LOS NÚMEROS
RACIONALES
OBJETIVOS:
• Utilizar y clasificar los distintos conjuntos numéricos en sus diversas formas de expresión, tanto en las ciencias exactas como en las ciencias sociales y en el ámbito cotidiano.
• Aplicar la operatoria básica en los números naturales y enteros.
OBJETIVOS:
• Aplicar las operaciones básicas en los números racionales.
• Resolver problemas que involucren operaciones con números enteros, decimales y fracciones.
1. Números racionales (Q)
1.1 Propiedades de los racionales
1.2 Operatoria en los racionales
1.3 Transformaciones de números racionales
1.4 Comparación de fracciones
2. Números irracionales (Q*)
Contenidos
3. Números reales ( IR )
4. Números imaginarios ( II )
5. Números complejos ( C )
1.5 Secuencia numérica1
.NÚMEROS RACIONALES (
Q
)
Es un conjunto infinito, ordenado y denso, donde todos los números se pueden escribir como fracción, es decir:
a
b / a y b son enteros, y b es distinto de cero
Q
= Ejemplos: 2; 17; 0; -6; -45; -2; 7 0,489; 2,18; -0,647-
1;
8 14;
315
,0
NO es racional a: numerador y b: denominadorPor ejemplo: 3 es Natural (3 IN), 3 es Cardinal (3 IN0), 3 es Entero (3 Z), y como 3 = , 3 es racional (3 3
Q
). 1
IN IN
0
Z Q
Todo número entero es racional.
1.1 Propiedades de los racionales
• Amplificar y simplificar fracciones
Ejemplo:
2∙ 3∙
Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el numerador como el denominador por un mismo
número.
6 6
Al amplificar la fracción por 6 resulta:2 3
= 12 18
• Las fracciones se pueden clasificar en:
Fracción propia, donde el numerador es menor que el denominador.
Fracción impropia, donde el numerador es mayor que el denominador.
Fracción Mixta, está compuesta de una parte entera y de otra fraccionaria.
Ejemplo:
Simplificar una fracción, significa dividir, tanto el numerador como el denominador por un mismo número.
3
3 = 915
Al simplificar la fracción por 3 resulta:27 45
27 : 45 :
• Inverso multiplicativo o recíproco
de una fracción
El inverso multiplicativo, o recíproco de 2 9
es: 9 2
1.2 Operatoria en los racionales
• Suma y resta
Ejemplos:
1. Si los denominadores son iguales: 4
15 + 715 = 11 15
2. Si uno de los denominadores es múltiplo del otro: 2 15 + 745 = 2∙3 + 7∙1 45 = 6 + 7 45 = 13 45 4 15 - 715 = -3 15 y
3. Si los denominadores son primos entre sí: 5 12 + 718 = 5∙3 + 7∙2 36 15 + 14 36 = = 29 36
4. Aplicando mínimo común múltiplo (m.c.m.): 4 5 + 78 = 4∙8 + 5∙7 40 32 + 35 40 = = 67 40
-4 5 ∙ 87 = -32 35 =
• Multiplicación:
Ejemplo: -4 5 7 8 = ∙ -28 40 = 28 40-• División:
Ejemplo: -4 5 : 78 = 32 35-• Número Mixto:
Ejemplo:8
3 5 = 8∙5 + 35 = 4351.3 Transformación de números racionales
• De fracción a decimal:
Ejemplo:
Se divide el numerador por el denominador.
7
4 = 1,75
• De decimal finito a fracción:
Ejemplo:
El numerador corresponde al número sin comas, y el denominador es una potencia de 10 que depende del número de decimales que tenga el número.
100 175 = 1,75 = 7 4 25∙7 25∙4 =
• De un número decimal periódico a fracción:
1. El numerador de la fracción es la diferencia entre el número decimal completo, sin la coma, y la parte entera.
2. El denominador está formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el período.
Ejemplo 1: 2,35 = 235 – 2 = 233
99 99
Ejemplo 2: 0,376 = 376 – 0 = 376
999 999
Nota: Se llama “período” al conjunto de dígitos que se repite indefinidamente.
3,21 = 321-32 =
289
90
90
• De un número decimal semi periódico a fracción:
1. El numerador de la fracción corresponde a la diferencia entre el número decimal completo, sin la coma; y la parte entera incluyendo las cifras del ante período.
2. El denominador queda formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el período, y tantos ceros (0), como cifras tenga el ante período.
Nota: Se llama “ante período” a los números que hay entre la coma decimal, y el período.
1.4 Comparación de fracciones
• Multiplicación cruzada:
Ejemplo:
Al comparar 13 (Multiplicando cruzado) 15 9 10 y 13 ∙ 10 y 15 ∙ 9 130 y 135 Como 130 < 135, entonces: 13 15 9 10 <
• Igualando denominadores:
Ejemplo: 13 15 7 12Al comparar y (Igualando denominadores)
13∙4 15∙4 7∙5 12∙5 y 52 60 35 60 y Como 52 > 35, entonces 13 15 7 12 >
• Transformar a decimal:
Ejemplo: 13 15 7 12Al comparar y (Transformando a decimal) 13 15 = 0,86666666… 7 12 = 0,58333333… 13 15 7 12 > Como 0,86 > 0,583 , entonces
• Igualando Numeradores:
Ejemplo:
Al comparar (Multiplicamos ambos numeradores por un factor para obtener el m.c.m. entre 10 y 13 en este caso 130)
10 3 13 4 y 10·13 3·13 13·10 4·10 y 130 39 130 40 y Por lo tanto, 10 3 13 4 es mayor que
Ejemplo: En la secuencia: 6 , 5 16 , 5 26 , 5 36 , ... 5
¿Qué número tendríamos que sumar a para obtener el 7° término ? 1 ,5
De acuerdo a las características de la secuencia, el 7° término es 66 .
5
Tendríamos que sumar a para obtener el 7° término. 655 1 ,5 65 = 13 5 Es decir: Respuesta:
1.5 Secuencia Numérica
Observación:
La secuencia anterior también se puede analizar de la siguiente manera: 1 + 1 , 5 1 + 3 , 5 1 + 5 , 5 1 + 7 , 5 1 + 13… 5 ... , 1° 2° 3° 4° ... , 7°…
Lo que nos permitiría saber, por ejemplo,
¿cuál es el valor del n-ésimo término de la secuencia?
Respuesta:
Es , más un número impar, lo que se expresa como: 1 5
1 + (2n - 1) 5
Son aquellos que NO se pueden escribir como una fracción (decimales infinitos NO periódicos).
2. Números Irracionales (
Q*
)
,.... , , 2 , 3 ... Q* =
Q
U
Q*=
3. Números Reales (
IR
)
Es el conjunto formado por la unión entre los números racionales y los números irracionales.
IR = Q U Q*
Ejemplos: Diagrama representativo: 3, -89, -2; 7 2,18; 2; 23,491002IN IN
0
Z Q IR
Q* IR
4. Números imaginarios (
II
)
Todos aquellos números que NO son reales, son imaginarios.IR
U
II = O
Ejemplo:
Raíces de índice par y parte subradical negativa:
,
2
6
,
4
25
,
4
16
5. Números complejos (
C
)
Es el conjunto formado por el producto cartesiano entre los números reales y los números imaginarios.
Diagrama representativo:
IN IN
0
Z Q IR C
II C
Sinteticemos en el siguiente
mapa conceptual
Conjunto Q
Propiedades
y comparación Operatoria Transformaciones
Decimal finito a fracción Decimal periódico a fracción Decimal semiperiódico a fracción Adición Sustracción Multiplicación División Simplificación Amplificación Fracciones equivalentes