1 DOCENTES: ALICIA CASTRO, JORGE CABALLLERO, SIDANELIA MARTÍNEZ
Guía Pedagógica Nº 17
Escuela: 12 de Agosto
Docentes: Alicia Castro, Jorge Caballero, Sidanelia Martínez Grado: 3ero Primer Ciclo Turno: Tarde
Área Curricular: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formación Ética y Ciudadana, Educación Musical, Educación Tecnológica.
Título de la propuesta: “El cielo visto desde la Tierra”
Contenidos:
Matemática: Números naturales hasta 10 000. Estrategias de multiplicación. Desarrollo plano de cuerpos geométricos.
Lengua: Red semántica de los textos leídos: palabras que dan cuenta de las acciones, y la reflexión sobre palabras o expresiones para ampliar el vocabulario. Aumentativos.
Convenciones ortográficas propias del sistema: mp.
Ciencias Sociales: Participación en una sociedad democrática.
Ciencias Naturales: El sol como una estrella particular, los planetas, los satélites, los cometas.
Formación Ética y Ciudadana: Los valores y su puesta en práctica. Solidaridad.
Educación Musical: Voz hablada y cantada. Ritmo, acento y pulso.
Educación Tecnológica: Reconocer nuevas tecnologías, abriendo nuevas posibilidades.
DÍA1 Área: Matemática
-Descubran de qué números se trata siguiendo las pistas.
-Escriban los números que están entre los dados.
6 751; _____ ; ______: 6 754 Área: Lengua
-Lean el siguiente texto.
Es mayor que 1 000 Es menor que 2 000 Está entre 1 900 y 2 000 Termina en 2
Está entre 1 990 y 2 000 Es el número……….
Es mayor que 9 000 Es menor que 10 000 Está entre 9 884 y 9 886 Es el número………
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-Rodeen las palabras destacadas y respondan.
¿Qué les parece qué tienen en común las palabras que rodearon: impermeables, impenetrable, impiden, ejemplo?
Tienen en común………..
Área: Ciencias Sociales -Lean y dibujen.
En una democracia, los ciudadanos resuelven sus diferencias y expresan sus necesidades participando de diferentes maneras:
*En movilizaciones o marchas callejeras. *Escribiendo cartas a los diarios.
*Haciendo peticiones a las autoridades. *Integrando partidos políticos.
Día 2 Área: Educación Tecnológica
-Coloquen el nombre correcto del oficio o profesión, según corresponda:
……… ………….. ………… ………
Área: Lengua
-Lean la rima. Después pinten el grupo mp.
No es trampa ni imposible, M y P juntitas van,
compañeras todo el tiempo, no se han de separar.
- Pinten el grupo mp en las palabras que lo contengan y completen la conclusión.
Antes………..
Área: Matemática -Lean y resuelvan.
*Sofía y su mamá preparan 6 bolsitas con sorpresas para regalar una a cada nena. Si quieren poner 4 pulseras en cada bolsita, ¿cuántas pulseras tendrán que comprar?
Ropa impermeable
Existen prendas de vestir que están fabricadas con telas impermeables, es decir con telas que impiden el paso del agua. La palabra impermeable significa que es impenetrable para el agua.
Además de la tela, la ropa impermeable está confeccionada con otros detalles para evitar que entre el agua, por ejemplo, todas las costuras están selladas y tienen sistemas de cierre efectivo en las zonas como: la capucha, las muñecas y las mangas.
Para los deportistas y para los trabajadores que realizan actividades en condiciones climáticas adversas, son de gran utilidad este tipo de prendas.
3 DOCENTES: ALICIA CASTRO, JORGE CABALLLERO, SIDANELIA MARTÍNEZ
-Completen la tabla para saber cuántos caramelos tendrán que comprar, para preparar 7 bolsitas de sorpresas con 5 caramelos en cada una para los varones.
Día 3 Área: Lengua
-Jueguen en familia a “Dígalo con mímica”. Un integrante de la familia pasa al frente y representa con acciones un oficio o trabajo , los demás participantes van nombrando las acciones hasta descubrir de que oficio o trabajo se trata
-Lean este fragmento de una ronda infantil.
-Subrayen con lápiz de color las acciones de esta canción.
Área: Educación Musical
Hola queridos chicos, ya llega la primavera y la vamos a saludar cantando.
-Escuchen y canten la siguiente canción de los Twist “El estudiante” sugerencia puedes buscarla en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=NJxu- 4KXjis&ab_channel=Plateanet
-Canten nuevamente la canción acompañada con las palmas.
-Con ayuda de un mayor, delineen la línea punteada con color y descubran que instrumento se oculta. No olviden pintarlo.
Cantidad de bolsas 1 2 3 4 5 6 7
Cantidad de caramelos 5
“Sobre el puente de Avignón todos bailan, todos cantan.
Sobre el puente de Avignón todos bailan y yo también.
Lavan así…, así, las lavanderas.
Lavan así, así me gusta a mí.”
4 DOCENTES: ALICIA CASTRO, JORGE CABALLLERO, SIDANELIA MARTÍNEZ
Área: Matemática -Resuelvan
*Sofía y su mamá están por poner la mesa. Ellas saben que en un paquete hay 12 vasitos. ¿Cuántos vasitos habrá en 3 paquetes iguales?
-Dibujen en el cuadro
La cumpleañera no sabe qué ropa ponerse para su fiesta. ¿Cuántos equipos de ropa diferentes puede tener combinando 2 polleras y 3 remeras?
Día 4 Área: Lengua
-Completen con las siguientes acciones. Recuerden que a las acciones también les llamamos verbos.
descubrió sentó dormir descubrió mirar disfrutar observó Una noche de mucho calor, Juan no podía…….
Se…….. en el patio de su casa a………… del fresco.
Al……….el cielo…………las estrellas y además…………..un satélite
5 DOCENTES: ALICIA CASTRO, JORGE CABALLLERO, SIDANELIA MARTÍNEZ
-Escriban dos acciones o verbos en cada caso.
Ayer Salté ………
Hoy converso …………..
Mañana dibujaré …………..
Área: Ciencias Naturales -Para tener en cuenta.
La Tierra, los planetas y otros astros como el Sol, los satélites, los asteroides y los cometas, forman el sistema solar.
-Completen este texto con las siguientes palabras.
Luna Sol estrella planetas constelaciones
La…………..es el satélite de la Tierra. Gira sobre sí misma y también alrededor de nuestro planeta.
La Tierra gira alrededor del………, junto con todos los…………..del sistema solar.
El Sol es una………En el universo hay miles de miles de millones de estrellas, muchas de ellas reunidas en conjuntos que se llaman………..
Día 5 Área: Lengua
-Completen cada oración con el aumentativo que corresponda.
manaza perrazo
Un perro grande es un ………
Una mano grande es una………..
-Escriban con ayuda de mamá, los aumentativos de estas palabras, usando las terminaciones ón – ona – azo – aza.
Gato………. pared……… pícaro……… uña………
Área: Formación Ética y Ciudadana -Rodeen las acciones solidarias.
Para ser solidarios hay que saber:
Pelear Colaborar Amar Ayudar Odiar Compartir Negar Área: Matemática
-Unan con flechas cada desarrollo con el cuerpo geométrico que le corresponde.
-Para tener en cuenta.
El desarrollo plano de un cuerpo es una manera de representarlo desarmado.
Directora: Mary Diaz
