[PDF] Top 20 Problemas de Física y Química 2º ESO

... c) ¿Cuál es el valor de la aceleración de la gravedad en un punto próximo a la superficie terrestre?.. Sobre una mesa de encuentran dos objetos. Uno es un sacapuntas que tiene una masa d[r] ... See full document

... los problemas que encuentran los alumnos en las asignatura de Física y Química, con la necesidad de cambiar la metodología en las aulas para que los alumnos sean capaces de resolver problemas ... See full document

... La física tiene un gran valor cultural, pues para comprender al mundo y su naturaleza cambiante es necesario tener conocimientos de física, de aplicación de procedimientos y resolución de problemas, ... See full document

... No es hasta finales del siglo XVIII cuando las sustancias químicas comienzan a recibir nombres lógicos y racionales pues hasta ahora se las nombraba con nombres, heredados de la alquimia. En 1780 Lavoisier junto con ... See full document

... 13) Un conductor circula en coche a 72 km/h. ¿Cuál ha sido la aceleración durante la frenada? Recuerda que DEBES USAR UNIDADES DEL S.I. Explica el significado del signo de[r] ... See full document

... 4. Obtener información sobre temas científicos, utilizando distintas fuentes, y emplearla, valorando su contenido, para fundamentar y orientar trabajos sobre temas científicos. 5. Desarrollar actitudes críticas ... See full document

...  Interpreta gráficas, tablas de resultados y experiencias que relacionan la presión, el volumen y la temperatura de un gas utilizando el modelo cinético-molecular y las l[r] ... See full document

... Si la velocidad con que saltó es de 5 m/s, calcula: cuánto tiempo tarda en entrar en el agua y con qué velocidad lo hace (¡ojo!, resuelve a partir de las ecuaciones de mov[r] ... See full document

... a) El volumen de gas medido en condiciones normales que se obtendrá cuando 80 g de CaC2 reaccionan con 80 g de agua. b) La cantidad de reactivo que queda sin reaccionar. b) Si se hace s[r] ... See full document

... 17. María está realizando un experimento en el laboratorio de Química. Mide con una probeta un volumen de agua de 75 cm 3 y lo coloca en un recipiente. Añade a ese mismo recipiente 5 mL de agua medidos con una ... See full document

... 17. María está realizando un experimento en el laboratorio de Química. Mide con una probeta un volumen de agua de 75 cm 3 y lo coloca en un recipiente. Añade a ese mismo recipiente 5 mL de agua medidos con una ... See full document

... 17. María está realizando un experimento en el laboratorio de Química. Mide con una probeta un volumen de agua de 75 cm 3 y lo coloca en un recipiente. Añade a ese mismo recipiente 5 mL de agua medidos con una ... See full document

... Sol.: 450 N; 40,38º 22. Un ciclista de 75 kg de masa que corre en una pista circular a una velocidad de 45 km/h experimenta una fuerza centrípeta de 85 N. Calcula el radio de la pista.[r] ... See full document

... a) Haga un estudio de las fuerzas que actúan sobre la esfera. b) Calcule la ddp que debe existir entre las laminas para que el hilo de la esfera forme un ángulo de 30º con la vertical[r] ... See full document

... sobre problemas relacionados con el avance científico-tecnológico, un futuro sostenible, superación de estereotipos, prejuicios y discriminación por razón de sexo, origen social o creencia, ... See full document

... los problemas medioambientales asociados, describiendo el impacto medioambiental del dioxido de carbono, los oxidos de azufre, los oxidos de nitrogeno, los CFC y otros gases de efecto invernadero y proponer ... See full document

... la Física y de la Química y su aplicabilidad a problemas biológicos, para explicar las propiedades de la materia viva; los recientes avances de la física y sus extensas aplicaciones ... See full document

... y problemas, resolución de problemas como investigación, trabajos prácticos, realización de informes, presentaciones orales de los alumnos, utilización de prensa, medios audiovisuales e informáticos, ... See full document

... en 2º de Bachillerato estudian QUÍMICA durante el curso 2015-2016 y que tienen pendiente FÍSICA Y QUÍMICA de 1º recuperarían la parte de Química de 1º si en Química de 2º ... See full document

... En este trabajo fin de master (TFM) se lleva a cabo una innovación en el aula, donde se utiliza la metodología investigación-acción. El área de mejora que se trabaja es el desinterés y la falta de motivación que tienen ... See full document