DISCOVERY. Saber. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

(1)

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

Total preguntas: 128 Tiempo disponible: 4:30 horas

preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA N.º DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS 16

LENGUAJE 16

16 FILOSOFÍA

16 INGLÉS

CIENCIAS SOCIALES 16

En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:_________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba.

201500328

VERIFICA QUE ESTE NÚMERO

APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS

11°

En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de

Prueba

DISCOVERY

Saber

FÍSICA 16

QUÍMICA 16

CIENCIAS NATURALES 16

(2)

MATEMÁTICAS

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 1 a la 3.

En un congreso internacional participan 8 rusos, 6 estadounidenses y 4 brasileros. Se desea conformar un comité de 4 personas.

1. El número de comités que se pueden formar con dichas personas es A. 3.060

B. 3.480 C. 3.626 D. 3.904

2. El número de comités que se pueden formar si los rusos no pueden pertenecer a ninguno, es A. 210

B. 360 C. 420 D. 504

3. Si el comité está conformado por presidente, vicepresidente, secretario y tesorero, el número posible de comités que se pueden formar sabiendo que los estadounidenses no pueden pertenecer a ninguno, es A. 14.380

B. 12.680 C. 11.880 D. 10.080

4. Una persona posee 4 pantalones, 6 camisas, 2 corbatas y 3 pares de zapatos. El número de maneras distintas en que se puede vestir, sabiendo que dos son diferentes si difieren en al menos una prenda y usando los pares correspondientes de zapatos es

A. 120 B. 144 C. 160 D. 186

5. Una persona necesita desplazarse de la ciudad A hasta la ciudad B. Cuenta con 3 flotas de buses, 2 flotas navales (por río) y 4 flotas de taxi para tal desplazamiento. El número de maneras en que lo puede hacer es

A. 24 B. 18 C. 10 D. 9

(3)

6. Un juego consiste en lanzar una moneda y un dado con los números del 1 al 6. El número de posibles resultados es igual a

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

7. En un museo se dispone de una pared para ubicar 5 pinturas. El número de maneras diferentes en que estas pueden ser ubicadas es

A. 120 B. 80 C. 60 D. 40

8. En un colegio hay 3 salas de cómputo y en cada una de estas hay 18 computadores. Cada computador tiene 3 puertos USB. El número de puertos USB que tiene el colegio es igual a

A. 24 B. 57 C. 136 D. 162

9. Un excursionista desea visitar 6 ciudades diferentes. El número de maneras en que puede hacer las visitas, sabiendo que debe iniciar su recorrido en una ciudad previamente fijada, es

A. 80 B. 120 C. 160 D. 200

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 10 y 11.

La siguiente es la gráfica de una función.

x f(x)

1

1 2 3 4 5 -1-1

-2 -3 -4 -5

-2 -3 2 3 4 5 6

10. Podemos afirmar que la función es derivable en el intervalo

A. (-4, -1) B. (-2, 2) C. (1, 3) D. (-5, 5)

11. De los siguientes puntos el único donde la función NO es derivable es

A. (-4, f(-4)) B. (0, f(0)) C. (2, f(2)) D. (3, f(3))

(4)

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 12 a la 14.

El desplazamiento de una partícula en línea recta se expresa mediante la expresión r(t) = 3t⁴ + 4t², donde t es el tiempo medido en horas y r(t) se expresa en kilómetros.

12. Sabiendo que la velocidad instantánea es la primera derivada de la función que describe el desplazamiento, la expresión que describe tal velocidad es

A. r'(t) = 12t³ + 8t B. r'(t) = 12t² + 4 C. r'(t) = 14t³ + 4 D. r'(t) = 16t³ + 12t

13. Si la expresión para la aceleración de la partícula es la derivada de la función que describe la velocidad, tal expresión es

A. r''(t) = 48t² + 12 B. r''(t) = 42t² C. r''(t) = 24t D. r''(t) = 36t² + 8

14. La aceleración de la partícula en el instante t = 2 horas es A. 48 km/h²

B. 152 km/h² C. 168 km/h² D. 204 km/h²

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 15 y 16.

Una canoa está atada a un muelle marino. La distancia entre la canoa y el lecho marino varía por el movimiento de las olas de acuerdo con la función:

D(t) = sen 2πt + 4 donde t está dado en minutos y D(t) en metros.

15. Si la velocidad instantánea de la canoa es la derivada de D(t), esta será igual a A. cos 2πt

B. (sen 2πt)(2π) C. 2π cos 2πt D. sen 2πt

16. La distancia a la que está la canoa del lecho marino cuando t = 3 min es A. 4 m

B. 6 m C. 10 m D. 12 m

(5)

LENGUAJE

17. Si el realismo literario fue una corriente estética que supuso una ruptura con el Romanticismo en la segunda mitad del siglo XIX, tanto en los aspectos ideológicos como en los formales, podríamos decir que este

A. fomentó la creatividad frente a la imitación de lo antiguo hacia los dioses de Atenas B. procuró mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad

C. fue capaz de crear un lenguaje poético donde predominaron las imágenes de gran plasticidad.

D. trascendió la vanguardia artística y supuso una crítica a los valores vigentes durante la Primera Guerra Mundial

18. Debido a su afán versista o de verosimilitud, el realismo literario se opuso directamente a la literatura fantástica. De acuerdo con esta afirmación, uno de los siguientes fragmentos haría parte de un texto perteneciente al realismo

A. en el último día, el Dragón se convirtió en el mal puro por matar a los humanos B. grupo el apoteosis imaginar dice él fatalidad poder de los colores

C. campesinos, carniceros, rebaños, mercaderes, muchachos, desocupados y vagabundos de baja estofa, se mezclaban en una masa densa

D. por más de dos semanas mi cama fue una balsa improvisada que navegaba en un lago de aceite muy espeso

19. Una de las características del realismo es el uso minucioso de la descripción para mostrar perfiles exactos de los temas, personajes, situaciones e incluso lugares. Para ello, las figuras literarias que se podrían utilizar serían

A. prosopografía – cronografía – topografía B. hipérbole – símil – metáfora

C. paradoja – retruécano – anáfora D. sinestesia – oxímoron – epíteto

Responde las preguntas de la 20 a la 24 con base en el siguiente texto.

El naturalismo surge como una derivación del realismo, que tenía como objetivo explicar los comportamientos del ser humano. El novelista del naturalismo pretende interpretar la vida mediante la descripción del entorno social y descubrir las leyes que rigen la conducta humana.

Los escritores naturalistas representan a sus personajes en situaciones extremas de pobreza y marginación, y les gustaba describir los ambientes más bajos y sórdidos con el fin de poner al descubierto las lacras de la sociedad. La descripción de estos ambientes interesaba en la medida en que permitía observar cómo influye un medio hostil sobre la forma de ser de los personajes y cuáles son las reacciones del ser humano en condiciones de vida adversas.

20. La expresión "que tenía como objetivo", subrayada en el texto, tiene como referente al A. naturalismo

B. ser humano C. comportamiento D. realismo

(6)

21. Si el naturalismo surge como una derivación del realismo, entonces

A. este es consecuencia de aquel B. este es antecesor de aquel

C. aquel es más importante que este D. aquel es el inspirador de este

22. La palabra hostil, en el texto, tiene un sentido contrario a

A. inhóspito B. adverso C. desfavorable D. acogedor

23. De acuerdo con lo expresado sobre el naturalismo, un fragmento de una novela de este género podría transcurrir en

A. una taberna de un puerto londinense B. una campiña en las afueras de la ciudad C. una mezquita en una región de Pakistán D. un viñedo en la ciudad de Santiago de

Chile

24. El término sórdido, subrayado en el texto, equivale a

A. infiel, ingrato, traidor, desertor

B. original, originario, primigenio, primitivo C. pobre, mísero, sucio, abandonado D. abyecto, rastrero, infame, deshonroso El simbolismo presenta imágenes opuestas a la realidad visible o científica para demostrar que existe una realidad escondida que, si no es posible conocer, es al menos posible de intuir. Arnold Böcklin, simbolista, decía que la pintura tiene que explicar algo, que la poesía tiene que hacer pensar y una pieza musical impresionar al espectador.

25. De acuerdo con el concepto del simbolismo, podríamos afirmar que este

A. es antagónico al realismo

B. es consecuente con el naturalismo C. surgió a partir del naturalismo

D. desprecia al hombre por su naturaleza

Responde las preguntas de la 26 a la 32 con base en el siguiente poema.

Elegía I

Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas,

compañero del alma, tan temprano.

II

Alimentando lluvias, caracolas y órganos mi dolor sin instrumento.

a las desalentadas amapolas III daré tu corazón por alimento.

Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento.

IV Un manotazo duro, un golpe helado,

un hachazo invisible y homicida, un empujón brutal te ha derribado.

V No hay extensión más grande que mi herida,

lloro mi desventura y sus conjuntos y siento más tu muerte que mi vida.

VI Ando sobre rastrojos de difuntos, y sin calor de nadie y sin consuelo

voy de mi corazón a mis asuntos.

VII

Temprano levantó la muerte el vuelo, temprano madrugó la madrugada, temprano estás rodando por el suelo.

VIIII No perdono a la muerte enamorada,

no perdono a la vida desatenta, no perdono a la tierra ni a la nada.

IX En mis manos levanto una tormenta de piedras, rayos y hachas estridentes

sedienta de catástrofes y hambrienta.

X Quiero escarbar la tierra con los dientes,

quiero apartar la tierra parte a parte a dentelladas secas y calientes.

(7)

XI Quiero minar la tierra hasta encontrarte

y besarte la noble calavera y desamordazarte y regresarte.

XII Volverás a mi huerto y a mi higuera:

por los altos andamios de las flores pajareará tu alma colmenera

XIII de angelicales ceras y labores.

Volverás al arrullo de las rejas de los enamorados labradores.

XIV Alegrarás la sombra de mis cejas,

y tu sangre se irán a cada lado disputando tu novia y las abejas.

XV Tu corazón, ya terciopelo ajado, llama a un campo de almendras espumosas

mi avariciosa voz de enamorado.

XVI A las aladas almas de las rosas del almendro de nata te requiero, que tenemos que hablar de muchas cosas,

compañero del alma, compañero.

Miguel Hernández 26. El verbo estercolar significa: esparcir estiércol sobre la tierra para que sirva de abono y expulsar los

excrementos un animal en un lugar; de acuerdo con ello, en la primera estrofa, el verbo es utilizado por la voz poética para nombrar metafóricamente a un

A. campesino que quiere sembrar en su huerta

B. hombre que a pesar de estar muerto aún sigue generando vida C. hortelano que madruga a sus labores cotidianas

D. ciudadano cansado del ruido que siempre escucha en la ciudad

27. La hipérbole es una figura literaria que consiste en una exageración intencionada con el objetivo de plasmar en el interlocutor una idea o una imagen difícil de olvidar. En las tres primeras estrofas la encontramos en

A. Yo quiero ser llorando el hortelano B. Alimentando lluvias, caracolas

C. que por doler me duele hasta el aliento D. y órganos mi dolor sin instrumento

(8)

28. La metáfora es una figura que consiste en usar una palabra o frase por otra, estableciendo entre ellas un símil no expresado; de acuerdo con ello, hallamos una alusión a la muerte en el verso

A. Alegrarás la sombra de mis cejas B. por los altos andamios de las flores C. mi avariciosa voz de enamorado D. un empujón brutal te ha derribado

29. La anáfora es una figura retórica que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de un verso o enunciado; un ejemplo claro de esta figura lo hallamos en el verso

A. siete B. doce C. quince D. once

30. La prosopopeya es una figura retórica que consiste en atribuir a las cosas inanimadas o abstractas acciones y cualidades propias de los seres animados o bien cualidades propias del ser humano a los seres irracionales. Miguel Hernández hace uso de esta figura cuando dice, EXCEPTO

A. No perdono a la muerte enamorada B. Quiero escarbar la tierra con los dientes C. temprano madrugó la madrugada D. no perdono a la vida desatenta

31. La alegoría es una figura literaria que consiste en hacer patentes en el discurso, por medio de varias metáforas consecutivas, un sentido recto y otro figurado, ambos completos, a fin de dar a entender una cosa expresando otra diferente. En la estrofa que se utiliza esta figura es

A. Un manotazo duro, un golpe helado, un hachazo invisible y homicida, un empujón brutal te ha derribado.

B. Quiero escarbar la tierra con los dientes, quiero apartar la tierra parte a parte a dentelladas secas y calientes.

C. Ando sobre rastrojos de difuntos, y sin calor de nadie y sin consuelo voy de mi corazón a mis asuntos.

D. Quiero minar la tierra hasta encontrarte y besarte la noble calavera

y desamordazarte y regresarte.

32. Y dicha alegoría, hace alusión a A. una muerte violenta

B. la exhumación de un cadáver C. la desolación de un verdugo D. la falta de justicia social

(9)

NATURALES

CIENCIAS

Los paramecios son un grupo de microorganismos que pertenece al Reino Protoctista. Los paramecios pueden vivir en aguas estancadas, agua dulce, salobre, y ambientes marinos.

En las gráficas se representan el número de individuos a lo largo del tiempo de dichos microorganismos, cuando ellos están viviendo solos. (I y II)

En un experimento se pusieron los dos microorganismos en un mismo medio y se vuelve a representar la cantidad de individuos a lo largo del tiempo. (III)

Resultado de la prueba de los dos paramecios juntos

100

Individuos por mL

50

0

0 10 20

Días

I II III

Paramecium caudatum (solo)

Paramecium caudatum 100

Individuos por mL

50

0

0 10 20

Días Paramecium aurelia (solo)

100

Individuos por mL

50

0

0 10 20

Días (juntos) Paramecium aurelia

Modificada de: http://www.edicionessm.cl/nuevoexplorando/mini_ensayo_bio4_01/grafico05.png

33. El Paramecium caudatum NO logró sobrevivir en la gráfica III porque se estableció una

A. depredación del Paramecium caudatum sobre el otro paramecio B. competencia entre las dos especies de paramecios

C. simbiosis entre las dos especies de paramecios D. mutualismo entre P. caudatum y P. aurelia

(10)

Responde las preguntas 34 y 35 de acuerdo con la siguiente información.

Tiempo Tipo I

Tipo II

Tipo III

0

Supervivencia

Modificado de: http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/

BIOSFERA/superviv.gif

34. A diferentes poblaciones se les puede medir el número de individuos durante varias épocas o años. El resultado es tres tipos de curvas que muestran el número de individuos a lo largo del tiempo. Respecto a las curvas se puede concluir que los individuos

A. tipo II tienen una alta mortalidad en sus primeras etapas de vida

B. tipo III tienen una baja mortalidad en sus primeras etapas de vida

C. tipo I tienen una baja mortalidad en sus primeras etapas de vida.

D. tipo II tienen una alta supervivencia en sus etapas intermedias de vida

35. Los peces son unos buenos representantes de la curva TIPO III. Para poder dejar descendencia, es decir, que un hijo llegue a la adultez y pueda procrear es necesario tener

A. pocos hijos para disminuir la probabilidad de que uno sobreviva B. muchos hijos para disminuir la probabilidad de que uno sobreviva C. pocos hijos para aumentar la probabilidad de que uno sobreviva D. muchos hijos para aumentar la probabilidad de que uno sobreviva

Tiempo en días

Especie 1 Especie 2 Especie 3 Evolución de poblaciones

0 250 500 750 1.000

1 8 15 22 29 36 43 50

Modificado de: http://sameens.dia.uned.es/Trabajos6/Trabajos_Publicos/Trab_7/Buil_Arauz_7/evolpoblasilmul1_archivos/

image002.gif

36. En un experimento se siguieron tres poblaciones diferentes representadas por las líneas, para detectar si era posible que las especies se mantuvieran en el tiempo y si existía alguna relación. Una conclusión que NO se podría sacar de la gráfica es que la especie

A. 2 se alimentaba de la 1

B. 3 evitaba el crecimiento de la 2 C. 1 se alimentaba de la 3

D. 1 no tenía relación aparente con la 2

(11)

La dinámica poblacional es una parte de la ecología que estudia tamaño, dimensiones físicas de sus miembros, estructura de edad y sexo y otros parámetros que las definen. Además estudia los factores que causan esos cambios y los mecanismos por los que se producen.

En cuanto al tamaño se estudia cuántos nacimientos y fallecimientos hay por cierta cantidad de habitantes.

Y si existe llegada y salida de individuos de otras poblaciones.

37. La forma como afectan estas variables el tamaño de la población se puede representar gráficamente.

A.

Natalidad

Densidad poblacional

Mortalidad

Emigración Inmigración

+

+ –

–

B.

Natalidad

Mortalidad

–

– +

+

C.

Natalidad

Mortalidad

+

– +

–

D.

Natalidad

Mortalidad

–

+ –

+

(12)

38. La inmigración y la emigración son eventos periódicos que realizan muchas especies de mamíferos, aves, reptiles; estos corresponden con

A. huida B. nomadismo C. deriva D. migración

Tiempo

Población en expansión

Colapso de la población

0

0 100

100

Porcentaje de muertes Porcentaje de nacimientos

Especie 1 Especie 2 Especie 3

Modificado de: <http://ipmworld.umn.edu/chapters/RadcliffeSlide20.gif>

39. En la gráfica se muestra la densidad poblacional para tres especies en un periodo de cuatro años.

(I) La población 1 presenta una tasa de mortalidad mayor a su tasa de natalidad al acercarse el final del experimento.

(II) La densidad poblacional de la población 2 es la mayor durante todo el experimento.

A. (I) y (II) son verdaderas B. (I) es verdadera y (II) es falsa C. (I) y (II) son falsas

D. (I) es falsa y (II) es verdadera

40. En la población 3 hay una leve disminución de la densidad poco tiempo después de comenzado el experimento; esto pudo haberse debido a

(I) Un aumento de la mortalidad.

(II) Una disminución de natalidad.

(13)

La capacidad de carga se puede definir como la cantidad máxima de individuos que pueden coexistir en un determinado hábitat por un periodo de tiempo indefinido sin que se afecte la disponibilidad de recursos (como agua, alimento, espacio).

Años

Número de individuos

1.000

1977 1980 1980 2000

2.000 3.000 4.000 5.000 6.000

7.000 ^{Especie 1}_{Especie 2}

Especie 3 Especie 4

Capacidad de carga

x

xxxx xx x x x x x

xx xxx xxxxxx x xx xx xx

Población

Tiempo

Número de individuos

Recursos (pastos)

Capacidad de carga

42. En la gráfica está representada la capacidad de carga de un grupo de ovejas. Antes de alcanzar la capacidad de carga las ovejas presentaban un crecimiento exponencial porque

A. tienen poco espacio disponible para ocupar

B. cuentan con recursos en exceso que no limitan el crecimiento C. las ovejas sabían que no estaban cerca de su capacidad de carga D. las fuentes de agua son escasas y no permiten el desarrollo

41. La población más cerca de su capacidad de carga fue la de la especie

A. uno B. dos C. tres D. cuatro

(14)

43. Cassandra hace las siguientes afirmaciones a partir de la gráfica:

(I) Una población no puede permanecer mucho tiempo por encima de la capacidad de carga de su hábitat.

(II) El exceso de recursos que se pueden explotar mata a los individuos.

Una sucesión ecológica consiste en el proceso de cambio que sufre un ecosistema en el tiempo, como consecuencia de los cambios que se producen tanto en las condiciones del entorno como en las poblaciones que lo integran, dando lugar a un ecosistema cada vez más organizado y complejo. Existen dos tipos de sucesión ecológica (SE): SE primaria y SE secundaria. La SE primaria ocurre en áreas que no han sido colonizadas anteriormente. La SE secundaria sucede en sitios previamente ocupados por algún tipo de cobertura vegetal y sujetos a algún tipo de disturbio de origen natural o antrópico.

1

Tiempo

Rocadesnuda 1

2 ^Musgos_hierbas 3 ^Hierbas_perennes 4 ^Pioneras_leñosas

5 ^{Árboles de}crecimiento rápido 6 ^{Clímax del}_bosque

2 3 4 5 6

Tomado de: http://3.bp.blogspot.com/-UH8Dkpx1QNY/T-75J4_O_fI/AAAAAAAAApU/b4Vis9Tvjjo/s1600/Forest_succession_

depicted_over_time.png

44. De acuerdo con la gráfica, se puede afirmar que

A. los consumidores de segundo orden llegan en las primeras etapas de la sucesión ecológica B. los musgos son las primeras formas de vida en aparecer

C. las rocas quedan descubiertas tras finalizar la sucesión ecológica D. las hierbas leñosas son las primeras formas de vida en aparecer

El medio ambiente se refiere a todo lo que rodea a los seres vivos, está conformado por elementos biofísicos (suelo, agua, clima, atmósfera, plantas, animales y microorganismos), y componentes sociales que se refieren a los derivados de las relaciones que se manifiestan a través de la cultura, la ideología y la economía. La relación que se establece entre estos elementos es lo que, desde una visión integral, conceptualiza el medio ambiente como un sistema.

Subgerencia Cultural del Banco de la República. (2015). El medio ambiente. Recuperado de: http://www.banrepcultural.org/

blaavirtual/ayudadetareas/ciencias/medio_ambiente

45. Una buena práctica con el medio ambiente es

A. dejar la llave del baño abierta mientras nos enjabonamos B. tirar las basuras por las ventanillas del bus

C. encender todas las luces de la casa simultáneamente D. separar las basuras en residuos orgánicos e inorgánicos

(15)

46. En los supermercados de grandes superficies se están popularizando las bolsas de tela para llevar las compras; esto se debe a que

A. se quiere reducir el uso de bolsas plásticas que contaminan

B. las bolsas de tela son más frágiles y no permiten cargar mucho para ahorrar dinero C. las bolsas de tela son más fáciles de cargar que las plásticas

D. no se pueden reutilizar, pues se ensucian rápidamente con residuos de las compras Responde las preguntas 47 y 48 de acuerdo con la siguiente información.

Prohibirán tener de mascotas a especies no domésticas

En pocos días, Córdoba será la primera provincia argentina que prohibirá expresamente no solo la venta sino la tenencia particular de especies de fauna que no sean estrictamente domésticas.

Tortugas, lagartos, serpientes y la mayoría de los pájaros silvestres, entre muchas otras especies, no podrían estar en ningún hogar.

El decreto que reglamenta en ese punto la ley de ambiente 7.343 ya tiene el aval del área jurídica del Gobierno y está, en su última instancia, “a la firma” del gobernador.

Se admite, por razones operativas y sentido común, que la nueva norma no implicará que haya inspecciones casa por casa para detectar y decomisar un zorzal o una tortuga.

Pero sí se plantea como un intento para cortar el tráfico ilegal de especies, limitar su venta y crear conciencia sobre los riesgos de enfermedades y accidentes que muchos de esos animales pueden generar.

Peligrosas. Oscar De Allende, director de Recursos Naturales de la Secretaría de Ambiente provincial, señaló que desde el año pasado se viene analizando una norma restrictiva “para combatir el mascotismo mal entendido”.

Entre otros, se debatió con especialistas de hospitales y centros médicos sobre los casos de mordeduras o patologías transmitidas por especies no domésticas, pero que muchos tratan como mascotas, como arañas, serpientes o ciertas aves, entre otras.

En principio se analizó promover una ley. Luego se concluyó que un decreto reglamentario alcanzaba.

Según De Allende, la norma establecerá que “no se puede tener como mascota, en ningún lugar de esta provincia, a especies de fauna silvestre, sea autóctona o exótica. Y mucho menos se pueden vender: eso ya estaba prohibido”. El decreto habilitará al decomiso de esos animales.

Otra novedad es que tampoco se autorizará, ya que esa fauna forme parte de exposiciones móviles, hasta ahora permitidas. “La única excepción para su tenencia serán los lugares de exposición estables y permanentes, como zoológicos o reservas, mientras tengan autorizaciones y papeles en regla”, precisó.

(16)

Por razones jurisdiccionales, no se podría impedir el tránsito, por ejemplo, de una provincia a otra. Sin embargo, De Allende comentó que con la Dirección de Fauna de la Nación se viene conversando la idea de promover que esta regulación se extienda a otras provincias.

Las prohibidas. Si bien los controles a cada domicilio se asumen como imposibles, sí cabrá ahora la posibilidad de que algún vecino denuncie al tenedor de alguna especie que no esté permitida, y que represente además de una ilegalidad, un riesgo para la salud.

Entre las especies que no se podría tener como mascotas en hogares aparecen todas las clases de serpientes, lagartos, iguanas, tortugas, arañas, escorpiones y pumas, entre otras de una larga lista.

Tampoco pájaros de captura y venta habitual como reina mora, zorzal, cardenal, rey del bosque, jilguero y corbatita.

Según se adelantó, la excepción en materia de pájaros involucraría especies típicas de cría como canarios, loros australianos, calafates y diamantes amarillos.

La lista definitiva se publicará junto con el decreto, en el Boletín Oficial, en los próximos días.

Desde Recursos Naturales se comentó que por mes se realizan liberaciones de cientos de pájaros, producto de decomisos en puntos de acopio y venta. Ahora, para restringir más aún el tráfico ilegal, se prohibirá la tenencia en hogares.

47. De acuerdo con el texto, se puede decir que (I) Los circos no podrían tener leones y elefantes.

(II) Los zoológicos pueden tener gallinas y perros.

48. Una de las razones para no tener fauna silvestre en los hogares es porque los animales A. de la selva son muy grandes para tenerlos en apartamentos

B. de la jungla son salvajes además de agresivos con los niños pequeños

C. extraños no son admitidos por las normas residenciales que existen en los condominios

D. exóticos necesitan condiciones muy específicas que no se pueden suplir en un hogar humano

(17)

FÍSICA

Con base en el siguiente enunciado, responde las preguntas de la 49 a la 54.

Espejos esféricos

Los espejos esféricos son superficies esféricas regularmente reflectoras. Se obtienen así dos tipos de espejos esféricos: los cóncavos y los convexos.

En un espejo cóncavo, la superficie reflectora se halla dentro de la superficie esférica. En un espejo convexo, la superficie reflectora está en la parte externa de la superficie esférica.

Tanto los espejos cóncavos como los convexos se caracterizan por un radio de curvatura R, que es el radio de la esfera de la cual forma parte. Una línea que pase por el centro de curvatura C y por el centro del vértice V de la superficie del espejo recibe el nombre de eje de espejo. La distancia entre el vértice V y el centro de curvatura C es igual al radio de curvatura R.

Otro punto importante en los espejos esféricos es el punto focal. Es fácil demostrar que el punto focal se encuentra a la mitad entre V y C.

f = R 2

(longitud focal de espejos esféricos)

La longitud focal es la mitad del radio de curvatura.

En un espejo cóncavo, los rayos paralelos al eje del espejo se reflejan o se "concentran" (convergen) en el punto focal. (La ley de reflexión se aplica a cada rayo). En consecuencia, a un espejo cóncavo se le llama espejo de convergencia.

De manera análoga, los rayos paralelos al eje de un espejo convexo divergen como si procedieran de una fuente puntual en el punto focal. Por ello, se da el nombre de espejo divergente al espejo convexo.

centro de curvatura

longitud focal punto focal

eje

f

f = R/2 y

x C V

R

(a)

plano focal

Espejo cóncavo eje

f

(b)

(c)

eje

f Espejo convexo

(18)

Las imágenes formadas por los espejos esféricos pueden determinarse por medio de diagramas de rayos en que emplean dos (o tres) rayos particulares. Estos son:

1. Rayo paralelo. Un rayo paralelo al eje del espejo se refleja a través del punto focal (espejo cóncavo) o parece provenir del punto focal (espejo convexo).

2. Rayo principal. Un rayo que pasa por el centro de curvatura se refleja a lo largo de la trayectoria del rayo original.

49. De las siguientes afirmaciones en la figura (a) es correcto afirmar que

A. y > R B. R < x C. x = R D. x < y

50. Para obtener una concentración de rayos es recomendable

A. utilizar un espejo convexo como el de la figura (c), ya que podemos reunir los rayos en el punto f detrás del lente B. utilizar un espejo cóncavo como el de la

figura (b), ya que los rayos divergen en el punto f de su interior

C. cualquier espejo, sea cóncavo o convexo, ya que los rayos que inciden en él siempre convergen

D. un espejo cóncavo como el de la figura (b), ya que el punto focal de convergencia se encuentra en su interior

51. Con base en el texto, es correcto afirmar que A. en un espejo divergente f > R

2

B. en algunos espejos cóncavos la superficie reflectora está en la parte externa del espejo

C. en un espejo cóncavo los rayos paralelos al eje convergen en un punto por fuera del lente

D. los rayos paralelos al eje de un espejo convexo divergen como si procedieran de una fuente puntual en el punto focal

52. Completa el siguiente enunciado:

La linterna de la imagen tiene su bulbo o bombillo en el __________ del reflector para producir un haz de luz ___________.

A. vértice – perpendicular B. punto focal – paralelo C. punto focal – perpendicular D. centro de curvatura – paralelo

colector

53. Del colector de la antena para obtener una máxima detección es correcto que este esté ubicado en

A. V B. f/2 C. C D. f

54. Si se tiene un espejo cóncavo en el cual se ubica un objeto entre su centro de curvatura C y su foco f, de la imagen obtenida es correcto afirmar que es

objeto C

f

A. real, derecha y de mayor tamaño B. virtual, invertida y de menor tamaño C. virtual, invertida y de mayor tamaño D. real, invertida y de mayor tamaño

(19)

Con base en el siguiente enunciado, responde las preguntas 55 y 56.

El cociente n de la rapidez de la luz en el vacío entre la rapidez de la luz en un material dado se llama índice de refracción del material.

índice de refracción n = rapidez de la luz en el vacío rapidez de la luz en el material La ley cuantitativa de la reflexión, conocida como ley de Snell, fue obtenida por vez primera en 1621 por W.

Snell, astrónomo y matemático holandés. Según la ley de Snell,

n sen θ = n' sen θ'

donde n y n' son los índices de refracción de los medios considerados y θ y θ' son los ángulos de incidencia y de refracción, respectivamente. Si conoces tres de estos valores, puedes obtener el cuarto a partir de esta relación.

Agua Aire

Frente de onda Rayo

n

n’

θ

θ’

Al pasar del aire al agua, la rapidez de la onda de luz se reduce. Advierte que el rayo refractado está más próximo a la normal que el rayo incidente (agua más denso que el aire).

Se tiene una lámina de vidrio rectangular. Un rayo de luz incide sobre una de sus caras con un ángulo θ_i de 30°, el rayo de la luz se refracta con un ángulo θr, atraviesa la lámina y vuelve a salir de nuevo al aire con un ángulo θ_r'.

55. El esquema que representa la situación es

A.

θ_i θ_r

θ_i’

Aire

Vidrio

B.

θi

θr

θr’

Aire

Vidrio

C.

θi

θr

θr’

Aire

Vidrio

D.

θi

θr

θr’

Aire

Vidrio

(20)

56. La velocidad de la luz en el vidrio es (vluz = 3 x 10⁸ m/s) A. 1,5 x 10⁸ m/s

B. 2 x 10⁸ m/s C. 2,5 x 10⁸ m/s D. 3 x 10⁸ m/s

Con base en la siguiente información, responde las preguntas de la 57 a la 59.

Ley de Coulomb

La ley de Coulomb establece que la magnitud de la fuerza eléctrica F entre dos cargas q₁ y q₂ está dada por la expresión

F = k q¹q₂ r²

donde r es la distancia entre las cargas y k es una constante. En el Sistema Internacional, k = 9 x 10⁹ 57. Si las cargas q₁ y q₂ se duplican, la fuerza electrostática F se

A. duplica B. cuadruplica

C. permanece constante D. reduce a la mitad

58. La gráfica que representa la variación de la fuerza eléctrica con la distancia es

A.

F

r

C.

F

r

B.

F

r

D.

F

r

(21)

59. Si la distancia r se reduce la mitad, la fuerza electrostática se A. duplica

B. reduce a la mitad C. cuadruplica

D. reduce a la cuarta parte

Con base en el siguiente enunciado, responde las preguntas 60 y 61.

Se tienen tres cargas q₁, q₂ y q₃, colocadas en un triángulo equilátero

r r r

+q

₃

+q

₁

–q

₂

60. La fuerza F que experimenta q2 debido a q₁ y q₃ está representada por

A.

C.

B.

D.

61. La fuerza que experimenta q3 debido a q₁ y q₂ es

A.

C.

B.

D.

(22)

Con base en el siguiente enunciado, responde las preguntas de la 62 a la 64.

Diferencia de potencial

Se define la diferencia de potencial (VA – VB o V) como el trabajo que realiza el campo eléctrico por unidad de carga que se desplaza entre A y B.

Cuando se coloca una carga eléctrica (q) dentro de un campo eléctrico, esta experimentará una fuerza (F^→) ejercida por el campo que hará que se desplace de un punto a otro dentro de este. La fuerza eléctrica realizará un trabajo sobre la carga q, para transportar la carga desde el punto A hasta el punto B.

E

B A

q

→

F^→

+

En símbolos se tiene: V = VA – VB = W_AB q .

La diferencia de potencial o voltaje es una cantidad escalar debido a que el trabajo (WAB) y la carga (q) son magnitudes escalares.

Se puede observar que la diferencia de potencial depende solo de los puntos A y B, ya que el trabajo realizado por la fuerza eléctrica al trasladar la carga no depende de la trayectoria de esta.

Una carga eléctrica se desplaza de A a B dentro de un campo eléctrico como muestra la figura.

E

B A

q

→

+

++ ++ ++ ++ ++

–– –– –– –– –– x

62. De la fuerza F^→ podemos afirmar que es A. conservativa

B. disipativa C. mecánica

D. parcialmente disipativa

63. El vector que representa la fuerza F^→ ejercida por el campo E^→ es

A.

B.

C.

D.

64. De la diferencia de potencial V = VA – VB es correcto afirmar que

A. V > 0 B. V = 0 C. V < 0 D. ∞

(23)

QUÍMICA

La vitamina A, también conocida como retinol, es una vitamina cuya función principal es la de colaborar en la formación y el correcto mantenimiento de los huesos, la piel y los dientes, por lo que resulta ser totalmente esencial para el organismo humano. A continuación se presenta la estructura molecular de la vitamina A:

65. Según el orden de importancia de los grupos funcionales, la vitamina A puede considerarse como un A. alqueno

B. alcohol C. ciclohexeno D. aldehído

A continuación se presenta la estructura molecular de la niacina:

66. La niacina posee una cadena A. heterocíclica

B. aromática C. cíclica D. alifática

Se conoce como hibridación a la combinación de orbitales atómicos dentro de un átomo para formar nuevos orbitales híbridos. Los orbitales atómicos híbridos son los que se superponen en la formación de los enlaces, dentro de la teoría del enlace de valencia, y justifican la geometría molecular.

Los enlaces carbono-carbono presentan tres tipos de hibridación:

(24)

El grafito y el diamante son unas de las formas alotrópicas en las que se puede presentar el carbono:

67. Aunque tanto el diamante como el grafito están compuestos únicamente por carbono, el diamante es la sustancia más dura conocida; en cambio el grafito es una sustancia quebradiza. Esto puede ocurrir debido a que el diamante posee una hibridación ______, por lo cual adopta una geometría ______________ que le confiere una dureza particular.

A. sp², triangular B. sp, lineal C. sp², planar D. sp³, tetrahédrica

68. De acuerdo con su estructura, la hibridación que presenta el grafito es A. sp

B. sp² C. sp³ D. sp⁴

Un ácido graso es una molécula formada por una larga cadena hidrocarbonada lineal, de diferente longitud o número de átomos de carbono, en cuyo extremo hay un grupo carboxilo.

Los ácidos grasos se clasifican en saturados e insaturados.

Los saturados no tienen enlaces dobles entre carbonos; tienden a formar cadenas extendidas y a ser sólidos a temperatura ambiente. Los insaturados tienen dobles enlaces entre carbonos;

suelen ser líquidos a temperatura ambiente.

69. De acuerdo con lo anterior, el aceite de cocina es un ácido graso A. insaturado, porque es líquido a temperatura ambiente B. saturado, porque no tiene enlaces dobles

C. insaturado, porque no tiene enlaces dobles D. saturado, porque es líquido al calentarse

(25)

A partir de la siguiente información, responde las preguntas 70 y 71.

La geometría que puede tener un compuesto orgánico depende del tipo de enlace carbono-carbono que se forme. A continuación se presentan tres posibles geometrías moleculares:

H

H H

H

H 109°28’

120°

180°

C

C C

Geometría molecular tetraédrica.

El carbono se encuentra en el centro de un tetraedro y los enlaces se dirigen hacia los vértices.

Geometría triangular plana.

El carbono se encuentra en el centro de un triángulo. Se forma un doble enlace y dos enlaces sencillos.

Geometría lineal.

Se forman dos enlaces sencillos y uno triple.

70. De acuerdo con lo anterior, la acetona (CH3COCH₃), presentará una geometría A. lineal

B. triangular plana C. plana

D. tetrahedral

A continuación se presenta la estructura molecular del metano:

71. A partir de su geometría molecular, se puede decir que el metano posee

A. solo enlaces dobles B. enlaces dobles y simples C. solo enlaces simples D. enlaces simples y triples

(26)

El ácido acetilsalicílico, conocido como aspirina, es quizás el fármaco de mayor uso por los humanos.

A continuación se presenta su estructura:

72. El ciclo presente en la estructura de la aspirina es propio de las cadenas A. alicíclicas

B. heterocíclicas C. alifáticas D. aromáticas

₃

o-xileno m-xileno p-xileno

73. Para las estructuras I, II y III mostradas a continuación, las posiciones de las ramificaciones son respectivamente

(

R

OH

O

I) (II) (III) A. para, para, orto

B. orto, para, meta C. orto, meta, para D. para, orto, orto

(27)

₃

OH

(III) (IV)

74. De los compuestos mostrados son isómeros todos, EXCEPTO A. I

B. II C. III D. IV

75. Los compuestos I y III son isómeros de

A. cadena, porque los carbonos están distribuidos de forma diferente B. función, porque el grupo funcional es diferente

C. posición, porque el grupo funcional está ubicado en el mismo carbono D. cadena carbonada, porque la fórmula molecular es diferente

76. Los compuestos I y IV son isómeros de

A. cadena, porque los carbonos están distribuidos de forma diferente B. función, porque el grupo funcional es diferente

C. posición, porque el grupo funcional está ubicado de forma diferente D. cadena carbonada, porque la fórmula molecular es diferente

(28)

La isomería configuracional se presenta cuando existe un sustituyente igual en cada uno de los carbonos de un doble enlace. Cuando los sustituyentes están al mismo lado, se trata de una configuración CIS y si se encuentran en lados opuestos, se trata de la configuración TRANS.

C C

C

H

₃

CH

₃

H H

77. El isómero del compuesto mostrado (CIS – 2 – buteno) es

A.

C C

C

₃

C.

C C

H H

H

₃

C CH

₃

D.

C C

H CH

₃

H CH

₃

(29)

79. Los alquenos tienen fórmula general de C_nH_2n al igual que los cicloalcanos. Si se tiene un ciclo alcano y un alqueno con igual n, estos dos compuestos serán isómeros porque tienen

A. grupos funcionales iguales pero fórmula molecular diferente

B. grupos funcionales iguales ubicados en posiciones diferentes e igual fórmula molecular C. carbonos distribuidos de forma diferente pero igual fórmula molecular

D. carbonos sustituidos por cuatro grupos diferentes

Compuesto Punto de fusión (°C) Punto de ebullición (°C)

C₃H₆O -81 49

C₃H₆O -95 56

80. De la tabla mostrada anteriormente, se puede concluir que:

A. los dos compuestos son iguales porque tienen igual fórmula molecular B. los dos compuestos tienen igual grupo funcional

C. dos compuestos con igual fórmula molecular no pueden tener propiedades diferentes D. dos compuestos con igual fórmula molecular pueden tener propiedades diferentes

78. La isomería funcional se presenta entre compuestos con igual fórmula molecular pero grupos funcionales diferentes.

C O

CH

₃

C

H

₃

Un isómero funcional de la propanona es

A.

CH

CH

₂

O C C

H

₃

CH

₃

D.

CH

₂

O

C OH C

H

₃

(30)

FILOSOFÍA

El término de persona es utilizado para referirse a los individuos que hacen parte de la categoría ontológica de los seres humanos. Sin embargo, resulta sumamente problemático definir la categoría ontológica del ser humano porque, en gran medida, conlleva una cantidad inmensa de implicaciones, principalmente de naturaleza ética y legal.

Un aspecto que nos permite entender por qué resulta tan problemático dar una definición satisfactoria de la categoría ontológica de los seres humanos es la dificultad de abarcar la naturaleza multidimensional de las personas. Las personas son claramente seres biológicos pero su existencia cuenta con otras dimensiones importantes. Parece evidente que las personas son seres biológicos, y esto es una suposición fundamental del desarrollo de disciplinas como la medicina y de las ciencias biomédicas, pero también se considera lógico que la existencia de las personas no se agota en su dimensión biológica.

Una parte constitutiva del hombre es su dimensión cognitiva que, en principio, no se contempla en la definición biológica.

Pensamiento filosófico. Ed. Santillana

81. La expresión "seres humanos" entendida como una "categoría ontológica" quiere decir que esta es A. un conjunto de seres vivos que coinciden en unos rasgos idénticos

B. un concepto abstracto que comprende a unos individuos de una misma especie C. una manera de referirse a ciertas personas que comparten algunos rasgos comunes D. una forma de abarcar el conjunto de individuos que conforman la naturaleza

82. Según el texto, una "persona" es

A. un concepto abstracto con el que se pretende relacionar a los seres humanos B. un individuo perteneciente a cualquier especie animal

C. un individuo que hace parte del conjunto de seres que llamamos humanidad D. una existencia individual sin realidad independiente

83. Las consideraciones éticas y legales de la persona dependen de A. la definición ontológica del ser humano

B. la clase de individuos que sean considerados personas C. lo sumamente problemático que resulta definir al hombre

D. el ordenamiento jurídico y las concepciones religiosas de la sociedad

84. La complejidad que hay en definir la categoría ontológica del ser humano radica en, EXCEPTO A. la dificultad de abarcar la naturaleza multidimensional de las personas

B. la cantidad inmensa de implicaciones éticas y legales que conlleva esa definición C. lo difícil que resulta dar una definición que dé cuenta de la esencia del hombre D. la imposibilidad absoluta de definir la naturaleza del hombre

(31)

Todos los seres humanos tenemos una identidad personal que nos hace únicos con respecto a las demás personas. La identidad personal se refiere a las características que hacen que una persona sea esa persona y no otra, como, por ejemplo, el tener unos ciertos recuerdos y experiencias determinadas.

Sin embargo, como vimos anteriormente, la noción de persona solo tiene sentido en virtud de una sociedad, lo que implica que no es posible entender qué es una persona de manera totalmente independiente de sus relaciones con las demás. La identidad social, entonces, se refiere a unos criterios y rasgos que, en vez de distinguir entre una persona y otra, determina si pertenece o no a un determinado grupo social: familia, barrio, pueblo, nación, etc.

Los criterios de identidad social son determinados en virtud de unos procesos de socialización, es decir, en relación con unos procesos mediante los cuales una persona adquiere unas creencias, unos valores y demás características que la hacen pertenecer a un determinado grupo social.

Pensamiento filosófico. Ed. Santillana

85. Por identidad personal se entiende ___________________; mientras por persona, ________________________

A. los rasgos propios de una persona – una construcción social

B. la pertenencia a una comunidad – las características individuales de los sujetos

C. una caracterización individual – una particularidad física diferenciadora D. un grupo social – un rasgo común de

todos los seres humanos

86. La noción de persona está relacionada con los siguientes términos, EXCEPTO

A. identidad personal B. grupo social C. identidad social D. sociedad

87. Si la identidad social se construye a partir de creencias, valores y otras características que las personas adquieren al pertenecer a un determinado grupo social, entonces es permitido decir que dicha identidad es

A. una cualidad particular que permite distinguir una persona de otra

B. el resultado de un proceso de socialización y de relación con los otros C. la caracterización propia de una persona D. el conjunto de elementos que definen

a un individuo, como experiencias y recuerdos

88. Son grupos sociales, EXCEPTO A. familia

B. pueblo C. nación D. personas

Nuestra vida cotidiana transcurre entre objetos que nos agradan o desagradan, que llamamos bellos o feos. De una escultura, una edificación, una película o incluso una puesta de sol decimos que son bellos porque nuestra personalidad se enriquece cuando los admiramos.

El encuentro con la belleza y la elevación que el mismo conlleva son posibles porque el sentir humano es un sentir estético. El término estético tiene su origen en la palabra griega aisthetikus, que significa sensible y se refiere, en principio, a la capacidad de percibir sensaciones y tener sentimientos. Sin embargo, en nuestro idioma lo utilizamos para referirnos a nuestra capacidad de sentir la belleza y la fealdad, pues la base de este sentimiento de lo bello es la sensibilidad: la belleza ha de percibirse de algún modo por los sentidos.

Pensamiento filosófico 1, Ed. Santillana

89. Según el texto, la palabra "estética", en su sentido primigenio alude a

A. una virtud B. una facultad C. un modo de ser D. un vicio

(32)

90. En la estética, experimentar impresiones o tener sentimientos está asociado con la capacidad de A. pensar y razonar

B. odiar y amar C. imaginar fantasías D. percibir sensaciones

91. En el texto se afirma que "nuestra personalidad se enriquece" cuando admiramos lo bello. La expresión entre comillas sugiere que

A. ante lo bello el individuo adquiere una experiencia estética

B. la belleza sirve para conseguir dinero

C. es más rico el que ve que el que no ve

D. sin la belleza toda vida es pobre y precaria

92. Que el sentir humano sea un "sentir estético" quiere decir que

A. todas las personas contemplan las cosas con la mirada del artista

B. la vida del hombre transcurre entre objetos que le agradan o desagradan

C. todos los hombres son artistas en potencia

D. en las sensaciones y

sentimientos humanos prima la belleza

En cuanto al término posmoderno, se ha empleado para designar una serie de movimientos artísticos, culturales y filosóficos del siglo XX. En este orden de ideas, se identifica en esos movimientos características que los diferencian de las tendencias culturales de la modernidad.

Si bien los movimientos culturales enmarcados dentro de la posmodernidad son múltiples, comparten un mismo principio: la idea de que el proyecto moderno fracasó.

Diferentes acontecimientos históricos del siglo XX han llevado a cuestionar el optimismo promovido por el proyecto moderno, lo cual ha hecho surgir vertientes de pensamiento que buscan llamar la atención acerca de un cambio de conciencia y, por lo tanto, una nueva época en la historia de la humanidad.

Pensamiento filosófico 2, Ed. Santillana

93. Los movimientos que están comprendidos en el concepto "posmoderno" son, EXCEPTO

A. artísticos B. culturales C. filosóficos D. políticos

94. El posmodernismo, cualquiera sea su corriente, comparte una misma creencia; esta es

A. el entusiasmo por la modernidad B. el fracaso del proyecto moderno C. la fe en la razón

D. la inutilidad del arte

95. Según el texto, podemos afirmar que la posmodernidad se entiende como, EXCEPTO

A. la superación de la modernidad B. una reacción contra la modernidad C. un movimiento modernista

D. un rechazo al proyecto moderno

96. Cuando el posmodernismo afirma que el proyecto moderno fracasó, se da a entender que

A. la modernidad no fue incapaz de cumplir sus promesas

B. la razón moderna descubrió que la razón nunca se realiza

C. la razón no logró dominar la actividad cultural, científica y política del ser humano

D. la humanidad alcanzó la mayoría de edad, en la medida en que pudo racionalizar su conducta

(33)

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS 97. The best ballet school is in New York City.

A.

C.

INGLÉS

B.

D.

98. You should get up and give the pregnant lady your seat.

A.

C.

B.

D.

(34)

99. The early bird catches the worm.

A.

C.

B.

D.

100. The Theatre Royal, Drury Lane, is famous in London.

A.

C.

B.

D.