UIS para todos y con toda!

Bucaramanga 10 febrero de 2022

Sr. secretario general

Universidad Industrial de Santander. E.S.M.

Cordial saludo.

Por medio de la presente manifiesto a Uds. mi voluntad de par cipar en el concurso convocado por la UIS, para la selección de Rector para el periodo 2022 – 2025.

Manifiesto que he leído las normas establecidas para el proceso.

Y bajo juramento manifiesto que no me encuentro incurso en ninguna ca usal de inhabilidad o incompa bilidad de orden cons tucional y legal.

Para todos los efectos mi correo de contacto es: [email protected] Celular: 3173763343

Atentamente

Wilman Amaya León cc. 6715651.

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WILMAN

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02 03 ^STEP 04 05

01 I ^clusiva

I vestigadora

I ternacional

I ^novadora

I ^teligente

05 I ^tegra

UIS II

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¡UIS para todos y con toda!

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WILMAN WILMAN WILMAN

AMAYA

Candidato a rector 2022 - 2025

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02 Candidato a rector 2019-2022 ORRAS P HERNÁN

Abogado,

Especialista en Derecho Administrativo.

Especialista en Derecho Público Financiero, Master en Gerencia Publica.

D:E:A: derecho constitucional

Doctor en Fundamentos de Derecho Político.

Wilman

Amaya León.

Experto en Gerencia Publica, especialmente en las áreas de planeación, administración de personal, contratación estatal y régimen disciplinario de los servidores públicos.

· Docente universitario de Posgrado: Universidad de Santander, Universidad ponticia Bolivariana, U n i v e r s i d a d L i b r e , E s c u e l a S u p e r i o r d e Administración Publica.

Doctor en Fundamentos de Derecho Político .

D .

D.E.A: erecho constitucional ú

Master en Gerencia P blica.

Especialista en Derecho Público Financiero Especialista en Derecho Administrativo.

. Abogado

· Docente universitario de pregrado: Universidad Libre de Colombia y Escuela Superior de Administración Publica.

Investigador Junior Min ciencias y Par evaluador Min educación a nivel nacional.

· Miembro correspondiente de la academia santandereana de historia.

PERFIL PROFESIONAL:

¿QUIEN SOY ?

UIS II

UIS

Artículos publicados en revista indexada internacional

Cargos de dirección académica.

- Censor seccional. Universidad Libre Barranquilla.

- Presidente-Rector Seccional. Universidad Libre Socorro.

- Subdirector Centro Agrotúristico SENA santander.

Mi obra académica

Mi Novela Miembro correspondiente de la Academia Colombiana de Historia.

Orden al merito académico Francisco de Paula Santander

Orden de Palo negro

al servicio social

Por que durante algo mas de treinta años en las aulas universitarias colombianas y del exterior adquirí la formación, experiencia y competencias necesarias para liderar los destinos de la UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER.

Por qué la UIS es una de las joyas más preciadas de Santander y por ende encarna el espíritu combativo de los comuneros y reeja el sentir de los santandereanos.

Por qué Colombia necesita construir una sociedad mas justa, equitativa, igualitaria y la UIS es el centro de estudios que por excelencia lleva a cabo esa misión.

Y lo más importante: Porque estoy convencido que el creador me dio una nueva oportunidad de vida para que dedicara en adelante todos mis esfuerzos al servicio de la comunidad.

Wilman Amaya León

La UIS debe convertirse en el motor del desarrollo de las regiones, hoy presentamos una propuesta que sin duda alguna cambiará la historia de la UIS; una propuesta que busca que todas las personas que integran nuestra comunidad universitaria estén enfocados en la mejor versión de nosotros mismos todos los días, donde además de buenos profesionales también le entreguemos al país mejores personas y ciudadanos que amen a nuestro pais.

El creador me dio una nueva oportunidad de vida para que dedicará, de ahora en adelante, todos mis esfuerzos al servicio de la comunidad, desde la UIS podremos construir un mejor Santander y un mejor país; transformar realmente nuestra sociedad y superar las diferentes problemáticas que nos aquejan.

Ser Rector de una de las mejores universidades del país es el sueño para cualquier persona que ha dedicado su vida a la academia y más aún cuando esta universidad es patrimonio del departamento y la nación.

Esta es una propuesta con la que transformaremos nuestro entorno y aseguraremos la felicidad y calidad de vida con innovación y respeto por el ser y el medio ambiente.

Durante años me he preparado en las aulas de Colombia, España y Japón y en el ejercicio de cargos directivos para asumir este reto; tengo la experiencia, habilidades, competencias, pero sobre todo una gran motivación para ser quien dirija los destinos de la UIS durante los próximo tres años.

¿ Que me motiva a ser

Rector UIS ?

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• Rutas de inclusión a la educación superior a los grupos poblacionales: bachilleres estrato 1 y 2, excombatientes de grupos armados, minorías étnicas y estudiantes universitarios migrantes.

• Procesos de nivelación de competen- cias y definición de instrumentos de evaluación para el ingreso.

• Alianzas estratégicas con el SENA y UTS.

• Programa para la profesionalización de grupos poblacionales vulnerables que finalización programas tecnológicos y adultos mayores que desean culminar su formación.

• Fortalecer los servicios de bienestar universitario.

• Fortalecer los programas institucionales con el fin de crear la capacidad para prevenir cualquier forma de violencia.

• Promover el apoyo al proceso de paz y aportar propuestas concretas en tiempos del post-acuerdo.

• Fortalecer la cohesión social a partir de la vinculación activa de adultos, egresados o pensionados como volun- tarios mentores.

• Consolidar, en los ámbitos cultural y artístico, la oferta de servicios de la Universidad a toda la sociedad.

1. Acceso a la educación y equidad

2. Cohesión social, paz y reconciliación

Inclusión UIS IN.

Es una propuesta académica que nace del diagnóstico de la universidad, es una opción de cambio para construir sobre lo construido, que parte por reconocer las grandes fortalezas que tiene la institución reconocida hoy como una de las mejores del país.

Pero que sin lugar a dudas debe corregir el rumbo para llegar a ser una de las mejores a nivel mundial, orientando sus esfuerzos a satisfacer las varias necesidades de la colectividad y de la academia, la base fundamental de nuestra visión gira entorno a seis ejes a saber:

VISIÓN DEL PROYECTO RECTORAL

02 03 ^STEP 04 05

01 I ^clusiva

I vestigadora

I ternacional

I ^novadora

I ^teligente

06 I ^tegra

Esta es una propuesta académica, humanística y tecnológica que nace del diagnóstico actual de la universidad, es una opción de cambio para construir sobre lo construido, que parte por reconocer las grandes fortalezas que tiene hoy la institución y que le dan el reconocimiento como una de las mejores del país. Y aunque estas fortalezas son muchas, aún queda un largo camino por recorrer y es conveniente una nueva visón y liderazgo para llegar a ser una de mejores universidades a nivel mundial, pero sobretodo para ser una universidad que piense más en el capital humano y en las necesidades del departamento.

Es por esto que orientaremos nuestros esfuerzos a satisfacer las necesidades del

colectivo universitario y del sector social y empresarial, con una visión moderna

que gire entorno a estos seis ejes:

01 I ^clusiva

- U n i v e r s i d a d p a r a t o d o s , c o n disminución de barreras para el acceso a educación pública de calidad de los sectores menos favorecidos y rurales.

- R e g l a m e n t o s p r o f e s o r e s y a d m i n i s t r a t i v o s m o d e r n o s enfocados en la gente y en el disfrute y respeto por la vida y el medio ambiente.

- Adopción de un modelo de gestión b a s a d o e n l a p l a n i  c a c i ó n participativa que involucre a todos los estamentos de la universida con base en el diálogo y los acuerdos como prácticas democráticas que i n t e g r e n v i s i o n e s d e c o n j u n t o acerca del modelo de universidad que queremos consolidar.

- Generar la Catedra de inclusión , como herramienta de construcción sobre las diferencias y generación d e r e s p e t o h a c i a t o d a l a comunidad y dandole verdadero valor a los enfoques diferenciales - Potencialización de los programas

de bienestar universitario para avanzar en cobertura, diversidad y permanencia para promover la felicidad en todos los miembros de la comunidad universitaria.

- Nuevo modelo de regionalización que conciba una Universidad para Santander con voluntad, decisión y comprensión de las dinámicas de cada territorio del departamento - Gestión académica y administrativa

de apoyo permanente a estudiantes

c o n d i s c a p a c i d a d y e s c a s o s

recursos.

02 I vestigadora

- Establecer canales de comunicación directa con el sector productivo del departamento para ejecutar proyectos de investigación a p l i c a d a b u s c a n d o g e n e r a r m a y o r competitividad de la región.

- Promover escenarios interdisciplinarios para la reexión, el debate y la socialización de las tendencias del conocimiento y los retos y avances de la investigación en busca de posicionar la universidad en investigación nacional e internacionalmente.

- Impulsar proyectos de investigación con enfoque regional para el aprovechamiento de las potencialidades del departamento.

- Gestión, participación y articulación de alianzas con redes locales, nacionales e i n t e r n a c i o n a l e s p a r a i n v e s t i g a c i ó n y transferencia de conocimiento.

- Estimular, apoyar y Promocionar actividades de formación y capacitación para nuevos investigadores y sectores interesados.

- Fortalecer permanentemente los grupos de investigación de la universidad.

UIS Investigadora

- Promover escenarios interdisciplinarios para la reexión, el debate y la socialización de las tendencias del conocimiento , los retos y avances de la investigación en busca de posicionar la universidad en investigación nacional e internacionalmente.

- Impulsar proyectos de investigación con enfoque regional para el aprovechamiento de las potencialidades y vocaciones del departamento - Establecer canales de comunicación directa con el sector productivo del

departamento para promover proyectos de investigación aplicada buscando generar mayor competitividad de la región.

- Gestión, participación y articulación de alianzas con redes locales, nacionales e

internacionales para investigación y transferencia de conocimiento.

- estimular, apoyar y Promocionar

actividades de formación y capacitación para

nuevos investigadores y sectores interesados.-

Fortalecer permanentemente los grupos de

investigación de la universidad

03 ^STEP I ternacional

• Incrementar las alianzas con entidades publicas y privadas internacionales en pro del desarrollo misional del alma mater.

• El intercambio cultural, de conocimiento y e l m ú l t i l i n g u i s m o d e b e n s e r l a h e r r a m i e n t a t r a s v e r s a l d e l a internacionalización universitaria y la democratización del conocimiento.

• Fortalecer cada programa académico de tal manera que se internacionalice el currículo y el actuar pedagógico.

• Implementar las estrategias necesarias para que la movilidad de los docentes tanto de entrada como de salida debe ser el común denominador de la gestión académica, la cual debe ser medida semestre a semestre.

• F o r t a l e c e r l a m o v i l i d a d d e l o s estudiantes, diseñando un plan que garantice transporte, alojamiento y m a n u t e n c i ó n e n e l p r o c e s o pedagógico.

- Incrementar las alianzas con entidades publicas y privadas internacionales en pro del desarrollo misional del alma mater.

- Implementar las estrategias necesarias para que la movilidad de los docentes tanto de entrada como de salida debe ser el común denominador de la gestión académica, la cual debe ser medida semestre a semestre.

- El intercambio cultural, de conocimiento y el múltilinguismo deben ser la herramienta t r a s v e r s a l d e l a i n t e r n a c i o n a l i z a c i ó n u n i v e r s i t a r i a y l a d e m o c r a t i z a c i ó n d e l conocimiento.

- Fortalecer cada programa académico de tal manera que se internacionalice el currículo y el actuar pedagógico

- Fortalecer la movilidad de los estudiantes,

diseñando un plan que garantice transporte,

alojamiento y manutención en el proceso

pedagógico.

04 I novadora

- Propender por el emprendimiento como base fundamental del proceso pedagógico.

- Hacer reingeniería a todos los procesos administrativos de la Universidad, buscando mayor eciencia, transparencia ,celeridad e innovación.

- Diseñar las estrategias necesarias para que se incremente el número de patentes registradas por la Universidad.

- Fomentar en los estudiantes el SPIN OFF y las STAR UP de estudiantes.

- Revisar las estrategias didácticas y pedagógicas p a r a m e j o r a r e l p r o c e s o d e e n s e ñ a n z a - aprendizaje.

- Revisar las estrategias didácticas y pedagógicas para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

- Propender por el emprendimiento como base fundamental del proceso pedagógico.

- Hacer reingeniería a todos los procesos administrativos de la Universidad, buscando mayor eciencia, transparencia ,celeridad e innovación.

- Fomentar en los estudiantes el SPIN OFF y las STAR UP del estudiantado.

nnovadora:

- Diseñar las estrategias necesarias para que se incremente

el número de patentes registradas por la Universidad.

- Realizar acciones para volver nuestra universidad una experiencia smart campus ( un campus inteligente) para estar a los más altos niveles de las universidades internacionales.

- Incrementar el uso de tecnologías y Software modernos que permitan e s t a r m á s a l a v a n g u a r d i a y actualizados de nuestra comunidad universitaria.

- Aumentar los circuitos inteligentes y automatizados en laboratorios, aulas de clase, en el CENTIC, centros de cómputos, centros de estudios y en las sedes regionales.

- I n c u r s i ó n e n p r o g r a m a s p a r a formación en programación digital y w e b , d e s o c i a l m a r k e t i n g e investigación avanzada utilizando la inteligencia articial y el internet de las cosas, para ser más competentes a n u e s t r o s e s t u d i a n t e s e n l a s demandas mundiales actuales.

- I n c r e m e n t a r l a c o n e c t i v i d a d Tecnológica de la universidad en todos sus campus y en el Parque tecnológico de Guatiguará.

- Fortalecer el sistema de enseñanza pedagógica híbrida para llegar con los programas a las zonas más vulnerables

05 I teligente

- Lo ético y la moral no se negocian, la comunidad universitaria será nuestro verdadero juez, ella será la encargada de medir nuestras acciones con Fundamento sine cua non la Transparencia y la publicidad de nuestras acciones; en nuestra gestión no habrán cartas por debajo de la mesa, solo el bien común y el cumplimiento de la misión de la Universidad serán nuestro faro guía.

• La comunidad académica será nuestro verdadero juez, ella será la e n c a r g a d a d e m e d i r n u e s t r a s a c c i o n e s , q u e t e n d r á n c o m o f u n d a m e n t o s i n e c u a n o n l a Transparencia y la publicidad de nuestras acciones.

• En nuestra gestión no habrá cartas por debajo de la mesa.

Nuestra premisa se fundamenta en una frase:

• El bien común y el cumplimiento de la misión de la Universidad serán nuestro faro guía.

Lo ético y la moral no se negocian, la comunidad universitaria será nuestro verdadero juez, ella será la encargada de medir nuestras acciones con Fundamento sine cua non la Transparencia y la publicidad de nuestras acciones; en nuestra gestión no habrán cartas por debajo de la mesa, solo el bien común y el cumplimiento de la misión de la Universidad serán nuestro faro guía.

Innovadora:

- Fomentar en los estudiantes el SPIN OFF y las STAR UP del estudiantado.

- cero tolerancia con la corrupcion y los comportamientos No éticos por parte de algún miembro de la administración y de la comunidad universitaria en general.- Creación de la cátedra anticorrupción UIS - Propender por el emprendimiento como base fundamental del proceso pedagógico.

- Diseñar las estrategias necesarias para que se incremente el número de patentes registradas por la Universidad.

- Revisar las estrategias didácticas y pedagógicas para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

- Hacer reingeniería a todos los procesos administrativos de la Universidad, buscando mayor eficiencia, transparencia ,celeridad e innovación.

Inteligente

- incrementar el uso de tecnologías y Software modernos que permitan estar más a la vanguardia y actualizados nuestra comunidad universitaria.

- incrementar la conectividad Tecnológica de la universidad en todos sus campus y en el Parque tecnológico de Guatiguara.

- fortalecer el sistema de enseñanza pedagógica híbrida para llegar con los programas a las zonas más vulnerables

- incursión en programas para formación en programación digital y web, de social marketing e investigación avanzada utilizando la inteligencia artificial y el internet de las cosas, para ser más competentes a nuestros estudiantes en las demandas mundiales actuales.

- aumentar los circuitos inteligentes y automatizados en laboratorios, aulas de clase, en el CENTIC, centros de cómputos, centros de estudios y en las sedes regionales.

- Realizar acciones para volver nuestra universidad una experiencia smart campus ( un campus inteligente) para estar a los más altos niveles de las universidades internacionales.

“Lo ético y la moral no se negocian”.

Lo ético y la moral no se negocian, la comunidad universitaria será nuestro verdadero juez, ella será la encargada de medir nuestras acciones con Fundamento “sine cua non” la Transparencia y la publicidad de nuestras acciones; en nuestra gestión no habrán cartas por debajo de la mesa, solo el bien común y el cumplimiento de la misión de la Universidad serán nuestro faro guía.

- Creación de la cátedra anticorrupción UIS.

- cero tolerancia con la corrupción y los comportamientos No éticos por parte de algún miembro de la administración y de la comunidad universitaria en general.

05 I ^tegra