UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SERIGRAFÍA COMERCIAL FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005
6 3
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HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X )
ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 520223
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ASIGNATURA ANTECEDENTE: ______________NINGUNA_________
CLAVE NOMBRE
CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante usará la serigrafía para la realización de impresiones reconociendo los avances de la técnica de la industria y el comercio.
ÍNDICE DE UNIDADES 1. Introducción a la serigrafía y su relación con el diseño gráfico.
2. Análisis de materiales, equipo y maquinaria.
3. Método directo e indirecto y con películas.
4. Elaboración de originales y positivos para serigrafía.
5. Tramados y efectos serigráficos.
6. Aplicaciones concretas de la serigrafía en diferentes sustratos.
7. Avances tecnológicos en la serigrafía industrial o comercial.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 6 (3/3) 1. Introducción a la serigrafía y relación con el diseño gráfico.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará el origen de la serigrafía, sus primeras aplicaciones y principios básicos, así como su grado de complejidad en la producción actual, a fin de comprender su relación con el diseño gráfico.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
1.1 Origen y desarrollo histórico 1.2 Principios básicos de la serigrafía 1.3 Aplicaciones actuales de la
serigrafía en el diseño gráfico
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Discusiones facilitadas por el docente (estrategias
interpersonal)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Discusión de temas en clase (DD, VG, CE)
• Lectura de textos (DD)
• Elaboración de reportes de lectura (DD, CE)
• Elaboración de un mapa conceptual sobre cada subtema (DD)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Reportes de lecturas (DD, CE)
• Tareas
• Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 6 (3/3) 2. Análisis de materiales, equipo y maquinaria.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará las características y las formas de uso de los materiales así como los diferentes soportes y tintas adecuadas para la serigrafía.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
2.1 Tipos y características de marcos y mallas
2.2 Tipos y características de raseros, tintas y sustratos para serigrafía 2.3 Tipos y características la
maquinaria actual optima para la serigrafía industrial y de gran formato
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Discusiones facilitadas por el docente (estrategias
interpersonal)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Discusión de temas en clase (DD, VG, CE)
• Análisis de muestras físicas (DD)
• Lectura de textos (DD)
• Elaboración de reportes de lectura (DD, CE)
• Elaboración de un mapa conceptual sobre cada subtema (DD)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Reportes de lecturas (DD, CE)
• Tareas
• Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 8 (4 / 4) 3. Método directo e indirecto y con películas.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante realizará impresiones por medio de estarcidos manuales y con películas seleccionando el soporte más adecuado, a fin de aplicarlo a proyectos específicos de diseño.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
3.1 Película rubired
3.2 Proceso fotográfico proceso y equipo adecuado
3.3 Chromaline en diferentes grosores 100, 150 y 200 3.4 Película murakami
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Prácticas (estrategia de desarrollo)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Realización de prácticas (DD, EM)
• Elaboración de un mapa conceptual sobre cada subtema (DD)
• Prácticas (DD, EM)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Prácticas (DD, EM) • Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 12 ( 6/6 ) 4. Elaboración de originales y positivos para serigrafía.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante realizará impresiones serigráficas mediante el proceso fotográfico y con películas, a partir de la selección de materiales óptimos para el original fotográfico y/o digital.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
4.1 Materiales
4.2 Original para separación de color 4.3 Original para tipografía
4.4 Especificaciones básicas para tipografía
4.5 Originales tramados medios tonos y efectos
4.6 Selección cromática
4.7 Empalmes o registro cerrado
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Prácticas y ejercicios
experimentales (estrategia de desarrollo)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Realización de ejercicios experimentales (DD, EM)
• Elaboración de un mapa conceptual sobre cada subtema (DD)
• Prácticas (DD, EM)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Prácticas (DD, EM)
• Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 12 ( 6/6 ) 5. Tramados y efectos serigráficos.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante ejercitará diversas formas de obtención de efectos serigráficos, a fin de aplicarlos en proyectos específicos de diseño.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
5.1 Degradados 5.2 Barnices 5.3 Sellos de agua 5.4 Transparencias 5.5 Sobreposiciones 5.6 Perfiles
5.7 Desfaces 5.8 Rebases
5.9 Efectos fotográficos 5.10 Texturas
5.11 Suajes especiales 5.12 Técnicas mixtas
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Prácticas y ejercicios
experimentales (estrategia de desarrollo)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Realización de ejercicios experimentales (DD, EM)
• Elaboración de un mapa conceptual sobre cada subtema (DD)
• Prácticas (DD, EM)
• Elaboración de muestrario (DD, EM)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Prácticas (DD, EM)
• Muestrario (DD, EM)
• Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 22 ( 11/11 ) 6. Aplicaciones concretas de la serigrafía en diferentes sustratos.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante realizará impresiones serigráficas en diferentes sustratos, a fin de utilizar la preprensa tradicional o digital considerando las necesidades establecidas en un proyecto específico de diseño e impresión.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
6.1 Impresión en cartón y papel 6.2 Estampado textil
6.3 Calcomanía 6.4 Vidrio
6.5 Articulos promocionales 6.6 Selección de soportes y
materiales
6.7 Selección del proceso de preprensa tradicional y/o digital
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Prácticas y ejercicios
experimentales (estrategia de desarrollo)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Realización de ejercicios experimentales (DD, EM)
• Elaboración de un mapa conceptual sobre cada subtema (DD)
• Prácticas (DD, EM)
• Elaboración de una propuesta de proyecto gráfico (DD, EM)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Prácticas (DD, EM)
• Proyecto gráfico (DD, EM)
• Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 24 ( 12/12 ) 7. Avances tecnológicos en la serigrafía industrial o comercial.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los avances tecnológicos en cuanto al proceso, maqunaría, sustratos, tintas, equipo, a fin de distinguir lo que concierne a la serigrafía industrial o comercial.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
7.1 La serigrafía en gran formato 7.2 La serigrafía rotativa
7.3 Mallas metalizadas 7.4 Impresión en artículos 7.5 Promocionales CD, etiquetas,
material pop, transfer serigráfico, publicidad exterior, tintas
ultravioleta, fluorescentes, base agua
7.6 Análisis de maquinaria 7.7 Sustrartos sintéticos
• Exposición por parte del docente (estrategias de recepción)
• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección)
• Discusiones facilitadas por el docente (estrategias
interpersonal)
• Presentación por parte del docente de los temas (DD)
• Discusión de temas en clase (DD, VG, CE)
• Realización de ejercicios experimentales (DD, EM)
• Lectura de textos (DD)
• Elaboración de reportes de lectura (DD, CE)
• Elaboración de un mapa comparativo (DD)
• Análisis de muestras físicas y de los resultados de los
ejercicios experimentales (DD)
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE
• Taller • Participación en clase (DD, CE)
• Reportes de lecturas (DD, CE)
• Tareas
• Computadora
• Cañón
• Pizarrón
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA:
MANCO, Tristan. Stencil Graffiti. Thames & Hudson, New Cork, 2002.
MARA, Tim. Manual de serigrafía, Blume, España, 1994.
S´AGARO, J. de. Serigrafía artística, Barcelona, Leda, 1991.
COMPLEMENTARIA:
PORTER, Tom. Manual de técnicas gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas. España. Ed. Guatavo Gili.
DEMONEY, Jerry Montaje de originales gráficos para su reproducción. España. Ed. Gustavo Gili.
DALLEY, Terence. Guia completa de ilustración y diseño. España. Ed. Blume.
FIORAVANTI, Giorgio. Diseño y reproducción. España, Ed. Gustavo Gili.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
ASIGNATURA: SERIGRAFÍA COMERCIAL CLAVE: 520223
PERFIL DOCENTE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD PROFESIÓN
ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL
EDUCATIVO ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES
Licenciatura Maestría en área
a fin.
Diseñador gráfico
Artes Gráficas Métodos de
impresión Producción Gráfica
Producción Gráfica en diferentes métodos
de impresión.
Talleres de impresión Docencia en diseño gráfico
5 Profesional
Técnicas de impresión Preprensa Producción gráfica
5 años
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:
Comunicación Gráfica
Preprensa tradicional o Digital
Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.
