SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

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Programa de Formación: Gestión de redes de Datos

Código: 228183 Versión: 1 Nombre del Proyecto:

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE

UN PROTOTIPO DE RED PARA LA INTERCONEXION DE SEDES DE UNA EMPRESA EN CIUDADES DIFERENTES BASADO EN LA GESTION Y ADMINISTRACION DE LAS COMUNICACIONES.

Código: 956439

Fase del proyecto: Planeación y ejecución Actividad (es) del

Proyecto:

Administrar redes desde ambientes simulados de las diferentes sedes interconectadas,

gestionando la conexión a internet por medio de la red SENA cumpliendo con las normas y estándares vigentes técnicos, medio ambientales y de seguridad industrial.

Actividad (es) de Aprendizaje:

1. Manejo de terminología de servidores linux

2. Instalación y configuración de servicios linux.

3. Configuración de servicios

Ambiente de

formación AMBIENTE DE REDES

MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO

(Herramienta - equipo)

30 Computadores Software de gestión

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

Definir la estrategia del negocio de ti (tecnología informática) y el portafolio de servicios a prestar, estableciendo acuerdos de nivel de servicio según las necesidades del cliente.

Competencia:

ADMINISTRAR REDES

EMPRESARIALES UTILIZANDO HERRAMIENTAS Y

METODOLOGIAS EXISTENTES.

Configurar el hardware de cómputo y sistemas operativos necesarios para la posterior Implementación de los servicios de red definidos.

ADMINISTRAR REDES

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 220501323 - 004

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

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En estas actividades se trabajará la competencia de ADMINISTRAR REDES

EMPRESARIALES UTILIZANDO HERRAMIENTAS Y METODOLOGIAS EXISTENTES.

Un sistema operativo puede ser definido como un conjunto de programas especialmente hechos para la ejecución de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el usuario y la computadora. Este conjunto de programas que manejan el hardware de una computadora u otro dispositivo electrónico.

Provee de rutinas básicas para controlar los distintos dispositivos del equipo y permite administrar, escalar y realizar interacción de tareas.

Un sistema operativo, tiene también como función, administrar todos los periféricos de una computadora. Es el encargado de mantener la integridad del sistema.

Podemos decir que el sistema operativo es el programa más importante de la computadora.

Existen muchos tipos de Sistemas Operativos, cuya complejidad varía dependiendo de qué tipo de funciones proveen, y en qué tipo de equipo puede ser usado. Algunos sistemas operativo permiten administrar gran cantidad de usuarios, en cambio otros controlan dispositivos de hardware como bombas de petróleo.

Identificar los procesos de selección y motivación del talento humano requerido en el desarrollo del proyecto, mediante el análisis de funciones requeridas por los servicios deTi.

ADMINISTRAR REDES

2. INTRODUCCIÓN

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Cuando el sistema operativo comienza a funcionar, inicia los procesos que luego va a necesitar para funcionar correctamente. Esos procesos pueden ser archivos que necesitan ser frecuentemente actualizados, o archivos que procesan datos útiles para el sistema. Es posible tener acceso a distintos procesos del sistema operativo, a través del administrador de tareas, donde se encuentran todos los procesos que están en funcionamiento desde la inicialización del sistema operativo hasta su uso actual.

Una de las atribuciones del sistema operativo es cargar en la memoria y facilitar la ejecución de los programas que el usuario utiliza. Cuando un programa está en ejecución, el sistema operativo continúa trabajando. Por ejemplo, muchos programas necesitan realizar acceso al teclado, vídeo e impresora, así como accesos al disco para leer y grabar archivos. Todos esos accesos son realizados por el sistema operativo, que se encuentra todo el tiempo activo, prestando servicios a los programas que están siendo ejecutados.

El sistema operativo también hace una administración de los recursos de la computadora, para evitar que los programas entren en conflicto. Por

ejemplo, el sistema operativo evita que dos programas accedan simultáneamente al mismo sector de la memoria, lo que podría causar grandes problemas. El sistema operativo funciona como un "maestro", procurando que todos los programas y todos los componentes de la computadora funcionen de forma armónica.

Funciones básicas del Sistema Operativo

El sistema operativo es un conjunto de programas que:



Inicializa el hardware del ordenador



Suministra rutinas básicas para controlar dispositivos



Permite administrar, escalonar e interactuar tareas

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

Mantiene la integridad de sistema

Un Sistema Operativo muy simple, por ejemplo, para un sistema de control de seguridad, podría ser almacenado en una memoria ROM (Memoria de sólo Lectura: un chip que mantiene las instrucciones para el dispositivo), y tomar el control al ser conectado al equipo. Su primera tarea sería reajustar (y probablemente probar) los sensores de hardware y alarmas, y entonces activar una rutina que “escucha”

ininterrumpidamente todos los sensores del sistema. Si el estado de cualquier sensor de entrada cambiara, se activaría una rutina de alarma.

En un gran servidor multiusuario, con muchas computadoras conectadas a él, el Sistema Operativo es mucho más complejo. Tiene que administrar y ejecutar todos los pedidos de los usuarios y asegurar que ellos no interfieran entre sí. Tiene que compartir todos los dispositivos que son del tipo serial por naturaleza (equipos que sólo pueden ser usados por un usuario de cada vez, como impresoras y discos) entre todos los usuarios que piden utilizar

este tipo de servicios. El Sistema Operativo puede ser almacenado en un disco, y determinadas partes de él son cargadas en la memoria del ordenador (RAM) cuando es necesario.

El sistema operativo provee utilidades para:



Administración de Archivos y Documentos creados por usuarios



Ejecución controlada de Programas



Comunicación entre usuarios y con otras computadoras



Administración de pedidos de usuarios para usar programas y espacio de almacenamiento.

Adicionalmente, el Sistema Operativo necesitaría presentar a cada usuario una interfaz que acepte,

interprete, y ejecute comandos o programas del usuario. Esta interfaz es normalmente llamada SHELL o

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intérprete de línea de comando (CLI). En algunos sistemas podría ser una simple línea de texto que utilicen palabras claves; en otros sistemas podrían ser gráficas, usando ventanas y un dispositivo señalador como un mouse.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

AA1_AdmRedes: Descarga y lee el material que se encuentra dentro de la plataforma Blackboard que ingresas por medio de la WEB www.senasofiaplus.edu.co en la sección “Actividades”, dentro del contenedor “Instructor ”, “Competencia “, “Material de Apoyo” 1_Introducción a los sistemas operativos.pptx y videos de sección sistemas operativos en www.profearias.wordpress.com/servidores Con la información anterior soluciona los siguientes cuestionarios

CUESTIONARIO1 SISTEMAS OPERATIVOS INTRODUCCIÓN 1. ¿Qué es un sistema operativo?

2. ¿Qué tipos de sistemas Operativos existen según su estructura, según su servicio y según la forma de ofrecer sus servicios Presente la información en una tabla resumen?

3. Que quiere decir que un sistema operativo sea:

a. Monousuario b. Multiusuario c. Uniproceso d. Multiproceso

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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e. Monotarea f. Multitarea

4. Cuál es la diferencia entra un archivo y un directorio tanto Windows como en Linux?

5. A que nos referimos cuando hablamos de comprimir información?

6. Que extensiones permiten identificar un archivo comprimido?

7. Que herramientas de compresión bajo Linux y bajo Windows existen, nombre 5 y 5?

8. ¿Qué es una topología de red, Cuáles son las topologías de red nómbrelas?

9. Defina: servidor, estación, proxy, protocolo, TCP/IP 10. Que es un dominio, que tipos de dominios existen?

11. Que es un Hosting?

12. Según los siguientes tipos de conexión existentes para tener acceso a Internet diga sus características mediante una tabla comparativa?

Analógicas ISDN B-ISDN DSL ADSL SDSL VDSL Cable

Inalámbricas, 2g, 3g, 4g Línea T1

Bonded T1

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Línea T3 Satelital (IoS)

Ahora lo invitamos a compartir sus apreciaciones a través del foro “Reflexión Inicial Guía N° 1” y comentar la participación de dos compañeros retroalimentando desde su experiencia y acciones de aprendizaje.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

La actividad de proyecto Administrar redes desde ambientes simulados de las diferentes sedes interconectadas, gestionando la conexión a internet por medio de la red SENA cumpliendo con las normas y estándares vigentes técnicos, medio ambientales y de seguridad industrial: se desarrolla mediante la actividad AA2 – Identificar Y APLICAR parámetros y características de servicios a implementar en una red

Para el desarrollo de la actividad AA2 “Identificar Y APLICAR parámetros y características de servicios a implementar en una red” Se plantea una isla de red LINUX para su desarrollo. Se Alcanzará los resultados de aprendizaje relacionados a través de la realización de acciones integradoras que comprenden:

• Actividad GAA2-1: Fundamentarse sobre la terminología de los sistemas operativos de red, software y servicios generales a implementar en un ambiente de una red empresarial.

• Actividad GAA2-2: Realiza el taller de red planteado basado en Isla Linux ISLA lINUX

• Actividad GAA2-3: Socializar y Evaluar talleres realizados.

Actividad GAA2-1: Fundamentarse sobre la terminología de los sistemas operativos de red, software y servicios generales a implementar en un ambiente de una red empresarial.

TALLER DE AFIANZAMIENTO DE SISTEMAS OPERATIVOS Y SERVICIOS DE RED

Redacte un párrafo sobre cada tema incluyendo las palabras clave suministradas. Cuando utilice la

palabra clave en el texto, subráyela por favor.

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1. web, www, recursos, http, html

2. http, html interpreter, peticiones, respuestas, cliente, servidor, apache, Explorer, plug-ins

3. ftp, DTP, PI, 20, 21, control, datos, sistema de archivos, usuarios

4. smtp, mail, pop3, imap, cliente, servidor

5. DNS, caché, full resolver, name Server primario, name Server secundario, base de datos

Responda las siguientes preguntas

6. ¿En qué consiste un contenido dinámico?

7. Haga una comparación en al menos tres aspectos entre IMAP y POP3

8. Describa brevemente el funcionamiento de un servicio de correo web, destacando los protocolos que allí intervienen

9. Describa la utilidad en DNS de los registros tipo:

a. A b. CNAME c. MX d. PTR

10. Describa la funcionalidad de tres primitivas de FTP a.

b.

c.

11. Describa la funcionalidad de tres primitivas de POP3 a.

b.

c.

12. Describa la funcionalidad de tres primitivas de HTTP a.

b.

c.

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3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad GAA2-3: Socializar y Evaluar talleres realizados.

El aprendiz participa en un foro de socialización donde presenta y comenta los aspectos de su e implementación de la red solicitada.

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

AA1_AdmRedes

Evidencia 1 Desarrollo del Cuestionario

“SISTEMAS OPERATIVOS INTRODUCCIÓN”:

 Demuestra dominio de los conceptos de Sistemas operativos.

Cuestionarios

“SISTEMAS OPERATIVOS

INTRODUCCIÓN”:

Instrumento de evaluación

“Eval1_SOIntroduccion”.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Act GAA2-1 - Evidencia 2 Expone el taller de sistemas operativos servicios”

 Presenta taller de Sistemas operativos avanzados

Socialización

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

Act GAA2-3: Evidencia 3

Presentación Isla Linux Solucionado con integración de servicios.

 Documenta la propuesta del diseño red Isla Linux.

 Argumenta sobre el porque considera que los elementos de la propuesta construida aportan a la solución de la situación problema planteada.

 Asume una actitud crítica constructiva frente a las propuestas de los compañeros



Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación:

“list_IslaLinux chequeo”.

Actividad AA2-4: Evidencia 5

Socializa proyecto

 Socialización final Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación:

list_plan_instalacion_SCE.

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Página 11 de 17 ACTIVIDADES DEL

PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos:

(Equipos/Herramientas)

Materiales de formación

(consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE

APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional

y medio ambiente Realizar el Diseño

del Cableado Estructurado cumpliendo con las

normas y estándares vigentes técnicos, medio ambientales

y de seguridad industrial

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30 Computadores Software de gestión

Ingeniero 2 Ambiente redes

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Página 12 de 17 ARRANQUE: Por arranque se entiende el proceso de poner en marcha un Sistema Operativo. Típicamente incluye las cuestiones de cargar el núcleo y los módulos de los dispositivos, y ejecutar el nivel de ejecución (ver NIVEL DE EJECUCIÓN) deseado

CARGA: Define a la operación por la que un elemento software es copiado en memoria principal. Generalmente se emplea referido a aplicaciones completas.

CLIENTE: En una arquitectura cliente-servidor, es la parte que usa las aplicaciones o servicios que proporciona el servidor (ver SERVIDOR).

DRIVER: Aplicación que permite al S.O. "saber" cómo funciona un dispositivo dado, para poder utilizarlo, ofreciendo al usuario una "abstracción" del mismo. Esto es, el usuario no tiene porqué conocer los detalles (por ejemplo, que un disco duro está organizado en cilindros) para usar el dispositivo. La correcta configuración de algunos drivers sí puede requerir que el instalador/administrador del sistema conozca algo del mismo.

ENTORNO DE COMANDOS: (ver SHELL DE COMANDOS) En oposición al entorno gráfico (ver ENTORNO GRÁFICO) define un "entorno" de trabajo para poder utilizar un conjunto de aplicaciones en modo texto.

Típicamente, esto incluye la definición de variables que compartan los programas a usar, configuraciones del usuario, etc.

ENTORNO GRÁFICO: Conjunto de aplicaciones que permite trabajar en modo gráfico. Típicamente consta al menos de servidor gráfico y de cliente gráfico. El servidor típico es llamado X (cuál sea exactamente depende del driver usado), mientras que los clientes son aplicaciones que usan los servicios de X. Típicamente, los clientes son al menos un gestor de escritorio, y, aunque no necesariamente, un escritorio. De todas formas, es común usar

indistintamente Entorno gráfico y Cliente gráfico, y también intercambiarlo con Escritorio.

Al igual que el entorno de comandos (ver ENTORNO GRÁFICO), define un "entorno" con el establecimiento de valores de variables comunes a varios programas, configuraciones de usuario, etc., pero para el conjunto de aplicaciones gráficas.

GESTOR DE ARRANQUE: Aplicación que se encarga de gestionar el arranque del Sistema Operativo. Entre las tareas comunes está la de permitir seleccionar entre varios Sistemas Operativos si hay varios instalados. Típicos de GNU/Linux son Grub y Lilo.

GESTOR DE PAQUETES: Aplicación que se encarga de las distintas tareas necesarias para el uso de los paquetes (ver PAQUETES), instalación, configuración, desinstalación ... Indistintamente puede referirse a los programas "front- end" o intefaces que utilizan estos gestores conjuntametne con "repositorios" (ver REPOSITORIOS). rpm es un gestor de paquetes de Red Hat, y YAST-software y Smart son interfaces para rpm que permiten usar repositorios. Kpackage es un interface para rpm y dpkg (el sistema de Debian) que no usa repositorios.

GESTOR DE REGISTRO (LOGIN): Habitualmente el mismo que el "gestor de sesiones" (ver GESTOR DE SESIONES), permite el registro y autentificación de distintos usuarios. Modernamente son aplicaciones gráficas, pero

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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Página 13 de 17 no necesariamente. También, modernamente, pueden ser configurados para permitir el acceso directo de un usuario definido.

GESTOR DE SESIONES: (ver GESTOR DE REGISTRO) Permite seleccionar entre distintos tipos de sesiones gráficas. La diferencia típica entre las distintas sesiones es el escritorio utilizado, o en otros casos el gestor de ventanas a usar (ver GESTOR DE VENTANAS).

GESTOR DE VENTANAS: Aplicación que toma los servicios del servidor gráfico para dibujar ventanas en el modo gráfico. Para ser preciso, permite definir las propiedades de los diversos atributos de una ventana (borde, barra de menú -si la hay-, botones, menúes, etc.).

ESCRITORIO: Aplicación que usa el modo gráfico y un gestor de ventanas para proporcionar servicios al usuario:

aplicaciones de trabajo, un espacio para disponer las aplicaciones y documentos, una forma de organizar el trabajo, los archivos, etc. Los hay muy simples, poco más que un gestor de ventanas con un panel principal, hasta muy complejos, como los más conocidos GNOME y KDE.

Desde un punto de vista teórico, un escritorio complejo puede trabajar con otros gestores de ventanas además del incluido por defecto. Un escritorio simple no tendría demasiado sentido reemplazar el gestor de ventanas.

INICIO DE SISTEMA: Conjunto de operaciones desencadenado por el comando init luego del arranque. Según la opción de init se activará el nivel de ejecución correspondiente (ver NIVEL DE EJECUCIÓN).

MONTAJE: Operación para hacer accesible una partición o dispositivo dentro del sistema de ficheros. El automontaje es cosa de los escritorios XD. En oposición, desmontar un sistema de ficheros es dejar de hacer accesible una partición o dispositivo montada en el sistema de ficheros de turno.

NIVEL DE EJECUCIÓN: GNU/Linux agrupa los servicios a iniciar en función de las características del sistema.

Hay 6 niveles posibles:

0: Apagado 1: Usuario simple 2: Multiusuario simple 3: Multiusuario con Red 4: (Sin asignar)

5: Multiusuario con Red y Modo gráfico 6: Reiniciar

Cada nivel incluye los servicios propios de ese nivel. Por ejemplo, los servicios para montar la red estarán en los niveles 3 y 5, mientras que el servicio para lanzar el gestor de sesiones estará sólo en el modo 5.

NÚCLEO Y MÓDULOS: Núcleo es la parte del S.O. que se encarga de la comunicación directa con los dispositivos.

Es Linux. Los módulos son los drivers de los distintos dispositivos, que pueden ser cargados y descargados en memoria de forma independiente del núcleo.

Se dice que el núcleo Linux es monolítico porque todo el código está agrupado en torno a un gran archivo, salvo los

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Página 14 de 17 módulos que deliberadamente se establezcan como tales. Y aún así, éstos podrían ser compilados dentro del núcleo.

Los nombres típicos del núcleo son vmlinuz, mlinuz, bzImage, zImage (y en programas de instalación, por ejemplo linux simplemente ). La z indica que está comprimido (gzip).

PAQUETE: Agrupación de archivos de contenido relacionado en un sólo archivo para poder ser distribuidos. Un programa "gestor de paquetes" (ver GESTOR DE PAQUETES) permite la instalación de paquetes en el S.O., su eliminación, su actualización ... Los más populares son los rpm y los dpkg (que tienen esas respectivas extensiones).

Los "tarball" no son paquetes propiamente dichos, pero bien pudieran serlo. En realidad hay sistemas de paquetería que no son mucho más que eso: empaquetado con tar y comprimido con gzip, bzip o similares. La coletilla

"empaquetado con" ya nos da una pista de esta cuestión.

PARTICIÓN: Cada una de las divisiones lógicas en las que se puede dividir un Disco Duro(2). El modo

PC/Compatible define un máximo de 4 particiones primarias y hasta 64 particiones lógicas en IDE (16 en SCSI). Las particiones lógicas han de crearse en un tipo de partición especial, llamado "partición extendida".

Las particiones se numeran consecutivamente, de forma que a cada una se le asigna el número disponible más bajo.

Las particiones lógicas se numeran a partir de 5 (de 1 a 4 son las primarias).

Las particiones pueden ser tratadas como discos independientes, y entre otras cosas permiten disponer distintos tipos de sistemas de archivos en ellas.

Todo Disco Duro alberga particiones para ser accedido. Puede tener 1 sola que ocupe todo el disco, o cualquier combinación de las mismas tal y como se ha indicado arriba. El S.O. no "ve" un Disco Duro, sinó que trata con las particiones del disco.

PROTOCOLO: Acuerdo entre dos partes para comunicarse. En software, un protocolo define un formato a cumplir por una trama de bits para que dos dispositivos o programas se entiendan. Una trama de bits no es más que una secuencia de 1 y 0.

Por ejemplo, el protocolo TCP/IP(3) define cómo se toma un archivo, se parte en trozos, se les adjuntan bits que indican el orden de cada cacho para reconstruir el archivo, la dirección de destino y otros datos, se envía a la red, y en destino se recogen los diversos paquetes y se forma el archivo completo.

REPOSITORIO: Servidor de archivos (FTP o HTTP, por ejemplo) que contiene una lista de paquetes para un sistema de paquetería dado, y las relaciones de dependencias entre ellos, de tal forma que para instalar un paquete la aplicación interfaz que usemos con el gestor de paquetes (ver GESTOR DE PAQUETES) se limite a tomar el paquete, buscar los paquetes que necesite instalar primero para que ese funcione y los instale, de forma transparente al usuario. Los medios de instalación (tales como un DVD) pueden formar repositorios.

En otra terminología, repositorio puede ser escrito como "fuente de instalación" o "origen de instalación".

SERVIDOR: En una arquitectura cliente-servidor, servidor es la parte que proporciona las aplicaciones y servicios a usar por el cliente.

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Página 15 de 17 Se usa de forma indistinta para referirse a equipos (especializados o no: servidores web, servidores de bases de datos, servidores de correo, etc.) como a aplicaciones. En este caso, hay una aplicación servidora que proporciona servicios y otra aplicación cliente que los usa.

SERVIDOR GRÁFICO: Aplicación que permite presentar la información en el monitor en forma gráfica, haciendo uso de las capacidades de la tarjeta gráfica(1), en oposición a las imágenes de texto de las consolas. Así, un entorno gráfico tiene resoluciones típicas de entre 380x240 hasta más de 2000x1000, con lo que esto representa en cuanto a la definición de la imagen. Una consola de texto emplea caracteres para formar la imagen, y en total la pantalla está formada por un número de líneas (25-40) y un número de columnas por línea (80-ciento y pico).

Cabe aclarar que en el caso de que estemos usando un computador conectado a un servidor general, el servidor gráfico ha de ejecutarse en el equipo cliente!

SHELL DE COMANDOS O INTÉRPRETE DE COMANDOS: Aplicación que define un entorno interactivo para utilizar el S.O., de tal forma que el usuario va ejecutando aplicaciones o comandos de forma más o menos secuencial.

En GNU/Linux el más común es bash (Bourne Against SHell), que es una variación sobre el intérprete de comandos más general: sh. Hay otros, como csh, tcsh, ssh (Secure Shell, Shell Seguro... que son variaciones con una u otra especialización. En UNIX es más común sh, pero muchas versiones (tanto de UNIX como de GNU/Linux) permiten seleccionar entre varios.

SISTEMAS DE ARCHIVOS, TIPOS Y SISTEMAS DE FICHEROS: Un Sistema de ficheros es cómo se organizan los ficheros: los sistemas UNIX y MS-DOS son sistemas jerárquicos, donde hay un directorio padre y un directorio hijo, cada uno de los cuales puede contener otros archivos o directorios, formando una jerarquía. En Unix tienes una raíz (/) que contiene los directorios hijo: /boot, /usr, /bin, etc. A su vez, cada uno de estos contiene a otra serie de archivos o directorios: en el caso de /usr, por ejemplo: local, bin, doc, etc.; en el caso de bin, un montón de archivos ejecutables.

 TIA-526-7 “Measurement of Optical Power Loss of Installed Single-Mode Fiber Cable

Plant “– OFSTP-7 - (February 2002)

 TIA-526-14-A Optical Power Loss Measurements of Installed Multimode Fiber Cable

Plant – OFSTP-14 - (August 1998)

 ANSI/TIA/EIA-568-B.1 de Alambrado de Telecomunicaciones para Edificios

Comerciales, Parte 1: Requerimientos Generales, mayo de 2001.

 Adenda ANSI/TIA/EIA-568-B.1-1-2001, Adenda 1, Radio de Curvatura Mínimo para

Cables de 4 Pares UTP y STP, julio de 2001.

 TIA/EIA-568-B.1-2 Commercial Building Telecommunications Cabling Standard Part 1:

General Requirements Addendum 2 – Grounding and Bonding Requirements for Screened Balanced Twisted-Pair Horizontal Cabling - (February 2003)

General Requirements Addendum 3 – Supportable Distances and Channel Attenuation for Optical Fiber Applications by Fiber Type - (February 2003)

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

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General Requirements Addendum 4 – Recognition of Category 6 and 850 nm Laser Optimized 50/125 μm Multimode Optical Fiber Cabling - (February 2003)

General Requirements Addendum 5 – Telecommunications Cabling for Telecommunications Enclosures – (March 2004)oe xvpemenn la ratta mierd sapos Balanced Twisted-Pair Cabling Components - (December 2003)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 1 – Transmission Performance Specifications for 4-Pair 100 ohm Category 6 Cabling - (June 2002)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 2 – Revision of Sub-clauses - (December 2001)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 3 – Additional Considerations for Insertion Loss & Return Loss Pass/Fail Determination - (March 2002)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 4 – Solderless Connection Reliability Requirements for Copper Connecting Hardware - (June 2002)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 5 – Corrections to TIA/EIA- 568-B.2 – (January 2003)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 6 – Category 6 Related Component Test Procedures – (December 2003)

Balanced Twisted-Pair Cabling Components – Addendum 11 - Specification of 4-Pair UTP and SCTP Cabling – (December 2005)

 TIA/EIA-568-3 Optical Fiber Cabling Components Standard - (April 2002)

 TIA/EIA-568-3.1 Optical Fiber Cabling Components Standard – Addendum 1 – Additional

Transmission Performance Specifications for 50/125 μm Optical Fiber Cables – (April 2002)

 TIA-569-B Commercial Building Standard for Telecommunications Pathways and Spaces

- (October 2004)

 TIA-598-C Optical Fiber Cable Color Coding - (January 2005)

 TIA/EIA-606-A

Administration Standard for Commercial Telecommunications Infrastructure - (May 2002)

 J-STD-607-A Commercial Building Grounding (Earthing) and Bonding Requirements for

Telecommunications - (October 2002)

 TIA-758-A Customer-owned Outside Plant Telecommunications Infrastructure Standard