SENATI

(1)

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL

APLICABLE PARA EL INGRESO 201210



PERFIL OCUPACIONAL



ESTRUCTURA CURRICULAR



CONTENIDOS CURRICULARES

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIÓN NACIONAL

GERENCIA ACADÉMICA

(2)

CONTENIDOS CURRICULARES.

CARRERA

:

ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL

PROGRAMA : ADMINISTRADORES

INDUSTRIALES

MODALIDAD : DUAL

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación en la carrera de ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL y dando la apertura para un mejoramiento continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y contenidos curriculares correspondientes.

El Director Zonal y Jefe de Centro Formación Profesional/Escuela, son los responsables de su difusión y aplicación oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI

Nº de páginas: ____________________________ Firma: __________________________________

Lic. Jorge Chávez Escobar

Fecha: ___________________________________

169

(3)

FAMILIA :

ADMINISTRACIÓN

DE

EMPRESAS

CARRERA :

ADMINISTRACIÓN

INDUSTRIAL

CÓDIGO CIUO

:

4132

1. DESCRIPCIÓN

El profesional técnico en Administración Industrial posee las competencias para ser parte del desarrollo global de la economía, apoyando a las empresas en la planificación, organización, producción y dirección.

Se desempeña en la dinámica operativa del sistema de producción, tanto en la parte administrativa y de comercialización; y tiene la capacidad de aplicar técnicas para optimizar y lograr la calidad y productividad de una empresa, está en condiciones de elaborar soluciones en su campo y preparar información de apoyo para la toma de decisiones dentro de la empresa.

2. COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL.

El profesional técnico en Administración Industrial posee las competencias de acción profesional para apoyar a las empresas en la planificación, organización, producción y dirección de las empresas industriales

2.1. Competencias Técnicas.

 Apoya labores de planificación, organización, producción y dirección en la gestión de las empresas.

 Interpreta y administra políticas; propone y aplica normas de calidad en el proceso productivo, plantea alternativas de solución a problemas de producción, administración y ventas haciendo uso herramientas estadísticas.

 Programa necesidades de abastecimiento, selecciona proveedores, analiza y evalúa órdenes de compra.

 Aplica instrumentos de selección de personal y administra la política salarial considerando la evaluación del personal técnico, elabora planillas de sueldos, salarios y registros de personal.

 Aplica y opera software con programas especializados.

 Lee e interpreta planos, descripciones, especificaciones e ilustraciones técnicas de partes y de productos,

 Analiza las necesidades del consumidor y el comportamiento del mercado, evaluando estrategias competitivas.

(4)

 Aplica herramientas microeconómicas para la toma de decisiones considerando las variables macroeconómicas que afectan al entorno empresarial.

 Registra las operaciones contables de una empresa industrial  Determina y analiza costos de producción y ventas.

 Canaliza los estados financieros como herramientas de gestión.

 Evalúa y redacta informes, protocolos y cartas comerciales en castellano y utiliza información técnica en Inglés

2.2. Competencias Metódicas.

 Tiene la capacidad de autoreflexión, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos cambios e innovaciones tecnológicas.

 Planifica, programa y organiza sus propias actividades.

 Identifica, analiza y soluciona problemas.  Toma decisiones adecuadas y oportunas.

2.3. Competencias Personales y Sociales.

 Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una comunicación eficaz a todo nivel.

 Tiene capacidad de autocrítica y trabaja en equipo.  Tiene disposición para asumir responsabilidades.

 Es creativo, líder, disciplinado, fiable y tiene confianza en sí mismo.  Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.  Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.

 Actúa efectivamente en condiciones de posible emergencia, dirigiendo las acciones del personal bajo su cargo y aplicando las medidas de seguridad establecidas para prevenir o corregir los riesgos.

3. ACTITUDES Y CUALIDADES PERSONALES.



Responsabilidad, puntualidad y limpieza.



Idoneidad y criterio para interactuar en el trabajo. Creativo



Vocación de servicio. Proactivo.



Honestidad e integridad

4. ENTORNO

LABORAL:

El profesional técnico en Administración Industrial tiene oportunidad de trabajar y desarrollarse profesionalmente en las empresas industriales y de servicios, así como en otros sectores económicos.

(5)

ESQUEMA OPERATIVO

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

CARRERA: ADMINISTRACIÓN INDUSTRAL

E.G. F.B. F.C. F.C. F.C. F.C.

F.P.E. F.P.E. F.P.E. F.P.E.

20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1

Leyenda:

Evaluación Final

Formación en Centro y Empresa Formación en Centro

Formación Práctica en Empresa Evaluación Semestral DURACIÓN (HORAS) ETAPAS Estudios Generales Formación Básica Formación en Centro FC (609) FPE (336) FC (630) FPE (336) EG (630) FE (693) FC (399) FPE (336) FC (609) FPE (336) SEMANAS SEMESTRE I II III IV V VI PROFESIONAL TÉCNICO CONVOCATORIA PROMOCIÓN INSCRIPCIÓN INICIO E.G.

4 914 horas

F.C. F.P.E. F.B. PR U EB A DE A P TI TU D

(6)

Teoría Labora torio

Sub total Total

SCIU-125 Matemática 84 84

SCIU-126 Física y Química 63 63

SCIU-124 Dibujo Técnico 63 63

SPSU-828 Lenguaje y Comunicación 42 42

SCOU-131 Inglés 252 252

SINU-123 Informática Básica 42 42

SPSU-829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 42 42

SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21

SPSU-754 Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia Emocional 21 21

NAIA - 112 Administración de Empresas 105 0 105

NAIA - 113 Dibujo Mecánico 13 29 42

NAIA - 218 Estadística para Administración 21 42 63

NAIA - 219 Química Industrial 84 0 84

NAIA - 220 Contabilidad General 21 63 84

NAID - 213 Logística 32 73 105

NAID - 227 Informática Aplicada 63 63

SCIU - 112 Matemática Aplicada 25 59 84

SPSU-801 Técnicas de la Comunicación Oral 21 0 21

CGEU-163 Seguridad e Higiene Industrial 42 0 42

SITU-103 Investigación tecnológica I 13 29 42

NAIA-116 Procesos Industriales 84 84

NAID-212 Administración de Operaciones I 32 73 105

NAID-228 Laboratorio de trabajo Industrial I 19 44 63

NAID-229 Matemática Financiera 42 42

NAID-324 Informática aplicada II 63 63

NAID-327 Formación Práctica en Empresa I 336 336

SITU-104 Investigación tecnológica II 13 29 42

SGAU-239 Relaciones en el entorno del trabajo 42 42

SGAU-237 Sociedad y economía 42 42

NAID-322 Administración de operaciones II 32 73 105

NAID-323 Logística II 25 59 84

NAID-325 Laboratorio de trabajo Industrial II 84 84

NAID-419 Microeconomía 42 42

NAID-422 Innovación y desarrollo de producto 13 29 42

NAID-423 Administración de personal 25 59 84

NAID-424 Psicología Organizacional 42 42

NAID-426 Formación Práctica en Empresa II 336 336

NAIA-114 Desarrollo de la personalidad 42 42

SINU-115 Computación e Informática 105 105

SGAU-242 Gestión y Dirección de Empresas 19 44 63

NAID-518 Contabilidad financiera 25 59 84

NAID-519 Costos y presupuestos 25 59 84

NAID-520 Planeamiento estratégico 63 63

NAID-521 Marketing empresarial 25 59 84

NAID-522 Sistemas de gestión 25 59 84

NAID-524 Formación Práctica en Empresa III 336 336

SITU-105 Investigación tecnológica III 19 44 63

NAIA-117 Gestión de Mantenimiento Industrial 19 44 63

NAID-214 Desarrollo Prospectivo del Talento 42 42

NAID-226 Ecología y Desarrollo Sostenible 13 29 42

NAID-618 Administración Financiera 25 59 84

NAID-619 Macroeconomía 63 63

NAID-620 Derecho empresarial 63 63

NAID-621 Inglés Técnico 42 42

NAID-622 Comercio exterior 19 44 63

NAID-623 Formulación y Evaluación de proyectos 32 73 105

NAID-625 Formación Práctica en Empresa IV 336 336

1895 3019 4914 4914 SUBTOTAL I EG 630 735 945 945 966 III IV V VI II FB 693 ESTRUCTURA CURRICULAR

ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL (NAID)

SEM

Materia-Curso Curso

Duración NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

(7)

PRIMER SEMESTRE

(8)

SEGUNDO SEMESTRE

(9)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Familia Ocupacional : ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Modulo Profesional : ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

SEMESTRE: II

Carrera Profesional : ADMINISTRACION INDUSTRIAL

Unidad Didáctica

: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

DURACIÓN: 105 horas

OBJETIVO GENERAL: Al finalizar la unidad didáctica el estudiante estará en condiciones de comprender y aplicar los conceptos fundamentales de la

administración que le permitan desarrollar sus habilidades para solucionar problemas de gestión en las organizaciones.

HOR AS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJES PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJES TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS CRITERIOS DE EVALUACION 15 Identificara y comprenderá los fundamentos, principios y procesos de la empresa y la administración. Participación activa de los alumnos en foros Investigación y Análisis de lectura sobre el tema. Caso de una empresa local Administración general, definición, importancia, evolución de las teorías administrativas. Teoría general de la administración, enfoque clásico, enfoque humanista, enfoque del comportamiento, enfoque sistémico y enfoque situacional. El proceso administrativo, empresas y organizaciones, definición, tipos Identifica los fundamentos, principios y procesos de la empresa y la administración. 20 Explicará los beneficios potenciales de la planeación. Explicará la diferencia entre los planes estratégicos y operacionales. Diseñara planes estratégicos y operativos aplicando las herramientas para la gestión de las organizaciones. Presentación de planes Estratégicos y Operativos de empresas Planeación, definiciones básicas, niveles de la planeación, instrumentos, técnicas de la planeación, Tipo de Planes Planeación Estratégicas y Operativa Competitividad Elementos de la planeación estratégica, análisis FODA, Cadena de Valor, matriz de capacidades internas y matriz de competitividad. Explica los beneficios de la planeación. Explica la diferencia entre los planes estratégicos y operacionales. Interpreta planes estratégicos y operativos aplicando las herramientas de gestión. Primera practica Evaluación escrita 20 Diseñara sistemas organizacionales y aplicara los elementos de la dirección y control que permitan la consecución de los objetivos y planes empresariales. Identificara las formas de organización y departamentalización Aplicación de casos prácticos en el reconocimiento de cómo están organizadas las organizaciones. Organización, generalidades, definición, importancia, el proceso de organizar. Diseño y estructura organizacional, diseño departamental, diseño de cargos y puestos de trabajo Jerarquía, poder y autoridad. Empowerment, Delegación Identifica sistemas organizacionales y aplica los elementos de la dirección y control para su análisis. Identifica las formas de organización de una empresa

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CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Familia Ocupacional : ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Modulo Profesional : ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

SEMESTRE: II

Carrera Profesional : ADMINISTRACION INDUSTRIAL

Unidad Didáctica

: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

DURACIÓN: 105 horas

OBJETIVO GENERAL:

Al finalizar la unidad didáctica el estudiante estará en condiciones de comprender y aplicar los conceptos fundamentales de la administración que le permitan desarrollar sus habilidades para solucionar problemas de gestión en las organizaciones. HOR AS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJES PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJES TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS CRITERIOS DE EVALUACION 15 Describirá la importancia de la dirección en el proceso administrativo y en la consecución de los objetivos de una organización haciendo uso de las teorías de la administración Definirá el proceso en la toma de decisiones Videos de reforzamiento Análisis de material presentado por el instructor. Caso de estudio que involucra un estilo gerencial Investigación y entrevista a un líder de su comunidad. Análisis de Video/material “trabajo en equipo” La Dirección, definición, importancia, principios, etapas. Motivación, definición, características, teorías. Toma de decisiones, definición, proceso. La comunicación eficaz, definición, proceso, elementos, características, requisitos para una buena comunicación, medios electrónicos en la comunicación, quejas y reclamos, las ordenes. Liderazgo, definición, autoridad, tipos de autoridad, delegación, proceso de delegación, estilos de liderazgo, teorías de liderazgo. Trabajo en equipo, diferencias entre grupo y equipo, conflictos y negociaciones. Describe la importancia de la dirección en el proceso administrativo y en la consecución de los objetivos de una organización. Definición del proceso de toma de decisiones. Segunda practica Evaluación escrita

(11)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Familia Ocupacional : ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Modulo Profesional : ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

SEMESTRE: II

Carrera Profesional : ADMINISTRACION INDUSTRIAL

Unidad Didáctica

: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

DURACIÓN: 105 horas

OBJETIVO GENERAL:

Al finalizar la unidad didáctica el estudiante estará en condiciones de comprender y aplicar los conceptos fundamentales de la administración que le permitan desarrollar sus habilidades para solucionar problemas de gestión en las organizaciones. HOR AS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJES PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJES TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS CRITERIOS DE EVALUACION 25 Explicará el sistema administrativo de control y la importancia de la retroalimentación para la integración y desarrollo de las organizaciones. Identificara los roles desempeñados por los administradores. Distinguirá la diferencia entre eficiencia y eficacia. Investigan y presentan posibles que controles que consideren que deben tener las organizaciones. El control, tipos, proceso, principios, técnicas de control, auditorias administrativa y contable, Medición de resultados administración de operaciones. Sistemas de información general. La supervisión, características. Los gerentes y la administración, definición, tipos, funciones, indicadores de gestión (eficiencia, eficacia, efectividad, productividad). Explica el sistema administrativo de control y la importancia de la retroalimentación para la integración y desarrollo de las organizaciones. 5 Examen Final Evaluación escrita 5 Examen de subsanación Evaluación escrita

(12)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

FAMILIA OCUPACIONAL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : DIBUJO MECANICO

SEMESTRE: II DURACIÓN : 42 HORAS

OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la unidad didáctica el alumno será capaz de: Interpretar correctamente las vistas en el sistema ISO. Leer e interpretar planos simples con la simbología del dibujo técnico mecánico.

H

O

RAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS / CIENCIAS APLICADAS

2

Al término de la clase el participante podrá Visualizar el conjunto de instrumentos y materiales de dibujo mecánico

Reconocimiento de las diversas clases de dibujo.

Introducción: Instrumentos y Materiales de dibujo mecánico. Cajetín: tipos. Alfabeto de líneas sistema ISO.

Visualiza el conjunto de

instrumentos y materiales de dibujo.

6

Al término de la clase, dibujará las formas de objetos básicos de uso más frecuente en la industria.

Ejercicios de aplicación trabajos

individuales y en equipo. Proyecciones Multiplanares Sistema ISO Características. Vistas auxiliares. Dibuja las formas de objetos básicos de uso más frecuente en la industria.

4

Al terminar la clase, podrá visualizar e interpretar los detalles interiores de piezas complejas.

Ejercicios de aplicación. Trabajos individuales y en equipo.

Cortes y secciones: Corte total y corte

parcial. Simbología. Usos. Visualiza e interpreta los detalles interiores de piezas mecánicas complejas.

2 Evaluación Primera Practica

2 Al final de la clase podrá interpretar _{correctamente los elementos de unión.} Ejercicios de aplicación. Trabajos individuales y en equipo.

Elementos de unión: Soldadura, simbología

básica, Normalización. Usos. Representa correctamente los elementos de unión.

2 Al final de la clase podrá interpretar _{correctamente los elementos de fijación.}

Elementos de fijación: Pernos y tuercas, representación simbólica, normalización. Usos.

Representa correctamente los elementos de fijación.

2 Al final de la clase podrá interpretar _{correctamente los elementos de arrastre.}

Elementos de arrastre: Chaveteros y

chavetas normalización. Pasadores, Usos. Representa correctamente los elementos de arrastre.

4 Al final de la clase podrá interpretar _{correctamente los elementos de transmisión.}

Elementos de transmisión: Poleas y Piñones

(13)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

FAMILIA OCUPACIONAL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : DIBUJO MECANICO

SEMESTRE: II DURACIÓN : 42 HORAS

OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la unidad didáctica el alumno será capaz de: Interpretar correctamente las vistas en el sistema ISO. Leer e interpretar planos simples con la simbología del dibujo técnico mecánico.

H

O

RAS _{OBJETIVOS ESPECÍFICOS}

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS / CIENCIAS APLICADAS 2

Al final de la clase podrá representar e interpretar correctamente los símbolos de tolerancia y ajuste.

Ejercicios de aplicación.

Trabajos individuales y en equipo. Tolerancia y ajuste: valor numérico, tolerancia de medidas, aplicación de ajustes.

Lee e interpreta y aplica los símbolos de tolerancia y ajuste.

2 Evaluación Segunda Practica

2

Al final de la clase podrá interpretar correctamente los símbolos acabados superficiales.

Trabajos individuales y en equipo.

Acabados superficiales: Rugosidad, simbología valor de la rugosidad, datos especiales.

Lee e interpreta y aplica los

símbolos de acabados superficiales.

2 Al final de la clase podrá interpretar _{correctamente los símbolos tolerancia y fijación.} Ejercicios de aplicación. Trabajos individuales y en equipo. Tolerancia de forma y posición: Símbolos básicos, indicación del elemento de referencia.

Lee e interpreta y aplica los símbolos de tolerancia y fijación.

6 Al terminar la clase, podrá leer e interpretar _{planos industriales simples.}

Trabajos individuales y en equipo. Lectura e interpretación de planos simples. Planos de Montaje. Planos de Despiece.

Lee e interpreta planos industriales Simples.

2 Evaluación Examen final

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CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Curso: Estadística Aplicada a la Administración

SEMESTRE : II DURACIÒN: 63 Horas.

Horas Objetivos

especifico

Proyectos de

Aprendizaje

Tecnologías y Ciencias Aplicadas

Criterio de Evaluación

3 Identificar los conceptos

básicos de estadísticas y

diferenciara los tipos de

estadística

Ejercicios de

aplicación tipos de

estadísticas

Estadística: Concepto, importancia,

ramas, de la estadística,

población muestra, variables, tipo de

variables, estadísticos y parámetros,

aplicación

Diferenciación de los

tipos de variables.

3 Construirá tablas de

frecuencias tanto para

variables cualitativas y

cuantitativas

Ejercicios de

aplicación

construcción de tablas.

Trabajo grupal

Organización de datos: Variables

cualitativa y cuantitativas.

Elaboración de tablas

de frecuencia.de

variables.

3 Graficara los datos

estadísticos construido las

tablas de frecuencia.

Trabajo grupal:

Ejercicios de

aplicación

Graficos: Definición

Tipos: barras, circular histograma y

polígonos aplicaciones y ejercicios.

Gráfica de los tablas de

frecuencias.

9 Determinara e interpretara

las medidas de tendencia

central tanto para datos

agrupados y no

agrupados.

Trabajo grupal:

Ejercicios de

aplicación.

Medidas estadísticas:

Medidas de tendencia central.( No

agrupados y agrupados)

Media de posición:

Aplicaciones y ejercicios.

Cálculo de las medidas

de tendencia central y

no central

(15)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Curso: Estadística Aplicada a la Administración

SEMESTRE : II DURACIÒN: 63 Horas.

Horas Objetivos especifico Proyectos de

Aprendizaje Tecnologías y Ciencias Aplicadas Criterio de Evaluación

6

Determinará que interpretara los estadígrafos de dispersión tanto para datos agrupados y no agrupados.

Ejercicios y problemas de aplicación.

Medidas de variabilidad rango, varianza, desviación estándar, medida de

asimetría, coeficiente de variación, aplicaciones y ejercicios.

Cálculo de las medidas de dispersión.

6

Definir y calcular los valores de Z. Determinar la probabilidad de que una observación se encuentre entre dos puntos utilizando tablas de frecuencia.

Trabajo grupal: Ejercicios y problemas de aplicación.

Distribución Normal: propiedades, estandarización de variables, uso de la tabla, interpretación.

Gráfica del área bajo la curva e interpretaciones.

6

Calcular la probabilidad aplicando reglas de adición y multiplicación.

Ejercicios de aplicación

Probabilidad: Definición, reglas de prioridad, combinación.

Determinación de probabilidades y combinaciones.

3 Evaluación Segunda práctica calificada

3

Definir el tamaño de unidades de extracción para aprobar o rechazar un lote.

Muestreo: Tipos, aleatorio simple, estratificado, por conglomerados. Muestra: selección, tamaño de muestra.

Obtener tamaño de muestra analizando e interpretando resultados.

3

Relacionar la correspondencia de variables en un proceso o actividad

Regresión y correlación lineal. Definición, coeficiente de correlación.

Graficar los diagramas de dispersión.

Calcular el coeficiente de correlación e interpretar. 9

Proporcionar técnicas básicas utilizadas en los procesos de calidad

Trabajo grupal – Individual.

Gráficos de calidad.

Control estadístico: Variabilidad, diagrama causa efecto, pareto, grafica de control de atributos.

Elaboración de diagramas de Pareto, Ishikawa y gráficas de control.

3 Evaluación Examen final

(16)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

FAMILIA OCUPACIONAL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CARRERA: ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL ASIGNATURA: QUIMICA INDUSTRIAL DURACIÓN: 84 HORAS

OBJETIVO GENERAL: El alumno será capaz de entender los procesos químicos industriales, conocer la composición física y química de los materiales, sus unidades de medida, estados de la materia, reacciones químicas, propiedades termodinámicas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS PROYECTOS/ _{TAREAS DE} APRENDIZAJES

TECNOLOGIAS / CIENCIAS APLICADAS

CRITERIOS DE

EVALUACION TIEMPO HORAS El alumno será capaz de

comprender la química industrial, definir la materia, sustancia, partícula, molécula átomo, Conocerá los sistemas de medida y los conceptos químicos de sustancia El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional

Introducción a la Química General Unidades del Sistema Internacional. Unidades de Medida Sistema Inglés

Equivalencias de unidades SI con el sistema Ingles Definiciones Básicas

Propiedades físicas y químicas de la materia. Clasificación de la materia

Sustancias puras, mezclas y compuestos Partícula, molécula, átomo

Participación en clase sobre los diversos con

4

El alumno será capaz de explicar los elementos de la tabla

periódica, así como determinar las unidades químicas de masa atómica, masa moléculas, mol, átomo gramo, composición porcentual, El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional

Tabla Periódica de los Elementos Químicos. Configuración atómica, Símbolo, Numero Atómico, Masa Atómica, Masa molecular, Mol, Átomo gramo, Molécula gramo.

Clasificación tabla periódica: Grupos Períodos, Bloques o regiones Metales, no metales, metaloides y metales de transición.

Electronegatividad, radio atómico

Enlace iónico, covalente, metálico, puente de hidrogeno

Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos

4

El alumno será capaz de aplicar los tipos de reacciones químicas y realizar balance de ecuaciones. y su aplicación en las empresas industriales El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional

Reacciones químicas, Tipos de reacciones Reactantes y productos, reactivo limitante

Composición porcentual de los compuestos. Formula empírica. Formula molecular.

Ácidos y Bases, reacciones de neutralización Reacciones de óxido-reducción

Balance de ecuaciones químicas Estequiometria

Rendimiento de las reacciones químicas Reacciones industriales Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

(17)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

CRITERIOS DE

EVALUACION TIEMPO HORAS El alumno será capaz de conocer

y aplicar los conceptos variables de sistemas de reacción,

determinar las distintas unidades como de densidad, temperatura y presión

Asi mismo, conocer los distintos estado de la materia, sus propiedades físicas del estado líquido y su aplicación en las empresas

industriales.. El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional

Variables de sistemas de reacción:

Densidad específica, densidad de una mezcla, propiedades Temperatura: Escalas de temperatura, relación de escalas, medidores

Presión: Definición, unidades, tipos de presión, medidores de presión

Flujo, Caudal y Masa Circulante Viscosidad, unidades de medida Resolución de casos de aplicación

Estados de la materia: solido, liquido, gaseoso Cambio físico y cambio químico

Estado líquido. Propiedades y características Evaporación, Ebullición, Tensión superficial Presión de vapor, Punto de ebullición ,

4

El alumnos pondrá en práctica sus conocimientos

Casos de aplicación Practicas dirigidas/laboratorios Resultados 4

El alumno será capaz de

determinar los distintos estado de la materia, sus propiedades físicas del estado sólido y su aplicación en las empresas industriales. El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional Estados de la materia:

Estado sólido: Tipos de sólidos

Sistemas de cristalización de los sólidos. Punto de fusión

Principios de Transferencia de calor. Sublimación Diagrama de fase (P vs T) Ejercicios y problemas Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

(18)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

CRITERIOS DE

EVALUACION TIEMPO HORAS El alumno será capaz de

entender realizar formulas de la materia prima y su aplicación en las empresas industriales.

El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional Estados de la materia:

Estado gaseoso: Tipos de gases, vapor Ley general de los gases

Energía cinética,

Principios de Transferencia de calor. Condensación Punto de rocío Diagrama de fase (P vs T) Ejercicios y problemas Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

El alumno será capaz de resolver casos que impliquen cambios en la cantidad de energía y transferencia de calor El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional

Energía y trabajo. Tipos de energía, principio de conservación. Transformación de la energía. Unidades de medida.

Transferencia de calor. Ecuación fundamental, Coeficientes de transferencia de calor. Ejercicios y problemas Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

Casos de aplicación Practicas dirigidas/laboratorios Resultados 4

El alumno será capaz de entender y aplicar la primera y segunda ley de termodinámica y su aplicación asi mismo, aplicar los conceptos de electroquímica

El alumno aplicará lo aprendido en clase, indicando donde se aplica estos conceptos en la industria nacional

Termodinámica: Entalpía, Entropía, Primera y segunda ley de la termodinámica

Tipos de soluciones. Soluto y solvente, Solvatación Soluciones acuosas, Hidratación

Aplicación industrial de las reacciones acido-base y de oxido-reducción. Soluciones. Dispersiones

Electroquímica: Celdas electrolíticas, Celdas galvánicas. Ejercicios y problemas Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

(19)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS PROYECTOS/ TAREAS _{DE APRENDIZAJES} _{TECNOLOGIAS / CIENCIAS APLICADAS} CRITERIOS DE _EVALUACION TIEMPO _HORAS El alumno será capaz de

entender y conocer las

características físicas y químicas de los metales y su aplicación en las empresas industriales.

NO METALES

Hidrogeno, Oxigeno, Nitrógeno, Halógenos METALES

Estado natural de los metales Propiedades físicas de los metales

Propiedades químicas de los metales Metalurgia

4

El alumno será capaz de entender y conocer las

características físicas y químicas de las sustancias y materiales inorgánicos.

SUSTANCIAS Y MATERIALES INORGANICOS

Materias primas para la industria química Minerales, metales no ferrosos, álcalis, ácidos, Cal, Yeso, Cemento, Agua, Vidrio Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4 SEGUNDA PRACTICA 4

Casos de aplicación Practicas dirigidas/laboratorios Resultados 4 El alumno conocerá las

características físicas y químicas de los alcanos, alquenos,

alquinos,

Química orgánica. Química del carbono, estructura molecular del carbono, enlace covalente, enlaces de hidrogeno, nomenclatura de compuestos. Propiedades generales.

Alcanos formulas estructurales. Alquenos y alquinos. Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

El alumno conocerá las

características físicas y químicas de los eteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxilos, esteres, aminas y amidas

Alcoholes, nomenclatura, propiedades y sus reacciones. Fenoles, Ejercicios y problemas

Éteres. Aldehídos y cetonas Ácidos carboxílicos y esteres Aminas y Amidas

Nomenclatura y principales reacciones. Ejercicios y problemas Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4

(20)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS PROYECTOS/ TAREAS _{DE APRENDIZAJES} _{TECNOLOGIAS / CIENCIAS APLICADAS} CRITERIOS DE _EVALUACION TIEMPO _HORAS El alumnos pondrá en práctica sus

conocimientos

Casos de aplicación Practicas dirigidas/laboratorios Resultados 4 El alumno será capaz de

entender y conocer las

características físicas y químicas del petróleo y su aplicación en las empresas industriales.

MATERIAS PRIMAS ORGANICAS PARA LA INDUSTRIA Plástico, fibras naturales, cereales, azúcar, lácteos, aceites, grasas, carbohidratos

Fuentes de energía renovable

Origen y composición química del petróleo. Nuevas fuentes de energía renovable Presentación de trabajo aplicación de los conceptos aprendidos 4 EXAMEN FINAL 4 SUSTITUTORIO 4

(21)

CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Familia Ocupacional: Administración de Empresa Modulo Profesional : Gestión de Procesos Económicos y Financieros Carrera Profesional : Administración Industrial Unidad Didáctica : Contabilidad General Semestre : II Duración Total : 84 horas.

OBJETIVO GENERAL: Al terminar el semestre el alumno será capaz de realizar los registros de operaciones contables usuales en una empresa Industrial, identificando los documentos que los sustentan.

Objetivos especifico

Proyectos de

Aprendizaje

Tecnologías y Ciencias

Aplicadas

Criterio de Evaluación

Horas

Definir principios y fundamentos

Conocer y utilizar comprobantes como respaldo de operaciones Reconocer los regímenes tributarios vigentes.

Conocer y familiarizarse con la Estructura y dinámica del PCGP.

Identificar los libros de contabilidad que se utilizan en las empresas

Conocer y registrar

apropiadamente los bienes, deudas y determinar el patrimonio de las empresas

Contabilidad – Generalidades, Principios de Contabilidad

Comprobantes de pago

Regímenes Tributarios

Plan Contable General para empresas

Libros de contabilidad

Libro de Inventarios y Balances

Primera Practica

Textos de contabilidad General y Básica

Ley reglamento de comprobantes de pago Ley y reglamento del Impuesto a la renta

Dispositivo legal sobre el Plan Contable General para Empresas.

Diferentes dispositivos legales vigentes referente al uso y obligación de llevar libros

- Modelos de inventarios - Modelos de Balances

Iniciales y finales

Realizar prácticas utilizando los diversos documentos que Intervienen en las transacciones de una empresa

Realizar prácticas para reconocer con suficiencia los códigos y nombres de las cuentas del Plan Contable General para Empresas

(22)

Conocer y aplicar el principio fundamental de la contabilidad Registrar correctamente asientos contables

Trasladar correctamente los registros del Diario al Mayor Comprobar el traslado del Movimiento del Diario al Mayor Registrar correctamente

operaciones en efectivo y medios de pago

Registrar correctamente las operaciones de la empresa con el banco

Registrar correctamente

operaciones de compras y ventas

Aplicar integral y correctamente El registro de operaciones en los libros contables. Partida Doble Libro Diario Libro Mayor Balance de Comprobación Libro de Caja Segunda practica

Libro Bancos – Conciliación Bancaria

Registro de compras Registro de ventas

Desarrollo monográfico de una empresa industrial con operaciones de: - Descuentos - Devoluciones - Gastos vinculados - Canje de letras - Letras de descuento Asientos Tipo: - Planillas - Provisiones - Depreciaciones - Anticipos - Reservas. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO Textos Contables Textos de contabilidad Textos de contabilidad Textos Contables Textos Contables Textos Contables

Ley del Impuesto General a las Ventas y los referentes a la obligatoriedad del uso de los registros.

Aplicación de modelos contables

Uso de textos contables referidos a los temas planteados.

Resolver tareas y problemas de aspectos contables en los registros de uso en la empresa

Realizar prácticas sobre la Determinación, el manejo y la Declaración del IGV.

Resolver problemas y tareas Utilizando los diversos libros principales y auxiliares y modelos contables 28 28

(23)

CONTENIDO CURRICULAR

FAMILIA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : GESTIÓN DE PRODUCCIÓN Y LOGÍSTICA CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : LOGÍSTICA

OBJETIVO GENERAL: Al término de la unidad, el alumno estará en condiciones de desempeñarse óptimamente en labores en la forma de organizar y administrar la logística en las organizaciones.

HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

7

8

Identificará el sistema de logística en la organización.

Identificará las funciones que comprende un sistema de logística, su organización y ubicación en la estructura organizacional.

Lectura y actividades vinculados al tema

Casos de sistemas logísticos

LOGÍSTICA  Definición  Objetivo  Importancia

 Rol que cumple en las organizaciones.  ORGANIZACIÓN Y

ADMINISTRACIÓN DE UN SISTEMA LOGÍSTICO  Que comprende un sistema

logístico ORGANIZACIÓN.

Identifica el rol de logística.

Explica el funcionamiento de un sistema logístico

15

5

Identificará el funcionamiento del área de compras

Casos Prácticos de administración de compras

ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DE COMPRAS PRIMERA PARTE

 Concepto  Función  Organización

 Como se negocian las compras.  Proceso

 Políticas de compras  Lote económico

 Evaluación de la eficiencia del área de compras

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

Explica el funcionamiento del área de compras.

(24)

10

20

5

Identificará y aplicará las técnicas de la estrategia justo a tiempo

Identificará y aplicará los

procedimientos de almacenamiento

Casos Prácticos de la administración de almacenes

ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DE COMPRAS SEGUNDA PARTE

 Compras justo a tiempo  Punto de re-orden

ADMINISTRACIÓN DE ALMACENES  Concepto de almacén

 Importancia en las organizaciones  Organización, manejo y

funcionamiento.

 Proceso, recepción, almacenaje, despacho, mantenimiento y control SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA

Aplica las técnicas justo a tiempo

Aplica procedimientos de un buen almacenamiento

25

Aplicará los sistemas que permitan administrar los inventarios- productos en proceso y terminados que permitan atender las necesidades de mercado. . Casos Prácticos de administración de inventarios CATALOGACIÓN Concepto, importancia ADMINISTRACIÓN DE INVENTARIOS  Qué son los inventarios  Importancia

 Finalidad

 Funciones y tipos

 Valuación de Inventarios: PEPS, UEPS, promedio ponderado.  Calculo de los parámetros logísticos  punto de reorden

 stock máximo  stock mínimo

 lote económico de compra

 Cálculo del stock de seguridad y los costos que generan.

 Diagramas de dientes de sierra.  Principio de Pareto- Curva ABC  Planeamiento y control de la producción Desarrolla la catalogación de productos Explica la importancia de Los inventarios

Ejecuta el planeamiento y Control de la Producción

(25)

CONTENIDO CURRICULAR

FAMILIA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : GESTIÓN DE PRODUCCIÓN Y LOGÍSTICA CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA APLICADA

OBJETIVO GENERAL: Al término de la unidad, el alumno estará en condiciones de crear diagramas que puedan diseñar, documentar y analizar los procesos empresariales con planillas y formas que administran proyectos de procesos empresariales, así mismo aplicará herramientas de dibujo y edición de objetos en 2D , modelar, visualizar y representar foto realismo de sus modelos en 3D.

3

 Identificará la interfaz del Visio, con todos sus elementos.

 Creará un diagrama colocando las formas correctas mientras está trabajando.

 Conocer las herramientas básicas del software.

 Trabajar con los diferentes tipos de diagramas existentes.

Introducción

La interfaz de Visio, Dibujar Formas, Posición y tamaño, Edición de formas, Incluir texto, Temas, Colores, Efectos,

Zoom y tipos de vista, Guardar y proteger un dibujo, Enviar un dibujo por e-mail, Imprimir un dibujo

Dibujos de Diagramas

Diagramas, Crear un diagrama de flujo, Modificar conexiones, Diagramas de bloques, Diagramas de bloques múltiples, Flujo de trabajo. Diagramas de redes, Empezar a diseñar redes, Generar informes de redes, Mapas web, Crear un mapa web, Propiedades de un mapa web, Informes de un mapa web, Vínculos rotos, Diagramas dinámicos.

 Al finalizar el alumno diseña y guardar un diagrama simple.  Al finalizar el alumno diseña

los diferentes tipos de diagramas.

(26)

CONTENIDO CURRICULAR

3

 Utilizará una escala de tiempo para una reunión de equipo, para cada miembro del equipo responsable o para realizar un seguimiento de las fechas de finalización del proceso.

 Diseñará el interior de un edificio: la ubicación paredes, puertas ventanas, accesorios eléctricos y otros.

 Conocerá la escala de tiempo y el calendario mensual.

 Diseñara una planta con los elementos vistos

Escalas de tiempo

Escalas de tiempo cilíndricas, Intervalos de tiempo, Hito de una escala de tiempo, Bordes y fondos en una escala de tiempo, Crear un calendario mensual, Opciones de un calendario.

Diseño de espacios interiores

Diseñar una planta, Agregar paredes y cotas, Añadir puertas y paredes, Ventanas e informes de mobiliario.

 Al finalizar el alumno diseña los diferentes diagramas con escalas.

 El alumno diseñara un plano de su empresa.

3

 Creara un organigrama de recursos humanos o mostrara la estructura de los equipos o reestructurar un departamento según sus necesidades.

 Creara un organigrama de su empresa.

Organigramas

Crear organigrama, Edición de organigrama, Personalizar organigramas nuevos, Búsqueda de personas.

 El alumno mediante el uso de las herramientas diseña diferentes organigramas.

(27)

CONTENIDO CURRICULAR

3

 Su interfaz guardará una estrecha relación con los programas de la suite Office de Microsoft.

 Iniciará un diagrama de Visio con una plantilla existente.

 Combinara la utilización del Visio con los elementos del Office 2007.

 Importara datos.

 Utilizara las diferentes plantillas existentes.

Usar Visio con Office 2007

Exportar a Excel 2007, Bases de datos con Visio 2007, Dibujar desde Word 2007 con Visio, Modificar dibujos de Visio desde Word 2007, Presentaciones de Visio con PowerPoint 2007, Planificar desde Project 2007

Integrar datos en los diagramas. Importar datos de Excel, Access. Personalizar formas y plantillas. Personalizar formas y plantillas

 El alumno trabaja con los diferentes elementos del Office 2007

 El alumno importa los datos vistos.

 El alumno diseña el forma personalizada los diseños vistos en clase.

3

 El alumno estará en condición de reconocer específicamente el entorno grafico del Autocad e iniciar un dibujo.

 Conocer las herramientas básicas del software.

Introducción y Conceptos Básicos de Autocad. Interfaz de usuario. Descripción del entorno grafico del Autocad. Iniciar un dibujo. Ingresar órdenes (mediante barra de dibujo o en la línea de comandos). Gestión de Abrir, guardar y organizar dibujos.

Al finalizar el alumno realiza un diagrama simple con precisión en el dibujo, guarda y visualiza.

(28)

CONTENIDO CURRICULAR

3

 El alumno estará en condiciones de Definir los parámetros de un dibujo, sus límites y unidades utilizando para esto el Grid, Snap, entre otros. Además podrá dibujar objetos como líneas, círculos, etc.

 Definir los parámetros de dibujo y reconocer las herramientas para el diseño de dibujo de objetos simples.

Unidades, Límites y Comandos de Ayuda. Límites de dibujo, unidades, etc. Rejilla de referencia Grid. Forzado de coordenadas Snap. Desplazamiento ortogonal Ortho. Rastreo polar. Rastreo dinámico Dyn. Planos Isométricos.

Iniciación de Dibujos en Autocad.

Dibujo de objetos, barra Draw, Líneas. Círculos con radio, Círculos con diámetro. Rectángulo. Polígono con número de lados. Arco designando tres puntos. Elipse. Arandela.

 Realiza conjuntos de bloques sencillos en proyección plana y en perspectiva utilizando autocad.

3  Evaluar los conocimientos

(29)

CONTENIDO CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL: Al término de la unidad, el alumno estará en condiciones de crear diagramas que puedan diseñar, documentar y analizar los procesos empresariales con planillas y formas que administran proyectos de procesos empresariales, así mismo aplicará herramientas de dibujo y edición de objetos en 2D, modelar, visualizar y representar foto realismo de sus modelos en 3D.

3

 El alumno estará en condición de capturar puntos notables mediante la herramienta osnap.

 El alumno estará en condición de editar objetos mediante la barra modify.

 Capturar elementos o puntos en un diagrama.  Generar remates con una

recta entre líneas existentes.

Modo de Referencia y Selección de Objetos. Modo de referencia a objetos osnap. Captura de puntos notables (puntos finales, medios, intersecciones, centros, cuadrantes, puntos de tangencia).

Edición de Objetos y Barra de Modificación. Modificadores (mover, copiar, rotar, estirar, escalar, simetría, etc.). Copia matricial array Empalme Fillet y chaflán chanfer. Modo selección de objetos. Visualización básica de dibujos (zoom, realtime y pan), barra zoom, zoom window, all, extend, etc.

 Mediante el uso de las herramientas así como del OSNAP diseña diagramas en planta.

 Diseña elementos empleando herramientas y metodologías dentro del campo del diseño de asistido por computadora.

3

 El alumno estará en condición de crear capas, elegir tipos de líneas y colores.

 Control de Capas, Colores, Tipos de Línea, Grosor de Línea y Propiedades.

Control de Capas y Propiedades de los Objetos

Barra layer, las capas son espacios organizados que permiten agrupar elementos con semejante propiedad. Barra de propiedades. Colores tipos de línea y grosor de línea. Cuadro de propiedades de objetos.

 En un plano representa capas con las diferentes propiedades.

(30)

CONTENIDO CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL: Al término de la unidad, el alumno estará en condiciones de crear diagramas que puedan diseñar, documentar y analizar los procesos empresariales con planillas y formas que administran proyectos de procesos empresariales, así mismo aplicará herramientas de dibujo y edición de objetos en 2D, modelar, visualizar y representar foto realismo de sus modelos en 3D.

3

 El alumno estará en condición de sombrear áreas para distinguirlas además de agregar texto y editarlo.

 Dibujo de objetos y Edición de Textos.

Aplicación de Achurados

Achurados (rayados), sombreados (bhatch). Edición de achurados.

Texto Dibujo y Edición de Texto

Dibujo de texto. Dtext, text. Estilo de texto (esta relacionado con el tipo de letra o fuentes). Editores de texto (edit properties).

 Realiza gráficos utilizando achurado, con la finalidad de representar ciertos materiales y textos guía.

3

 El alumno estará en condición de colocar cotas con distintos tipos y ajustes.

 Indicar las medidas geométricas de los objetos distancias o ángulos entre objetos o las coordenadas.

Acotación.

Terminología de cotas. Generación de cotas. Estilos de dimensión.

Edición de cotas. Líneas, flechas, texto, ajuste, etc.

 Diseña diversos gráficos para agregar distancias (cotas).

(31)

CONTENIDO CURRICULAR

FAMILIA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : GESTIÓN DE PRODUCCIÓN Y LOGÍSTICA CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA APLICADA

OBJETIVO GENERAL: Al término de la unidad, el alumno estará en condiciones de crear diagramas que puedan diseñar, documentar y analizar los procesos empresariales con planillas y formas que administran proyectos de procesos empresariales, así mismo aplicará herramientas de dibujo y edición de objetos en 2D , modelar, visualizar y representar fotorrealismo de sus modelos en 3D.

3

 El alumno estará en condición de crear bloques para luego

insertarlos. _

Creación e inserción de símbolos (bloques).

Bloques

Creación de bloques e inserción de bloques. Edición y redefinición de bloques. Librerías de bloques y otros componentes.



Traza bloques en planta de mobiliario y detalles constructivos para CAD en formato .DWG (de AutoCad) listos para incluir en dibujos.

3

 El alumno estará en condición de registrar y publicar sus proyectos

en CAD.  Impresión de proyectos en planta.

Impresión y ploteado de planos. Configurar presentaciones. Configuración de página. Maquetación de varias vistas. Cuadro de rotulación. Calculo de la escala. Estilos de impresión. Maquetar presentaciones. Imprimir presentación Proyectos en formato DWF.

 Presenta sus proyectos en diversos formatos.

3  Evaluar los conocimientos adquiridos.

SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

3

 El alumno estará en condición de configurar su entorno de trabajo en

3d y luego podrá generar sólidos.  Generar sólidos en 3D.

Entorno de Autocad 3d y Generación de Sólidos

Creación de ventanas múltiples. Vistas en 3d isometría y 2d. Sólidos. Regiones. Elevación, extrusión y revolución de entidades. Corte de sólidos con slice.

 Transforma objetos 2D en 3D. Elevación de paredes.

3

 El alumno estará en condición de unir, restar e intersecar.

 El alumno estará en condición de agregar biselados o empalmes a los sólidos.

 Trazar salidos y regiones.  Edición Fillet Chamfer y Slice.

Operaciones Booleanas con Sólidos y Regiones

Unión de sólidos y regiones. Diferencia de sólidos y regiones. Intersección de sólidos y regiones.

Chamfer biselado de sólidos, fillet empalme de sólidos, corte de sólidos Sistema de Coordenadas UCS.

Símbolo de UCS, gestión de UCS.

 Realiza diferentes graficas para luego unirlos por sectores o regiones.  Realiza un objeto en 3D con biselados

y empalmes.

3  El alumno realizará diversos _{cambios de visualización para} mejorar o editar su trabajo.

 Barra de Herramientas 3d Navigation y Visual Style

Barra de herramientas 3d navigation, 3d pan, 3d zoom, 3dorbit. Barra de herramientas visual style. 2d wireframe y 3d wireframe, hidden, realistic style.

 Genera graficas y lo mostraran en diversas vistas.

(32)

CONTENIDO CURRICULAR

FAMILIA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : GESTIÓN DE PRODUCCIÓN Y LOGÍSTICA CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA APLICADA

OBJETIVO GENERAL: Al término de la unidad, el alumno estará en condiciones de crear diagramas que puedan diseñar, documentar y analizar los procesos empresariales con planillas y formas que administran proyectos de procesos empresariales, así mismo aplicará herramientas de dibujo y edición de objetos en 2D , modelar, visualizar y representar fotorrealismo de sus modelos en 3D.

3

 El alumno realizará diversas superficies complejas a partir de la unión, revolución, tabulación y bordes de entidades.

 El alumno estará en condición de alinear o reubicar entidades.

 Superficies Complejas y Figuras Geométricas.

 Giros por grados, array y Alinear (Align).

Superficies complejas, revsurf, tabsurf, rulesurf, edgesurf. Figuras geométricas predefinidas en 3d, prisma, cono, cuenco, cúpula, malla, pirámide, esfera, toroide, cuña.

Giros en 3d de objetos en eje tridimensional, simetría en 3d con mirror, matriz tridimensional con 3d array.

 Genera figuras geométricas en 3D con las herramientas CAD.

 Realiza figuras con las herramientas UCS para realizar matrices, alinear y rotar.

3

 El alumno estará en condición de representar una entidad con mejor calidad además de agregar el material y luz dándole una sensación realística.

 El alumno estará en condiciones de plotear diseños avanzados en 3D.

 Representación de Objetos en 3d Dimensiones con Luz y otros elementos.

 Presentaciones de proyectos 3D.

Render, render avanzado, materiales, luz, textura etc. Practica dirigida.

Impresión avanzada 3D. Presentación foto realística final del proyecto en 3d.

Configuración de láminas.

 Realiza graficas con iluminación, materiales, paisaje, etc.

 Entrega en formatos digitales.

6  Evaluar los conocimientos

(33)

CONTENIDO CURRICULAR

FAMILIA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MÓDULO PROFESIONAL : TRANSVERSAL

CARRERA : ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL UNIDAD DIDÁCTICA : MATEMÁTICA APLICADA

OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la Unidad Didáctica el alumno estará en condiciones de aplicar los conocimientos básicos de la aritmética y álgebra, utilizando la calculadora científica, en los requerimientos específicos de la carrera profesional.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROYECTOS/TAREAS DE

APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS

8

Profundizará temas que muestra la estrecha relación entre exponentes de una expresión matemática.

Trabajos individuales y en equipo Exponentes I: Definición, cantidades con exponentes. Reglas de exponentes. Operaciones con exponentes enteros.

Regla de adición. Regla de multiplicación, regla de exponentes negativos.

Exponentes II: Regla con exponentes fraccionarios, regla de simplificación. Regla de adición. Regla de multiplicación, regla de exponentes negativos

Resuelve ejercicios aplicando las reglas de los exponentes.

12

Desarrollará la habilidad para despejar una incógnita en cualquier tipo de ecuación.

Trabajos individuales y en equipo

Ecuaciones I: Ecuación lineal, concepto, regla principal de solución de ecuaciones.

Ecuaciones II: Ecuación cuadrática o de segundo grado. Métodos de resolución.

Plantea y resuelve ejercicios de ecuaciones de primer grado y ecuaciones cuadráticas.

8

Graficará rectas que permitan desarrollar ideas de cómo aplicar la matemática en el campo de la administración.

Trabajos individuales y en equipo Sistemas lineales : Funciones lineales, representación gráfica de una función lineal, Solución gráfica de ecuaciones lineales con dos variables.

Solución algebraica de ecuaciones lineales con tres variables

Grafica rectas a escala conveniente. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres variables.