UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL FECHA DE ELABORACIÓN: NOVIEMBRE 2006

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HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )

ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 544901

ASIGNATURA ANTECEDENTE: ________NINGUNA______________________ CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90

OBJETIVO GENERAL

El estudiante examinará la estructura organizacional y el comportamiento de empresas con proyección mundial a fin de proponer estrategias administrativas encaminadas a optimizar beneficios y reducir costos y riesgos inherentes a las transacciones internacionales.

ÍNDICE DE UNIDADES

1. Estructura organizacional y comportamiento de las empresas trasnacionales. 2. Operaciones de la administración internacional.

3. Administraciones de operaciones de comercialización externa. 4. Evaluación de casos prácticos.

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NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

1.Estructura organizacional y comportamiento de las empresas trasnacionales.

HORAS: (11/11)22

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El estudiante identificará el funcionamiento de las empresas trasnacionales con el fin de analizar el tipo de estrategias administrativas que se aplican en los negocios internacionales.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes**

1.1 Las empresas actuales en el contexto de la globalización

1.2 Conceptualización de empresas trasnacionales y multinacionales. 1.3 Organización de las empresas

trasnacionales.

1.4 Factores externos que deben de considerar las empresas trasnacionales:

• Legal.

• Política.

• Cultural.

• Económica.

• Geográfica.

1.5 Integración económica , alianzas y bloques económicos.

1.6 Movilidad de recursos e inversión extranjera.

• Exposición por parte del docente (Estrategia de recepción).

• Debate en clase sobre posibles soluciones al estudio de caso (Estrategia Interpersonal).

• Elaboración de un reporte derivado de las lecturas y del estudio de un caso (Estrategia de Selección).

• Exposición del docente y propuestas de estudios de casos. (DD)

• Realización de comentarios de alumnos en forma

individual o colectiva de las lecturas de los subtemas y del estudio de caso. (DD, CE)

• Solución al estudio de caso después de debatir en clase. (DD, CE) • Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso. (DD) • Elaborar un control de lectura del estudio de caso. (DD) • Investigación documental. (DD, EM) • Elaboración de un reporte con base en las lecturas de los subtemas y/o estudio de un caso, que incluya propuestas de soluciones. (DD, EM, VG)

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

Y/ O SOFTWARE • Aula

• Examen. (DD)

• Investigación bibliográfica. (DD)

• Resolución de casos. (DD, Di)

• Elaboración de ensayo. (DD, CE)

• Reportes de investigación. (DD, CE)

• Presentaciones en computadora o proyector de acetatos.

• Pizarrón.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

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2. Operaciones de la administración internacional.

HORAS: (11/11) 22

El estudiante distinguirá las principales operaciones de la administración a nivel internacional con el fin de realizar una caracterización de las mismas que apoye las decisiones financieras de las empresas.

2.1 Diferentes tipos de operaciones

internacionales en empresas internacionales, multinacionales, transnacional, global.

• Alianzas estratégicas.

• Fusiones.

• Adquisiciones.

2.2 Recursos humanos en la administración internacional.

2.3 Administración Financiera internacional. 2.4 Transferencia de tecnología.

2.5 Etapas de la negociación internacional. 2.6 Administración internacional de proyectos.

• Elaboración de un reporte derivado de las lecturas y del estudio de un caso. (Estrategia de Selección).

• Exposición del docente sobre las variables que integran el entorno de los negocios internacionales. (DD)

individual o colectiva de los estudios de caso sobre países seleccionados. (DD, CE)

• Solución al estudio de caso después de debatir en clase. (DD, CE) • Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso y elaborar un control de lectura de este. (DD) • Investigación documental sobre las diferentes variables contextuales. (DD, VG) • Elaboración de un reporte en base a las lecturas de los subtemas y/o estudio de casos, que incluya propuestas de soluciones. (DD, VG, EM) ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE • Aula • Examen. (DD) • Investigación bibliográfica. (VG)

• Resolución de casos. (DD, EM)

• Reportes de investigación. (CE)

• Pizarrón.

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3. Administración de operaciones de comercialización externa.

HORAS: (11/11) 22

El estudiante identificará las diferentes etapas que integran el proceso de comercialización externa con el propósito de relacionarlas a las estrategias globales de la empresa.

TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

3.1 Investigación y selección de mercados. 3.2 Adaptación del producto.

3.3 Canales de distribución. 3.4 Transportación.

3.5 Requisitos, trámites y normas internacionales.

3.6 Logística internacional. 3.7 Comercio electrónico.

3.8 Rol , habilidades y liderazgo del Administrador en el contexto internacional.

• Exposición del docente sobre las diferentes estrategias de entrada en los mercados internacionales y sus implicaciones

organizacionales. (DD)

individual o colectiva de los estudios de caso sobre empresas específicas. (DD, CE)

• Solución al estudio de caso después de debatir en clase. (DD, CE) • Visita a empresa seleccionada. (DD, VG) • Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso y elaborar un control de lectura de este. (DD) • Investigación documental sobre las estrategias aplicadas por empresas específicas. (DD, VG).

• Elaboración de un reporte en base a las lecturas de los subtemas y/o estudio de casos, que incluya propuestas de

soluciones. (DD, VG, EM).

• Reporte de visita a empresa. (DD, CE).

Y/ O SOFTWARE

• Aula. • Examen. (DD)

• Investigación bibliográfica. (VG)

• Reporte de visita empresarial.(CE)

• Pizarrón.

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4. Evaluación de casos prácticos.

HORAS: (12/12) 24

El estudiante identificará a través de estudios de caso, la aplicación de técnicas de administración internacional en el contexto global.

4.1 Caso WALMART. 4.2. Caso MC DONALDS. 4.3 Caso STAR WARS. 4.4 Caso DISNEY . 4.5 Caso FORD-GM 4.6 Caso ENRON

• Exposición del docente sobre las diferentes áreas de operación de las empresas internacionales. (DD)

• Realización de comentarios de alumnos en forma individual o colectiva de los estudios de caso sobre empresas específicas. (DD, CE)

• Solución al estudio de caso después de debatir en clase. (DD, CE) • Visita a empresa seleccionada. (DD, VG) • Realización de lecturas de los subtemas y estudio de caso y elaborar un control de lectura de éste. (DD) • Investigación documental sobre el funcionamiento de las áreas estudiadas en empresas concretas. (DD, VG) • Elaboración de un reporte en base a las lecturas de los subtemas y/o estudio de casos, que incluya propuestas de soluciones. (DD, VG, EM)

• Reporte de visita a empresa. (DD, CE)

Y/ O SOFTWARE

• Aula • Examen. (DD)

• Investigación bibliográfica. (VG)

• Reporte de visita empresarial. (CE)

• Pizarrón.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA:

I. Rodal, J. L., Salamanca, E., Rodríguez, A., Mosquera, V., Johnson, R., Galland, E., Sheehy, B., González, A., Mejía, J. (2005). Perspectivas de la

Administración Internacional. México: Thomson.

II. Mary Koontz, Heinz Weihrich. Administración, una Visión Global. Mc.Graw Hill.1998

III. Beamish,Morrison,Rosenzweig,Inkpen. International Management Fourth Edition. McGrawHill. Third Edition. McGrawHill IV. Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison.

V. Felix Arese, H. (1999). Comercio y marketing internacional. Buenos Aires: Norma.

COMPLEMENTARIA:

I. Hill, C. W. L. (2003). International Business. Competing in the global market place. New York: McGraw Hill Irwin.

II. Hodgetts, R. M. & Luthans, F. (2003). International management. Culture, strategy and behavoir. New York: McGraw Hill Irwin. III. Morales Troncoso, C. (2001). Plan de exportación. México: Pearson Educación.

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PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI

ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL CLAVE: 544913

PERFIL DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE

NIVEL DE

ESCOLARIDAD PROFESIÓN

ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL

EDUCATIVO ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría Administración de Negocios Internacionales Administración de Empresas Comercio Internacional Empresas Multinacionales. Cámaras y Confederaciones. Organismo promotor de comercio internacional. Consultoría. Trabajo en alguna de las áreas funcionales. 3 (mínimo) Licenciatura, maestría y/o especialización Administración de Empresas. Administración de Negocios Internacionales. Planeación Estratégica. 1 (mínimo)

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:

Contar con al menos 2 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.