1.1. Quien es el animador sociocultural. 1.2. El animador como educador. 1.3. El animador como agente social. 1.4. El animador y la mediación social. 2. La Formación del animador sociocultural.
2.1. La formación del animador en diversos países de la Unión Europea. 2.2. La formación del animador en otros países.
2.3. La formación del animador sociocultural en España.
2.4. Estudio comparado de los objetivos en la formación del animador. 3. La profesión de Animador.
3.1. Características del animador como profesional. 3.2. Funciones y tareas que desarrolla el animador. 3.3. Estilos con los que el animador ejerce su profesión. 4. Perfiles de la profesión de animador.
4.1. Animador de grupos marginados. 4.2. Animador de tercera edad. 4.3. Animador rural. 4.4. Animador urbano. 4.5. Animador juvenil. 4.6. Otros animadores. Resumen Actividades Ejercicios de autoevaluación Glosario
INTRODUCCIÓN
La génesis y evolución de la Animación Sociocultural, como realidad compleja e interactiva, así como el profesional que hace posible la puesta en práctica de esta realidad, son consecuencia de factores complejos y plurales, pero es evidente que los factores personales, sociales y educativos cobran especial relevancia.
La finalidad transformadora que se espera de la Animación Sociocultural, sólo es posible en la medida en que intervenga y la facilite el animador sociocultural. Esta persona capacitada para ejercer su profesión, ha penetrado con fuerza en el ámbito social e incluso en el sistema educativo.
El elemento humano, social y profesional, hacen que el animador sociocultural sea una persona capacitada e imprescindible para ayudar a los demás en su desarrollo personal y social ya que una de sus características es implicarse en las tareas, así como llegar a establecer contactos humanos y participación responsable entre los miembros de los grupos con los que interviene. Por consiguiente, la aplicación sistemática de políticas de Animación con una progresiva consecución de resultados positivos, únicamente tiene probabilidad de ser congruente y sistemática, a través de programas de formación de animadores que contribuyan a su preparación académica con carácter interdisciplinar y no únicamente basada en la experiencia práctica. La profesión de animador no está claramente definida, pero es una realidad. Existen instituciones públicas y privadas, que tienen puestos de trabajo dedicados a la Animación.
1. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
La figura del animador sociocultural es reconocida en Europa, América y en nuestro país, desde que, en los años sesenta, la sociedad tomó conciencia de la paulatina importancia adquirida por la llamada «Educación no formal».
1.1. Quién es el animador sociocultural
El animador sociocultural es un agente social de apoyo que estimula a la iniciativa grupal. Se ocupa de conectar a los individuos con su ambiente provocando en ellos actividades de investigación, análisis, reflexión y organización social, que contribuyen a la solución de problemas comunitarios o territoriales. El elemento humano y social del animador, hacen de éste una persona con sensibilidad hacia los problemas sociales y personales. Por consiguiente, el animador sociocultural es una persona que considera necesaria la creación de condiciones favorables para la realización humana. La implicación personal, sensibilidad y capacitación para los contactos humanos, le permiten fomentar la integración social que conduce a la población hacia su desarrollo comunitario.
¿QUIÉN ES EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL?
! Es un agente social de apoyo.
! Es una persona con sensibilidad hacia los problemas sociales.
! Es un técnico social que trata de relacionar a los individuos con su ambiente. Es un profesional que se implica en establece contactos humanos.
1.2. El animador como educador
El animador es una persona que busca en todo momento la relación personal y la educación en el cambio de actitudes y valores, estimulando para la acción y sacando del aislamiento a las personas. Una de sus funciones, entre otras, es desarrollar e impulsar el proceso de mejora, mediante la donación de su ser, saber y hacer para que la persona sea más valiosa por sí misma y para la sociedad. A su vez, tiene en cuenta los intereses, valores, formas de pensar y posibilidades de personas a las que guía y ayuda. Por tanto, el animador sociocultural reúne todas las características para ser considerado educador.
1.3. El animador como agente social
La Animación Sociocultural cobra todo su sentido cuando se dirige a grupos y colectivos de muy diversa índole. En este sentido, la labor del animador sociocultural consiste en implicar a los grupos hacia la acción conjunta. Esta implicación social hace que el animador sociocultural se convierta en agente social ya que es capaz de impulsar actitudes comunitarias, valorar y sentir que actúa sobre la realidad para transformarla.
1.4. El animador y la mediación social
El auge de la mediación social como metodología de intervención en los distintos ámbitos de la Animación Sociocultural, introduce la posibilidad de actuar dando prioridad a la comunicación y las relaciones sociales, como una de sus más importantes finalidades. Esta peculiar forma de abordar los conflictos cotidianos, resulta de gran utilidad para avanzar en el terreno de la mejora personal y social.
La Animación Sociocultural, reivindicadora y protectora de los más desfavorecidos por tradición, se integra también en los nuevos retos de promoción y estímulo de las poblaciones y recursos, de tal manera que abandona en gran medida su aspecto de acción marginal (técnica e ideológicamente hablando), permitiendo incorporar nuevas tecnologías de intervención e ideologías próximas a la realidad social, que tienen en consideración las capacidades y recursos de las personas.
La mediación nos aporta una filosofía muy útil en el ámbito de la Animación Sociocultural ya que, facilita a las personas, los medios necesarios para que puedan resolver por sí mismas sus dificultades con la ayuda de un mediador. Es muy importante no sustituir ninguna de las partes, es decir, que el animador sociocultural o mediador no se sienta responsable de una situación que es competencia de las personas implicadas.
Por lo tanto, el animador, con posibilidades de realizar intervenciones mediadoras o mediaciones, desempeña el papel de árbitro y ante todo, devuelve el protagonismo a las personas. Son ellas las que mejor saben lo que quieren y lo que sienten ya que es su vida y son sus relaciones lo que esta en juego. Es aquí cuando el animador tiene la misión de observar y comprender las características y capacidades que están influyendo en la situación de conflicto, y trabajar, conjuntamente, con las personas implicadas, para iniciar un proceso donde éstas se sientan protagonistas.
Para que este proceso sea posible, es importante facilitar la comunicación entre las personas, ayudar a reflexionar sobre su responsabilidad, protagonismo y capacitación, así como potenciar la toma de acuerdos, de interés común y mostrar recursos. El animador sociocultural es la persona mas adecuada para poner en practica esta metodología de intervención ya que, dadas sus características personales y profesionales, se encuentra capacitado para desempeñar
trabajos de mediación social con éxito en situaciones socialmente comprometidas interviniendo como mediador sociocultural.