Profesora Silvana Chaves 1 Escuela: Esteban Echeverría
Docente: Silvana Chaves
Grado: Primero Ciclo: Primer Nivel: Primario Turno: Mañana
Áreas Curriculares: Matemática - Lengua- Ciencias Sociales- Ciencias Naturales- Formación Ética y Ciudadana- Plástica- Educación Física- Educación Musical- Educación Tecnológica.
Título: Los niños y su día.
Desafío: Los chicos de primer grado festejarán su día del niño y conocerán sus derechos.
Contenidos - Matemática: Numeración hasta 59, sucesor y antecesor de un número, sumas y restas, figuras geométricas. Lengua: Lectoescritura, consonantes J- L. Ciencias Sociales: todos tenemos derechos. Ciencias Naturales - El pelaje de los animales: pelos, plumas y escamas. Formación Ética y Ciudadana: Los derechos de los niños.
GUÍA: Nº 13
DÍA Nº1: LENGUA-CIENCIAS SOCIALES- EDUCACIÓN FÍSICA.
TRABAJAMOS CON LA AYUDA DE NUESTRA FAMILIA, ESTA OCASIÓN ES MUY ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS, VAMOS A CELEBRAR SU DÍA:”EL DÍA DEL NIÑO”
-“MIS DERECHOS”
LOS DERECHOS DE LA INFANCIA NO SE ESCRIBEN EN LA ARENA, PORQUE SE LOS LLEVA EL AGUA, CUANDO SUBE LA MAREA.
EL DERECHO A LA IGUALDAD, A TENER UNA IDENTIDAD, A SER PROTEGIDO
Y A VIVIR EN BIENESTAR.
Y QUE NO LE FALTE EL RESPETO, EL AMOR Y LA COMPRENSIÓN.
QUE ESTÉN SIEMPRE ASEGURADOS LA SALUD Y LA EDUCACIÓN,
QUE SEAMOS LOS PRIMEROS SI HACE FALTA PROTECCIÓN.
- LUEGO CON AYUDA DE LA FAMILIA PINTAMOS LAS VOCALES Y LAS LETRAS APRENDIDAS.
- MARCAMOS CON UNA CRUZ LA RESPUESTA CORRECTA
Profesora Silvana Chaves 2 LA POESÍA HABLA DE: LOS NIÑOS…….
DE LA FAMILIA……
DE LA ESCUELA……
A DIVERTIRSE CON EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PROFESOR: ALFREDO NUÑEZ DESPLAZAMIENTO EN TERCETOS (EN GRUPO DE A TRES):
TROTAR DE A TRES EN HILERA, EL ÚLTIMO PASA DELANTE.
CAMINAR O TROTAR TOMADOS DE LOS HOMBROS, CINTURA, MANO, CABEZA (TOCANDO)
TROTAR ARMANDO CARRITO.
GALOPE FORMANDO RONDA. (DERECHA E IZQUIERDA)
GALOPE FORMANDO RONDA AL SILBATO: AGACHARSE, SALTAR, APLAUDIR, TOCARSE LA NARIZ.
TOMADOS DE LAS MANOS, CORRER, GALOPAR O CAMINAR GIRANDO ALREDEDOR DEL CENTRO.
DÍA N° 2: MATEMÁTICA - CIENCIAS NATURALES - MÚSICA.
-RECORDAMOS LA FAMILIA DE LOS NÚMEROS APRENDIDOS. YA CONOCEMOS LA FAMILIA DEL: 10 – 20 – 30 – 40 - 50
-COMPLETAMOS EL CUADRO DE LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
0 2 5 9
10 11 14 16
23 27
34 38
43 47
50 52 55 59
- LUEGO MARCAMOS LOS DIECES CON ROJO Y LOS UNOS CON AZUL.
LE PREGUNTAMOS A NUESTRA FAMILIA CÓMO HACEN LOS ANIMALES PARA NO TENER FRÍO NI CALOR. AHORA NUESTRA SEÑORITA NOS AYUDARÁ CON LAS RESPUESTAS.
-HAY ANIMALES QUE PUEDEN TENER EL CUERPO CUBIERTO DE DISTINTAS MANERAS, A ESTO SE LE LLAMA
“COBERTURA”.
Profesora Silvana Chaves 3 -HAY ANIMALES QUE TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE PLUMAS, QUE PUEDEN SER DE DISTINTOS COLORES Y TAMAÑOS.
POR EJEMPLO: LOS PÁJAROS.
-EN OTROS ANIMALES SU CUERPO ESTÁ CUBIERTO DE ESCAMAS, QUE SON PEQUEÑAS LÁMINAS UBICADAS UNAS AL LADO DE LA OTRA. POR EJEMPLO LOS PECES.
-OTROS ANIMALES TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE PELOS, ALGUNOS TIENEN POCOS PELOS Y OTROS, UNA GRAN CANTIDAD. POR EJEMPLO: LOS PERROS, GATOS.
LLEGÓ LA HORA DE BAILAR Y CANTAR CON EL PROFESOR DE MÚSICA.
ÁREA: EDUCACIÓN MUSICAL PROFESOR: MARIO ALANIZ CONTENIDO: SILENCIO
ACTIVIDADES
HOY JUGAREMOS CON LA SIGUIENTE CANCIÓN:” HAY UN COCODRILO…..”
DEJO EL LINK HTTPS://YOUTU.BE/KIASQESKLHS
PRIMERO, UBICADOS EN UN ESPACIO CÓMODOS ESCUCHARÁN TODA LA CANCIÓN E IRÁN IMITANDO LOS MOVIMIENTOS Y PRESTANDO ATENCIÓN DONDE HAY AUSENCIA DE SONIDO. LA PUEDEN CANTAR Y BAILAR TODAS LAS VECES QUE QUIERAN Y ASÍ VIVENCIA LA AUSENCIA DEL SONIDO E IDENTIFICAR PRESENCIA DE SILENCIO MUSICAL.
OPCIONAL: PUEDEN DIBUJAR TODOS LOS ANIMALES QUE PARTICIPAN DE LA CANCIÓN Y ESCRIBIR SUS NOMBRES.
DÍA Nº 3: LENGUA- FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA- TECNOLOGÍA.
-HOY APRENDEMOS LAS SIGUIENTES LETRAS:
NUBE JIRAFA
Profesora Silvana Chaves 4 - REALIZA BELLAS ORACIONES CON ELLAS.
NUBE………. JIRAFA………..
- BUSCO CARTULINA DE COLOR PARA UN CARTEL DONDE COLOCAMOS LA PALABRA:
DERECHO
-ESCRIBE TRES DERECHOS DEL NIÑO
AHORA CON LA PROFESORA DE TECNOLOGÍA SEGUIREMOS APRENDIENDO.
ÁREA: TECNOLOGÍA PROFESORA: EMILIA BARBOZA TÍTULO DE LA PROPUESTA: TRABAJANDO LOS MATERIALES.
PUEDES CREAR TUS PROPIOS ANIMALES FAVORITOS.
ES UNA ACTIVIDAD MUY DIVERTIDA CON ESTA MARAVILLOSA MASA PARA MODELAR.
ACTIVIDADES.
-PLASTILINA CASERA.
INGREDIENTES: 2 TAZAS DE HARINA DE TRIGO, ½ TAZA DE SAL, 1 TAZA DE AGUA TIBIA, 2 CUCHARADAS DE ACEITE, COLORANTE ALIMENTARIO O TÉMPERAS. LUEGO COLOCA TODO JUNTO EN EL RECIPIENTE Y MEZCLA MUY BIEN. SI CREES QUE LA TEXTURA ES DEMASIADO DURA, AGREGA ACEITE Y SI ES DEMASIADO BLANDA, AGREGA HARINA. ¡AHORA A JUGAR! NO OLVIDES SACAR FOTOS.
DÍA Nº 4: MATEMÁTICA- CIENCIAS NATURALES- PLÁSTICA.
- SIGAMOS APRENDIENDO LOS NÚMEROS Y SUS NOMBRES.
CON AYUDA DE MAMÁ ESCRIBIMOS CÓMO SE LLAMAN:
2……….. 4……….. 8………..
- RESUELVO ESTAS CUENTAS:
AGREGAMOS Y SACAMOS ANIMALES CON PLUMAS.
DIBUJA LOS ANIMALES.
- SI TENGO 4 PALOMAS Y AGREGO 5 MÁS
¿CUÁNTAS PALOMAS TENGO? ………..………..………..
DERECHOS
Profesora Silvana Chaves 5 - SI TENGO 6 PALOMAS Y SE VOLARON 3.
¿CUÁNTAS PALOMAS ME QUEDAN? ………..………..………..
-UNIMOS SEGÚN CORRESPONDA.
ESCAMA PELO PLUMA
CON LA PROFESORA DE PLÁSTICA JUGAREMOS CON LAS TEXTURAS Y A DIVERTIRSE.
ÁREA: PLÁSTICA PROFESORA: ARACELI ORTÍZ.
TEMA: LA TEXTURA. REALIZACIÓN DE TÉCNICAS MIXTAS.
DÍA Nº 5: LENGUA- MATEMÁTICA.
-RESOLVEMOS ESTOS PROBLEMITAS DIBUJANDO LAS GOLOSINAS.
SI TENGO 6 CHUPETINES Y 3 ALFAJORES ¿CUÁNTAS GOLOSINAS TENGO EN TOTAL?
SI TENGO 10 TURRONES Y ME COMÍ 3 ¿CUÁNTOS TURRONES ME QUEDAN?
ACTIVIDAD: ¿QUÉ ANIMAL DE LA IMAGEN TE LLAMA MÁS LA ATENCIÓN? ELEGÍ UNO, ANALIZÁ BIEN SU TIPO DE PIEL, FÍJATE COMO ES. DIBUJALO EN TU CARPETA Y BUSCÁ UN MATERIAL CON EL QUE PUEDAS REPRESENTAR SU PELAJE (LANAS, PAPEL PICADO, PLUMAS, ETC.) PODÉS AYUDARTE CON UNA FOTO.
Profesora Silvana Chaves 6 - BUSCAMOS TRES PALABRAS CON J Y TRES CON N
J……….. N………..
………. ………
………. ………
CURIOSIDADES.
¿SABÍAS QUÉ? LOS GUSANOS TIENEN 5 CORAZONES.
DIBUJA UN GUSANO.
Directora: Profesora Viviana Rodriguez.
