4.2.1. Resultados del pre test en la sección “A”
Tabla 2
Distribución de estudiantes de la sección “A” en el pre test
Pre test Frecuencia Porcentaje
Bajo 6 33,3%
Medio 5 27,8%
Alto 7 38,9%
Total 18 100%
Fuente: Resultados de la aplicación del cuestionario inventario de autoestima aplicado el 28 de junio del 2019.
En la tabla 2. Se aprecia los resultados de la prueba pre test conformada por la sección “A”, 6 estudiantes que representa el 33,3% se encuentran en un nivel bajo de autoestima, esto señala que el estudiante no acepta sus errores, miente y culpa a los demás. Además, se observa que 5 estudiantes representando el 27,8 % del total de encuestados, están en un nivel medio de autoestima, mostrando dudas e inseguridades en su desenvolvimiento, Y 7 estudiantes que representan el 38,9% se encuentran en un nivel alto de autoestima demostrando tolerancia consigo mismo para aprender de sus errores.
4.2.2. Resultados del pre test de la sección “A” por dimensiones Tabla 3
Nivel de autoestima
Rango General
Dimensiones
Personal Académico, Familiar y Social
Alto (78 - 100) (41 - 52) (13- 16)
(9 - 12) (0 - 8)
Medio (59 - 77) (27 - 40)
Bajo (0 - 58) (0 - 26)
Resultado del pre test por dimensiones de la sección “A”
Fuente: Resultados de la aplicación del cuestionario inventario de autoestima aplicado el 28 de junio del 2019.
Dimensión personal
En la tabla 3 en la prueba pre test sección “A” se nota que, 3 estudiantes que hacen el 16,7% están en nivel bajo de autoestima, manifiestan mala opinión de sí mismos.
Por otra parte 9 estudiantes que representan el 50% se encuentran en nivel medio de autoestima, demuestran incomodidad y molestia cuando alguien le corrige o reprende.
También 6 estudiantes que representan el 33, 3% del total se encuentran en nivel alto de autoestima, expresan libremente sus ideas y lo que siente sin temor.
Dimensión académico
En la tabla 3 de la prueba pre test sección “A” se evidencia que, 7 estudiantes que representan el 38,9% están en nivel bajo de autoestima, sienten que son menos inteligentes que sus demás compañeros. Además 9 estudiantes que hacen una representación del 50% de los encuestados están en nivel medio de autoestima, es decir, sienten que no les va tan bien en la escuela como quisieran. Por otro lado 2 estudiantes que hacen un 11,1% de estudiantes encuestados están en nivel alto de autoestima, en efecto, se sienten orgullosos de su rendimiento académico en la escuela.
Dimensión familiar
En la tabla 3 de la prueba pre test sección “A” se observa que, 2 estudiantes que hacen un 11,1% están en nivel bajo de autoestima, por lo que sienten que sus padres no toman en cuenta sus sentimientos. Asimismo 5 estudiantes que representan al 27,8%
están en nivel medio de autoestima, es decir sienten que no deben defraudar a sus padres.
Del mismo modo 11 estudiantes que hacen el 61,1% están en nivel alto de autoestima, quiere decir disfrutan de la compañía de sus padres.
Nivel de autoestima
Personal Académico Familiar Social
N % N % N % N %
Baja 3 16,7 7 38,9 2 11,1 6 33,3
Media 9 50,0 9 50,0 5 27,8 11 61,1
Alta 6 33,3 2 11,1 11 61,1 1 5,6
Total 18 100 18 100 18 100 18 100
Dimensión social
En la tabla 3 en la prueba pre test sección “A” se evidencia que, 6 estudiantes que hace el 33,3% de encuestados están en nivel bajo de autoestima, perciben que sus compañeros se burlan de él o ella. Asimismo 11 estudiantes que representan el 61,1% se encuentran en nivel medio de autoestima, solo en ocasiones se aceptados por sus compañeros. Del mismo modo 1 estudiante que representa el 5,6% de los encuestados se encuentra en nivel alto de autoestima, se considera una persona alegre y divertido(a) con los demás.
4.2.3. Resultados del pre test de la sección “C”
Tabla 4
Distribución de estudiantes de la sección “C” en el pre test
Fuente: Resultados de la aplicación del cuestionario inventario de autoestima aplicado el 28 de junio del 2019.
En la tabla 4, se registra que en la prueba del pre test que estuvo conformada por la sección “C”, 11 estudiantes que representan el 45,8% se encuentran en un nivel bajo de autoestima, esto señala que el estudiante no se valora ni siente aprecio por sí mismo.
Además, 8 estudiantes representando el 33,3 % del total de encuestados, están en un nivel medio, quienes esperan la aceptación y dependencia de los demás. Como también, 5 estudiantes que representan el 20,8% se encuentran en un nivel alto de autoestima, demostrando una estima y cariño hacia sí mismos.
4.2.4. Resultado del pre test de la sección “C” por dimensiones Tabla 5
Pre test Frecuencia Porcentaje
Bajo 11 45,8%
Medio 8 33,3%
Alto 5 20,8%
Total 24 100%
Resultado del pre test por dimensiones de la sección “C”
Fuente: Resultados de la aplicación del cuestionario inventario de autoestima aplicado el 28 de junio del 2019.
Dimensión personal
En la tabla 5 en la prueba pre test en la sección “C” se observa que, en la dimensión personal, 2 estudiante que representa el 4,2% se encuentra en nivel bajo de autoestima, lo que nos indica que no aceptan ni aprecian su esfuerzo, en tanto 15 estudiantes que representan el 62,5% se encuentran con nivel medio de autoestima, lo que indica que el estudiante tiene pocos deseos de superación. Además 7 estudiantes encuestados que hacen una representación de 33,3% se encuentran en un nivel alto de autoestima, demostrando actitudes positivas hacia su propio bienestar.
Dimensión académico
En la tabla 5 de la prueba pre test sección “C” se evidencia que, 4 estudiantes que representan 16,7% se encuentran en un nivel bajo de autoestima, mostrando frustración y bajo rendimiento académico. También 13 estudiantes que representan el 54, 2% del total de encuestados se encuentran en nivel medio de autoestima, demostrando rendimiento académico a medias. Además 7 estudiantes que hacen una representación del 29,2% están en nivel alto de autoestima, manteniendo y demostrando un buen rendimiento escolar.
Dimensión familiar
En la tabla 5 de la prueba pre test sección “C” se observa que, 8 estudiantes que hacen el 33,3% están en nivel bajo de autoestima, en efecto, no se sienten ama y valorados por su familia se sienten incomprendidos. También 7 estudiantes que hacen el 29,2%
están en nivel medio de autoestima, es decir, se sienten presionados por sus familiares.
En tanto 9 estudiantes que hacen el 37, 5% del total de encuestados tienen nivel alto de autoestima, de hecho, se sienten comprendidos y valorados por su familia.
Nivel de autoestima Personal Académico Familiar Social
N % N % N % N %
Baja 2 8,3 4 16,7 8 33,3 10 41,7
Media 15 62,5 13 54,2 7 29,2 13 54,2
Alta 7 29,2 7 29,2 9 37,5 1 4,2
Total 24 100 24 100 24 100 24 100
Dimensión social
En la tabla 5 en la prueba pre test sección “C” se percibe que, 10 estudiantes que hacen el 37,5% de encuestados están en nivel bajo de autoestima, difícilmente socializan con los demás por miedo al rechazo. En cuanto 13 estudiantes que representan el 54,2%
tienen nivel medio de autoestima, esperan la aceptación y dependencia de los demás para socializar. Además 1 estudiante que representa el 8,3% se encuentra en nivel alto de autoestima, por lo que disfruta relacionarse con los demás demostrando sus buenas intenciones y sentimientos.