considera que la forma de interacción social más eficaz es la cooperación entre iguales, es decir,.. que los niños consideren recíprocamente sus formas de pensar e intenten [r]
R E S U M E N : L a int o x ic a ci ó n e st a f i l o c ó cic a a l im e nt a ri a e s u n a e n f e rm e d a d g a str o int e stin a l c a u s a d a a l ing e rir a l im e nt o sc o nt a min a d o sc o nt o x in a s p r o d u ci d a s p o r e l p a t ó g e n o St a p h y l o c o cc u s a u r e u s . E l o b j e tiv o d e l p r e s e nt e e st u d i o f u e d e t e ct a r l a p r e s e nci a d e g e n e s e nt e r o t o x ig é nic o s e n q u e s o s a rt e s a n a l e s , l a m e t o d o l o g í a e m p l e a d a p a r a l a d e t e cci ó n d e g e n e s e nt e r o t ó x ic o s f u e m e d i a nt e P CR - m ú l ti p l e x ; l o s p rinci p a l e sr e s u l t a d o s d e l a inv e stig a ci ó nm o str a r o n l a p r e s e nci a d e cinc o p rinci p a l e sg e n e s e nt e r o t o x ig é nic o s : S E A , S E B , S E C , S E D Y S E E d e S . a u r e u s a p a rtir d e a is l a d o smicr o b i o l ó gic o s ; e l 1 0 0 % d e l a sc o l o ni a s d e S . a u r e u s a n a l i z a d a sm o str a r o nc o nt a min a ci ó n p o r : e l g e n e nt e r o t ó x ic o S E E c o n u n a p r e s e nci a d e l 5 6 . 7 % d e l a sc e p a s , e l r e st o d e g e n e s e nt e r o t o x ig é nic o sn o m o str a r o n d i f e r e nci a ssigni f ic a tiv a s , 1 0 % d e S E C , e l 6 . 6 7 % c o rr e s p o n d i ó a S E A , 6 . 6 7 % S E D y u n 3 . 3 3 % S E B .
2,Sl tl ? tü &st I N S T I T U T O C O L O M B I A N O A G R O P E C U A R I O G E R E N C I A G E N E R A L S U B G E R E N C I A D E I N V E S T I G A C I O N Y T R A N S F E R E N C I A o o < x J L[.]
restringido al uso exclusivo de dichas instituciones. Queda prohíbida cualquier otra publicación o mane- jo de los resultados, excepto para fines del informe de Servi-.. cio Social[r]
The re sults allow the vi sua li za tion of a met ho do lo gi cal path for the de ve lop ment of aca de mic li te racy in the area of tea cher trai ning... Ade más, po si bi li tó iden [r]
“ Int e rn e t , a d e m á s d e l a r e d d e c o m u nic a ci ó nm á s u ti l i z a d a , e s u n a r e d d e r e d e s . L a c o m p o n e n u nc o n j u nt o d e mi l e s d e r e d e s l o c a l e s , n a ci o n a l e s e int e rn a ci o n a l e s d e c o m p u t a d o r a sint e rc o n e ct a d a s q u e c o m p a rt e nin f o rm a ci ó n y s e rvici o s ” . ( p á g . 8 2 4 )
EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e s e i i u v a e s P r o g r a m a d e A c c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]
EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e s e i i u v a e s P r o g r a m a d e A c c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]
( C o st a J o a n E nric , 2 0 0 8 ) “ L a p r e s u p u e st a ri o c o m o p a rt e d e l p r o c e s o d e p l a ni f ic a ci ó n e m p r e s a ri a l , e s l a f o rm a q u e a d o p t a l a p l a ni f ic a ci ó n a n u a l d e l a e m p r e s a ti e n e gr a nim p o rt a nci a p a r a e l d e s e m p e ñ o e m p r e s a ri a l , e s e l d o c u m e nt o d o n d e s e c u a nti f ic a n y g a r a nti z a n l o sr e c u rs o sn e c e s a ri o s p a r a a l c a n z a r l o s o b j e tiv o s y e str a t e gi a s a m á s l a rg o p l a z o . ” ( P á g . # 4 5 ) .
EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]
EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]
EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]
-Se llevó a cabo un estudio de los auto-efectos inducidos por luz láser y su relación con los cambios permanentes en el índice de refracción del material vítreo[r]
Se probo la actividad trombopoietica de este material, com- parandola con la posible act.ividad trombopoietica de un factor de probada actividad megacariocitopoyetica yL&ro, p[r]
B e l l o ( 2 0 0 7 ) . E s u n a o rg a ni z a ci ó nc u y a f u nci ó n h a b it u a l e sr e ci b ir d e p ó sit o s , p a r a l u e g o o t o rg a rcr é d it o s y r e a l i z a rinv e rsi o n e s e n a ctiv o s f in a nci e r o sc o n l o sr e c u rs o sc a p t a d o s . E st a f u nci ó n b a nc a ri a d e int e rm e d i a r e ntr e a g e nt e s e c o n ó mic o s e x c e d e nt a ri o s o d e a h o rr o y a g e nt e s e c o n ó mic o s d e f icit a ri o s o d e g a st o e st á e st a b l e ci d o e n e l D e cr e t o c o nR a ng o , V a l o r y F u e r z a d e L e y d e r e f o rm a p a rci a l d e l a L e y d e Instit u ci o n e s d e l S e ct o r B a nc a ri o c o m o int e rm e d i a ci ó n f in a nci e r a .
H E M O S E S T U D I A D O , L A G E S T I Ó N D E L A I N T E G R A C I Ó N E L A L C A N C E E L T I E M P O V E R E M O S E N E S T A S E S I Ó N L A G E S T I Ó N D E L A S C O M U N I C A C I O[.]
A l g u n A s c o n s i d e r A c i o n e s e n r e l A c i ó n A l A s i n v e s t i g A c i o n e s g e n e A l ó g i c A s e n c h i l o é s o m e c o n s i d e r A t i o n s r e g A r d i n g g e[.]
La otra zona conocida como de las sierras centrales oaxaqueñas, comprende desde la región del valle de Tehuacán, hasta la sierra oeste de la ciudad de Oaxaca, su área es[r]
El orden establecido en los puntos referentes a "no reúne condiciones" y "que reúne condiciones" es de aplicación entre los docentes de un Establecimiento Educativo cuand[r]