Programa Analítico Vicerrectoría Académica
División de Educación y Humanidades Departamento de C. de la Información
Periodo : OTOÑO 2013
Nombre del curso: PUBLICIDAD Y MERCADO Clave: CI3070 Seriación:
Línea
Curricular:
HTS: 3 HPS
:
6 THS: 9 Créditos: 6
HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA
Idioma(s) en que se imparte el curso: Español e Ingles Tipo(s) de Curso: Semipresencial
Objetivo y/o competencias generales del curso :
Entender y aplicar el concepto de Comunicación Integral de Marca como la forma coordinada de comunicar mensajes de una empresa de modo en que hagan sinergia y trabajen uniforme y consistentemente en la construcción de las marcas de la empresa conforme a sus objetivos y estrategias corporativas.
Descripción de contenidos y calendarización:
TIEMPO OBJETIVOS
ESPECIFICOS
TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES
SEMANA 1 CoConnoocceerrnnooss yy ddeejjaarr clclaarraass llaass bbaasseess ppaarraa eell
c cuurrssoo
PrPreesseennttaacciióónn IInnddiivviidduuaall.. BBibiblliiooggrraaffííaa.. TTeemmaarriioo.. C
Caalliiffiiccaacciióónn.. PPllaann ddeell c
cuurrssoo..
SEMANA 2 CoCommpprreennddeerr qquuéé eess lla a p
puubblliicciiddaadd yy qquuéé ppuueeddee h
haacceerr.. E
Enntteennddeerr eell mmooddeelloo ddee ccoommuunniiccaacciiónón
ppuubblliicciittaarriiaa.. DDeessccrriibbiirr llaass ddiiffeerreenntteess
foforrmmaass ddee ccllaassiiffiiccaarr auauddiieenncciiaass..
E
Ell MMuunnddoo ddee llaa P
Puubblliicciiddaadd AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa l
laa ccllaassee:: IInnddiivviidduuaalleses E
Enn llaa ppáággiinnaa ddeell
cacappííttuulloo 11 ddeell lliibbrroo eennttrraa a a IInntteerrnneett EExxeerrcciisseess,, hhaazz elel eejjeerrcciicciioo nnúúmmeerroo 22 (( AdAdvveerrttiissiinngg aass aa
bubussiinneessss pprroocceessss )) yy
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
EnEntteennddeerr llooss rroolleess qquuee
jujueeggaa llaa ppuubblliicciiddaadd.. enenvvííaammeello o ppoorr ee--mmaaiill.. LeLeeerr eell ccaappííttuulloo ppaarraa enentteennddeerrlloo yy aapprreennddeerr loloss kkeeyy tteerrmmss..
EqEquuiippooss::
SuSubbiirr eell eeqquuiippoo aa BBB B eenn elel eessppaacciioo GGrruuppooss ddee A
Addmmiinniissttrraacciiónón ccrreeaaddoo enen eell HHoommee ppaaggee.. F
Feecchhaa llíímmiittee aaggoossttoo 1122 a
anntteess ddee llaass 1111::3300 PPMM E
Eqquuiippoo 11:: EnEnvviiaarr ppoorr BBBB
AsAsssiiggnnmmeennttss aa mmaass ttararddaarr eell ddííaa 1122 ddee agagoossttoo aa llaass 1111::3300 PPMM,, ununaa pprreesseennttaacciióónn eenn popowweerrppooiinntt qquuee
reressppoonnddaa aa llaa pprreegguunntta a 1 1 ddee llaa ppáággiinnaa 4411 ddeell lilibbrroo ddee tteexxttoo..
AcActtiivviiddaaddeess eenn ccllaassee::
P
Prreegguunnttaass ssoobbrree kkeeyy t
terermmss
ApAprreennddiizzaajjeess ssoobbrree t
tarareeaa iinnddiivviidduuaall PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 11 ddeell lliibbrroo PrPreesseennttaacciióónn ddeell eeqquuiipopo 1 1
RReveviissaarr aaccttiivviiddaaddeess ddee lala pprróóxxiimmaa sseessiióónn
SEMANA 3 Describir los
componentes del plan publicitario.
Contrastar formas de
Plan Publicitario AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
EqEquuiippoo 22
RResesppoonnddeerr aa llaa
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
fijar objetivos publicitarios.
Explicar métodos de asignación del
presupuesto.
Rol de la agencia en la formulación del plan.
prpreegguunnttaa 44 ddee llaa ppáággiinnaa 303088 eenn uunnaa
prpreesseennttaacciióónn ddee popowweerrppooiinntt..
EnEnvvííaarrllaa ppoorr BBBB aa mmaass ttararddaarr eell ddííaa 1188 aanntteess ddee lalass 1111::3300 PPMM
I
Innddiivviidduuaalleess
LeLeeerr ccaappíítutulloo ppaarraa e
enntteennddeerrlloo yy pprreeppáárraattee p
paarraa qquuiizz ddeell ccaappííttuulloo 88 b
baassaaddoo eenn llaa gguuííaa pupubblliiccaaddaa eenn BBBB..
ApAprreennddeerr kkeeyy tteerrmmss ddeell cacappííttuulloo
AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess:: QuQuiizz ccaapp.. 88
PrPreegguunnttaass ssoobbrree kkeeyy tterermmss
PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 88 ddeell lliibbrroo P
Prreesseennttaacciioonn ddee eeqquuiippoo 2
2 A
Accttiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn..
SEMANA 4 Conocer las tendencias de la Industria.
Describir los participantes de la
Industria.
Entender el rol de las agencias y sus
servicios.
Conocer los facilitadores que apoyan la Industria.
Estructura de la
industria publicitaria AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa l
laa ccllaassee:: I
Innddiivviidduuaalleess LeLeeerr kkeeyy tteerrmmss ddeell cacappííttuulloo 22 yy eessttuuddiiaarr llaa guguííaa ppaarraa eell qquuiizz .. EqEquuiippoo 33
ViVissiittaarr uunnaa aaggeenncciiaa ddee pupubblliicciiddaadd yy vveerr ssuu esesttrruuccttuurraa ddeeffiinniieennddoo lalass aaccttiivviiddaaddeess ddee llaass
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
Entender el papel de las
empresas de medios arareeaass pprriinncciippaalleess,, prpreesseennttaarr llaass ccuueennttaass ququee mmaanneejjaann yy
ejejeemmppllooss ddee ccaammppaaññaass ququee hhaann hheecchhoo,,
prpreegguunnttaarr qquuee ffaaccttoorreess imimppoorrttaanntteess ssee eessttáánn d
daannddoo eenn llaass aaggeenncciiaass esesttee aaññoo yy ccuuaalleess ssoonn l
looss rreettosos ppaarraa eell 22001133.. S
Suubbiirr pprreesseennttaacciióónn aa BBB B a
a mmááss ttaarrddaarr eell ddíía a 2255 anantteess ddee llaass 1111::3300 PPMM AcActtiivviiddaaddeess
prpreesseenncciiaalleess:: QuQuiizz
ApAprreennddeerr kkeeyy tteerrmmss ddeell cacappííttuulloo
PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 22 ddeell lliibbrroo.. PrPreesseennttaacciióónn ddee llaa
agageenncciiaa ppoorr eell eeqquuiippoo 33
SEMANA 5 Conocer características de las mentes creativas.
Contrastar roles Creativos / Director de
cuentas / Cliente
Creatividad AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
I
Innddiivviidduuaalleess L
Leeeerr eell ccaappííttuulloo 99 yy a
apprreennddeerr kkeyey tteerrmmss.. O
Obbsseerrvvaa llooss 33 aannuunncciiooss q
quuee ssuubbíí eenn llooss wweebb lilinnkkss ddeell ccuurrssoo eenn BBBB EnEn eell ffoorroo ddee ddiissccuussiióónn cocollooccaa uunn ccoommeennttaarriioo sosobbrree ccuuaall ccoonnssiiddeerraass ququee sseeaa eell mmaass ccrreeaattiivvoo arargguummeennttaannddoo
asasppeeccttooss ddee lla a tteeoorrííaa leleííddaa eenn eell..
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
FeFecchhaa llíímmiittee ppaarraa cocommpplleettaarr llaa aaccttiivviiddaadd eses eell 11 ddee sseeppttiieemmbbrree aa lalass 1111::3300 PPMM
AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess::
PrPreegguunnttaass ssoobbrree kkeeyy t
terermmss
PrPreesseennttaacciióónn ddeell c
caappiittuulloo 99 ddeell lliibbrroo A
Annuunncciiooss ccrreeaattiivvooss A
Accttiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
SEMANA 6 Conocer características de las mentes creativas.
Contrastar roles Creativos / Director de
cuentas / Cliente
Creatividad AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess:: P
Prreesseennttaacciióónn ssoobbrree crcreeaattiivividdaadd
AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
PRPRIMIMEERR EEXXAAMMEENN PAPARCRCIIAALL
CaCappiittuullooss 11,, 22,, 88 yy 99.. QuQuiizz yy kkeyey tteerrmmss
SEMANA 7 Identificar objetivos de la estrategia del
mensaje.
Identificar métodos para implementarlos.
Discutir implicaciones estratégicas de cada
método
Estrategia Creativa AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess:: InInddiivviidduuaalleess PrPreeppaarraattee ppaarraa p
prreesseennttaarr uunn qquuiizz ssoobbrree e
ell ccaappííttuulloo 1100 bbaassaaddoo e
enn llaa gguuííaa ddee B
Blalacckkbbooaarrdd PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 1100 ddeell lliibbrroo.. AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
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SEMANA 8 Detallar y distinguir los diferentes elementos
del copy para impresos, radio y TV,
medios digitales e interactivos.
Describir el proceso de producción en la
creación de anuncios publicitarios
Ejecución AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
InInddiivviidduuaalleess
LeLeeerr eell ccaappííttuulloo 1111 ppaarraa enentteennddeerrlloo yy pprreeppaarraarr exexaammeenn rrááppiiddoo ssoobbrree loloss kkeeyy tteerrmmss..
AcActtiivviiddaaddeess p
prreesseenncciiaalleess:: E
Exxaammeenn rrááppiiddoo ddee kkeeyy t
terermmss
PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 1111 ddeell lliibbrroo EjEjeerrcciicciioo ddee gguuiióónn AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
SEMANA 9 Describir el entorno cambiante entre los
medios y herramientas de comunicación de la
mercadotecnia.
Describir los fundamentos de la planeación de medios.
Discutir el valor de los medios tradicionales
Generalidades sobre
Medios AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
InInddiivviidduuaalleess
LeLeeerr eell ccaappííttuulloo 1122 ppaarraa enentteennddeerrlloo yy eenntteennddeerr loloss kkeeyy tteerrmmss ppaarraa exexpplliiccaarrllooss..
R
Resesppoonnddee aa llaa pprreegguunnttaa 3
3 ddee EExxppeerriieennttiiaall e
exxeerrcciisseess ddee llaa ppáággiinnaa 4
45577 ddeell llibibrroo yy ssuubbee ttuu r
reessppuueessttaa aa BBBB aanntteess ddeell 2929 ddee sseeppttieiemmbbrree aa llaass 1111::3300 PPMM
EqEquuiippoo 44
RResesppoonnddaann aa llaa
prpreegguunnttaa 55 ddee llaa ppáággiinnaa 454577 ddeell llibibrroo yy ssuubbaann ssuu reressppuueessttaa aa BBBB aanntteess ddeell 2929 ddee sseeppttieiemmbbrree aa llaass
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
1111::3300 PPMM AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess::
PrPreesseennttaacciióónn ppllaann ddee memeddiiooss
PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 1122 ddeell lliibbrroo E
Exxppeerriieennttaall eexxeerrcciisseess PrPreesseennttaacciióónn eeqquuiippoo 44 A
Accttiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa s
seessiióónn
SEMANA 10 Entender los cambios que están pasando en
los medios tradicionales.
Detallar los puntos a favor y en contra que
tienen
Medios tradicionales AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa l
laa ccllaassee:: I
Innddiivviidduuaalleess
LeLeeerr eell ccaappííttuulloo 1133 ppaarraa e
enntteennddeerrlloo yy ttrraaeerr imimpprreessaass ddee wwoorrdd 1100 prpreegguunnttaass ccoonn
reressppuueessttaass ppaarraa jjuuggaarr MaMarraattóónn..
EqEquuiippoo 55 RResesppoonnddeerr llaass
prpreegguunnttaass 11 aa 33 ddee llaa p
páággiinnaa 449944 ddeell lliibrbroo ddee t
texextto o yy ssuubbiirlrlaass eenn uunnaa p
prreesseennttaacciióónn aa BBBB aa m
mááss ttaarrddaarr eell 66 ddee o
occttububrree.. AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess:: MaMarraattóónn
PrPreesseennttaacciióónn ccaapp 1133 PrPreesseennttaacciióónn eeqquuiippoo 55 AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn..
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
SEMANA 11 Entender los cambios que están pasando en
los medios tradicionales.
Detallar los puntos a favor y en contra que tienen
Medios tradicionales AnAnuunncciioo ssiin n aauuddiioo SESEGGUUNNDDOO EEXXAAMEMENN PAPARCRCIIAALL
CaCappííttuullooss 1100,, 1111,, 1122 yy 1133
SEMANA 12 Entender el rol de los medios interactivos y
digitales.
Identificar sus ventajas Describir las diferentes
opciones y herramientas
Medios digitales AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
InInddiivviidduuaalleess
LeLeeerr ccaappíítutulloo 1144 ppaarraa enentteennddeerrlloo
P
Prreeppaarraattee ooaarraa p
prreesseennttaarr uunn eexxaammeenn s
soobbrree llooss kkeeyy tteerrmmss ddeell cacappiittuulloo..
E
Eqquuiippoo 66
RResesppoonnddee aa llaass
prpreegguunnttaass 99 yy 1100 ddee llaa papaggiinnaa 553300 ddeell lliibrbroo ddee ttexextto o yy ssuubbee ttuu
prpreesseennttaacciioonn aa BBBB aa mamass ttaarrddaarr eell 2200 ddee ococttububrree aanntteess ddee llaass 1111::3300 PPMM..
A
Accttiivviiddaaddeess p
prreesseenncciiaalleess E
Eqquuiippoo 66 pprreesseennttaa ssuuss r
reessppuueessttaass.. W
Weebbiinnaarr ddee rreeddeess sosocciiaalleess
PrPreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 1144 ddeell lliibbrroo.. ExExaammeenn,, ssoobbrree kkeeyy tterermmss
AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
SEMANA 13 Explicar la importancia de la promoción de
ventas.
Describir las herramientas principales de
promoción al consumidor y al
intermediario.
Identificar los riesgos de la promoción en la imagen de las marcas.
Promoción de ventas AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
InInddiivviidduuaalleess
LeLeeerr ccaappíítutulloo 1155 ppaarraa enentteennddeerrlloo
PrPreeppaarraarrssee ppaarraa
prpreesseennttaarr qquuiizz ssoobbrree eell c
caappiittuulloo 1155.. AcActtiivviiddaaddeess p
prreesseenncciiaalleess Q
Quuiizz ccaapp 1155 P
Prreesseennttaacciióónn ddeell cacappiittuulloo 1155 ddeell lliibbrroo.. ExExppoonneerr pprreesseennttaacciióónn dede CCeennttrraall ddee MMeeddiiooss AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
ónón
SEMANA 14 Justificar el crecimiento de esta herramienta en el mix de la promoción
de marca.
Explicar los beneficios de conectar con entretenimiento la construcción de una
marca
Eventos, product placement y entretenimiento
AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
InInddiivviidduuaalleess
LeLeeerr ccaappíítutulloo 1166 ppaarraa enentteennddeerrlloo
RResesppoonnddee aa llaa pprreegguunnttaa 4
4 ddee llaa ppaaggiinnaa 559944 yy s
suubbee uunnaa pprreesseennttaacciióónn c
coonn iimmaaggeenneess yy vviiddeeooss q
quuee aappooyyeenn ttuuss r
reessppuueessttaass eenn popowweerrppooiinntt aa mmaass ttararddaarr eell ddiiaa 33 aanntteess ddee lalass 1111::3300 PPMM
AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess RResesppuueessttasas ddee llaa papaggiinnaa 559944 PrPreesseennttaacciióónn ddeell
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
cacappiittuulloo 1166 ddeell lliibbrroo.. AcActtiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa sesessiióónn
SEMANA 15 Justificar el crecimiento de esta herramienta en el mix de la promoción
de marca.
Explicar los beneficios de conectar con entretenimiento la construcción de una
marca
Eventos, product placement y entretenimiento
AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess
EjEjeerrcciicciioo ddee TTOOMM yy SSOOMM tterercceerr ppaarrcciiaall ccaappiittuullooss 1414,, 1155 yy 1166
SEMANA 16 Entender conceptos de prensa como medio.
Detallar aspectos de revistas como medio.
Conocer el medio de TV.
Establecer parámetros de radio como medio
Plan de Medios AcActtiivviiddaaddeess aanntteerriioorreess aa lala ccllaassee::
InInddiivviidduuaalleess L
Leeeerr ccaappíítutulloo ppaarraa e
enntteennddeerrlloo yy pprreeppáárraattee p
paarraa qquuiizz ddeell ccaappííttuulloo 1
155.. A
Apprreennddeerr kkeeyy tteerrmmss ddeell cacappííttuulloo..
AcActtiivviiddaaddeess prpreesseenncciiaalleess QuQuiizz ccaapp 1155
PrPreegguunnttaass ssoobbrree kkeeyy tterermmss
EqEquuiippooss 55 yy 66 pprreesseennttaann lala sseegguunnddaa ppaarrttee ddeell ttrarabbaajjoo ffiinnaall
E
Exxppoonneerr pprreesseennttaacciióónn d
dee CCeennttrraall ddee MMeeddiiooss A
Accttiivviiddaaddeess pprróóxxiimmaa s
seessiióónn
SEMANA 17 Examen final
Método Pedagógico empleado :
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
El curso se llevará a cabo de manera teórica y práctica , y con amplia exploración de casos actuales aplicando las diferentes técnicas de producción publicitaria.
En este curso el maestro recomendará todo el material teórico posible y las herramientas para su práctica, elementos con los que contará el alumno para realizar los reportes mensuales , sus trabajos y exposiciones parciales así como su presentación final.
Recursos Didácticos
Desarrollo en equipo de una campaña de publicidad para una empresa real, en la que los alumnos ejecuten los roles de anunciante y agencia publicitaria.
Lectura dirigida de capítulos del libro de texto, de temas de actualidad en la industria y de temas relacionados con ética publicitaria y conceptos aplicables a nivel global.
Resolver crucigramas y quizzes de cada tema del programa
Realizar actividades dirigidas de investigación, consulta y discución de tópicos en Internet.
Ver una cantidad importante de anuncios en diferentes medios con objetivos específicos para considerar en cada uno.
Realizar ejercicios prácticos específicos para reforzar el razonamiento lógico del alumno en la aplicación de los conceptos teóricos.
Fechas de exámenes:
Primer parcial: SEP 12 Segundo Parcial: OCT 17 Tercer Parcial: NOV 14
Final: DIC 5
Políticas del curso
1. En todas las materias del Departamento la evaluación debe ser continua. No podrá asignarse calificación parcial o final en base a la entrega de un sólo proyecto o examen.
2. La evaluación de cada proyecto o unidad debe basarse en los objetivos de
aprendizaje(es decir, lo que debe aprender el alumno) previamente establecidos. Los mismos se especificarán por escrito antes de iniciar cada proyecto o unidad.
3. Para las materias teóricas.
3.1 Se establecerá el examen frecuente (Quiz)
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3.2 La evaluación parcial dependerá del resultado obtenido en los exámenes frecuentes.
En cada parcial deben presentarse como mínimo 3 exámenes frecuentes.
3.3 El examen final no podrá tener un valor superior al 25% de la calificación final.
3.4 La calificación final dependerá del examen final y las evaluaciones parciales.
4. Para las materias de composición y talleres.
4.1 Las revisiones del proceso de diseño equivalen a los exámenes frecuentes.
4.2 Debe haber por lo menos 3 revisiones de proceso, antes de asignar la calificación al proyecto.
4.3 La calificación de un proyecto terminado debe tomar en cuenta las puntuaciones obtenidas en cada revisión.
4.4 Las revisiones del proceso de diseño se harán en base a los objetivos de aprendizaje previamente establecidos.
4.5 La calificación parcial dependerá de la puntuaciones obtenidas en el o los proyectos realizados durante el mismo. Por lo tanto se eliminan las entregas parciales.
4.6 Los proyectos realizados después del tercer parcial tendrán una ponderación
equivalente a los elaborados anteriormente, evaluándolo como cuarto parcial. Por lo tanto se elimina la entrega final.
4.7 Este último parcial no podrá tener una ponderación superior al 25% dela calificación final.
Honestidad Académica:
Cualquier acto de deshonestidad académica será sancionado con base en los lineamientos establecidos en el Reglamento General de Alumnos y en el Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Profesional.
Con base en el Artículo 43 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Profesional, se considera que se actúa en contra de la honestidad académica cuando se incurre en alguno de los siguientes actos o conductas:
A. Copia, intento de copia, facilitar la copia o permitir la copia durante la aplicación de exámenes. Se considera copia en un ejercicio de examen escrito, ayudarse consultando furtivamente el ejercicio de otro estudiante, exámenes, libros o apuntes físicos, electrónicos o de algún otro formato.
B. Plagio, considerado éste como usar el trabajo, las ideas, las palabras e otra persona como si fueran propias. El plagio se refiere a cualquier tipo de trabajo; evaluaciones, programas de computación, arte, fotografía, vídeo o algún otro.
C. Comunicación no autorizada entre estudiantes y/o con terceros durante las evaluaciones.
D. Utilización de materiales no autorizados por el profesor durante las evaluaciones.
E. Modificación de una calificación.
F. Obtención indebida de los instrumentos de evaluación.
G. Falsificación de información o datos en proyectos académicos o formativos.
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H. Suplantación o intento de suplantación a otro estudiante o persona en la realización de cualquier actividad académica o formativa dentro y fuera de la UDEM.
I. Realización de actividades académicas o formativas para otros o en nombre de otros.
Políticas de Evaluación del curso:
NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado
Profesor Calificación Parcial Calificación Final
Investigaciones y/o tareas
Prácticas y exámenes rápidos
Examen Parcial
Total (100%)
3 Parciales
Trabajo Final
Examen Final
Total (100%) José Francisco Andrade
Rodríguez de san Miguel 30% 20% 50% 100% 60% 20% 20% 100%
Datos Generales del(de los) Profesor(es):
Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría
José Francisco Andrade Rodríguez de san Miguel
8675 7071 [email protected]
6 a 7 PM
Bibliografía básica y complementaria : BASICA :
Advertising and promotions. An Integrated Brand Approach Sexta edición
CENGAGE 2012
Publicidad Christian Arens
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
Undécima edición Mcgraw Hill
2008
COMPLEMENTARIA :
Creative Strategy in Advertising Drewniany & Jewler
Décima edición CENGAGE 2011
media Impact Shirley Biagi Décima edición CENAGE Learning 2012
Marketing internacional hyun-Sook lee Kim CENGAGE
2009
Integrated marketing Communication in Advertising and promotion.
Terence A. Shimp Octava edición South Western 2010
International marketing Cateora/ Gilly/ Graham Mc Graw Hill
2009
Campaign Planner for Integrated Brand Communications.
Shay Sayre Tercera edición Thompson 2005
Fundamentos de marketing
Programa Analítico Vicerrectoría Académica
Octava edición Kotler & Amstrong Pearson
2008
Principles of advertising & IMC Tom Duncan
McGraw-Hill Segunda edición 2005
Ogilvy in Advertising Vintage
David Ogilvy
The 100 best TV Commercials Bernice Kanner
Times Business
1001 Trucos publicitarios Luc Dupont
Robinbook 2004
Advertising Campaign Strategy Donald E. Parente
Cuarta edición 2006
El fin de la publicidad como la conocemos Sergio Zyman
McGraw Hill 2002
Firma de autorización
