C ONSEJOS PARA TERAPEUTAS ONSEJOS PARA TERAPEUTAS

10.2. C

Como en toda psicoterapia el aprendizaje es lento y progresivo. Desde FAP no hay Como en toda psicoterapia el aprendizaje es lento y progresivo. Desde FAP no hay certificaciones terapéuticas, ni cursos obligatorios por lo que pasar para aplicarla. certificaciones terapéuticas, ni cursos obligatorios por lo que pasar para aplicarla. Como hemos descrito, los objetivos, principios y reglas terapéuticas son sencillos, Como hemos descrito, los objetivos, principios y reglas terapéuticas son sencillos, solo son necesarias dos condiciones: 1) conocer las leyes y principios del análisis solo son necesarias dos condiciones: 1) conocer las leyes y principios del análisis funcional de la conducta, y 2) tener experiencia en intervenciones terapéuticas más funcional de la conducta, y 2) tener experiencia en intervenciones terapéuticas más sencillas o más estructuradas. Desde esa base, el terapeuta puede comenzar a aplicar sencillas o más estructuradas. Desde esa base, el terapeuta puede comenzar a aplicar esas reglas terapéuticas y aprender en el proceso mismo si es sensible a las esas reglas terapéuticas y aprender en el proceso mismo si es sensible a las contingencias del cliente; el moldeamiento mismo durante el proceso hará que se contingencias del cliente; el moldeamiento mismo durante el proceso hará que se perfeccione en su trabajo.

perfeccione en su trabajo.

Quizá algunos terapeutas tengan la impresión de que justo eso es lo que ya hacían, Quizá algunos terapeutas tengan la impresión de que justo eso es lo que ya hacían, y es que probablemente ya estaban siendo moldeados por la propia relación con sus y es que probablemente ya estaban siendo moldeados por la propia relación con sus

clientes, igual que el buen profesor es moldeado por el aprendizaje que consigue en clientes, igual que el buen profesor es moldeado por el aprendizaje que consigue en sus alumnos. La cuestión, si han leído y puesto en práctica lo que describimos en los sus alumnos. La cuestión, si han leído y puesto en práctica lo que describimos en los diversos capítulos, es que ahora pueden hacerlo con más conocimiento de causa, diversos capítulos, es que ahora pueden hacerlo con más conocimiento de causa, ahora pueden saber por qué determinadas interacciones funcionan y otras no, por qué ahora pueden saber por qué determinadas interacciones funcionan y otras no, por qué la forma en que dicen las cosas a sus clientes afectan en mayor o menor grado a sus la forma en que dicen las cosas a sus clientes afectan en mayor o menor grado a sus clientes y, sobre todo, por qué su pasión o entusiasmo profesional parece mejorar más clientes y, sobre todo, por qué su pasión o entusiasmo profesional parece mejorar más la vida de sus clientes.

la vida de sus clientes.

Siguiendo las palabras de Mavis Tsai (Holman, Kanter, Tsai y Kohlenberg, 2017), Siguiendo las palabras de Mavis Tsai (Holman, Kanter, Tsai y Kohlenberg, 2017), un terapeuta está utilizando FAP cuando:

un terapeuta está utilizando FAP cuando: 1.

1. Se centra en cSe centra en conductas onductas clínicameclínicamente relevante relevantes dentrntes dentro de la terapio de la terapia.a. 2.

2. Entiende lEntiende lo que pasa dentro que pasa dentro de la interacco de la interacción terapéuión terapéutica en térmitica en términos denos de funciones.

funciones. 3.

3. ParticipParticipa en la interacción tera en la interacción terapéutica estapéutica estando atento, mando atento, mostrandostrando valor y amoro valor y amor en su relación.

en su relación. 4.

4. Utiliza la proUtiliza la propia interaccpia interacción para moldión para moldear las conduear las conductas que funcctas que funcionalmenionalmentete están relacionadas con los problemas del cliente.

están relacionadas con los problemas del cliente.

Para terminar este apartado, hemos de resumir algunos consejos para los Para terminar este apartado, hemos de resumir algunos consejos para los terapeutas que se aventuren utilizando FAP:

terapeutas que se aventuren utilizando FAP: 1.

1. Es una terapEs una terapia de principioia de principios sencillos sencillos, pero difís, pero difícil de aplicar, rcil de aplicar, requiereequiere experiencia personal y terapéutica.

experiencia personal y terapéutica. 2.

2. La mejor foLa mejor forma de aprerma de aprenderla es prnderla es practicarlaacticarla. Es una inte. Es una interacción enracción entre dostre dos personas, siempre se cometen errores, pero la autenticidad del terapeuta puede personas, siempre se cometen errores, pero la autenticidad del terapeuta puede superarlos y aprender en su propio proceso con los clientes.

superarlos y aprender en su propio proceso con los clientes. 3.

3. La prácticLa práctica ha de ser delibea ha de ser deliberada, atenrada, atendiendo a conddiendo a conductas espeuctas específicas,cíficas, practicando las mejoras y siendo sensible a los cambios. La flexibilidad y practicando las mejoras y siendo sensible a los cambios. La flexibilidad y adaptabilidad del terapeuta es su mejor habilidad.

adaptabilidad del terapeuta es su mejor habilidad. 4.

4. El aprendEl aprendizaje en sesizaje en sesiones de suiones de supervisiópervisión en grupos dn en grupos de terapeute terapeutas oas o individuales con otros terapeutas más experimentados es la forma óptima de individuales con otros terapeutas más experimentados es la forma óptima de conseguirlo.

conseguirlo. 5.

5. El terapeuEl terapeuta ha de ser el primta ha de ser el primero en ser senero en ser sensible, ssible, sincero, vuincero, vulnerablelnerable,, comprometido y abierto a la experiencia de su vida.

comprometido y abierto a la experiencia de su vida.

Las diversas psicoterapias contextuales recomiendan también que el terapeuta pase Las diversas psicoterapias contextuales recomiendan también que el terapeuta pase por las experiencias que se piden al cliente, o que practiquen las habilidades por las experiencias que se piden al cliente, o que practiquen las habilidades personales y terapéuticas que son necesarias en cada una, por ejemplo, habilidades personales y terapéuticas que son necesarias en cada una, por ejemplo, habilidades dialécticas,

dialécticas, mindfulness,mindfulness,  compasión o flexibilidad psicológica. Desde FAP el  compasión o flexibilidad psicológica. Desde FAP el

terapeuta también ha de conocerse a sí mismo (sus conductas y reacciones). Como terapeuta también ha de conocerse a sí mismo (sus conductas y reacciones). Como hemos descrito en capítulos anteriores, la habilidad para notar y modular las propias hemos descrito en capítulos anteriores, la habilidad para notar y modular las propias reacciones le sirve para presentar contingencias adecuadas a la conducta del cliente, reacciones le sirve para presentar contingencias adecuadas a la conducta del cliente, dar el

dar elfeedback feedback  adecuado, o provocar a partir de ellas las CCR1 que han de cambiarse adecuado, o provocar a partir de ellas las CCR1 que han de cambiarse

durante el proceso. De esta forma, el terapeuta debe estar dispuesto no solo a durante el proceso. De esta forma, el terapeuta debe estar dispuesto no solo a

aprender de su propia experiencia clínica con los clientes, sino también a partir de su aprender de su propia experiencia clínica con los clientes, sino también a partir de su propia vida. Ha de afrontar sus propios miedos y evitaciones, sus problemas de propia vida. Ha de afrontar sus propios miedos y evitaciones, sus problemas de intimidad o de autenticidad, aceptar el malestar y la incertidumbre, aprender a ser y intimidad o de autenticidad, aceptar el malestar y la incertidumbre, aprender a ser y sentirse vulnerable ante los demás, ser capaz de arriesgarse y salir de su zona de sentirse vulnerable ante los demás, ser capaz de arriesgarse y salir de su zona de confort habitual. En palabras de Bob Kohlenberg, si el terapeuta está muy a gusto con confort habitual. En palabras de Bob Kohlenberg, si el terapeuta está muy a gusto con su cliente, y no siente incomodidad o no se arriesga a ir más allá en las interacciones, su cliente, y no siente incomodidad o no se arriesga a ir más allá en las interacciones, no está desarrollando bien la terapia FAP.

no está desarrollando bien la terapia FAP.