Colegio Integrado Santa Teresita

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MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

Área: Ciencia Humanas Asignatura: Ciencias Sociales Docente: LUIS ARIEL AROCA

Código: Estudiante: Curso: 5 Nota:

Con la ayuda del libro Interativo5, la plataforma Santillana plus y los apuntes de tu cuaderno

responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas

con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas

del acumulativo

1. Realiza la actividad sobre los derechos humanos de la unidad 5 en la plataforma

Santillanaplus.com.co

2. Realiza la evaluación de desempeño de la unidad 5 de la plataforma santillanaplus.com.co

3. Realiza el refuerzo de la actividad “el nacimiento de los partidos políticos” de la unidad 6 de

la plataforma santillanaplus.com.co

4. Realiza el refuerzo de la actividad “nuestro país entre 1830 y 1886” de la unidad 6 de la

plataforma santillanaplus.com.co

5. Realiza la evaluación de desempeño de la unidad 6 de la plataforma santillanaplus.com.co

6. Responde los puntos 1,2, y 3 de la actividad de la página 118 del libro interactivo

7. Responde los puntos 1,2, y 3 de las páginas 120 y 121 del libro interactivo

8. Desarrolla la actividad de la página 134 del libro

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: Ética y valores Asignatura: Ética Docente: Helberth José Prada

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº 14

Indicador de Logro:

Calificación

TERCER PERÍODO 2013 1. ¿Qué es el personero estudiantil?

2. Funciones del personero estudiantil:

3. ¿Qué es el representante de curso?

4. Funciones del representante de curso:

5. ¿Qué es el Consejo estudiantil?

7. Elabora una historieta de seis escenas donde expliques en qué consiste la comunicación asertiva.

8. Explica qué es la exclusión.

9. Explica qué es la discriminación.

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: Educación religiosa Asignatura: Religión Docente: Helberth José Prada

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº 14

Indicador de Logro:

Calificación

TERCER PERÍODO 2013 1. Los sacramentos son importantes porque:

a. nos enseñan a compartir con las demás personas

b. son regalos o acciones sagradas que Dios nos da para santificarnos´ c. podemos divertirnos con juegos o dinámicas

d. nos enseñan a rezar el rosario

2. Cuál de los siguientes enunciados no es un compromiso cristiano: a. Ayudar a los necesitados

b. Orar por todas las personas c. Vivir alegres

d. Saludar sólo a los que me caen bien

3. Realiza una historieta con seis viñetas donde ilustres cómo debemos vivir los compromisos cristianos

4. No decir falso testimonio ni mentir consiste en: a. Negar algo que yo haya hecho

b. engañar a las demás personas c. ser sinceros en todo momento

d. gozar con el sufrimiento de las demás personas

6. No tengo pensamientos impuros cuando:

a. siempre le deseo cosas buenas a las demás personas b. me siento feliz porque a alguien le pasó algo malo c. busco que los demás se burlen de una persona

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: Humanidades Asignatura: Español Docente: Ana María López Torres

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº:

Indicador de Logro: Reconoce los temas vistos del tercer periodo Calificación

Material de apoyo III Periodo 1). Escribe las partes del poema :

Miro al cielo y lloro

porque la luna y las estrellas ya no brillan porque tus ojos ya no la iluminan

porque tus ojos ya no la quieren. El sol ya no me da su calor porque lo alimentaba tu amor vivo en un invierno permanente

y un verano amargamente. 2).Completa con el poema anterior:

• Rima asonante:

• Rima Consonante:

3).Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases y escríbelos:

U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K a. ________________________________ b. __________________________________ c._________________________________ d. ___________________________________ e. ________________________________ f.____________________________________ g._________________________________ h.___________________________________ i.__________________________________ j. ___________________________________ k._________________________________ l.___________________________________

4).Señala los elementos de que constan las siguientes palabras compuestas: • Cortafuegos: corta + fuegos.

• Malestar: • Correveidile: • Tiovivo: • Pasodoble: • Cualquiera • Bienvenida: • Conque:

• Marimacho:

• Pelirrojo:

5). Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:(20 puntos)

• Encima: • Jamás: • Tímidamente: • Demasiado: • Efectivamente: • Tampoco: 1 ) I d e n t i f i c a e l a d j e t i v o c a l i f i c a t i v o e n l a s s i g u i e n t e s o r a c i o n e s e i n d i c a a q u é sustant ivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complement o del sustantivo o atributo):

Ø La casa grande es de mi tía Eulalia=

Ø El duro mármol sirve para adornar fachadas=

Ø Marisa es algo imprudente=

Ø El lago azul es grande y caudaloso=

Ø La bicicleta amarilla corre más que la tuya=

2) ).Completa la tabla:

Verbo Pasado Presente Futuro

Llorar cantar escribir correr hablar vivir aprender reir 3). Oraciones a completar:

a) De_imos una cosa y ha_emos otra.

b) Mira en el di_ionario a ver si está esa palabra. c) No es fá_il el ejer_i_io.

d) No seas codi_ioso, Gerva_io.

e) Por desgra_ia tengo que contentarme con este ofi_io. f) La trave_ía fue feliz.

g) Aquí no hay ventila_ión. 4). Completa el cuadro:

Palabra Región Significado Otro nombre

Guineo Guambito Chinchorro Pelao

Pingo

Escribe las partes del poema:

Cuando te conocí Tuve miedo de mirarte

cuándo te mire tuve miedo de hablarte

Cuándo te hable tuve miedo de besarte

cuándo te bese tuve miedo de quererte

Y ahora que te quiero tengo miedo de perderte

4). Completa el poema y realiza el dibujo:

LA LUNA, SIEMPRE

Redonda, hinchada de frotarse contra el cielo rasga mi piel con su ____________ luz Cae sobre mi pelo

con la levedad de una _________ que no se hubiera dado cuenta que no posee piernas

Solivianta mi sangre

me enciende de ___________ me regala una piel fosforescente y me convierte

aceite ____________ en fauna.

5). Une cada adverbio con su correspondiente tipo:

ü delante negación ü después tiempo ü bien cantidad sirena delgada locura hirviendo

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: matemáticas Asignatura: matemáticas Docente: DIANA MILENA ÁLVAREZ

Código: Estudiante: Curso: 5 Ficha Nº: 13

10. resuelve cada división y descubre la palabra escondida de acuerdo a la clave

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Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: MATEMÁTICAS Asignatura: Geometría Docente: MARTA NIETO M.

Código: Estudiante: Curso: quinto Ficha Nº: 12

Indicador de Logro

:

1. Calcula el área de cada figura con la unidad de área dada.

3. Mide los lados de cada rectángulo. Luego, calcula el área de uno.

Área: ____________cm

Área: ________cm

4. Calcula el área total de la figura. Para ello, halla el área de cada polígono; luego, suma todas las

áreas.

5. Halla el área de cada círculo.

•

Área de un círculo de radio 6cm.

Área del circulo = ___________ x ( __________cm)

= ___________ x ___________cm

•

Área de un círculo de radio 4cm.

Área del circulo = ___________ x ( __________cm)

= ___________ x ___________cm

= ______________cm

6. Verifica si cada par de rectas son perpendiculares o no son perpendiculares. Utiliza una escuadra o

compás por los lados que forman el ángulo de 90

.

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS Docente: Marilú Márquez Ojeda

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº: 14

Indicador de Logro: comprender el concepto de equilibrio ecológico e identificar sus principales elementos.

Calificación 1. Completa las oraciones utilizando las palabras claves:

• Descomponedores

• Consumidores

• Autótrofos

Ø Los organismos____________________ son aquellos que están capacitados para fabricar su propio alimento

Ø A los organismos _____________________ también se les denominan heterótrofos, porque no producen su propio alimento.

Ø Los organismos _______________________ son aquellos que se alimentan de excrementos y animales en descomposición.

2. ¿Qué es una cadena alimentaria? Y ¿Cómo se clasifica?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué son las redes alimentarias?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuál es la importancia de los descomponedores para los ecosistemas?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5. ¿Qué pasaría si en una cadena alimentaria faltaran los productores?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6. Explica brevemente el proceso de fotosíntesis

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7. Explica de que se alimentan estos seres vivos

v Los hongos: _______________________________________________________________________

v Las plantas: _______________________________________________________________________

v Los animales: ______________________________________________________________________ 8. Escribe falso o verdadero según corresponda

v ( ) la contaminación es la alteración del equilibrio ecológico ocasionado por fenómenos de la naturaleza

v ( )La lluvia acida es una causa de la contaminación del aire

v ( ) los plaguicidas son sustancias naturales para el suelo. 9. ¿Qué es el equilibrio ecológico?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

10. ¿Cómo circula la materia y la energía en un ecosistema en equilibrio? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 11. ¿Qué es la contaminación? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 12. ¿Cuáles son las clases de contaminación?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 13. ¿Qué factores afectan la contaminación del agua?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA Docente: Marilú Márquez Ojeda

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº:14

Indicador de Logro: identifique las diferencias que existen entre maquinas simples y compuestas.

Calificación PLAN DE APOYO

TERCER PERIODO 1. ¿Explica que es trabajo? De un ejemplo

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. ¿explica que es esfuerzo? De un ejemplo

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es potencia? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. La potencia se mide en : ___________________________________________________________________ 5. ¿Qué son maquinas?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6. ¿Qué son maquinas simples?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7. ¿Cuáles son las maquinas simples?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 8. explica dos de ellas

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 9. ¿Qué son maquinas compuestas?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 10. dibuje 2 ejemplos de maquinas simples

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Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: EDUCACION ARTISTICA Asignatura: ARTISTICA Docente: Marilú Márquez Ojeda

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº: 22

Indicador de Logro: realiza la figura humana. Calificación

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Código: GAI-03-RO5

Código: Estudiante: Curso: Quinto Ficha Nº: 16

Indicador de Logro: Recopila la información adquirida y aplica sus conocimientos Calificación Presentar el desarrollo del plan de apoyo en el cuaderno de informática con las siguientes condiciones:

v Trabajos realizados hasta la fecha

v Preguntas y respuestas

v Anexos: son los pantallazos de los puntos prácticos o impresos

v Letra clara y legible

1. Dibuja y nombra los elementos del funcionamiento de la Internet 2. Cómo se transmite la información por la red

3. Qué significan las siguientes abreviaturas: a. .com b. .net c. .edu d. .org e. .gov f. .mx g. .es h. .co

4. Porqué la información es enviada en paquetes pequeños y no se envía el archivo completo? 5. Escribe la función de los siguientes servicios que ofrece la Internet:

a. Correo electrónico

b. Conversación en tiempo real c. Foros de discusión

d. Transferencia de archivos

6. Cuál es la diferencia entre un navegador y un buscador? 7. Escribe cuatro buscadores que conozcas

8. Cuál es la función de los siguientes operadores a. OR

b. “ “ c. + d. –

9. Qué es una página Web?

10. Cuál es el elemento para acceder a una página Web 11. Qué contiene una página Web?

12. Según el diccionario ¿qué es un protocolo?

13. Cuál es la similitud entre el significado de protocolo del diccionario y un protocolo de computadoras? 14. Cómo cambia el puntero cuando señalas a un enlace en una página Web?