El objetivo de la educación y orientación sexual es comprender y monitorear; La influencia de los padres es decisiva, pero también debe haber otras influencias (escuela, grupos juveniles, medios de comunicación) que pueden ser decisivas. Los padres son quienes determinarán las relaciones familiares, así como el rumbo de la educación de sus hijos, tienen el papel de padres-educadores.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Contexto histórico social
El desarrollo armonioso de la personalidad humana revela progresivamente en el hombre la imagen del hijo de Dios. En el sistema, los padres son responsables de la crianza y educación de sus hijos, ya que los padres los ven como parte de ellos mismos, todavía los aman.
Delimitación del objeto de estudio
La familia influye positiva o negativamente en la formación de la autoimagen del niño.
Planteamiento del problema
Justificación
Es necesario sensibilizar a los padres sobre los problemas que viven sus hijos y concienciar a los jóvenes de que la sexualidad es más que la apariencia física, que los dones sexuales se discuten en el contexto del matrimonio, distante para la mayoría de los adolescentes. La educación humana de los padres permitirá que los niños aprendan a vivir de manera responsable, positiva y prudente en sus años y les inculcará una comprensión del propósito de nuestra vida.
Objetivos
- Objetivo general
- Objetivos específicos
MARCO TEÓRICO
Identificación y descripción genérica de teorías o de enfoques existentes
- Humanismo
- Constructivismo
Desarrollo de la teoría o enfoque seleccionado
Todo ello nos permite profundizar en los valores de la persona; Posteriormente te permitirán alcanzar los objetivos previamente propuestos. La mayoría de las personas sólo se aceptan a sí mismas en algunos aspectos, por lo que surgen tendencias o aspectos de la personalidad disociativos. Por tanto, la familia es considerada un conjunto de relaciones donde lo que se relaciona es lo más profundo y específico de la persona, su intimidad.
Una virtud puede desarrollarse por: la intensidad con la que se vive y la acierto de los motivos al vivirla. El Catecismo de la Iglesia Católica (1999) dice que las parejas están llamadas a vivir una vida casta en continencia.
Identificación y desarrollo de categorías conceptuales
El horario de los cursos del seminario será alterno, para garantizar la participación de la mayoría de los padres. Como padre, educa y orienta a tu hijo sobre los cambios físicos que experimenta durante la adolescencia. 7.- Como padre, ¿educa y orienta a su hijo sobre los cambios físicos que experimenta durante la adolescencia?
Sujetos intervinientes
Normativa
El responsable de Acoso Sexual será sancionado con 1 a 2 años de prisión y multa de 20 a 40 días y quedará sujeto al pago íntegro de una indemnización por los daños causados. El responsable de atentados contra el pudor será sancionado con prisión de 3 meses a 2 años y multa de 5 a 15 días y quedará sujeto a indemnización integral por los daños causados. Para su sustento normativo se ha tenido en cuenta los artículos de la Constitución Política de México, con el fin de sustentar la investigación.
Alternativas de solución o de intervención
Brindar a padres e hijos alternativas preventivas y correctivas que les permitan mejorar la forma en que los adolescentes viven la sexualidad. Ser fuente de conocimiento para los jóvenes y apoyo a los padres en temas relacionados con la sexualidad. Los padres de los niños no vienen a vigilar ni a comprobar las notas, por lo que será difícil reunirlos.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Formulación de hipótesis y determinación de variables
¿Con qué frecuencia se discuten en la familia cuestiones de educación y orientación sexual humana y cómo ejercerlas responsablemente? Confía en que los métodos anticonceptivos son la solución a los embarazos no deseados en la adolescencia. Cuando tengo dudas sobre los cambios físicos que experimento durante la adolescencia, mis padres me aclaran todas las dudas.
Diseño y tipo de investigación
La investigación no experimental se divide en transeccional (transversal) y longitudinal (evolutiva); en el primero, la recogida de datos en un solo momento. Los diseños de investigación transeccionales se dividen en: exploratoria en la que sólo se dan los datos del problema sin describir las causas y sin entrar en el campo de acción; descriptivo, en el que la acción ya se conoce porque ya ha sido investigada y los resultados obtenidos se describen en términos de cómo se está comportando el problema, y correlativo-causal, en el que se pueden determinar los resultados. las causas del problema incluso si la intervención no se llevó a cabo. Al mismo tiempo, analizar la forma en que forjan los aprendizajes recibidos en el hogar, y sus relaciones con los demás de su condición, así como las consecuencias en la forma en que viven su sexualidad y el grado de responsabilidad que muestran en la fase adolescente. .
Trabajo de campo
Crees que la abstinencia sexual es el mejor método anticonceptivo durante la etapa de noviazgo. 17.- ¿Crees que la abstinencia sexual es el mejor método anticonceptivo durante la etapa de noviazgo? Un porcentaje del 63% de los entrevistados afirmó que la abstinencia sexual es lo más importante para ellos en el noviazgo.
Resultados
Retos en educación infantil Revista de pedagogía familiar, México: Trillas García H. Educación en sexualidad: Madrid: Rialp. Exponer una imagen positiva de la sexualidad humana, que les permita vivirla positivamente en la fase adolescente. Asimismo, buscar proyectarse en la sociedad en general, colaborar en la educación comunitaria.
ELEMENTOS DE UNA PROPUESTA
Nombre de la propuesta de intervención
Esta es una propuesta que busca aportar aportes humanísticos que prevean una adecuada formación humana de padres e hijos. Esta licitación se realizará en el Instituto Roosevelt, luego de que se haya observado un problema familiar, por lo que se ha considerado la posibilidad de alternativas. permitir. ser un recurso para reducir la crisis que atraviesan los jóvenes; y se programa el crecimiento personal, a partir de la cooperación y participación del binomio Familia Escuela. El curso-taller que permita abordar el problema de investigación abordará dos modalidades, la primera dirigida a los padres y la segunda centrada en los jóvenes.
Introducción
Desde pequeños se sienten atraídos por los medios de comunicación, que les ofrecen innumerables conceptos no siempre fundamentados científicamente. Los padres pierden el control sobre sus hijos, por ello es necesario moderar el uso de la tecnología y disciplinarlos en su uso. instrumentos. Los medios de comunicación establecen patrones de conducta que los conducen a través del hedonismo y la lujuria, banalizando el noviazgo, por lo que es necesario orientar y educar desde los fundamentos de la familia. Además de la dignidad, ser padre y madre también tiene sus propias cualidades y deberes; ellos modelan el ser y las acciones de sus hijos y es su responsabilidad ayudarlos.
Justificación
Objetivos
Estrategias
A partir de la consulta con el director del Instituto Roosevelt, y presentándole la propuesta de intervención que pretende reducir el problema percibido y brindar alternativas de solución, se procedió a mostrarle su configuración y estructura. La propuesta fue bien recibida y cumple con los deseos y requerimientos de la institución. Si se aprobaba la propuesta, se programaba la fecha de solicitud. Se les informará de la importancia de que los padres se preparen como seres humanos para ayudar a sus hijos en su edificación personal, para que sean capaces de amarse a sí mismos y así amar a los demás mediante la donación mutua.
Desarrollo de la propuesta
EDGAR SALVADOR DELGADO GLORIA TEMA: DIMENSIÓN BIOLÓGICA EN EL PERIODO ADOLESCENTE UBICACIÓN: SALA DE AUDIOVISUALES DEL INSTITUTO TEC. OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocerán y reconocerán la importancia de la autoestima y que son responsables de ayudar a sus hijos a construir una buena autoestima. Conocer la dignidad de una persona y el proceso por el que pasa para formarse una imagen de sí misma.
Cronograma de actividades
Evaluación de la propuesta
La labor educativa de la familia es un trabajo conjunto entre la educación de los padres y la educación de los hijos. El educador familiar es una alternativa a los padres que se encuentran en esta problemática, para servir como consejeros de conducta familiar, que los ayuden. De acuerdo al envío de los cuestionarios a los padres, no hubo la respuesta esperada en la aplicación de la muestra, ya que sólo el 63,3% de los padres devolvieron los formularios a la institución.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Análisis del proceso
Ha sido un compromiso integral que ha impulsado el aprendizaje sobre esta problemática que enfrentamos actualmente, y que es necesario buscar alternativas que promuevan la responsabilidad familiar. En el contexto histórico se puede analizar cómo la familia era la base de la sociedad, era quien criaba a las personas, las preparaba para la vida. Desafortunadamente, esto se pierde, todo debido a que ambos padres se ocuparon de su trabajo y están ocupados ganando dinero, o se sumergen en sus problemas y se olvidan de sus hijos. Conforme pasa el tiempo se puede ver que desde la existencia del hombre las relaciones sexuales existieron y son propias de la creación, pero con el paso de los años la relación se ha vuelto trivial.
Importancia de la implementación
Durante el cuestionario se formularon preguntas para conocer la relación entre padres e hijos y su impacto en los problemas de las relaciones sociales. Se observó que existe un problema, pero que trabajando se pueden brindar alternativas de solución viables que permitan mejorar la forma en que los niños se relacionan, y que el educador familiar puede contribuir al desarrollo e implementación de programas que se adapten a sus necesidades. a este problema. tema. En la aplicación del instrumento se pudo notar la importante participación de los padres de familia como educadores, por lo que se planteó un curso taller en el que participarán, y se pretende aportar aportes científicos educativos que permitan reducir los problemas existentes. problema en la institución.
Solución de la problemática detectada
Los padres educan más con el ejemplo que con la palabra; Se requiere coherencia de acciones con acciones para educar a los niños, para que vivan lo que aprenden en casa y lo expresen con los demás, de manera consciente y eficaz. Las respuestas presentadas durante la investigación de campo por parte de la institución en la que se aplicó fueron cooperación y empatía, lo que posibilitó su aplicación y desarrollo, por lo que respecta a los adolescentes mostró disponibilidad, a pesar de que no hubo negativa por parte de los adolescentes. Por parte de los padres, estos, no fueron lo suficientemente honestos con su participación y con lo que se les pedía. Para llevar a cabo la propuesta de investigación fue necesario conocer en profundidad a los sujetos, reconociendo sus características propias, así como las teorías científicas que permitirían su conocimiento.
Impacto y reacción de los sujetos involucrados
Evaluación de las formas de trabajo y acciones que favorecieron los
Se utilizaron teorías psicológicas, que accedieron al conocimiento de los sujetos participantes, para el análisis y comprensión, lo que permitió formular una alternativa de solución al problema. Asimismo, se consideró viable el constructivismo, de Lev Vygotsky, para guiar la solución propuesta, que afirma la importancia de la motivación familiar y el contexto social como elementos trascendentes en el desarrollo de los individuos y donde el conocimiento es considerado como un sujeto activo, nunca pasivo; y durante su consulta benefició y aumentó el conocimiento y análisis de la investigación, brindando alternativas que permitieran dar una respuesta. Asimismo, se consideraron los aportes psicológicos de Erik Erikson, quien cuenta que en la adolescencia la búsqueda de la identidad llega a la fase crítica, crecer implica adaptaciones al ambiente escolar, con adaptación, exigencia, independencia, iniciativa, laboriosidad, autodefinición, que cambia el comportamiento del sujeto La gran diversidad de condiciones biológicas, psicológicas y sociales; como la madurez sexual, las exigencias de los padres y de otros, así como la proximidad a la edad adulta, determinan al joven y sus conflictos.
Dificultades, limitaciones y retos
El problema fue la falta de bibliografía en la biblioteca, dado que éramos bastantes los que necesitábamos los mismos libros, lo que nos impedía avanzar y provocaba un poco de incertidumbre por el incumplimiento de los plazos. Un problema que adoleció la investigación fue el tiempo, dadas las largas vacaciones en el nivel secundario, lo que dificultó la inscripción al curso-taller, por lo que se programó para el mes de mayo. Según las respuestas expresadas en los cuestionarios de los estudiantes y sus padres, estos no fueron lo suficientemente honestos como para poder verificar numéricamente la forma en que viven su sexualidad.
Reflexión de los aprendizajes
Al observar que la intimidad estaba disponible y al alcance de todos, y al comprobar que su misterio y valor se han perdido; Surgieron preguntas sobre cuál sería la forma correcta de enseñar a los niños sobre sexualidad. La capacidad natural de aprender y sentir está ligada a la familia y a la sociedad, enfatiza la importancia de los sentimientos y el valor de la persona como ser humano, y confirma que vivir con los demás ayuda a mejorar y a comprender los valores que aprecia. persona. Es preocupante pensar cómo ha aumentado el número de adolescentes que viven su sexualidad dejándose arrastrar por el hedonismo y los falsos ídolos, creyendo que el deseo es parte del noviazgo. Por tanto, surge la pregunta: ¿dónde acabaremos si no actuamos rápidamente en la sociedad en general?
Cuestionario Alumnas
Cuestionario Padres
Concentrado de resultados
Evaluación Curso Taller
