¿Qué características debe tener un buen texto de análisis de causas?
Ejemplo de texto de análisis de causas
La tarea de redacción asignada al estudiante cuyo ensayo se presenta a conti- nuación era explicar las causas de una tendencia existente en la sociedad. El estu- diante decidió escribir sobre la popularidad de los walkman.
Para conseguir una mejor compresión previa del tema antes de leer el texto, es decir, para poderlo leer con mayor interés y compresión, intenta responder a las si- guientes preguntas antes de empezar a leer: ¿Cuáles son, en tu opinión, las causas de la popularidad de los walkman? ¿Se debe sólo al hecho de que la gente desea escu- char música más a menudo o pueden existir otras causas?
Para obtener una buena perspectiva del texto, deberás leerlo al menos dos veces. Sólo en la segunda lectura puedes intentar desvelar cómo está estructurado, es decir, empezar a practicar lo que se denomina análisis textual.
No olvides que la lectura eficaz proporciona una base fructífera para la escri- tura eficaz. Intenta resumir por escrito, junto con un compañero, qué relación posee la idea principal de cada párrafo con la finalidad global del texto. Después de inten- tarlo por tu cuenta, puedes consultar nuestro análisis.
«¿POR QUÉ SON TAN POPULARES LOS WALKMAN?»
Se ven por todas partes: en la calle, en el autobús, en la biblioteca, en las rutas de jogging, en las pistas de esquí... Mi hermano Lorenzo hace los deberes y corta el césped con su walkman ama- rillo puesto y mi hermana Cristina dice que se aburriría en el camino a la escuela si no pudiese es- cuchar a Guns and Roses de puerta a puerta. Incluso mi padre se ha comprado uno con aspecto deportivo para ir a correr. ¿Por qué tanta gente se compra walkmans?
En primer lugar, el precio es asequible. Se puede conseguir un modelo barato por unas 5.000 pesetas, e incluso los modelos más novedosos están al alcance de la mayoría de gente.
Por consiguiente, el coste no constituye ningún obstáculo y la publicidad, por supuesto, explota este hecho. Los publicistas no tienen que prestar demasiada atención al precio, sino que pueden centrarse en el interés de la gente por los aparatos electrónicos y, especial- mente, en la vanidad de las personas y en su deseo por estar «en la onda». Los anuncios in- geniosos apuntan a estas debilidades: se muestra a gente guapa con el último corte de pelo y vestida a la moda disfrutando de su walkman en un entorno lujoso. ¿Y quién quiere que- darse al margen?
De todas maneras, no creo que el bajo precio, el poder de la publicidad y la necesidad de estar «en la onda» sean las principales causas del aumento del número de walkmans en los últimos años. Se pueden encontrar razones más profundas. ¿No será que muchos jóvenes quieren esconderse y aislarse de su entorno inmediato? ¿Quién no ha pensado alguna vez que sería agradable no tener que oír a nuestros padres rezongando? ¿Y cuántas veces he deseado no tener que oír el ruido en la calle o en el autobús, o incluso la charla de mis compañeros de clase? Así pues, el walkman se
convierte en una especie de protección contra el mundo: de este modo no tienes que mantener una interacción intelectual o emocional con él.
El deseo de aislarnos también puede deberse al hecho de que muchos jóvenes nos sentimos in- seguros y vulnerables. En ocasiones tenemos la impresión de que nuestro entorno nos exige de- masiado a nivel social. A veces es incluso difícil ser sociable con tus amigos y no siempre se puede estar seguro de que son verdaderos amigos. En estos momentos, el walkman aporta una sensa- ción de seguridad y protección. Poca gente molestará a alguien que parezca estar escuchando algo con concentración y, al mismo tiempo, el aparato sirve como excusa para no tener que em- pezar a hablar con alguien. De este modo, el walkman ofrece una doble protección: evita que la gente te moleste y alivia la presión cuando tienes que relacionarte con alguien.
Quizá haya gente que piense que ésta es una manera negativa de entender los walkmans. ¿La causa de su popularidad no es sencillamente que la mayoría adoramos la música? Es muy posible que mucha gente utilice este aparato para escuchar su música favorita, pero ésa no es la única explicación. Yo creo que la causa psicológica –la dimensión inconsciente, como también se podría llamar– es más importante. Ayuda a explicar por qué Lorenzo utiliza el walkman dentro de casa cuando tiene un excelente equipo de música que le proporcionaría una experiencia musical mucho más intensa. La explicación es que quiere que lo dejen en paz. Para él, al igual que para mucha gente, el walkman no sólo es una moda sino un dispositivo de protección.
Análisis de «¿Por qué son tan populares los walkman?»
Recuerda que el objetivo principal de este texto es analizar las causas de la po- pularidad del walkman y no, por ejemplo, defenderlo o criticarlo. Veamos ahora cómo ha resuelto el autor su tarea de redacción examinando el uso que hace de cada párrafo.
«¿POR QUÉ SON TAN POPULARES LOS WALKMAN?»
1. Se ven por todas partes: en la calle, en el autobús, en la biblioteca, en las rutas de jogging, en las pistas de esquí... Mi herma- no Lorenzo hace los deberes y corta el cés- ped con su walkman amarillo puesto y mi hermana Cristina dice que se aburriría en el camino a la escuela si no pudiese escu- char a Guns and Roses de puerta a puerta. Incluso mi padre se ha comprado uno con aspecto deportivo para ir a correr. ¿Por qué tanta gente se compra walkmans?
2. En primer lugar, el precio es asequible. Se puede conseguir un modelo barato por
USO DE CADA PÁRRAFO
Párrafo 1. Aquí el autor presenta una des- cripción concreta de la tendencia, con ejem- plos de su propia experiencia. Demuestra, por así decirlo, que la tendencia existe real- mente.
Párrafo 2. Empieza el análisis de causas. La primera causa es el bajo precio.
unas 5.000 pesetas, e incluso los modelos más novedosos están al alcance de la ma- yoría de gente.
3. Por consiguiente, el coste no constituye ningún obstáculo y la publicidad, por su- puesto, explota este hecho. Los publicis- tas no tienen que prestar demasiada atención al precio, sino que pueden cen- trarse en el interés de la gente por los aparatos electrónicos y, especialmente, en la vanidad de las personas y en su deseo por estar «en la onda». Los anuncios ingeniosos apuntan a estas debilidades: se muestra a gente guapa con el último corte de pelo y vestida a la moda disfru- tando de su walkman en un entorno lu- joso. ¿Y quién quiere quedarse al margen?
4. De todas maneras, no creo que el bajo pre- cio, el poder de la publicidad y la necesi- dad de estar «en la onda» sean las princi- pales causas del aumento del número de walkmans en los últimos años. Se pueden encontrar razones más profundas. ¿No será que muchos jóvenes quieren escon- derse y aislarse de su entorno inmediato? ¿Quién no ha pensado alguna vez que sería agradable no tener que oír a nuestros padres rezongando? ¿Y cuántas veces he deseado no tener que oír el ruido en la calle o en el autobús, o incluso la charla de mis compañeros de clase? Así pues, el walkman se convierte en una especie de protección contra el mundo: de este modo no tienes que mantener una interacción intelectual o emocional con él.
5. El deseo de aislarnos también puede de- berse al hecho de que muchos jóvenes nos sentimos inseguros y vulnerables. En ocasiones tenemos la impresión de que nuestro entorno nos exige demasiado a nivel social. A veces es incluso difícil ser sociable con tus amigos y no siempre se puede estar seguro de que son verdade-
Párrafo 3. El autor cita otras causas: el poder de la publicidad y la vanidad de la gente y su debilidad por los artículos de moda.
Párrafo 4. Aquí se proporciona una causa más profunda, de carácter psicológico: que el walkman satisface la necesidad de aislar- se del mundo.
Párrafo 5. El autor profundiza aún más y presenta, por así decirlo, una causa de la causa citada en el párrafo cuarto: la necesi- dad de aislarse, según él, se debe al hecho de que muchos jóvenes se sienten inseguros a nivel social.
«¿Por qué son tan populares los walkman?» tiene la siguiente estructura gene- ral: el autor ha organizado todo el texto de la siguiente manera: tras describir la ten- dencia en el primer párrafo, empieza su análisis de causas mencionando en primer lugar las menos importantes (párrafos 2-3). A continuación presenta las causas que considera más decisivas (párrafos 4-5). Por último, en el párrafo 6, reconoce la exis- tencia de un posible contraargumento a su propio análisis antes de finalizar el ensa- yo poniendo de relieve la causa que desea destacar.
Normalmente resulta imposible hacer generalizaciones sobre un tipo textual basándose en un solo texto, pero el que acabas de leer es un ejemplo típico. Así pues, puedes estar seguro de que posee las características que tendrás que saber recono- cer y que más adelante deberás producir tú mismo. Antes de mirar el recuadro «Ras- gos característicos de los textos de análisis de causas» de la página siguiente, inten- ta enumerar algunos de los rasgos característicos.
ros amigos. En estos momentos, el walk- man aporta una sensación de seguridad y protección. Poca gente molestará a al- guien que parezca estar escuchando algo con concentración y, al mismo tiempo, el aparato sirve como excusa para no tener que empezar a hablar con alguien. De este modo, el walkman ofrece una doble protección: evita que la gente te moleste y alivia la presión cuando tienes que rela- cionarte con alguien.
6. Quizá haya gente que piense que ésta es una manera negativa de entender los walkmans. ¿La causa de su popularidad no es sencillamente que la mayoría ado- ramos la música? Es muy posible que mucha gente utilice este aparato para es- cuchar su música favorita, pero ésa no es la única explicación. Yo creo que la causa psicológica –la dimensión inconsciente, como también se podría llamar– es más importante. Ayuda a explicar por qué Lo- renzo utiliza el walkman dentro de casa cuando tiene un excelente equipo de mú- sica que le proporcionaría una experien- cia musical mucho más intensa. La expli- cación es que quiere que lo dejen en paz. Para él, al igual que para mucha gente, el walkman no sólo es una moda sino un dispositivo de protección.
Párrafo 6. El autor muestra que es conscien- te de una causa alternativa principal (la afi- ción a la música), pero se aferra a su propio análisis causal, haciendo hincapié en la causa psicológica.
Para mayor claridad, en el siguiente listado sólo nos concentramos en los ras- gos característicos más comunes, evitando abarcar todas las variaciones que incluye este tipo de texto. No obstante, la información que te proporcionamos en el cuadro es un buen comienzo. Entre paréntesis se hacen referencias al texto modelo presen- tado anteriormente.
Elaboración del primer borrador
Ahora ha llegado el momento de escribir tu propio texto de análisis de causas. Pero antes de empezar a escribir el primer borrador debes realizar las actividades de preescritura, que te ayudarán a obtener el mayor número de ideas y perspectivas po- sible antes de comenzar a escribir el texto (cuadro 1). Procura dedicar suficiente tiempo a cada una de las fases del proceso estructurado de trabajo esbozado a continuación. Hacer un esfuerzo en esta primera fase permitirá que luego la redacción del primer borrador sea más fácil y eficaz.
Rasgos característicos de los textos de análisis de causas
1. Descripción clara de la tendencia o fenómeno cuyas causas se analizan (véase el párrafo 1). 2. La finalidad principal del texto (aquí el análisis de causas) debe expresarse con claridad y man-
tenerse a lo largo del texto. El texto no debe incluir argumentos a favor o en contra de la ten- dencia o del fenómeno.
3. Cada causa propuesta debe ilustrarse con ejemplos concretos (véanse los párrafos 3-4). 4. Consciencia de las causas alternativas o posibles contraargumentos a las causas propuestas
(véase el párrafo 6).
5. Tono razonable para evitar irritar al lector.
6. Estructura clara. Existen dos pautas básicas: (a) se presentan en primer lugar las causas menos importantes; (b) se presentan en primer lugar las causas más importantes. El texto modelo sigue la pauta (a).
7. Párrafos estructurados cuidadosamente y coherentes (véase la explicación en el capítulo 8).
Cuadro 1
GUÍA DE PREESCRITURA: PROCESO ESTRUCTURADO DE TRABAJO
1. Lluvia de ideas (búsqueda memorística individual): elabora un pequeño listado de tendencias o fenómenos que te resulten familiares.
2. Comparte tus ideas (búsqueda memorística en grupo): expón a tus compañeros del grupo de crítica las tendencias o fenómenos que se te han ocurrido y pregúntales cuáles han encontra- do ellos. Durante el intercambio es probable que recuerdes más temas interesantes que tratar. 3. Escoge una tendencia o fenómeno como tema.
4. Elabora un listado o un mapa mental sobre sus posibles causas. 5. Pide consejo a tu grupo de crítica. Hazles preguntas como: