Microgestión: la gestión de la demanda en el EAP
ADMINISTRATIVA/ORGANIZATIVA
En pacientes crónicos estables, intervalo entre visitas para renovar recetas muy cortos. Visitas cara a cara innecesarias para repetir recetas o partes de confirmación
Dar recetas y partes suficientes hasta el próximo seguimiento clínico Alargar los intervalos entre visitas
Pedir apoyo a los administrativos
RELACIONAL
Relación dependiente (por el paciente, el médico o ambos) Percepción de mala relación desde el médico. Ambivalencia
emocional
Compartir la información con el equipo de intervención. Ser más realista acerca del tipo de relación médico-paciente esperada. Buscar factores del médico que contribuyan a hacer la relación médico-paciente difícil y repensarse los factores contribuyentes del paciente
Adaptado de Bellón JA, Rodríguez-Bayón A. ¿Qué hay de cierto en que es posible reducir la utilización de las consultas de los pacientes hiperutilizadores? Aten Primaria 2008;40:591-3.
TABLA
© Else vie r. F ot oc opiar sin au to riza ción es un d elit o. BIBLIOGRAFÍA COMENTADA Bellón JA. Cómo reducir la utilización de las consul-
tas de atención primaria y no morir en el intento: (I) estrategias con el usuario. Revista [email protected]/
www.semfyc.es.
Este artículo en dos partes ofrece una com- pleta revisión de los factores de los pacientes, de la organización y del profesional que influyen en la utilización de los servicios, con propuestas para su adecuación e indicadores para evaluar los resultados de las propuestas.
Casajuana J, Alonso F, Aracil J, Barrios L, Carmenado T, Gérvas J, et al. Grupo semFYC-SEMERGEN. Actividad burocrática en la consulta del médico de atención primaria. Propuestas para la desburocra- tización. Barcelona: SemFYC-SEMERGEN; 1996. Documento de un grupo de trabajo de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria y de la Sociedad Española de Medicina Rural y Generalista, que analiza de forma individualizada y pormenorizada los diferentes documentos que constituyen la burocracia de las consultas y propone acciones para la desburocratización.
Gené J, Contel JC. Gestión en Atención Primaria. In- corporación de la práctica directiva en el liderazgo asistencial. Barcelona: Masson; 2001.
Analiza los aspectos esenciales de la gestión de los equipos de Atención Primaria. Aborda el tema desde una perspectiva eminentemente clínica y de mejora continua de la calidad. Está elaborado a partir de colaboraciones que combinan la visión conceptual, la revisión bibliográfica y la propia experiencia per- sonal. Pretende ayudar sobre cómo puede utilizarse la práctica directiva para mejorar el liderazgo asis- tencial de los equipos de Atención Primaria.
Muir Gray JA. Evidence-Based Healthcare: How to Make Health Policy and Management Decisions. 2nd ed. Edinburgh: Churchill Livingstone; 2001.
Es un clásico; defiende que las decisiones en gestión sanitaria han de adoptarse basadas en la evidencia cien- tífica. Considera que hemos de conseguir que los médicos realicen adecuadamente las cosas correctas, es decir, que se aplique sin errores la mejor evidencia disponible.
Ruiz Téllez A. La demanda y la agenda de calidad. Barcelona: Instituto @pCOM; 2001.
Excelente documento recientemente publicado y accesible ya anteriormente en Internet (www. institutoapcom.org), que ofrece una conceptualiza- ción de la situación de la utilización de los servicios teniendo en cuenta los límites y condicionantes del sistema sanitario. Describe una metodología de análisis de la situación, y, a partir de ello, nos propone una adecuación organizativa o «agenda de calidad».
Starfield B. Atención Primaria. Equilibrio entre nece- sidades de salud, servicios y tecnología. Barcelona: Masson; 2001.
Recoge una actualización de la metodología que ha utilizado esta autora para definir los aspectos esenciales de los servicios de Atención Primaria y para evaluar su impacto sobre la salud y los sistemas sanitarios. El interés radica justamente en su con- tribución para encontrar una metodología objetiva que permita evaluar la complejidad de los servicios de Atención Primaria a un nivel macro. Aborda con- ceptos como longitudinalidad, integralidad, primer contacto o accesibilidad.
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