UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MOBILIARIO Y MATERIALES FECHA DE ELABORACIÓN
:
MARZO 20055 2
3
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )
ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 521315
ASIGNATURA ANTECEDENTE: ________NINGUNA_________ CLAVE NOMBRE
CRÉDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 75
OBJETIVO GENERAL
El estudiante aplicará la metodología necesaria para el diseño de muebles que satisfagan necesidades específicas, con el propósito de incorporar materiales novedosos en la fabricación de los mismos.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Antecedentes históricos y formales de los muebles. 2. Tipos de muebles.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
1. antecedentes históricos y formales de los muebles
HORAS: 15 (9/6)
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante analizará los muebles a través de su contexto histórico para diseñar e innovar con una identidad nacional.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
1.1 El mueble prehispánico 1.1.1 Mobiliario azteca 1.1.2 Mobiliario maya 1.1.3 Mobiliario mesoamericano 1.2 El mueble en el virreinato 1.2.1 Mobiliario aristocrático 1.2.2 Mobiliario popular
1.3 El mueble en la Revolución Industrial 1.3.1 Mobiliario semi-industrial e industrial 1.3.2 Mobiliario en la Bauhaus
1.3.3 Mobiliario europeo 1.4 Mueble artesanal en México 1.4.1 Mobiliario tallado
1.4.2 Mobiliario artesanal de exportación 1.5 El mueble en los espacios públicos 1.5.1 Mobiliario de las grandes
exposiciones
1.5.2 Mobiliario y Publicidad
• Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción).
• Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). • (DD)(CE) presentar ejemplos • (DD) exposición de temas teóricos • (VG) identificar los estilos
•
(DD)(DI) realimentación de los conceptos • (EM) Investigación de estilos de la forma • (DI) Visitas a distribuidores • (EM) (DC)Trabajo en equipo • (VG)Consulta webibliográficoESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
• Aula • (DD)Examen • (CE)(DD) reporte de investigación
• (VG)((EL) Entrega de tareas en base a tendencias de diseño. • Pizarrón • Acetatos • Antología • Ejemplos de materiales * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
2. Tipos de muebles.
HORAS: 15 (9/6)
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante clasificará los diferentes tipos de muebles, con el propósito de incorporar ideas novedosas en el diseño de los mismos.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
2.1 Mobiliario en hoteles
2.1.1 Mobiliario para espacios interiores 2.1.2 Mobiliario para espacios exteriores 2.1.3 Mobiliario en espacios de diversión 2.2 Mobiliario en edificios públicos y gubernamentales
2.2.1 Mobiliario modular para centros de trabajo 2.2.2 Mobiliario para oficinas
2.3 El mobiliario y el espacio interior
2.3.1 El mueble como elemento de decoración y uso
2.3.2 El color en el mobiliario
2.3.3 Sistemas de iluminación y mobiliario
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). • Discusiones entre los
estudiantes( estrategia de proceso de grupo). • (D I)(VG)(DC) análisis de productos existentes en revistas y paginas de web. • (DD)(VG) Visitas centros comerciales dedicados a el mueble • (VG) (EM)estudio de casos • (DD) presentación de ejemplos • (DD) (CE) análisis y proyección de laminas • (EL)(EM)Entrevista un experto • (VG)(EM) asistir a exposiciones del mueble • (EM)Investigación documental • (DI)Tareas búsqueda de información, entrega de reportes, etc.)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE • Aula • (DD) Examen • (EM) Entrevistas y observaciones. • (CE)(DD) reporte de investigación • (DD) Resumen de lecturas • (CE) Mapa conceptual
• Presentación en computadora o proyector de acetatos • Pizarrón
• Catalogo de productos
• Muestrario de tendencias y estilos • Material diverso
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
3 Mobiliario doméstico
HORAS: 15 (9/6)
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante evaluará los diferentes materiales dentro del concepto del mobiliario doméstico, con el propósito de incorporarlos en el diseño de los mismos.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
3.1 Mobiliario en la sala de estar 3.1.1 Características generales 3.1.2 Materiales y acabados 3.1.3 Ergonomía y antropometría 3.2 Mobiliario para cocina y comedor 3.2.1 Características generales 3.2.2 Materiales y acabados 3.2.3 Ergonomía y antropometría 3.3 Mobiliario en dormitorios 3.3.1 Características generales 3.3.2 Materiales y acabados 3.3.3 Ergonomía y antropometría
3.4 Mobiliario para exteriores domésticos 3.4.1 Características generales
3.4.2 Materiales y acabados 3.4.3 Ergonomía y antropometría
• Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción).
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). • Discusiones entre los
estudiantes( estrategia de proceso de grupo). • (DD)tablas antropométricas • (DD)(DC) estilos, materiales, acabados • (DD)(VG) visitas a industrias de la localidad • (VG) (EM)estudio de casos • (DD) presentación de ejemplos • (DD) (CE) análisis y proyección de laminas • (VG)(EM) asistir a exposiciones del mueble • (DD) análisis de casos • (EM) visitas • (EM) investigación de campo • (DC) trabajo en equipo
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
• Aula • (DD)Resumen de lecturas • (CE)(DD) reporte de investigación
• (DD) Resumen de lecturas • (DD)Examen
• Presentación en computadora o proyector de acetatos • Pizarrón
• Catalogo de productos
• Muestrario de tendencias y estilos • Material diverso
• Pizarrón •
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
4. Mobiliario Urbano
HORAS: 15 (9/6)
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante evaluará los diferentes materiales dentro del concepto del mobiliario público, con el propósito de incorporarlos en el diseño de los mismos.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
4.1 Mobiliario en oficinas gubernamentales 4.1.1 Características generales
4.1.2 Materiales y acabados 4.1.3 Ergonomía y antropometría
4.2 Mobiliario en oficinas de servicios y atención al público
4.2.1 Características generales 4.2.2 Materiales y acabados 4.2.3 Ergonomía y antropometría 4.3 Mobiliario en plazas comerciales 4.3.1 Características generales 4.3.2 Materiales y acabados 4.3.3 Ergonomía y antropometría 4.4 Mobiliario urbano 4.1.1 Características generales 4.1.2 Materiales y acabados 4.2.3 Ergonomía y antropometría
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). • Discusiones entre los
estudiantes( estrategia de proceso de grupo). • (DD)tablas antropométricas • (DD)(DC) estilos, materiales, acabados • (DD)(VG) visitas a industrias de la localidad • (VG) (EM)estudio de casos • (DD) presentación de ejemplos • (DD) (CE) análisis y proyección de laminas • (VG)(EM) asistir a exposiciones del mueble • (DD) análisis de casos • (EM) visitas • (EM) investigación de campo • (DC) trabajo en equipo
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
• Aula • (DD)Resumen de lecturas • (CE)(DD) reporte de investigación
• (DD) Resumen de lecturas • (DD)Examen
• Presentación en computadora o proyector de acetatos • Pizarrón
• Catalogo de productos
• Muestrario de tendencias y estilos • Material diverso
• Pizarrón
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
5. Proyecto de diseño
HORAS: 15 (9/6)
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante desarrollará un proyecto de diseño de muebles, con el propósito de evaluar el proceso de fabricación utilizado.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
5.1 Materiales y acabados 5.1.1 Maderas y tableros
5.1.2 Acabados plásticos y laminados 5.1.3 Combinación de materiales 5.2 Herrajes.
5.2.1 Herrajes importados
5.2.2 Herrajes y sistemas de ensamble 5.2.3 Herrajes para iluminación de muebles 5.3 Empacado y protección de muebles 5.4 Distribución y venta
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). • Discusiones entre los
estudiantes( estrategia de proceso de grupo). • Trabajo individual o grupal
Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción). • DD)(DI) visitas a proveedores • (DD) (DI)estudio de casos en empresas reales • (DD) presentación ejemplos de prototipo • (DD) (CE) análisis y proyección de laminas • (DD)(DI) practicas grupales • (DD)análisis practico de caso • (EM) investigación de campo • (DC) trabajo en equipo • (VG) participar en concursos
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
• Aula • (EM) Entrevistas y observaciones.
• (DD) Resumen de lecturas • (DD)(EM)(VG) entrega de
modelo o prototipo • (EL)(EM)(CE) Calidad e
innovación
• Trabajo en taller de carpintería • Pizarrón
• Presentaciones en computadora o proyector de acetatos
• Catalogo del mueble • Material diverso
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA:
CREUS Antonio. Instrumentación Industrial, Barcelona, Alfaomega-Marcombo, 6ª ed., 2002.
LESKO, Jim. Diseño industrial guía de materiales y procesos de manufactura, México, Limusa, 2004. RODRÍGUEZ Gerardo. Manual de Diseño Industrial, México, UAM, Azcapotzalco.1988.
COMPLEMENTARIA:
DANIELLE QUARANTE. Elementos teóricos. Enciclopedia del diseño. Ediciones CEAC. 1992
SCHANARCH. Nuevo producto, estrategias para su creación, desarrollo y lanzamiento. Ed. Mc Graw Hill. Mexico 1990 ASENCIO CERVER, FRANCISCO. Pintura de muebles tratamiento de madera, Barcelona, Atrium, 1992.
CONEDI. Universidad autónoma de Nuevo león 2003. CD. Madera.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
ASIGNATURA: MOBILIARIO Y MATERIALES CLAVE: 521315
PERFIL DOCENTE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD PROFESIÓN
ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL
UCATIVO ED ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES LICENCIATURA DISEÑADOR INDUSTRIAL DISEÑO DEL MUEBLE MANUFACTURA PRODUCCIÓN DISEÑO DE NUEVOS PRODUCTOS CONFERENCIAS EXPOSICIONES CONCURSOS DE DISEÑO 3 LICENCIATURA ESPECIALIDAD EN LA INDUSTRIA DEL MUEBLE TALLER DE DISEÑO PROCESOS DE PRODUCCIÓN DISEÑO 2
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:
Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.