Descripción e Interpretación de los resultados

4.2.1.1 Descripción general del nivel de actitud hacia la investigación.

Este capítulo tiene como finalidad de presentar y analizar los resultados de este trabajo de investigación, esto después de someterlo a un proceso de tratamiento estadístico.

De esta forma se muestran los datos obtenidos, en función a un análisis descriptivo, para tener el acercamiento necesario a las actitudes hacia la investigación estudiado en los sujetos de la muestra y cumplir con objetivo definido de este estudio. Este análisis descriptivo se realizó tomando las actitudes en investigación como variable de estudio siendo la escala de incidencia (Likert). Teniendo 3 niveles como resultado de su puntaje total: favorable, medianamente favorable y desfavorable.

Tabla 9

Datos generales de los resultados

VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE

Rango de edades

16-18 17 12%

19-21 73 53%

22-24 46 33%

25-27 2 1%

TOTAL 138 100%

Género

Z -1,413

Sig. asintótica(bilateral) 0,158

57

Masculino 67 49%

Femenino 71 51%

TOTAL 138 100%

Escala

Favorable 29 21%

Medianamente favorable 103 75%

Desfavorable 6 4%

TOTAL 138 100%

Dimensión I

Favorable 31 22%

Medianamente favorable 97 70%

Desfavorable 10 7%

TOTAL 138 100%

Dimensión II

Favorable 42 30%

Medianamente favorable 90 65%

Desfavorable 6 4%

TOTAL 138 100%

Dimensión III

Favorable 21 15%

Medianamente favorable 113 82%

Desfavorable 4 3%

TOTAL 138 100%

Semestre

Semestre II 30 22%

Semestre IV 25 18%

Semestre VI 37 27%

Semestre VIII 26 19%

Semestre X 20 14%

TOTAL 138 100%

4.1.1.2. Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total.

Se muestra los resultados procesados estadísticamente del nivel de investigación que muestran los estudiantes de Educación con especialidad en Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas.

58

Tabla 10

Distribución de Actitudes hacia la Investigación de la muestra global (Estudiantes de Filosofía, CC.SS. y RR.HH.)

NIVELES GLOBAL %

Favorable 29 21%

medianamente favorable 103 75%

Desfavorable 6 4%

Total 138 100%

Figura 2

Actitudes hacia la Investigación de la muestra global (Estudiantes de Filosofía, CC.SS. y RR.HH).

Los resultados que se alcanzaron en relación al análisis de datos obtenidos de la variable estudiada “Actitudes hacia la Investigación”, en los 138 alumnos de Filosofía, CC.

favorable medianamente

favorable desfavorable Total

global 29 103 6 138

% 21% 75% 4% 100%

0 20 40 60 80 100 120 140 160

GLOBAL

global %

59

SS y RR. HH de la UNCP de El Tambo - Junín, siendo esta la muestra total estudiada, concluimos que:

 El 21% (29) de los inmiscuidos presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 75% (103) de los participantes presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 4% (6) de los encuestados presentan actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes de la muestra total investigada.

4.1.1.3. Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total según sexo

a. Descripción del nivel de diferenciación en estudiantes de sexo masculino Tabla 11

Distribución de Actitudes hacia la Investigación del sexo masculino.

MASCULINO GLOBAL %

Favorable 11 16%

medianamente favorable 53 79%

desfavorable 3 4%

Total 67 100%

60

Figura 3

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del sexo masculino.

El resultado que se obtuvo en torno al tratado de la variable “Actitudes hacia la Investigación” en los alumnos de sexo masculino de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada, así se pudo identificar que:

 El 16% (11) de los estudiantes del sexo masculino de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 79% (53) de los estudiantes del sexo masculino de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 4% (3) de los estudiantes del sexo masculino de la muestra presentan

actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

favorable medianamente favorable desfavorable

MASCULINO 11 53 3

% 16% 79% 4%

11

53

16% 79% 3 4%

0 10 20 30 40 50 60

MASCULINO

MASCULINO %

61

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los alumnos del sexo masculino de la muestra investigada.

b. Descripción del nivel de diferenciación en estudiantes de sexo femenino Tabla 12

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del sexo femenino. .

FEMENINO GLOBAL PORCENTAJE

favorable 18 25%

medianamente favorable 50 70%

Desfavorable 3 4%

Total 71 100%

Figura 4

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del sexo femenino.

Los hallazgos obtenidos en torno a la indagación de la variable “Actitudes hacia la Investigación” en los estudiantes de sexo femenino de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH.

favorable medianamente favorable desfavorable

GLOBAL 18 50 3

% 25% 70% 4%

18

50

25% 70% 3 4%

0 10 20 30 40 50 60

FEMENINO

GLOBAL %

62

de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada se pudo identificar que:

 El 25% (18) de los estudiantes del sexo masculino de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 70% (50) de los estudiantes del sexo masculino de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 4% (3) de los estudiantes del sexo masculino de la muestra presentan

actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la indagación en las alumnas de la muestra investigada, de igual forma se presenta el

siguiente gráfico que muestra ambos variables unificada:

Figura 5

Actitud hacia la Investigación en ambos sexos

favorable medianamente

favorable desfavorable total

FEMENINO 18 50 3 71

MASCULINO 11 53 3 67

18

50

3

71

11

53

3

67

0 10 20 30 40 50 60 70 80

frecuencia

ACTITUD HACIA LA INVESTIGACION SEGUN

GÉNERO

63

4.1.1.4. Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total según semestre.

a. Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de II semestre Tabla 13

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del II semestre.

SEMESTRE II GLOBAL PORCENTAJE

favorable 14 47%

medianamente favorable 13 43%

desfavorable 3 10%

total 30 100%

Figura 6

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del II semestre.

Los resultados obtenidos en torno al estudio de la variable “Actitudes hacia la Investigación” en los estudiantes del segundo semestre de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y

favorable medianamente

favorable desfavorable

GLOBAL 14 13 3

% 47% 43% 10%

14 13

3

47% 43% 10%

0 2 4 6 8 10 12 14 16

II SEMESTRE

GLOBAL %

64

RR.HH. de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada, así se pudo identificar que:

 El 47% (14) de los estudiantes del segundo semestre de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 43% (13) de los estudiantes del segundo semestre de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 10% (3) de los estudiantes del segundo semestre de la muestra presentan actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes favorables hacia la investigación en los estudiantes de la muestra del segundo semestre investigado.

b. Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de IV semestre Tabla 14

Distribución de Actitud hacia la Investigación en estudiantes de IV semestre.

SEMESTRE IV GLOBAL PORCENTAJE

favorable 3 12%

medianamente favorable 21 84%

desfavorable 1 4%

total 25 100%

65

Figura 7

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de IV semestre.

Los resultados obtenidos en torno al estudio de la variable “Actitudes hacia la Investigación” en los estudiantes del cuarto semestre de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada, así se pudo identificar que:

 El 12% (3) de los estudiantes del cuarto semestre de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 84% (21) de los estudiantes del cuarto semestre de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 4% (1) de los estudiantes del cuarto semestre de la muestra presentan favorable medianamente

favorable desfavorable

GLOBAL 3 21 1

% 12% 84% 4%

3

21

12% 84% 1

4%

0 5 10 15 20 25

CUARTO SEMESTRE

GLOBAL %

66

actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes del cuarto semestre de la muestra investigada.

c. Descripción de las Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de VI semestre Tabla 15

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del VI semestre.

SEMESTRE VI GLOBAL PORCENTAJE

Favorable 3 8%

medianamente favorable 32 86%

Desfavorable 2 5%

Total 37 100%

Figura 8

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de VI semestre.

favorable medianamente

favorable desfavorable

GLOBAL 3 32 2

% 8% 86% 5%

3

32

8% 86% 2 5%

0 5 10 15 20 25 30 35

SEXTO SEMESTRE

GLOBAL %

67

Los resultados obtenidos en torno al estudio de la variable “Actitudes hacia la

Investigación” en los estudiantes del sexto semestre de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH.

de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo–Junín, que conformó la muestra total estudiada, así se pudo identificar que:

 El 8% (3) de los estudiantes del sexto semestre de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 86% (32) de los estudiantes del sexto semestre de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 5% (2) de los estudiantes del sexto semestre de la muestra presentan

actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes del sexto semestre de la muestra investigada.

d. Descripción de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de VIII semestre Tabla 16

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del VIII Semestre.

SEMESTRE VIII GLOBAL PORCENTAJE

favorable 4 15%

medianamente favorable 22 85%

desfavorable 0 0%

Total 26 100%

68

Figura 9

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de VIII semestre.

El resultado determinado en torno al tratado de la variable “Actitudes hacia la Investigación”, de los estudiantes universitarios de octavo semestre de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada del octavo semestre, así se pudo identificar que:

 El 15% (4) de los estudiantes del octavo semestre de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 85% (22) de los estudiantes del octavo semestre de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 0% (0) de los estudiantes del octavo semestre de la muestra presentan actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

favorable medianamente

favorable desfavorable

GLOBAL 4 22 0

% 15% 85% 0%

4

22

15% 85% 0 0%

0 5 10 15 20 25

OCTAVO SEMESTRE

GLOBAL %

69

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes del octavo semestre de la muestra investigada.

e. Descripción de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes de X semestre Tabla 17

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del X semestre.

SEMESTRE X GLOBAL PORCENTAJE

favorable 5 25%

medianamente favorable 15 75%

desfavorable 0 0%

Total 20 100%

Figura 10

Actitudes hacia la Investigación en estudiantes del X semestre

Muestran los resultados en torno al tratado de la variable “Actitudes hacia la

Investigación” quienes cursan el décimo semestre de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH.

de la Facultad de Educación de la UNCP, que conformó la muestra total estudiada del décimo semestre, así se pudo identificar que:

favorable medianamente

favorable desfavorable

GLOBAL 5 15 0

% 25% 75% 0%

5

15

25% 75% 0 0%

0 2 4 6 8 10 12 14 16

DÉCIMO SEMESTRE

GLOBAL %

70

 El 25% (5) de los encuestados del décimo semestre de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 75% (15) de los inmiscuidos del décimo semestre de la muestra presentan actitudes medianamente favorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

 El 0% (0) de los participantes del décimo semestre de la muestra presentan actitudes desfavorables hacia la investigación de acuerdo a la escala propuesta.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes del décimo semestre de la muestra investigada.

En la siguiente figura se presenta como síntesis todos los semestres de la que se obtuvo los datos para esta investigación.

Figura 11

Actitud hacia la Investigación en los 5 semestres.

favorable medianamente

favorable desfavorable total

Semestre II 14 13 3 30

Semestre IV 3 21 1 25

Semestre VI 3 32 2 37

Semestre VIII 4 22 0 26

Semestre X 5 15 0 20

14 13

3

30

3

21

1

25

3

32

2

37

4

22

0

26

5

15

0

20

0 5 10 15 20 25 30 35 40

frecuencia

ACTITUD HACIA LA INVESTIGACIÓN POR SEMESTRE

71

4.1.1.5. Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total según dimensiones

a.

Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total en la dimensión afectiva

Tabla 18

Distribución de Actitudes hacia la investigación en la dimensión afectiva.

DIMENSIÓN AFECTIVA Ni PORCENTAJE

Favorable 31 22%

Medianamente favorable 97 70%

Desfavorable 10 7%

Total 138 100%

Figura 12

Actitudes hacia la Investigación en la dimensión afectiva.

Los resultados obtenidos en torno al estudio de la variable “Actitudes hacia la Investigación”, en cuanto a la dimensión afectiva de los estudiantes de la C.P. de Filosofía,

Favorable Medianamente

favorable Desfavorable

Ni 31 97 10

% 22% 70% 7%

31

97

10

22% 70% 7%

0 20 40 60 80 100 120

DIMENSIÓN AFECTIVA

Ni %

72

CC.SS. y RR.HH. de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada de la dimensión afectiva, así se pudo identificar que:

 El 22% (31) de los estudiantes de la muestra presentan actitudes favorables en cuanto a la dimensión afectiva de acuerdo a la escala propuesta.

 El 70% (97) de los estudiantes de la muestra presentan, actitud medianamente favorable en la dimensión afectiva.

 El 7% (10) de estudiantes presentan actitudes desfavorables hacia la investigación en la dimensión afectiva.

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorable hacia la investigación en estudiantes de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la muestra investigada en la dimensión afectiva.

b.

Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total en la dimensión cognitiva

Tabla 19

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en la dimensión cognitiva.

DIMENSIÓN COGNITIVA Ni PORCENTAJE

Favorable 42 30%

Medianamente favorable 90 65%

Desfavorable 6 4%

Total 138 100%

73

Figura 13

Actitudes hacia la investigación en la dimensión cognitiva.

Los resultados obtenidos en torno al estudio de la variable “Actitudes hacia la

Investigación” en cuanto a la dimensión cognitiva en los estudiantes de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo – Junín, que conformó la muestra total estudiada, así se pudo identificar que:

 El 30% (42) de los estudiantes de la muestra presentan actitudes favorables hacia la investigación en la dimensión cognitiva de acuerdo a la escala propuesta.

 El 65% (90) de los estudiantes de la muestra muestran que sus actitudes son medianamente favorables hacia la investigación en la dimensión cognitiva.

 El 4% (6) de los estudiantes de la muestra evidencian de acuerdo a los resultados, actitud desfavorable hacia la investigación en la dimensión cognitiva.

Favorable Medianamente favorable Desfavorable

Ni 42 90 6

% 30% 65% 4%

42

90

30% 65% 6 4%

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

DIMENSIÓN COGNITIVA

Ni %

74

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la muestra investigada en la dimensión cognitiva.

c.

Descripción de Las Actitudes hacia la Investigación de la muestra total en la dimensión conductual

Tabla 20

Distribución de Actitudes hacia la Investigación en la dimensión conductual.

DIMENSIÓN CONDUCTUAL Ni PORCENTAJE

Favorable 21 15%

Medianamente favorable 113 82%

Desfavorable 4 3%

Total 138 100%

75

Figura 14

Actitud hacia la investigación en la dimensión conductual.

Los resultados obtenidos en torno al estudio de la variable “Actitudes hacia la Investigación” en la dimensión conductual de los estudiantes de la Carrera Profesional de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la Facultad de Educación de la UNCP de El Tambo–Junín, que conformó la muestra total estudiada en la dimensión conductual, así se pudo identificar que:

 El 15% (21) de los estudiantes de la muestra presentan actitud favorable hacia la investigación en la dimensión conductual de acuerdo a la escala propuesta.

 El 82% (113) de los estudiantes de la muestra presentan actitudes

medianamente favorables hacia la investigación en la dimensión conductual.

 El 3% (4) de los estudiantes de la muestra evidencian mayor incidencia de una actitud desfavorable hacia la investigación en la dimensión conductual.

Favorable Medianamente favorable Desfavorable

Ni 21 113 4

% 15% 82% 3%

0 20 40 60 80 100 120

DIMENCION CONDUCTUAL

Ni %

76

Este diagnóstico devela mayor incidencia de actitudes medianamente favorables hacia la investigación en los estudiantes de la C.P. de Filosofía, CC.SS. y RR.HH. de la muestra investigada en la dimensión conductual, así mismo se presenta la siguiente figura como síntesis de las tres dimensiones.

In document UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ - UNCP (página 56-76)