLES DIA A DIA

EBM Valldaura: Entre la fauna espontània del nostre pati i jardí, tenim una varietat d’ocells: coloms, tórtores, pardals i merles ... Cada dia per animar-los a venir, posem molles de pa, cacauets amb mel i menjar d’ocells a la menjadora.

Moltes vegades en el silenci de la tarda observem i veiem com s’ho mengen. Amb la nostra observació hem sigut conscients que només van a la caseta les merles i els pardalets. Els coloms i les tórtores mengen del que hi ha o cau a terra.

Un dia els jardiners van trobar dalt dels arbres que anaven a podar uns nius vells de merla. Com que mai hi tornen, els nens/es els poden

manipular i observar ...

Així, al llarg del curs, aprenem a observar, a estar atents i a no espantar als ocells i és una gran oportunitat per acostar-se a la vida dels ocells ... i per entendre de quina manera les nostres pròpies accions els fan venir i compartir amb nosaltres l’espai i el temps. L’article sencer amb més fotos el trobareu a l’apartat Que fan les escoles del web.

A l’Escola Súnion ha vingut el camió del Punt Verd Mòbil

Escolar. Com sempre genial. Una molt bona i útil activitat que te un gran component educatiu. Hem treballat aspectes de l'Agenda 21

amb l'agenda 21 escolar i hem fet

la sessió de tutoria corresponent a l'Agenda 21 del trimestre amb els alumnes de 1r i 2n d'ESO. Hem fet recollida selectiva de tots els

materials que hem guardat des de la darrera visita al mes d'octubre. Han participat també les famílies de l'escola.

El passat 13 de maig 1r i 2n d’ESO del Col·legi La Merced van assistir a una sessió de teatre. L’espectacle Si vols, pots de la companyia La brúixola va entorn el valor de

(3)

Fa un parell de setmanes algunes famílies i alguns mestres del CEIPM Patronat Domènech vàrem

participar en una prova pilot del futur projecte Fem l’escola més verda. En dos espais es va replantejar l’enjardinament. Prèviament, es van recollir el compost, mulching i plantes mediterrànies del viver Tres Pins ofertes pel programa A21E, es va fer col·lecta a les famílies

d’esqueixos, unes marqueses precioses, testos, etc. Després d’una jornada jardinera força entretinguda el resultat és

espectacular. L’any vinent, farem el mateix amb molts més espais de l’escola, ho farem amb els alumnes

com a projecte de tota l’escola, aquesta jornada ens ha animat molt a tots i totes! Comissió A21.

Trobareu l’article sencer a l’apartat Què fan les escoles? del web.

Vilasana i Marina del Brut són dues ciutats imaginades i creades en forma de

maqueta pels nens i nenes del Parvulari Sant Marc de Sarrià per reflexionar sobre diferents models de desenvolupament de les ciutats. Trobareu més fotografies a l’apartat Què fan les escoles? del web.

... i de mica en mica ... s’omple la pica!

L’Escola Nostra Senyora de Lourdes ha organitzat un congrés d’inventors

dedicat a millorar la vida de tots els éssers. Els invents per estalviar aigua

han estat els més representats. Podeu consultar una presentació en pdf

(4)

Som l’Escola Infantil Magnòlia i us volem explicar que hem engegat un nou projecte, que porta per títol Fem un bon ús de l’aigua que ha tingut molt bona acollida. Algunes de les mesures que hem dut a terme són:

-Controlar la humitat de la terra de les nostres plantes i regar quan és necessari i a primera hora, per reduir l’evaporació. -Recollir l’aigua de la pluja, la gebrada de les nits, ... amb una galleda i utilitzar-la per regar les plantes.

-Omplir el gibrell i utilitzar aquesta aigua per netejar-nos les mans.

-Rentar-nos les mans de dos en dos. -No tirar tota l’estona de la cadena. -Aprofitar l’aigua de netejar les verdures i fruites per regar les plantes.

Podeu consultar la notícia sencera a l’apartat Què fan les escoles? del web.

EL CALAIX DELS ALUMNES …

En Roger, alumne de la comissió de l’Escola Fàsia Sarrià, ens envia: Hola, ja fa dies que hem estat trasplantant les plantes que ens van donar Parcs i Jardins. Ens ha quedat un jardí molt verd i molt més agradable. Perquè en pugueu gaudir vosaltres també, us enviem unes fotos. Adéu companys.

A la nostra escola, el CEIP Jacint Verdaguer, enguany hem iniciat la campanya Plantem i compostem

(5)

El grup de voluntaris de l’A21E de l’IES Picasso ens envia l’acte del dia de la seva constitució. L’Ivan ens diu que en aquesta reunió els assistents, alumnes d’ESO i de Batxillerat van acordar:

-la freqüència, dies i hores de reunió

-les maneres de garantir el contacte entre ells

-que l’Ivan diàriament es farà càrrec del correu electrònic i de la comunicació amb la resta de companys i companyes.

-i finalment, s’han plantejat algunes idees de futur: fer una web del programa, publicar a la revista de l’institut, organitzar als voluntaris més petits, fer enquestes per recollir opinions sobre el què necessitem al pati, com

aconseguir que els companys respectin les coses noves que es construeixen al centre, etc.

Des de la Coordinació del programa us desitgem bona sort i molts èxits.

FEM XARXA

Web del Fòrum de la recerca i la innovació a la educació secundària

Podeu trobar-hi informació sobre els debats, els participants i enllaços a

activitats relacionades amb la promoció de la recerca i la innovació a l'educació. Actualment es convida a tots els interessats a opinar sobre els objectius

d’aquest fòrum: http://www.ersilia.org/forumrecerca

RECURSOS

Aus en directe:

(6)

US INVITEM A...

... fer una acció per a una Catalunya lliure de transgènics assistint a la jornada en defensa dels aliments ecològics i en contra dels cultius transgènics organitzada per la Unió de Pagesos, l'Associació AE2, l'OCUC, L'Era, L'Associació Vida Sana i Ecoconsum, el dissabte 24 de maig a les 12h, al Portal de l'Angel de Barcelona. Hi haurà degustació de productes ecològics.

... a la presentació del llibre El lugar de la infancia. Criterios para ocuparse

de los niños y niñas de hoy de Jaume Funes, psicòleg i professor de les

EUTSES Pere Tarrés. Jaume Funes aborda temes tan complexos com els primers anys de vida dels infants, els diferents models de famílies actuals, el procés d’adopció, la violència familiar, l’educació infantil i el dret a ser educat en un entorn diversificat, la infància abandonada i els protocols d’actuació i els malestars adolescents. Es farà el 27 de maig, a les 19h., a Aula Magna de les EUTSES Pere Tarrés. C/ Santaló, 37. Organitza: Fundació Pere Tarrés. Accés lliure i gratuït. Més informació: http://www.peretarres.org/eutses/agenda.asp.

... la tarda del Col·legi de Biòlegs de Catalunya la recerca en clima i en canvi

climàtic al laboratori de recerca del clima a càrrec de Xavier Rodó,

Professor de Recerca ICREA, director del Laboratori de Recerca del Clima del Parc Científic de Barcelona. Organitzat pel Col·legi de Biòlegs de Catalunya en el marc de la celebració del 10è. Aniversari. Dimarts 27 de maig a les 18:30 h., a la seu del CBC, C/ Consell de Cent 373 1èr. 1a. Barcelona. Es prega

confirmació d'assistència al telèfon: 93 487 61 59 o correu-e: [email protected]

... apuntar-vos a les properes activitats de primavera que tindran lloc al

Centre de Recursos Barcelona Sostenible. Totes les activitats són gratuïtes,

però algunes requereixen una inscripció prèvia. Les inscripcions s’obren 15 dies abans de la seva realització. Més informació i inscripcions:

http://www.bcn.cat/agenda21/crbs, [email protected], tel. 93 237 47 43.

• Divendres 6 de juny. La llúdriga en els rius catalans. Xerrada a càrrec del Projecte Rius. De 18h a 19.30h.

• Dissabte 7 de juny. El Zoco dels tresors. Activitat familiar: vine a construir les teves joguines a partir de materials reciclats. De 18h a 19.30h.

Secretaria Agenda 21 Escolar

c. Nil Fabra, 20 Tel. A21E: 93 256 25 99

Tel. CRBS: 93 237 47 43, Fax: 93 237 08 94 [email protected]

http://www.bcn.cat/agenda21/a21escolar

Horari secretaria A21E:

De dilluns a dijous de 8.30 a 18 h. Divendres de 8.30 h a 14.00 h

Referencias

Documento similar

Nombre del Proyecto: Estudios de agua Responsable: Belzahet Treviño Arjona Depto/Centro: Centro de Estudios del Agua Patrocinador: Externo. Nombre del Proyecto: Estudios de riesgo

En el mes de marzo de este año, se celebró en Valencia, organizada por la Dirección General de la Sociedad de la Información de la Comisión de la Unión Europea, el Ministerio

fXÁÍxeúq de San Bernardo, Viendo, puef, alii ios tolda- dos dé lefu Chiiño 5 que en aquel habito de Monges afsi le feTuiájComecó a pefar quji tuefie el fin de 'entrambos

Avaluació, promoció, accés a programes i titulació en l'ESO Calendari d'implantació LOMLOE.

Thymus serpylloides gadorensis Thymus serpylloides serpillo Thymus zygis zygis Thymus antoninae Thymus lotocephalus Thymus funkii Thymus longiflorus Thymus moroderi Thymus

Escola Universitaria de Relacións Laborais [L] 3 Escola Universitaria de Traballo Social 1 Facultade de Administración e Dirección de Empresas [L] 3. Facultade de Bioloxía

així com la ineficàcia o inhibició d’altres serveis (DGAI), conseqüència de donar prioritat a altres problemàtiques, relegant la consideració de l’absentisme com a

Totes elles tenen una idea en comú: la relació d’ajuda encaminada a l’acarament de certes situacions i al creixement personal (desenvolupament de potencialitats),