SPANISH Year 8 AUTUMN TERM 1.1 (X 6 lessons per TT cycle) Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7. Holidays

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SPANISH– Year 8 AUTUMN TERM 1.1 (X 6 lessons per TT cycle) Year 8

AutumnTerm 1.1 GCSE Theme 2 -Local, national, international and global areas of

interest.

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7

Context i.e. big picture

Holidays Countries, nationalities and

places

Holidays Present tense with

transport

Holidays Activities on holiday- near future

tense

Holidays Holiday clothes

and weather – near future

tense

Holidays An ideal holiday –

me gustaría

Holidays Consolidation

Revision and Assessment

Skills / Knowledge / Key Question(s)

¿Dónde prefieres pasar las vacaciones?

Names of the countries

¿Cómo viajas ? Modes of transport, Voy en…

¿Qué vas a hacer ? Future tense, voy a ir a/ voy a viajar en/ voy a + verb + activity.

¿Qué vas a llevar?

Voy a llevar+

clothing and colours

¿Cómo sería tu vacación ideal?

Me gustaría+ verb (recap all countries, places and

activities)

Recap of the whole topic, vocabulary and key grammar points

Key words / Vocabulary

Normalmente/ todos los años, voy a/ al, España, los estados unidos, Alemania, Francia, Grecia, Italia, Irlanda, Gales, Portugal

Voy al mar, a la costa, a la playa, al campo, a la ciudad, a las montañas

Normalmente, todos los años, cada año Viajo en/ voy en tren, autobús, taxi, barco, avión, coche Porque es… barato, rápido, caro, cómodo…

Este año, el año que viene, el próximo año.

voy a ir a, voy a viajar en al campo, a la costa,

a las montanas, al mar, a la playa a la

ciudad Voy a ir al restaurante, jugar al

futbol, ir a la playa, sacar fotos, nadar

Voy a llevar…

una chaqueta, una falda, una camiseta, unos zapatos, gafas

de sol…

Rojo, amarillo, verde, azul…

Hace calor, hace frío, llueve,

hace viento, nieva…

Me gustaría+ verb (recap all countries, places and

activities)

Whole topic vocabulary

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SPANISH – Year 8 AUTUMN TERM 1.2 (X 6 lessons per TT cycle) Year 8

AutumnTerm 1.2 GCSE Theme 1- Identity and culture

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7+8

Context

i.e. big picture

Personal details

Talking about other people (family members)

Physical

description Character description

More detail about

family Consolidation Assessment &

Letter writing

Skills / Knowledge / Key Question(s)

¿Quien eres?

Introduce oneself

¿Cómo eres ?

Mi familia Introduce family and provide basic information about them.

Describe a tu familia

Describe how you look and how your family members look

Describe el carácter de tu familia

Describe your personality traits and your family’s.

Further practice using the 3^rd person present tense

Key words / Vocabulary

Me llamo, tengo ____ años, soy + adjectives (paciente, simpatico, generoso,

divertido…) Soy alto/ bajo/

delgado/ gordo..

Tengo el pelo…

rubio, castaño, negro…

Tengo los ojos azules, grises, marrones…

Tengo+ family members (madre, padre, abuelos, tio,

tía, madrastra, padrastro, primos…

Se llama, tiene___

años .

Mi (family member) es + adjectives (alto/a, gordo/a,

delgado/a Comparatives (Mi padre es más alto

que mi madre/

menos… que, tan…

como…)) (Le gustaría ser…)

Mi (familiy member) es + adjective (generoso/a, tímido/a, listo/a, serio/a, tonto/a…)

Comparatives (Mi padre es más generoso

que mi madre/ menos…

que, tan… como…)) Le gustaría ser…

Linking it all together Describe hair and eye

color of family members Physical description

(alto/bajo…) And personality (generoso/ tímido…)

Review everything from

the unit

Writing a letter to children in

Colombia introducing themselves.

Quierido….

Atentamente….

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SPANISH – Year 8 SPRING TERM 2.1 (X 6 lessons per TT cycle)

Year 8 Spring Term 2.1 GCSE Theme 1 –Identity

and Culture

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6

Context i.e. big picture

Free time activities Present tense

what you like and don’t like to do

me gusta

Sports

Present tense and irregulars

What you like to play and don’t like to play

Third person sports and activities

Consolidation and assessment

Skills / Knowledge / Key Question(s)

¿Qué haces en tu tiempo libre?

¿Qué te gusta y no te gusta hacer en tu tiempo libre?

¿Qué deportes practicas?

¿Qué deportes te gusta practicar?

Tu amigo ¿Qué hace en su tiempo libre?

Key words / Vocabulary

Time phrases : Normalmente, cada día, a veces, de vez en cuando

Veo la tele, escucho música, mando SMS, escribir correos, navego por el internet, monto en bici, toco la guitarra, saco fotos..

Infinitive constructions : Me gusta, no me gusta, me encanta, odio…

Ver la tele, escuchar música, mandar SMS, escribir correos, navegar por el internet, montar en bici, tocar la guitarra, sacar fotos..

Time phrases : normalmente, cada día, days of the week,

Jugar and hacer in the present tense Juego al+ Futbol, rugby, cricket, baloncesto…

Infinitive

constructions : Me gusta, no me gusta, me encanta, odio…

Jugar al+ Futbol, rugby, cricket, baloncesto…

Hacer + la equitación, vela, senderismo, alpinismo, natación…

Mi amigo/a juega + al baloncesto, al rugby..

Mi amigo/a hace + la natación, la

equitación…

(4)

Hago + equitación, vela, senderismo, alpinismo, natación…

SPANISH – Year 8 SPRING TERM 2.2 (X 6 lessons per TT cycle)

Year 8 Spring Term 2.2

GCSE Theme 1 Identity and culture

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5

Week 6

Context i.e. big picture

Weather Weather + sports

and activities

Activities in the past tense

Sports in the past tense‐

irregular (jugar/ hacer) Opinions

Assessment

Skills / Knowledge

/ Key Question(s) ¿Cómo está el clima?

¿Qué juegas cuando hace sol?

¿Qué haces cuando hace sol?

¿Qué hiciste ayer? ¿Qué deportes

practicaste ayer? ¿Cómo fue?

Key words /

Vocabulary

hace sol, hace nieva, hace frio, hace calor…

reivison of the four seasons

Cuando+ weather Present tense‐ juego al futbol, hago senderismo….

Ayer/ la semana pasada Navegué por el internet, mandé SMS, toqué la guitarra, escuché música, monté en bici, salí con mis amigos, bailé….

Jugué and hice + sporting activities

Opinions, present and past:

Me gusta, me encanta, no me gusta, me gusta mucho, odio….

Porque es…

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Ayer jugué al futbol, fue divertido

SPANISH – Year 8 Summer TERM 3.1 (X 6 lessons per TT cycle) Year 8

Summer Term 3.1 GCSE Theme 1 -Identity

and culture

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6

¿Qué estudias? Un día escolar ¿Qué hiciste ayer en tu insti?

¿Qué vas a estudiar el año que viene

Three tenses writing

consolidation Review and summary

Estudio / Me gusta estudiar Mi amigo estudia….

Days of the week and times

Consolidate last lesson’s learning with prior knowledge of free time

activities to describe break, lunch and after

school

Ayer, estudié La semana pasada, estudié El lunes/martes pasado, etc.

Recientemente, estudié

Fue…

El año que viene, voy a estudiar….

porque va a ser…

porque me gustaría ser…

Writing about a normal school day,

what students did yesterday, what they

will study next year, giving reasons.

inglés, matemáticas, ciencias, biología, física, química, español, francés, alemán, educación física, teatro, dibujo, música, tecnología, informática,

Como, come bebo, bebe food and drink

juego, juega, hago, hace, sport activities

free time activity verbs in 1^st a 3^rd person

school subjects as before, free time activities in 1^st person preterite tense.

school subjects as before, to describe what they are and are not taking for GCSE.

Jobs – medico, ingeniero, veterinario, profesor, futbolista, albañil, fontanero, camarero, enfermera, peluquera….

Consolidation of

previous learning.

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geografía, historia, religión.

SPANISH – Year 9 Summer Term 3.2 (X 6 lessons per TT cycle) Year 8

Summer Term 3.2 GCSE Theme 2: Local, national, international and

global areas of interest

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6

What is there in your town Places in town A recent day out in

town Making plans Revision and end of

year assessment Feedback

¿Qué hay en tu pueblo? ¿Qué se puede hacer en tu pueblo?

¿Qué hiciste recientemente en tu pueblo?

¿Qué te gustaría hacer en tu pueblo el próximo fin de semana?

.Revision of vocabulary around all topics, focus on three tenses and opinions

En mi pueblo hay…

Cinema, restaurante, banco, biblioteca, centro comercial, plaza, parque, estadio, piscina, polideportivo, castillo.

Se puede/ no se puede

Ir al…a la bolera, de compras, a la playa, al restaurante…

Voy / Vas a, Me/Te gustaría + vocab from previous week.

(Activities in the town)

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Hacer…Actividades náuticas, Artes marciales, Gimnasia, Senderismo,

Atletismo, Natación Ver… los sitios, un partido de fútbol Jugar… al fútbol, al baloncesto, al tenis, al criquet…