UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
INFORMÁTICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO2005
6 3
3
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )
ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 532828___
ASIGNATURA ANTECEDENTE: _______________NINGUNA______________ CLAVE NOMBRE
CRÉDITOS: 5.6 . TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90 .
OBJETIVO GENERAL
El estudiante utilizará el software de hoja de calculo, convirtiéndola en una poderosa herramienta de ayuda para sistematizar los cálculos matemáticos, la solución de ecuaciones y todos aquellos de carácter repetitivo que requiere para la solución de problemas de las diferentes especialidades de la ingeniería civil.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Características del Software de hoja de cálculo. 2. Tipos de gráficos.
3. Solución de ecuaciones y sus gráficas.
4. Cálculo de los parámetros estadísticos y gráficas. 5. Solución y dibujo de problemas de topografía. 6. Dibujo a mano alzada y croquis.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
1. Características del Software de hoja de cálculo.
HORAS: (2/2) 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará las herramientas de las hojas de cálculo electrónicas para la solución de problemas de ingeniería civil en forma rápida y sistematizada.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
1.1 Escritorio.
1.2 Principales Herramientas e iconos. 1.3 Celdas.
1.4 Fórmulas. 1.5 Filtros. 1.6 Solver. 1.7 Gráficos.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD). Retroalimentación de lo investigado. (DD) (CE). Se definirá un proyecto o trabajo en el que se trabajará todo el semestre vinculándose con el resto de las asignaturas. (DD) (CE). Investigará sobre las hojas de cálculo electrónicas y sus aplicaciones. (DD)(EM). Desarrollará ejercicios para practicar las herramientas. (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD).
Elaboración de ejercicios(DD).
Presentación de la investigación al grupo (CE).
Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
2. Tipos de gráficos.
HORAS: (2/2) 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante aplicará las herramientas de las hojas de cálculo electrónicas en la elaboración en forma manual y automática de gráficos para la representación y análisis de los problemas de la ingeniera civil.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
2.1 Tipos de Gráficos Estándar. 2.2 Tipos de gráficos personalizados. 2.3 Gráficos en 3D.
2.4 Incorporación de figuras y fotografías como elemento de los gráficos. 2.5 Modificación personalizada de los gráficos.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD).
Retroalimentación de lo ejercicios realizados. (DD) (CE).
Revisión de seguimiento del proyecto integrador. (DD) (CE). Realizará ejercicios elaborando diferentes tipos de gráficos (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD).
Elaboración de ejercicios(DD).
Participación (CE).
Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
Hoja electrónica de cálculo (Excel). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
3. Solución de ecuaciones y sus gráficas.
HORAS: (6/6) 12 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las funciones matemáticas y trigonométricas para solucionar problemas de ingeriría civil en forma automática y sistematizada.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
3.1 Funciones matemáticas. 3.2 Funciones trigonométricas. 3.3 Funciones y gráficas. 3.4 Solver.
3.5 Solución de matrices.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD).
Retroalimentación de lo ejercicios realizados. (DD) (CE).
Revisión de seguimiento del proyecto integrador. (DD) (CE). Realizará ejercicios de solución de ecuaciones y sus gráficas (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD).
Elaboración de ejercicios (DD).
Participación (CE).
Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
Hoja electrónica de cálculo (Excel). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
4. Cálculo de los parámetros estadísticos y gráficas.
HORAS: (6/6) 12 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las funciones estadísticas en el análisis e interpretación de datos de los problemas de la ingeniería civil.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
4.1 Funciones estadísticas
4.2 Solución automática para datos no agrupados
4.3 Elaboración de tabla de arreglo estadística para datos agrupados. 4.4 Elaboración e interpretación del Histograma
4.5 Elaboración e interpretación de la Ojiva. 4.6 Elaboración e interpretación del polígono de frecuencias.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD).
Retroalimentación de lo ejercicios realizados. (DD) (CE).
Revisión de seguimiento del proyecto integrador. (DD) (CE). Realizará ejercicios para la solución de problemas estadísticos (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD).
Elaboración de ejercicios(DD).
Participación (CE).
Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
Hoja electrónica de cálculo (Excel). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
5. Solución y dibujo de problemas de topografía.
HORAS: (6/6) 12 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las funciones matemáticas y trigonométricas para solucionar problemas de topografía en forma automática y sistematizada.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
5.1 Transformación de grados a radianes 5.2 Cálculo de rumbos magnéticos. 5.3 Cálculo de Azimut.
5.4 Cálculo de Coordenadas. 5.5 Cálculo el error.
5.6 Ajustes
5.7 Cálculo del área.
5.8 Cálculo de datos de campo. 5.9 Gráfica de polígonos.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD).
Retroalimentación de lo ejercicios realizados. (DD) (CE).
Revisión de seguimiento del proyecto integrador. (DD) (CE). Realizará ejercicios de problemas reales de topografía (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD).
Elaboración de ejercicios(DD).
Participación (CE).
Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
Hoja electrónica de cálculo (Excel).
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
6. Dibujo a mano alzada y croquis.
HORAS: (8/8) 16 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las herramientas de dibujo para realizar dibujos a mano alzada y croquis, para la elaboración de informes y dictámenes técnicos en forma digital.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
6.1 Herramientas de dibujo. 6.2 Dibujo a mano alzada.
6.3 Dibujo geométrico manualmente. 6.4 Dibujo con formas preestablecidas. 6.5 Dibujo de croquis para datos técnicos. 6.6 Dibujo utilizando fotografías como base.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD).
Retroalimentación de lo ejercicios realizados. (DD) (CE).
Revisión de seguimiento del proyecto integrador. (DD) (CE). Realizará ejercicios de los diferentes tipos de dibujo que se usan en la ingeniería civil (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD).
Elaboración de ejercicios(DD).
Participación (CE).
Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
Hoja electrónica de cálculo (Excel). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
7. Dibujo de planos sin escala.
HORAS: (8/8) 16 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las herramientas de dibujo para realizar planos sin escala y perspectivas de las obras y sus elementos.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente Independientes**
7.1 Dibujo de planos sin escala. 7.2 Acotación de planos. 7.3 Rotulación de planos.
7.4 Uso de imágenes preestablecidas en los planos.
7.5 Dibujo de perspectivas de elementos de construcción.
Exposición por parte del profesor.
Discusiones facilitadas por el profesor.
Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes.
Ejercicios prácticos (DD).
Retroalimentación de lo ejercicios realizados (DD) (CE).
Revisión de seguimiento del proyecto integrador (DD) (CE).
Realizará ejercicios desarrollando dibujo de croquis, planos sin escala y perspectivas (DD). Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador (DI).
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula.
Centro.
Trabajo realizado en el aula (DD). Elaboración de ejercicios(DD). Elaboración de proyecto (DD). Examen (DD).
Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.
Pizarrón.
Computadoras.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA:
Con el propósito de fomentarse el aprovechamiento integral de las herramientas de informática en el mundo académico y laboral, no se considera una bibliografía básica especial, pues el estudiante se apoyará en la ayuda que los programas de Microsoft proporcionan con toda la información básica necesaria, consultará las referencias mencionadas en los temas del programa y ampliará la información con sus investigaciones en la Internet; además de que es recomendable contar con programas demostrativos instalados en las computadoras para las sesiones introductorias, pero no es imprescindible; además de acceso a Internet para realizar investigaciones documentales, software y de equipo.
COMPLEMENTARIA:
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
ASIGNATURA: _INFORMÁTICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL CLAVE: 532828
PERFIL DOCENTE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD PROFESIÓN
ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL
EDUCATIVO ASIGNATURAS
AÑOS Y/O SEMESTRES
Maestría. Ingeniero Civil. Arquitectura. Construcción. Programación de Obras. Topografía. Base de datos. Estudios. Proyectos. Control de calidad. Presupuestos. Costos. Licitaciones. 3 Licenciatura. Dibujo.
Dibujo asistido por computadora. Informática aplicada en Ingeniería Civil y materias relacionadas. 2 años.
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:
Matemáticas, Estadística, Gráficas, Dibujo Técnico, Elaboración de estudios y Proyectos. Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.
