MANEJO
PREVENTIVO
Y
MECANICA DE
EMERGENCIA.
P
ROGRAMA DEE
STUDIOSA
NALÍTICOP
ARAC
URSOSD
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XTENSIÓNI.
D
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ENERALESCampo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel Campo de Formación Profesional: AUTOMOTOR
Especialidad Ocupacional: MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DEL AUTOMÓVIL
16EIC0011R
ICATMI ZITACUARO
Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar Nivel: BÁSICO
Trayecto de formación: MERCADO LABORAL
AULA -TALLER 40 HRS.
2020-2021
Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración
JUAN JOSÉ MAYA HERNÁNDEZ
Interno Externo 04-02-2020 X
Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso
Debido a la necesidad de los dueños del transporte público, que han manifestado su interés en proporcionar trabajo a personas que cumplan con una capacitación más formal con conocimientos en mecánica básica y de manejo preventivo, se ha diseñado un curso que capacite y les ayude a brindar un mejor servicio en su trabajo, así como también puedan resolver algunas fallas mecánicas del vehículo en caso de sufrir alguna, emergencia en el camino.
Perfil de Ingreso
El capacitando que dese integrarse al curso, deberá de reunir los siguientes requisitos: Ser mayor de edad
Saber manejar automóvil
Cumplir con requisitos y los reglamentos del plantel Trabajar en colaboración con sus compañeros
Resultado de Aprendizaje
Al termino del curso el capacitando será capaz de:
Aplicar las medidas de seguridad en caso de emergencia o falla del automóvil Utilizar las medidas de seguridad e higiene en el vehículo que utiliza y personal. Manejar tomando las medidas preventivas al hacer uso de un automóvil
Conocer y respetar las señales de tránsito.
Saberes Teóricos (Conocer) Procedimentales (Hacer) Axiológicos (Ser y Convivir)
Identifica los principales puntos de revisión del vehículo para su seguridad y buen funcionamiento del vehículo.
Identifica el uso del panel de instrumentos con los que cuenta el vehículo.
Identifica las medidas de seguridad en caso de alguna emergencia con el vehículo.
Reconoce las principales señalizaciones de tránsito y la ubicación de estas en las carreteras de uso habitual.
Reconoce las principales causas de un accidente vial y la manera de prevenirlos respetando los límites de velocidad y utilizando los equipos de seguridad con los que se cuenta en el vehículo.
Revisa los principales niveles de fluido de su automóvil y el relleno de estos si es necesario. Utiliza los instrumentos del panel de control de forma adecuada.
Utiliza los accesorios de emergencia aplicando las medidas de seguridad e higiene que recomienda el manual del vehículo.
Realiza el uso de algún accesorio o reemplazo en caso de una ponchadura de llanta del vehículo.
Maneja de forma preventiva respetando las señales de tránsito y haciendo uso de los equipos de seguridad que cuenta en el vehículo.
Manifiesta puntualidad.
Trabaja en equipo y establece comunicación con el grupo.
Manifiesta respeto hacia sus compañeros. Demuestra medidas de seguridad e higiene en su persona y área de trabajo.
Coopera en todas las actividades a realizar dentro del taller y fuera de este.
Cumple con las prácticas encomendadas. Entrega sus trabajos en tiempo y forma.
Es cuidadoso y responsable con el vehículo que se le facilita para sus prácticas.
III.
.PLANEACIÓN DIDÁCTICASecuencias Didácticas I/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
1.1 Encuadre 1.2 Contextualización. 2.1 Principales puntos de revisión del vehículo.
El instructor presenta: denominación del curso, competencia, resultado del aprendizaje, duración, mecánica del trabajo y evaluación del aprendizaje. El docente aplica la técnica de lluvias de idead para fomentar la integración del grupo.
El instructor aplica la evaluación diagnostica para valorar los conocimientos previos del grupo.
El instructor presenta la importancia de conocer la ubicación de los diferentes tipos de fluidos que se tienen que revisar y en caso necesario llenar para un buen funcionamiento del vehículo.
El docente presenta la importancia de darle servicio al vehículo de acuerdo a los manuales del fabricante.
Los capacitandos expresan sus expectativas del curso.
Se comprometen en sacar el mayor provecho del curso.
Participan en la técnica de integración grupal.
Los capacitandos responden la evaluación diagnostica y resuelven dudas que resulten de la prueba.
Los capacitandos participan tomando nota de los principales cuidados que deben de tener en cuenta en la revisión de fluidos del vehículo.
Los estudiantes revisan los manuales del fabricante para poder llevar un registro del mantenimiento adecuado del vehículo.
Diagnostica -Autoevaluación Instrumento -Cuestionario. Evidencia -llenado de hoja de evidencia. 2 hrs. 3 hrs. Continúa…
Secuencias Didácticas 2/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
2.2 Uso de instrumentos y controles con los que cuenta el vehículo.
2.3
Uso correcto del cinturón de seguridad, revisión de sistemas de seguridad y ajuste del asiento del conductor previo a la marcha.
El instructor presenta los instrumentos y controles más importantes con los que cuenta el vehículo y el manejo correcto de estos.
El instructor demuestra la forma correcta del uso y ajuste del cinturón de seguridad, los espejos de retro visión, así como también la forma correcta de ajustar el asiento para un manejo más seguro y cómodo. La revisión de sistemas de seguridad suplementaria con los que puede contar el vehículo.
El capacitando reconoce y usa los instrumentos y controles que encuentra dentro del vehículo en forma adecuada como se lo marca el manual del usuario.
El capacitando aplica los ajustes necesarios del cinturón de seguridad y en la forma correcta del uso del asiento para un manejo más seguro y cómodo, así como también revisa y nivela los espejos retrovisores para una mayor seguridad. Así como también inspecciona el estado del sistema de seguridad suplementario si cuenta con él. Formativa: Instrumento: Guía de observación Evidencias: Informe Resumen 2 hrs. 3hr Continúa…
Secuencias Didácticas 3/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
3.1 Que se debe de hacer en caso de una emergencia o descompostura del vehículo. 3.2 Cambio de un neumático. 3.3 Arranque del vehículo con batería auxiliar. 3.4 Sobrecalentami- ento del vehículo.
El instructor explica las posibles
situaciones que se pueden presentar de emergencia y cuales son en las que pueden actuar.
El instructor realiza el cambio de un neumático con los accesorios que cuenta el vehículo siguiendo las medidas de seguridad.
El instructor realiza el arranque del vehículo con la ayuda de una batería auxiliar tomando siempre en cuenta las medidas de seguridad.
El instructor muestra las medidas de seguridad que deben de tomar en caso de un sobrecalentamiento del vehículo.
El capacitando reconoce y aplica las acciones que puede tomar en caso de alguna emergencia en el vehículo.
El capacitando en equipo realiza el cambio de un neumático con los accesorios que cuenta el vehículo, con la supervisión del instructor.
El capacitando reconoce la forma correcta del arranque del vehiculó con la ayuda de una batería o carro auxiliar con la supervisión del instructor.
El capacitando ubica los componentes que pueden ser causa del sobrecalentamiento en el vehiculó. Formativa: Heteroevaluacion Instrumento: Guía de observación Evidencia. Practica Resumen 1hrs. 2hrs 1hr. 1hr. Continúa…
Secuencias Didácticas 4/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
4.1 Señalización e interpretación de las principales señales de tránsito. 4.2 Practica de manejo en carretera para reconocer los señalamientos y la ubicación de ellos. 4.3 Llenado y revisión de hoja de observación del resultado de la practica
El instructor presenta con la ayuda de un video los principales señalamientos de transito que se pueden encontrar en el camino y su significado para tener conocimiento y respetar los mismos al momento de encontrarnos con ellos al manejar nuestros vehículos.
El instructor manejara el vehículo siguiendo los señalamientos y respetando los mismo aplicando las medidas de seguridad convenientes
El instructor aplica y asesora en el llenado de la guía de observación para aclarar algunas dudas.
El capacitando reconoce y valora el significado de los señalamientos que se localizan en las carreteras, se concientiza del valor y la ventajas que se tiene de conocerlos.
El capacitando realizara la prueba de manejo con el instructor y respetara los señalamientos que encuentre en la carretera, aplicando siempre las medidas de seguridad recomendadas para realizar una prueba segura y eficaz.
El capacitando llena las hojas de observación y aclara sus dudas con la asesoría del instructor.
Formativa: Autoevaluación Heteroevaluacion Instrumento: Guía de observación Evidencia: Resumen Reglamento 2hrs. 2hrs 1hr.
Secuencias Didácticas 5/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
5.1 Principales causas de un accidente vial y como evitarlos. 5.2 Prueba de conducción a la defensiva. 5.3 LIenado de hoja de observación sobre las formas de manejo defensivo.
El instructor presenta las principales causas de un accidente vial según las estadísticas más recientes y la manera de prevenirlas según sea las situaciones que se lleguen a presentar y sobre las cuales están en nuestras manos poder evitar.
El instructor realiza una demostración de manejo con los capacitandos explicando lo que pueden hacer para poder reducir el peligro de un accidente manejando a la defensiva.
El instructor pide a los alumnos que llenen una hoja de observación de las situaciones que se tienen que tomar en cuenta en el manejo a la defensiva.
El capacitando reconoce cuales son las principales causas de un accidente vial, se concientiza sobre la manera que se puede evitar y expresan algunas situaciones de las que hayan tenido experiencias propias.
El capacitando realiza una prueba de manejo aplicando las medidas de manejo a la defensiva y reconoce las ventajas de llevar a cabo estas medidas.
El capacitando llena la hoja de
observación sobre las indicaciones que se deben de tomar en cuenta en el manejo a la defensiva para poder reducir el riesgo de un accidente. Formativa: Autoevaluación Hetereoevalucion Instrumento: Guía de observación Evidencias: Resumen Reglamento 2hrs. 2hrs. 1hr.
Secuencias Didácticas 6/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
6.1 Errores más comunes al conducir un vehículo. 6.2 Prueba de manejo. 6.3 Resumen de la práctica.
El instructor muestra cuales son algunos de los errores más comunes que
podemos cometer y cuáles serían las formas de evitar caer en ellos.
El instructor realiza una prueba de manejo explicando sobre la manera de manejar evitando cometer errores que se llegan a presentar al momento de ir conduciendo nuestro vehículo.
El instructor realiza un resumen de la práctica y pregunta si tienen alguna duda para apoyarlos.
El capacitando toma nota de los errores más comunes que se llegan a cometer al momento del manejo y la forma de cómo se puede evitar caer en ellos.
El alumno reconoce cuales son los errores más frecuentes que se cometen a la hora de manejar cuestionando al instructor si tiene alguna duda durante la prueba de manejo.
El capacitando comenta sobre la práctica y si tiene alguna duda pregunta para tener una idea clara de lo que se realizó en la prueba de manejo Formativa: Autoevaluación Hetereoevaluacion Instrumento: Guía de observación Evidencias Resumen Reglamento 2hrs. 2hrs. 1hr.
Secuencias Didácticas 7/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
7.1 Indicaciones de prueba de manejo aplicando las medidas de seguridad necesarias. 7.2 Prueba de manejo con los capacitandos en auto de
transporte ligero.
El instructor selecciona los capacitados para realizar las pruebas de manejo, solicitando que apliquen todas las medidas de seguridad y se respeten los señalamientos y límites de velocidad indicados.
El instructor supervisa a los
capacitandos en el manejo de vehículo de transporte ligero para revisar que su forma de manejo sea segura y sin fallas graves que puedan poner en riesgo la integridad física.
El capacitando realizara las prácticas de manejo aplicando todas las medidas de seguridad y respetando los señalamientos que se localizan en el camino.
El capacitando realiza las pruebas de manejo con un vehículo de transporte ligero aplicando todas las medidas de seguridad y respetando los señalamientos de transito así como los límites de velocidad que marca el reglamento.
Formativa: Autoevaluación Hetereoevaluacion Instrumento: Guía de observación Evidencias: Resumen reglamento 1hr. 4hrs.
Secuencias Didácticas 8/XX Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
7.2 Prueba de manejo de los capacitandos en vehículo de uso ligero. 8.1
Cierre del curso
El instructor supervisa a los
capacitandos en el manejo de vehículo de transporte ligero para revisar que su forma de manejo sea segura y sin fallas graves que puedan poner en riesgo la integridad física.
El instructor organiza la presentación de los informes de cada capacitando y promueve la participación del grupo para retroalimentar desempeño y resultado.
El capacitando realiza las pruebas de manejo con un vehículo de transporte ligero aplicando todas las medidas de seguridad y respetando los señalamientos de transito así como los límites de velocidad que marca el reglamento.
Los capacitandos reciben los informes de los resultados y participan en una retroalimentación de los beneficios obtenidos del curso, a partir de la retroalimentación del docente y el grupo.
Sumativa. Autoevaluación Heteroevaluacion Instrumento. Guía de observación Cuestionario Evidencias: Cuestionario Informe 4hrs. 1hr.
Recursos Didácticos Referencias bibliográficas Equipo: Automóvil de uso ligero.
Herramienta: kit de emergencia en automóvil, cables pasa corriente, desarmadores varios, llaves diferentes mediadas estándar, métricas, lámpara de mano, gato y llaves de reemplazo de llanta de refacción.
Material e insumos: Aceite de motor, aceite para transmisión ATF, liquido anticongelante, líquido para dirección hidráulica, líquido de frenos, líquido para limpiaparabrisas, y toallas de taller mecánico.
Material de apoyo didáctico: Hojas blancas tamaño carta, marcadores de pintarron, proyector, lap top, videos, manuales digitales, vehículo de transporte ligero.
Mobiliario: Escritorio, mesas de trabajo, sillas 15,
Conectividad: Internet.
Bibliográfica:
Frank J. Thiessen/Davis N. Dales, Manual Técnico Automotriz Operación, mantenimiento y servicio 4ª ed., México 1996 Edición PRENTICE-HALL HISPANOAMERICANA, S.A. Tomos 1, 2, 3 y 4 1007 p.
D. Hermógenes Gil Martínez
Manual del Automóvil Reparación y mantenimiento 1ª ed., Madrid 2002, Cultural S. A. Tomo I 253 p. Cibergráfica:
