“CEVIC” CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

“CEVIC”

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA: Unidad de Vinculación con la Colectividad de la Facultad CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PROYECTO ACADÉMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

ETAPAS: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN

NOMBRE DEL PROYECTO:

ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014.

DOCENTE COORDINADOR: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

DOCENTE AUTOR Y PARTICIPANTE: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco ENTIDAD BENEFICIARIA: FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO”

COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Ing. James Manzano

CÓDIGO DEL PROYECTO: FCHE-EB-002-SEPTIEMBRE/2013-FEBRERO/2014 Ambato, septiembre/2013-febrero/2014

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

“CEVIC”

PROGRAMA: Unidad de Vinculación con la Colectividad CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

ETAPA I: “PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO” NOMBRE DEL PROYECTO:

DOCENTE COORDINADOR: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco DOCENTE AUTOR: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

ENTIDAD BENEFICIARIA: FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Ing. James Manzano

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3 ÍNDICE ETAPA I

CONTENIDO Pág.

Carátula 1

Índice 3

1. Datos Generales del Proyecto. 4

1.1 Nombre del Proyecto. 4

1.2 Entidad Ejecutora. 4

1.3 Cobertura y Localización. 4

1.4 Monto. 4

1.5 Plazo de Ejecución. 4

1.6 Sector y tipo de Proyecto. 4

1.7 Número de Docentes Participantes. 4

1.8 Número de Estudiantes Participantes 4

1.9 Entidad Beneficiaria 4

1.10 Número de Beneficiarios 4

2. Diagnóstico y Problema 5

2.1 Descripción de la Situación Actual del Área de Intervención del

proyecto. 5

2.2 Identificación, Descripción y Diagnóstico del Problema. 6

2.3 Línea Base del Proyecto. 7

2.4 Identificación y Cuantificación de la Población Objetivo

(Beneficiarios). 7

3. Objetivos del Proyecto 8

3.1 Objetivo General 9

3.2 Objetivos Específicos 9

3.3 Matriz de Marco Lógico. 10

4. Estrategia de Ejecución. 13

4.1 Cronograma por Componentes y Actividades. 15

5. Presupuesto y Financiamiento. 15

5.1 Presupuesto del Proyecto 15

7. Anexos.

7.1 Oficio Decano a Entidad Beneficiaria 16

7.2 Acta de Aceptación y Compromiso Suscrita 17

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4 PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD 1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO. 1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

1.2 ENTIDAD EJECUTORA:

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Carrera de Educación Básica.

1.3 COBERTURA Y LOCALIZACIÓN:

El proyecto de vinculación se ejecutará en la Fundación Salesiana Don Bosco del cantón Ambato, ubicado en la parroquia Izamba, sector el Pisque en la panamericana norte junto al control de la Policía Nacional.

1.4 MONTO: $ 2000,00

1.5 PLAZO DE EJECUCIÓN: 0ctubre 4 del 2013 – enero 04 del 2014

1.6 SECTOR Y TIPO DE PROYECTO: Sector: Educación.

Tipo de proyecto: Estudio e intervención.

1.7 NÚMERO DE DOCENTES PARTICIPANTES: 1

Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco, COORDINADORA DEL PROYECTO 1.8 NÚMERO DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES: 15

1.9 ENTIDAD BENEFICIARIA:

Fundación Salesiana “Don Bosco”de Ambato, sector el Pisque.

1.10 NÚMERO DE BENEFICIARIOS: 80 niños/as y adolescentes

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5 2. DIAGNÓSTICO Y PROBLEMA.

2.1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO:

La Fundación Salesiana “Don Bosco” de niños de la calle se encuentra ubicada en el sector del control Norte del barrio el Pisque Km 5 vía a la ciudad de Quito. Esta Institución realiza una obra invalorable al rescatar a los niños, niñas y adolescentes de la dura realidad de la calle, experimentando los graves problemas de los vicios, la violencia, inequidad, discriminación, droga, delincuencia, entre otros.

Las instalaciones de la Fundación cuenta con espacios recreativos, vivienda para los niños, cocina, comedor, lavandería, capilla, área de juegos de salón, aulas de clases, área de aseo, bodegas, oficinas, granja agrícola, Departamento de Psicología y Trabajo Social. Poseen los servicios básicos como energía eléctrica, agua potable, alcantarillado, teléfono y las vías de acceso, con un área de 8 cuadras distribuido en espacios para el deporte, cultivos y cuidado de animales.

El grupo de beneficiarios está constituido por 25 niños y adolescentes que viven dentro de la fundación y 55 niños/as y adolescentes provienen externamente de los barrios aledaños a la fundación que tiene un estrato social bajo, no reciben el apoyo económico de sus familiares lo que les obliga a salir a las calles a trabajar o deambular. Por esta razón ellos han sido recogidos en la fundación donde se les brinda la alimentación, hospedaje.

Esta institución tiene convenio con el INFA, quienes le entregaron en comodato las instalaciones físicas, además de esto cuentan con la colaboración de instituciones públicas y privadas que realizan labor social.

La tarea educativa consistirá en brindar apoyo pedagógico a los niños y adolescentes para que demuestren un buen desempeño académico dentro de la institución que asiste. Existen varios niños que no están ubicados en el nivel de escolaridad que requieren, su desempeño en el aula de clases no es el adecuado.

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Bajo rendimiento y problemas de aprendizaje

2.2 IDENTIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

Disminución del pensamiento crítico, lógico, creativo

Dificultad en la comprensión, análisis, razonamiento

Deficiente Asesoramiento Pedagógico extracurricular

Desmotivación del estudiante Desconocimiento de problemas de

aprendizaje

Inexistencia de recursos didácticos _{Clases monótonas}

a) Esquema

Ineficiente aplicación de estrategias de inclusión educativa

Limitada intervención en dificultades de aprendizaje

Escasa participación del docente en actividades educativas

Bajo rendimiento académico

Inadecuado proceso enseñanza aprendizaje

Ausencia de estrategias activas de enseñanza aprendizaje

Aplicación del constructivismo

Aprendizaje memorístico, repetitivo

Estudiantes desmotivados, pasivos e inseguros

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7 b) Interpretación del árbol de problemas:

La educación en esta fundación es un proceso fundamental del desarrollo humano e integral de los niños y el mejoramiento de su calidad de vida, son aquellos que se encuentra en riesgo al no tener el apoyo familiar.

Es trascendental manifestar que en la Fundación Salesiana Don Bosco, la escasa participación del docente en actividades educativas, la limitada intervención en dificultades de aprendizaje, la ineficiente aplicación de estrategias de inclusión educativa y el desconocimiento de problemas de aprendizaje ha generado un inadecuado proceso enseñanza aprendizaje evidenciado en el bajo rendimiento académico obstaculizando el desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal

Cabe resaltar que la ausencia de estrategias activas de enseñanza aprendizaje, la inexistente elaboración de material didáctico, la insuficiente utilización de recursos didácticos, las clases monótonas han generado Dificultad en la comprensión, análisis, razonamiento, disminuyendo el pensamiento crítico, lógico, creativo, limitando la participación de la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje

Es significativo resaltar que la escasa capacitación del docente, la desactualización en contenidos curriculares, la inadecuada planificación, la aplicación de Pedagogía tradicionalista la generado estudiantes desmotivados, pasivos e inseguros, evidenciándose en el aprendizaje memorístico, repetitivo dificultando la toma de decisiones en los educandos de la Fundación Salesiana Don Bosco.

Es esencial resaltar que la inexistente utilización de estrategias por parte del personal de la fundación no promueve un desarrollo en el aprendizaje significativo de los niños y adolescentes con lo cual no desarrollar completamente las destrezas propuestas desde el ministerio de educación.

2.3. LÍNEA BASE DEL PROYECTO: SECTOR: Área Educación TIPO DE PROYECTO: Estudio e intervención INDICADORES: El 100% de personal de la Fundación requiere capacitación en la atención pedagógica de niños y adolescentes.

2.4 IDENTIFICACIÓN Y CUANTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO (BENEFICIARIOS DIRECTOS): 80 ESTUDIANTES

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8 3. OBJETIVOS DEL PROYECTO.

a) Esquema

Desarrollo del pensamiento crítico, lógico, creativo

Facilidad en la comprensión, análisis, razonamiento

Asesoramiento Pedagógico extracurricular

Motivación permanente _{Oportuna identificación de problemas}

de aprendizaje

Clases dinámicas Aplicación del constructivismo

a) Esquema

Eficiente aplicación de estrategias de inclusión

Seguimiento y solución de dificultades de aprendizaje Alto rendimiento académico

Adecuado proceso enseñanza aprendizaje

Implementación de estrategias activas de enseñanza aprendizaje

Participación del docente en actividades educativas

Utilización permanente de recursos didácticos

Aprendizaje significativo

Estudiantes motivados, activos y seguros de sí mismo.

Mejoramiento del rendimiento escolar

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9 3.1 OBJETIVO GENERAL:

Asesoramiento Pedagógico extracurricular que reciben los niños de la Fundación Salesiana Don Bosco.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Motivación permanente.

 Implementar de estrategias activas de enseñanza aprendizaje.

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10 3.3 MATRIZ DE MARCO LÓGICO:

Resumen Narrativo de Objetivos Indicadores Verificables Objetivamente Fuentes de Verificación Supuestos de Sustentabilidad

Fin:

Mejoramiento del rendimiento escolar

Indicadores del fin:

Optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños/as y adolescentes en un 50%, al finalizar el proyecto. El restante 50% se disminuirá a futuro con el seguimiento del proyecto.

Medios del fin:

Registro semanal de los aprendizajes logrados en la fundación.

Boletín de calificaciones Fotografían

Supuestos del fin

Garantizar la educación integral de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

Propósito (objetivo general): Asesoramiento Pedagógico

extracurricular

Indicadores del propósito:

Los 80 niños/as y adolescentes recibirán tareas dirigidas logrando mejorar su desempeño académico en un 100%, durante el proyecto.

Medios del propósito:

Ficha educativa del niños/as y adolescentes

Informe de socialización de la evolución de los casos.

Supuestos del propósito:

Realiza un seguimiento de los niños/as y adolescentes realizada por las autoridades de la institución beneficiaria y por el tutor del proyecto.

Resumen Narrativo de Objetivos

Indicadores Verificables Objetivamente

Fuentes de Verificación Supuestos de Sustentabilidad Componentes/productos

(resultados u objetivos específicos):

Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

Implementación de estrategias activas de enseñanza aprendizaje

Indicadores de componentes:

Adecuación del área de asesoramiento pedagógico en un 100%, al finalizar el proyecto.

Desarrollo de un 80% del análisis, creatividad y criticidad en el proceso de enseñanza aprendizaje aplicado en las tareas dirigidas. Medios de componentes: Fotografías Videos Planificación de actividades Fotografías Material didáctico Planificación de actividades Supuestos de componentes

Participación permanente de los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, en todas las actividades realizadas en la fundación.

Aplicación permanente de estrategias activas por los docentes de la fundación Salesiana Don Bosco.

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11 Oportuna identificación de

problemas de aprendizaje

Identificación del 100% de problemas de aprendizaje que afecta a los niños/as y

adolescentes, durante el proyecto.

Registros estudiantiles

Registros del monitoreo en la ejecución de actividades

Informe final

Informe de socialización

Trabajo conjunto entre los y las estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato y el personal que labora en la fundación para mejorar el desempeño de los estudiantes que presentan problemas de aprendizaje.

Actividades:

COMPONENTE 1: Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

Actividad 1.1 Integración de estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato y los niños/as y adolecentes de la Fundación.

Actividad 1.2. Diagnóstico de las necesidades motivacionales de los niños/as y adolecentes de la Fundación. Actividad 1.3. Selección e implementación de alternativas de motivación en el área de enseñanza aprendizaje de la Fundación. Presupuesto: $ 2000,00 Medios de actividades:

Equipamiento del espacio destinado para el asesoramiento pedagógico de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

Planificación de clases con material didáctico que motive el proceso de enseñanza aprendizaje.

.

Cronograma de actividades.

Supuestos de actividades:

Mejoramiento del espacio educativo e implementación de materias didáctico que motive al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Colaboración del personal que labora en la Fundación Salesiana Don Bosco.

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12 COMPONENTE 2: Implementación de estrategias activas de enseñanza aprendizaje Actividad 2.1 Aplicación de estrategias activas en el proceso de enseñanza aprendizaje. COMPONENTE 3: Oportuna identificación de problemas de aprendizaje Actividad 3.1 Diagnóstico de problemas de aprendizaje. Actividad 3.2. Aplicación de estrategias de inclusión con los niños que tienen problemas de aprendizaje.

Planificación de clases con estrategias activas de enseñanza aprendizaje.

Seguimiento del cronograma de actividades, lista de asistencia.

Agenda de trabajo, control de las actividades establecidas en el proyecto.

Seguimiento de actividades Evaluación de equipos de trabajo. Seguimiento de actividades y control del proyecto.

Aplicación de estrategias activas por parte de los estudiantes de la

Universidad Técnica de Ambato y de los docentes de la Fundación.

Mejoramiento de resultados de aprendizaje en los niños /as de la fundación.

Participación de actividades n educativas y recreativas Giras de observación

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13 4. ESTRATEGIA DE EJECUCIÓN.

4.1 CRONOGRAMA POR OBJETIVOS Y ACTIVIDADES COMPONENTES/

ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO RESPONSABLES RECURSOS NECESARIOS DESDE HASTA #

HORAS COMPONENTE 1: Motivación permanente de los

niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco. 04-10-2013 04-01-2014 20 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. Actividad 1.1 Integración de estudiantes de la

Universidad Técnica de Ambato y los niños/as y adolecentes de la Fundación. 04-10-2013 04-01-2014 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. Actividad 1.2. Diagnóstico de las necesidades

motivacionales de los niños/as y adolecentes de la Fundación. 04-10-2013 04-01-2014 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. Actividad 1.3. Selección e implementación de

alternativas de motivación en el área de enseñanza aprendizaje de la Fundación. 04-10-2013 04-01-2014 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. COMPONENTE 2: Implementación de estrategias

activas de enseñanza aprendizaje

04-10-2013 04-01-2014 60 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. Actividad 2.1 Aplicación de estrategias activas en el

proceso de enseñanza aprendizaje.

04-10-2013 04-01-2014 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. COMPONENTE 3: Oportuna identificación de

problemas de aprendizaje 04-10-2013 04-01-2014 20 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. Actividad 3.1 Diagnóstico de problemas de

aprendizaje. 04-10-2013 04-01-2014 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos.

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14 Actividad 3.2. Aplicación de estrategias de inclusión

con los niños que tienen problemas de aprendizaje.

04-10-2013 04-01-2014 Estudiantes de la carrera de Educación Básica Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. TOTAL 100

DOCENTE AUTOR ESTUDIANTES PARTICIPANTES

1. Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

1. AIMARA GUAMBO PATRICIA NATALIA 2. CHILIQUINGA MASAQUIZA ROSA LAURA 3. BARRERA GÓMEZ ESTEFANÍA TATIANA 4. GUANGA YANCHAPANTA FANNY ROCÍO 5. LÓPEZ RAMOS ALEX RICARDO

6. MAYORGA ALULEMA MÓNICA

ALEXANDRA

7. MORETA CHILIQUINGA LIGIA CLEOFE 8. NÚÑEZ MARQUEZ MÓNICA ISABEL 9. QUITO CHICAIZA MÓNICA MAGDALENA 10. SAILEMA SAILEMA DIEGO ROBERTO 11. SOLÍS NARANJO LIGIA GENOVEVA 12. ULPO ZAMBRANO PAMELA ELIZABETH 13. VACA CARRERA SORAYA MARISOL

14. VALENCIA MEDINA SUSANA DEL ROSARIO 15. VÁSCONEZ PILCO JESSICA ALEXANDRA

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15 5. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO.

5.1 PRESUPUESTO DEL PROYECTO – FINANCIADO POR LA U.T.A.

DOCENTES AUTORES Y PARTICIPANTES HORAS SEMANALES ASIGNADAS EN EL DISTRIBUTIVO DE TRABAJO DOCENTE PARA PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD N° DE SEMANAS LABORABLES: CICLO ACADÉMICO (Indicar período) Ejemplo: septiembre 2013-febrero 2014 TOTAL HORAS CICLO ACADÉMICO (Horas semanales *# de semanas) COSTO HORAS USD COSTO HORAS PROYECTO (USD) (TOTAL HORAS CICLO ACADÉMICO * COSTO HORA) Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco 8 20 160 12,50 2000

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16 6. ANEXOS

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17 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD “CEVIC”

ACTA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO PARA LA PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

En la ciudad de Ambato, a los 11 días del mes de septiembre del dos mil trece la FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” representada por el Ingeniero James Manzano en calidad de Coordinados de la fundación y la Universidad Técnica de Ambato a través de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, representada por la Ing. Wilma Gavilanes en calidad de Decana de Facultad, acuerdan celebrar la presente Acta de Aceptación y Compromiso, al tenor de las siguientes cláusulas:

PRIMERA.- ANTECEDENTES.

1.1. La FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” es una Entidad que realiza su actividad en el ámbito de rescatar a los niños de la calle con el fin de rescatar a estos seres humanos de la dura realidad en que viven. Se requiere brindar apoyo pedagógico de manera que logren un mejor desempeño académico dentro de la institución que asisten los mismos.

1.2. La Universidad Técnica de Ambato entre los principios que orientan sus funciones contempla la “Vinculación con la Sociedad”, en virtud de la cual esta Institución de Educación Superior pone a disposición de la comunidad su colaboración en áreas específicas a entidades, tanto públicas como privadas a través de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Carrera de Educación Básica.

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18 SEGUNDA.- OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

- Facilitar la vinculación Universidad - Sectores sociales, productivos y culturales.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Establecer la cooperación interinstitucional entre la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato y La FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO”.

- Desarrollar en forma conjunta y participativa la Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del Proyecto Académico de Servicio Comunitario para Vinculación con la Sociedad; en los campos de especialidad de las respectivas Carreras de la Facultad y según las necesidades de la Entidad Beneficiaria.

TERCERA.- COMPROMISOS DE LAS PARTES

3.1 La FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO “se compromete a:

- Brindar las facilidades necesarias durante las Etapas de Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del Proyecto a través de un Coordinador designado para el efecto, para que proporcione la información necesaria al personal de la Universidad Técnica de Ambato.

- Suscribir a través de su coordinador Señor Ing. James Manzano los documentos respectivos de la Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del Proyecto para su posterior aprobación.

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20 INFORME PROYECTO PLANIFICADO.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN .

PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS.

PROYECTO: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO”

DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014

CÓDIGO: FCHE-EB-002-SEPTIEMBRE/2013-FEBRERO/2014

ENTIDAD BENEFICIARIA TIEMPO PLANIFICADO

PRESUPUESTO FINANCIADO POR LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

1. FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DESDE HASTA # HORAS

NÚMERO DE BENEFICIARIOS: 80 04-10-13 04-01-14 100 TOTAL: 2000,00 USD

COORDINADOR (ES) ENTIDAD (ES) BENEFICIARIAS

RESPONSABLES DEL PROYECTO ESTUDIANTES PARTICIPANTES

NOMBRE CARGO DOCENTE

COORDINAD OR

DOCENTES AUTORES HOMBRES # HORAS

PLANIFIC ADAS

MUJERES # HORAS

PLANIFI CADAS

.Ing. James Manzano Coordinador de la Fundación Salesiana Don Bosco. Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

1. LÓPEZ RAMOS ALEX RICARDO

100 1. AIMARA GUAMBO PATRICIA NATALIA 100

2. SAILEMA SAILEMA

DIEGO ROBERTO 100

2. CHILIQUINGA MASAQUIZA ROSA LAURA 100

3. BARRERA GÓMEZ ESTEFANÍA TATIANA 100

4. GUANGA YANCHAPANTA FANNY ROCÍO 100

5. MAYORGA ALULEMA MÓNICA

ALEXANDRA

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22

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

“CEVIC”

PROGRAMA: Unidad de Vinculación con la Colectividad CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

ETAPA II: “EJECUCIÓN Y MONITOREO” NOMBRE DEL PROYECTO:

DOCENTE COORDINADOR: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco DOCENTES PARTICIPANTES: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Ing. James Manzano

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23

CONTENIDO Pág.

Carátula 22

Índice 23

1. Estrategias de Monitoreo. 24

2. Resumen de Asistencia de los estudiantes participantes. 25 3. Registro de Actividades Tutoriales del Coordinador y

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24 1. ESTRATEGIA DE MONITOREO:

COMPONENTES/ACTIVIDADES SUBACTIVIDADES

TIEMPO PLANIFICADO PRESUPUESTO PLANIFICADO TIEMPO DE EJECUCIÓN REAL PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN REAL DESDE HASTA # HORA S

APORTES RECURSOS ESTUDIANTES APORTES ENTIDAD

BENEFICIARIA TOTAL USD DESDE HASTA # HORA S APORTES RECURSO S ESTUDIA NTES APORTES ENTIDAD BENEFICI ARIA TOTAL USD Componente 1:

Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

04-10-2013 04-01-2014 20 Material didáctico, copias Útiles escolares, Infraestructura

20,oo 04-10-2013 03-01-2014 20 10,oo 10,oo 20,oo

Actividad 1.1 Integración de estudiantes de la

Universidad Técnica de Ambato y los niños/as y adolecentes de la Fundación.

04-10-2013 04-01-2014 Actividades recreacionales, incentivos Material de audio, Refrigerio, infraestructura

350,oo 04-10-2013 03-01-2014 50,oo 300,oo 350,oo

Actividad 1.2 Diagnostico de las necesidades

motivacionales de los niños/as y adolescentes de la fundación.

04-10-2013 04-01-2014 Pintar el salón de clases 30,oo 04-10-2013 03-01-2014 30,oo 30,oo

Actividad 1.3 Selección e implementación de

alternativas de motivación en el área de enseñanza aprendizaje de la fundación.

04-10-2013 04-01-2014 Material didáctico, copias Útiles escolares,

Infraestructura.

20,oo 04-10-2013 03-01-2014 10,oo 10,oo 20,oo

Componente 2: Implementación de estrategias

activas de enseñanza aprendizaje.

04-10-2013 04-01-2014 60 Material didáctico, copias Útiles escolares, Infraestructura.

60,oo 04-10-2013 03-01-2014 60 30,oo 30,oo 60,oo

Actividad 2.1 Aplicación de estrategias activas

en el proceso de enseñanza aprendizaje.

04-10-2013 04-01-2014 Material didáctico, copias Útiles escolares,

Infraestructura

20,oo 04-10-2013 03-01-2014 10,oo 10,oo 20,oo

Componente 3: Oportuna identificación de

problemas de aprendizaje.

04-10-2013 04-01-2014 20 Test de evaluación psicológica. evaluaciones de problemas de aprendizaje,

Material didáctico

Útiles escolares, Infraestructura

20,oo 04-10-2013 03-01-2014 20 10,oo 10,oo 20,oo

Actividad 3.1 Diagnostico de problemas de

aprendizaje

04-10-2013 04-01-2014 Test de evaluación psicológica. evaluaciones de problemas de aprendizaje,

Material didáctico

20,oo 04-10-2013 03-01-2014 10,oo 10,oo 20,oo

Actividad 3.2 Aplicación de estrategias de

inclusión con los niños que tienen problemas de aprendizaje.

04-10-2013 04-01-2014 Estrategias de mejoramiento, Material didáctico

20,oo 04-10-2013 03-01-2014 10,oo 10,oo 20,oo

(25)

25 2. RESUMEN DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES

DATOS HORAS CUMPLIDAS POR FECHA

T O T A L H O RA S C U M P L ID A S P O R E S T U D IA N T E FIRMAS ESTUDIANTES N ° NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES N° DE CÉDULA 04 -10 -13 05 -10 -13 07 -10 -13 11 -10 -13 12 -10 -13 14 -10 -13 18 -10 -13 19 -10 -13 21 -10 -13 25 -10 -13 26 -10 -13 28 -10 -13 01 -11 -13 02 -11 -13 04 -11 -13 08 -11 -13 09 -11 -13 11 -11 -13 15 -11 -13 16 -11 -13 18 -11 -13 22 -11 -13 23 -11 -13 25 -11 -13 29 -11 -13 30 -11 -13 02 -12 -13 02 -12 -13 06 -12 -13 07 -12 -13 09 -12 -13 13 -12 -13 14 -12 -13 16 -12 -13 20 -12 -13 21 -12 -13 24 -12 -13

1 AIMARA GUAMBO PATRICIA NATALIA 1600786394 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8 100 2 CHILIQUINGA MASAQUIZA ROSA LAURA 1804754263 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8} 100 3 BARRERA GÓMEZ ESTEFANÍA TATIANA 1804771507 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8} 100 4 GUANGA YANCHAPANTA FANNY ROCÍO 1804597126 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8} 100 5 LÓPEZ RAMOS ALEX

RICARDO 1804629655 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8} 100 6 MAYORGA ALULEMA MÓNICA ALEXANDRA 1803675477 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8 100 7 MORETA CHILIQUINGA LIGIA

CLEOFE

1804530341 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8}

100 8 NÚÑEZ MARQUEZ MÓNICA

ISABEL

1803100666

2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8 100 9 QUITO CHICAIZA MÓNICA

MAGDALENA

1803547023 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8}

100 10 SAILEMA SAILEMA DIEGO

ROBERTO

1803882156

2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8 100 11 SOLÍS NARANJO LIGIA

GENOVEVA

1803239019 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8}

100 12 ULPO ZAMBRANO PAMELA

ELIZABETH

1804247482

2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8 100 13 VACA CARRERA SORAYA

MARISOL

1803628807 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8}

100 14 VALENCIA MEDINA SUSANA

DEL ROSARIO

1804246526

2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8 100 15 VÁSCONEZ PILCO JESSICA

ALEXANDRA

1804797742 _{2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 8}

(26)

26

3. REGISTRO DE ACTIVIDADES TUTORIALES DEL COORDINADOR Y DOCENTES PARTICIPANTES DEL PROYECTO

COORDINADOR O DOCENTE(S) PARTICIPANTES EN LA EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

DÍA Y FECHA HORA INICIO HORA FINALI - ZACIÓ N # DE HO RA S

ACTIVIDADES CUMPLIDAS FIRMAS DEL

COORDINADOR DEL PROYECTO O

DOCENTE PARTICIPANTE 04-10-2013 _16:00 _18:00 ₂ _{Presentación y aprestamiento de los estudiantes de la universidad a los niños que asisten al}

asesoramiento pedagógico

05-10-2013 _08.00 _12:00 ₄ _{Integración y motivación de los estudiantes de la universidad con los internos que viven}

en la fundación.

07-10-2013 _15:00 _17:00 ₂ _{Evaluación diagnostica de los niños internos y externos que reciben asesoramiento}

pedagógico en la fundación.

11-10-2013 _16:00 _18:00 ₂ _{Análisis de los problemas de aprendizaje detectados en la evaluación diagnostica realizada}

a los niños/as de la fundación.

12-10-2013 _08.00 _12:00 ₄ _{Aplicación de test de evaluación de problemas de aprendizaje específicos a los niños/as de}

la fundación.

14-10-2013 _15:00 _17:00 ₂ _{Guía en el asesoramiento pedagógico extracurricular de los niños/as que asisten a la}

fundación.

19-10-2013 _08.00 _12:00 ₄ _{Verificación de la aplicación de estrategias metodológicas que mejoren el rendimiento}

académico de los niños/as de la fundación.

(27)

27 Seguimiento de los procesos utilizados para eliminar los problemas de aprendizajes

encontrados en los niños de la fundación.

fundación.

Asesoramiento en la motivación permanente de los niños/as de la fundación.

Seguimiento de los procesos utilizados para eliminar los problemas de aprendizajes encontrados en los niños de la fundación.

fundación.

(28)

28

fundación.

(29)

29

fundación.

(30)

30

fundación.

24-12-2013 _11:00 _16:00 ₅ _{Verificación de la integración de los estudiantes de la universidad con los miembros de la}

comunidad de la Fundación Salesiana “Don Bosco” y el contexto que los rodea.

03-01-2014 _16:00 _18:00 ₂ _{Revisión y validación de informes realizados por los estudiantes de la universidad.} 04-01-2014 _08.00 _12:00 ₄ _{Evaluación de estrategias metodológicas utilizadas con los niños/as de la fundación.}

Evaluación de los procesos utilizados en la mejora en el rendimiento escolar y en la eliminación de problemas de aprendizajes encontrados en los niños y de la fundación.

(31)

31

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

“CEVIC”

PROGRAMA: Unidad de Vinculación con la Colectividad de la Facultad CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

ETAPA III: “EVALUACIÓN” NOMBRE DEL PROYECTO

ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014

DOCENTE COORDINADOR: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco DOCENTES PARTICIPANTES: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco ENTIDAD BENEFICIARIA: FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Ing. James Manzano

CÓDIGO DEL PROYECTO: FCHE-EB-002-SEPTIEMBRE/2013-FEBRERO/2014

(32)

32 ÍNDICE ETAPA III

CONTENIDO Pág. Carátula 31 Índice 32 1. Informe Final 33 2. Evaluación de Resultados. 37 3. Fichas de Evaluación. 39 4. Resumen de Beneficiarios. 40

4.1 Matriz de Enfoque de Igualdad. 40

4.2 Matriz de Enfoque Territorial 41

5. Certificado de Entidad Beneficiaria 43

6. Producto (s) del Proyecto 44

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33 1. INFORME FINAL

1.1. Resumen Ejecutivo

La Fundación Salesiana “Don Bosco” es una institución que realiza una obra invalorable al rescatar a los niños, niñas y adolescentes de la dura realidad de la calle, experimentando los graves problemas de los vicios, la violencia, inequidad, discriminación, droga, delincuencia, entre otros.

La Fundación Salesiana “Don Bosco” se encarga de dictar tareas dirigidas a los niños del sector, contando con un solo docente para la atención de los mismos. Además se encarga de formar a los internos que viven en la fundación los mismos que tienen serios problemas de aprendizaje provocados por la disfunción familiar en la que han vivido antes de ser recogidos por la fundación.

La tarea educativa consiste en brindar apoyo pedagógico a los niños y adolescentes que asisten a la Fundación Salesiana “Don Bosco” pues su desempeño escolar no es adecuado.

Los niños que asisten a la Fundación Salesiana “Don Bosco” han mejorado su desempeño académico en las instituciones educativas a las cuales asisten, además se han superados varios de los problemas de aprendizaje detectados en los niños internos y externos. Esto se ha logrado gracias a que los estudiantes de Octavo semestre, paralelo “A” de la Carrera de Educación Básica de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, han asesorado extracurricularmente en las tareas realizadas por los niños de la fundación.

(34)

34 1.2. Antecedentes

La Carrera de Educación Básica de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación con el fin de dar cumplimiento a los requerimientos del sistema educativo asignó a un docente para que elabore un proyecto de vinculación con la colectividad. El presente proyecto: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014, se lo realizó en la Parroquia Izamba, sector el Pisque en la panamericana norte junto al control de la Policía Nacional, donde se identificó la necesidad del asesoramiento pedagógico extracurricular a los niños/as y adolescentes que asisten a la fundación en busca de mejorar su aprendizaje.

Una vez identificado el sector, se acudió a conversar con la coordinador de la Fundación Salesiana “Don Bosco”, el Ing. James Manzano quién aceptó y firmó el acta de compromiso y de este modo se dió paso a la realización del proyecto y se proporcionó las facilidades necesarias para que el proyecto se lleve a cabo sin ningún inconveniente.

Los beneficiarios del proyecto fueron niños, niñas y adolescentes del Fundación Salesiana “Don Bosco”, de la parroquia Izamba, sector El Pisque. Se contó con 80 participantes quienes asistieron a las 100 horas de jornadas de asesoramiento pedagógico extracurricular que se llevó a cabo los lunes en el horario14:00 a 16:00, los

(35)

35 viernes de 16:00 a 18:00 y los días sábados de 08:00 hasta las 12:00 desde el 04 de octubre del 2013 al 04 de enero del 2014.

El objetivo principal del proyecto fue fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje utilizado en el refuerzo pedagógico que se realiza cuando los niños/as y adolescentes asisten a realiza sus tareas extracurriculares en la fundación, para lo cual se establecieron objetivos específicos que coadyuven a logro de meta planteada como la detección y solución de problemas de aprendizaje, el desarrollo de un aprendizaje significativo en base a las diferencias de cada estudiante y la motivación permanente.

1.3. Actividades realizadas

Los estudiantes de la Carrera de Educación Básica realizaron actividades de asesoramiento extracurricular con los estudiantes de la fundación, quienes desarrollaron sus actividades extracurriculares utilizando estrategias activas de enseñanza aprendizaje, también se realizaron actividades recreativas, trabajos en grupo que mejoren su desarrollo personal y social. Estas actividades estuvieron enmarcadas dentro de la planificación de la matriz de marco lógico siguiente:

Componentes/productos Actividades realizadas

 Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

 Implementación de estrategias activas de enseñanza aprendizaje

 Oportuna identificación de problemas de aprendizaje

 Participación permanente de los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, en todas las actividades realizadas en la fundación.

 Aplicación permanente de estrategias activas por los docentes de la fundación Salesiana Don Bosco.

 Trabajo conjunto entre los y las estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato y el personal que labora en la fundación para mejorar el desempeño de los estudiantes que presentan problemas de aprendizaje.

COMPONENTE 1: Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la

Fundación Salesiana Don Bosco.

Actividad 1.1 Integración de estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato y los

 Supuestos de actividades: Mejoramiento del espacio educativo e implementación de materias didáctico que motive al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje.

(36)

36 niños/as y adolecentes de la Fundación.

Actividad 1.2. Diagnóstico de las necesidades motivacionales de los niños/as y adolecentes de la Fundación.

Actividad 1.3. Selección e implementación de alternativas de motivación en el área de enseñanza aprendizaje de la Fundación. COMPONENTE 2: Implementación de estrategias activas de enseñanza aprendizaje Actividad 2.1 Aplicación de estrategias activas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

COMPONENTE 3: Oportuna identificación de problemas de aprendizaje

Actividad 3.1 Diagnóstico de problemas de aprendizaje.

Actividad 3.2. Aplicación de estrategias de inclusión con los niños que tienen problemas de aprendizaje.

 Colaboración del personal que labora en la Fundación Salesiana Don Bosco.

 Aplicación de estrategias activas por parte de los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato y de los docentes de la Fundación.

 Mejoramiento de resultados de aprendizaje en los niños /as de la fundación.

 Participación de actividades n educativas y recreativas

 Giras de observación

1.4. Resultados e Impactos

El proyecto de vinculación con la colectividad desarrollado en el La Fundación salesiana “Don Bosco” de la Parroquia Izamba, sector el Pisque fue muy exitoso puesto que los niños/as y adolescentes mejoraron notablemente su rendimiento académico en las instituciones educativas a las cuales asisten, de igual manera se notó un

(37)

37 mejoramiento en su autoestima ya que se superó muchos problemas de aprendizaje lo que ayudó en su desenvolvimiento educativo y social.

Los niños/as y adolescentes que asisten a la Fundación Salesiana “Don Bosco” recibieron asesoramiento pedagógico extracurricular acorde a las necesidades individuales de cada estudiante, fortaleciendo sus habilidades y destrezas, mejorando significativamente su rendimiento escolar.

Se consiguió mejoran el proceso de aprendizaje de cada estudiante que mostro algún problema de aprendizaje utilizando estrategias que eliminaron los problemas detectados.

Los estudiantes de la Carrera de educación Básica fortalecieron sus conocimientos al prepararse para el trabajo con los niños/as y adolescentes de la fundación, la convivencia permanente con estos estudiantes los doto de fortalezas personales que les servirán para su desempeño personal y profesional en cualquier contexto educativo.

La docente responsable se ha encargado de guiar todas las actividades realizadas por los estudiantes de la Carrera de Educación Básica realizadas en la Fundación Salesiana “Don Bosco”

(38)

38 2. EVALUACIÓN DE RESULTADOS:

RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS

INDICADORES VERIFIFICABLES OBJETIVAMENTE PRODUCTOS O RESULTADOS ALCANZADOS NIVEL DE CUMPLIMI ENTO % FIN: Mejoramiento

del rendimiento escolar

Optimización de procesos de enseñanza aprendizaje utilizados en los niños/as y adolescentes

Mejora de su desempeño académico en base a los conocimientos significativos desarrollados en los niños/as y adolescentes de la fundación Salesiana “Don Bosco” con la guía y ayuda del asesoramiento pedagógico extracurricular realizado por los estudiantes de la universidad.

100%

PROPÓSITO: Asesoramiento pedagógico extracurricular

Realización de tareas dirigidas que mejoraron el rendimiento a académico de los 80 niños/as y adolescentes que asisten a la Fundación salesiana “Don Bosco” en busca de ayuda pedagógica.

Estudiantes con un buen desempeño académico en sus instituciones educativas.

80% COMPONENTE 1: Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la fundación Salesiana “Don Bosco”.

Equipamiento del espacio destinado para el área de asesoramiento pedagógico de los niños/as y adolescentes que asisten a la Fundación salesiana “Don Bosco” en busca de ayuda pedagógica.

Utilización de material didáctico que motiva el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños que asisten al asesoramiento pedagógico extracurricular en la fundación salesiana “Don Bosco”.

Adecuación del aula destinada para el asesoramiento pedagógico con material didáctico que motiva a los niños7as y adolescentes que asisten al asesoramiento pedagógico en la Fundación. 90% COMPONENTE 2: Implementación de estrategias activas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Implementación de estrategias activas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños/as y adolescentes que asisten a la Fundación salesiana “Don Bosco” en busca de ayuda pedagógica.

Estudiantes motivados por la utilización de estrategias metodológicas activas que han mejorar su desempeño académico en las instituciones a las que asisten para educarse.

90%

(39)

39 Oportuna

identificación de problemas de aprendizaje.

detección y solución de problemas de aprendizaje detectados en los niños/as y adolescentes que asisten a la Fundación salesiana “Don Bosco” en busca de ayuda pedagógica.

aprendizaje detectados o que los han superado

VALORACIÓN FINAL: El proyecto desarrollado en la Fundación salesiana “Don Bosco” ha servido de mucha ayuda a los niños/as y adolescentes que asisten a la fundación, ya que se ha fortalecido el proceso de enseñanza aprendizaje, motivando a los estudiantes a cumplir con sus tareas extracurriculares en forma adecuada, además se ha logrado fortalecer habilidades y destrezas en base a la individualidad de cada niño/a, dotándoles de herramientas que les permitan desenvolverse eficientemente en sus labores académicas y en su vida personal. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

Los niños/as y adolescentes que asisten a la fundación Salesiana “Don Bosco” recibieron asesoramiento pedagógico extracurricular acorde a las necesidades individuales de cada estudiante, fortaleciendo sus habilidades y destrezas, mejorando significativamente su rendimiento escolar.

Se consiguió mejoran el proceso de aprendizaje de cada estudiante que mostro algún problema de aprendizaje utilizando estrategias que eliminaron los problemas detectados.

Los estudiantes de la Carrera de educación Básica fortalecieron sus conocimientos al prepararse para el trabajo con los niños/as y adolescentes de la fundación, la convivencia permanente con estos estudiantes los doto de fortalezas personales que les servirán para su desempeño personal y profesional en cualquier contexto educativo.

La docente responsable se ha encargado de guiar todas las actividades realizadas por los estudiantes de la Carrera de Educaci ón Básica realizadas en la Fundación Salesiana “Don Bosco”

(40)

40 3. FICHAS DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES.

CUMPLIMIENTO DE HORAS DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

PROYECTO ACADEMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA COLECTVIDAD FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD ENTIDAD BENEFICIARIA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO”

NOMBRE DEL PROYECTO ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014

No Nómina de los estudiantes del grupo Horas laboradas

Aprueba – Reprueba

No Nómina de los estudiantes del grupo Horas laboradas

Aprueba - Reprueba

1 AIMARA GUAMBO PATRICIA NATALIA 100 Aprueba 12 ULPO ZAMBRANO PAMELA ELIZABETH 100 Aprueba

2 CHILIQUINGA MASAQUIZA ROSA LAURA 100 Aprueba 13 VACA CARRERA SORAYA MARISOL 100 Aprueba

3 BARRERA GOMEZ ESTEFANIA TATIANA 100 Aprueba 14 VALENCIA MEDINA SUSANA DEL ROSARIO 100 Aprueba

4 GUANGA YANCHAPANTA FANNY ROCIO 100 Aprueba 15 VASCONEZ PILCO JESSICA ALEXANDRA 100 Aprueba

5 _{LOPEZ RAMOS ALEX RICARDO} ₁₀₀ _Aprueba

6 MAYORGA ALULEMA MONICA ALEXANDRA 100 Aprueba

7 MORETA CHILIQUINGA LIGIA CLEOFE 100 Aprueba

8 NUÑEZ MARQUEZ MONICA ISABEL 100 Aprueba

9 QUITO CHICAIZA MONICA MAGDALENA 100 Aprueba

10 SAILEMA SAILEMA DIEGO ROBERTO 100 Aprueba

11 SOLIS NARANJO LIGIA GENOVEVA 100 Aprueba

(41)

41 4. RESUMEN DE BENEFICIARIOS

4.1 MATRIZ DE ENFOQUE DE IGUALDAD

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MONITOREADOS Y EVALUADOS

PROYECTO: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014.

ENFOQUE DESCRIPCIÓN BENEFICIARIOS

SEXO HOMBRE 49 MUJER 31 SUBTOTAL 80 ETARIO MENORES DE 15 AÑOS 80 DE 15 A 29 AÑOS DE 30 A 64 AÑOS DE 65 Y MAS AÑOS SUBTOTAL DISCAPACIDADES FÍSICA PSICOLÓGICA MENTAL AUDITIVA VISUAL SUBTOTAL PUEBLOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS MESTIZOS 73 BLANCOS AFROAMERICANOS 7 MONTUBIOS OTROS SUBTOTAL 80 MOVILIDAD ECUATORIANO EN EL EXTRANJERO EXTRANJERO EN EL ECUADOR SUBTOTAL FUENTE: oficio DIPLEG-061-2011, julio 11,2011. SENPLADES

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42 4.2 MATRIZ DE ENFOQUE TERRITORIAL

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MONITOREADOS Y EVALUADOS

PROYECTO: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014.

No. PROVINCIAS CANTÓN PARROQUIA No. DE BENEFICIARIOS

01 AZUAY 02 BOLÍVAR 03 CAÑAR 04 CARCHI 05 CHIMBORAZO 06 COTOPAXI 07 EL ORO 08 ESMERALDAS 09 GUAYAS 10 IMBABURA 11 LOJA 12 LOS RÍOS 13 MANABÍ 14 MORONA SANTIAGO 15 NAPO 16 PASTAZA 17 PICHINCHA

18 TUNGURAHUA AMBATO IZAMBA 80

19 ZAMORA CHINCHIPE 20 GALÁPAGOS 21 SUCUMBIOS 22 ORELLANA 23 SANTO DOMINGO 24 SANTA ELENA 25 NO LIMITADO TOTAL 80

(43)

43 5. CERTIFICACIÓN

(44)

44 INFORME DEL PROYECTO PLANIFICADO, EJECUTADO, MONITOREADO Y EVALUADO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MINITOREADOS Y EVALUADOS.

PROYECTO: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EXTRACURRICULAR DE LOS NIÑOS DE LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014.

CÓDIGO: : FCHE-EB-002-SEPTIEMBRE/2013-FEBRERO/2014

ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA (S) TIEMPO DE EJECUCIÓN PRESUPUESTO EJCUTADO USD ($)

1.FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DESDE

04/10/13 HASTA 24/12/2013 # HORAS 100 APORTES RECURSOS ESTUDIANTES Tareas Dirigidas APORTE DE LA ENTIDAD BENEFICIARIA Alimentación, material escolar TOTAL NÚMERO DE BENEFICIARIOS: 80

COORDINADOR (ES) ENTIDAD (ES) BENEFICIARIAS RESPONSABLES DEL PROYECTO ESTUDIANTES PARTICIPANTES

NOMBRE CARGO DOCENTE COORDINADOR

DOCENTES AUTORES

Y/O PARTICIPANTES HOMBRES

# HORAS CUMPLIDAS

MUJERES # HORAS CUMPLIDAS

1. 1.Ing. James Manzano Coordinador Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

1 López Alex 100 1.Aimara Patricia 100

2 Sailema Diego 100 2. Chiliquinga Rosa 100

3 Barrera Estefanía 100 4 Guanga Fanny 100 5 Mayorga Mónica 100 6 Moreta Ligia 100 7 Núñez Mónica 100 8 Quito Mónica 100 9 Solís Naranjo 100 10 Ulpo Pamela 100 11 Vaca Soraya 100 12 Valencia Susana 100 13 Vásconez Jessica 100

(45)

(46)

6. PRODUCTO(S) DEL PROYECTO 6.1 Documentos Técnicos del Proyecto a. Programación Analítica

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PROYECTO ACADÉMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

PROYECTO: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA FORTALECER EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014.

ENTIDAD BENEFICIARIA: FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO”

DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

UNIDAD TEMÁTICA: Motivación permanente de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco.

FECHA: 5, 12, 19, 26 de octubre, 2, 9, 16, 23, 30 de noviembre, 7, 14, 21, 24 de diciembre y 4 de enero OBJETIVOS DE

LA UNIDAD

Integración de estudiantes en de la Universidad Técnica de Ambato y los niños/as y adolescentes en las actividades cotidianas de la fundación

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

 Yo como parte de una familia

 Mi comunidad y yo

 Yo como parte de la sociedad

 Mis logros y fracasos

 Mi objetivo para la vida

 Motivación personal

 Reflexión e identificación de su propio ser.

 Análisis de su función como parte de una familia

 Identificación del rol que desempeña en su familia

 Reconocimiento de su ser como parte de una comunidad.

 Análisis de sus deberes y derechos.

 Valoración de su ser como parte de una sociedad.

 Identificar logro y fracasos obtenidos en el trascurso de su vida.

 Valoración de sus logros

 Establecimiento de sus objetivos de vida.

Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos. 28 horas  Fichas de observación  Anecdotario

 Gráficos de su ser como parte de una familia, comunidad, sociedad.

 Deberes y derechos para su hogar.

(47)

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PROYECTO ACADÉMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

PROYECTO: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA FORTALECER EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LA FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO” DE AMBATO, SECTOR EL PISQUE DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014.

ENTIDAD BENEFICIARIA: FUNDACIÓN SALESIANA “DON BOSCO”

DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: Lcda. Mg. Lourdes Elizabeth Navas Franco

UNIDAD TEMÁTICA: Implementación de estrategias activas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños/as y adolescentes de la Fundación Salesiana Don Bosco. FECHA: 4 de octubre al 20 de diciembre de 2013.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Aplicación de estrategias activas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

 Estrategias activas de enseñanza aprendizaje

 Procesos de aplicación de estrategias metodológicas.

 Análisis de estrategias activas adecuadas para el la aplicación de los procesos de enseñanza aprendizaje.

 Identificación del nivel de desarrollo de cada estudiante

 Selección de estrategias adecuadas para la enseñanza aprendizaje de cada estudiante.

 Desarrollo de contenidos aplicando estrategias activas de enseñanza aprendizaje según el año de educación básica

Material didáctico, copias, marcadores, cartulinas, textos.

44 horas  Tareas bien elaboradas

 Ficha Interés por aprender