LA IMAGEN DEL ÉXITO

Exprese en una frase nominal, las emociones y sentimientos o ideas que le concita la imagen ( página 182, libro de Redacción).

Estas son algunas de las posibles respuestas: · Imagen de la alegría

· Imagen del éxito · Imagen de la emoción · Un ejemplo para todos · La voluntad y el éxito · Campeona

· Inocencia

EJ

ERCICIOS 5.15: LA ADJETIVACIÓN

Objetivo de los ejercicios: Que las y los discentes aumenten su léxico y su capacidad para expresar los matices de la realidad; y aprendan una técnica para derivar adjetivos

Indicadores de logro: Los y las discentes derivan adjetivos tanto de sustantivos como de verbos. Además producen oraciones con los adjetivos derivados.

a) Derive un adjetivo de cada sustantivo; luego, escriba sendas oraciones.

RESPUESTAS:

Sustantivos Adjetivos Sustantivo Adjetivos 1. abyección Abyecto 16. dualidad dual 2. adición aditivo 17. etnia étnico

3. adicción adicto 18. fuga fugaz

4. afecto afectuosa 19. halago halagüeño 5. afrenta afrentoso 20. hemisferio hemisférico 6. agua acuoso 21. impertinencia impertinente 7. apocalipsis apocalíptico 22. ímpetu impetuoso 8. aristocracia aristocrático 23. indigencia indigente 9. compulsión compulsivo 24. industria industrial 10. cristal cristalino 25. insidia insidioso 11. desdén desdeñoso 26. jovialidad jovial 12. desidia desidioso 27. perfidia pérfido 13. dictadura dictatorial 28. repulsión repulsivo 14. democracia democrático 29. sector sectorial 15. depresión depresivo 30. virus virulento

Recomendación: Las posibilidades de redactar las oraciones son muchas, por eso prefiero no dar ejemplos. Sólo recomiendo que las oraciones sean de

más de ocho palabras y que eviten los verbos ir, ser, estar, hacer. c) Derive un sustantivo y un adjetivo de cada verbo.

Verbo Adjetivos Sustantivo 1. absolver absuelto absolución 2. absorber absorto absorción 3. adherir adhesivo adherencia 4. adoptar adoptivo adopción 5. agredir agresivo agresión 6. auspiciar auspicioso auspicio 7. comprender compresivo comprensión 8. conducir conductual conducta 9. confundir confuso confusión 10. constituir constitutivo constitución 11. contener contentivo contención 12. continuar continuo continuación 13. convertir convertible conversión 14. crear creativo creación 15. deducir deductivo deducción 16. discurrir discursivo discurso 17. disolver disuelto disolución 18. enajenar enajenable enajenación 19. evadir evasivo evasión 20. expulsar expulsivo expulsión 21. grabar grabado grabación 22. gravar gravoso gravamen 23. inducir inductivo inducción 24. insistir insistente insistencia 25. intervenir interventor intervención 26. invadir invasivo invasión 27. jactarse jactancioso jactancia 28. objetar objetable objeción 29. ofender ofensivo ofensa

30. permitir permisivo permisibilidad, permiso 31. prever preventivo prevención

32. proceder procedimental procedimiento 33. procesar procesal proceso

34. producir productivo producción 35. renumerar remunerativo remuneración 36. reprimir represivo represión 37. resolver resuelto resolución 38. transgredir trasgresor trasgresión

39. ver visible visión

40. vivir vivible vivencia 120

d) ¿Qué regla ortográfica usted podría inducir a partir de los sustantivos derivados de los términos 5-9-19-26 y 38?

Que los sustantivos terminados en sión derivados de un verbo terminado en dir se escriben con s.

d) Aplíqueles el método procesual de adquisición lexical (PAL), a las palabras en negritas del texto, “Cuando tú eres tu peor enemigo” (pág. 127). Observación: Siga el modelo de las páginas 42-43, 60-61 y 78-79 de esta Guía docente.

f) Relacione cada palabra de la izquierda, con la descripción de la derecha que le corresponda. Erupción Eructación Irrigación Erosión 5.5. Recomendaciones generales

Al final de este capítulo, los y las docentes podrían poner a sus estudiantes a redactar pequeñas composiciones en las que predominen las estructuras oracionales y las palabras estudiadas en este capítulo

5.6. Conceptos clave

Los conceptos claves de este capítulos son frase nominal (FN), topos o garantes del discurso, idea central de una oración, expansión oracional y nominalización.

Acontecimiento impetuoso y repentino. Entrada violenta a un lugar. Granos o manchas en la piel. Geol. Emisión de materias sólidas, líquidas o gaseosas por aberturas o grutas de la corteza terrestre, por ejemplo, la de los volcanes.

Desgaste de la capa superior de la tierra causada por un agente como el agua y el viento

Aplicación del riesgo a un terreno; o rociar con líquido parte del cuerpo.

EL PÁRRAFO

Escribir o hablar sin pensar es como caminar sin ver.

Anónimo.

6.1. Presentación

El párrafo es una unidad fundamental para la producción de textos. Se puede afirmar que el párrafo es el texto en miniatura. Las oraciones secundarias son al párrafo lo que son los subtemas al texto. De ahí que el párrafo sea un lugar común en todos los libros de redacción o de enseñanza de la lengua. La diferencia está en el abordaje: normativo, metalinguístico o funcional. La opción por la que me he decantado en el libro de Redacción es por el enfoque funcional, que en este caso equivale a un enfoque discursivo orientado al desarrollo de competencias comuniativas.

Del enfoque expuesto, se derivan los objetivos, las estrategias didácticas y los ejercicios del presente capítulo. Si se tiene en cuenta ese marco, será fácil que los y las docentes que usamos el libro de Redacción en la enseñanza de la lengua trabajemos con un mismo norte y con una agenda común.

6.2. Objetivo general del capítulo

El objetivo del capítulo es que las y los discentes discriminen institivamente los párrafos de un texto y sepan producirlos.

6.3. Indicadores de logro

Los y las discentes segmentan un continum de oraciones en los párrafos que lo componen; identifican en un párrafo la idea central; tipifican las oraciones secundarias; convierten una idea central en párrafo; saben cuando en un párrafo hay oraciones que rompen la unidad de sentido; y producen párrafos coherentes e isotópicos con un promedio de cuatro oraciones.

6.4. Ejercicios, objetivos específicos, indicadores de logro, respuestas y recomendaciones