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Revista Scientific

Revista Arbitrada Multidisciplinaria de Investigación Socio Educativa

Volumen 5, N.º 15 / Febrero-Abril 2020 / Venezuela / Edición Trimestral

Depósito Legal: pp. BA2016000002 / ISSN: 2542-2987 / ISNI: 0000 0004 6045 0361

Versión electrónica (digital)

Indizada en REDALYC, México / LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0), México / CLASE,

México / DOAJ, Reino Unido / OAJI, Federación de Rusia / DIALNET, España / REDIB,

España / REVENCYT, Venezuela / ROAD, Francia / BASE, Alemania / EZB Electrocny Journals Library, Alemania / INFOBILA, México / MIAR, España / Sherpa/Romeo,

Inglaterra / Actualidad Iberoamericana, Chile / SERIUNAM, México / REBIUM, España /

Crossref, United States of America and United Kingdom / OpenAIRE, Unión Europea, UE /

PKP Index, Canadá / OCLC WorldCat, Estados Unidos / LatinREV, Argentina /

AVED&EAD, Venezuela / Google Académico, Estados Unidos.

Registro de Propiedad Intelectual, código Safe Creative: #1910072127286 Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A. Registrado por ante el Registro Mercantil Primero de la Circunscripción Judicial del Estado Barinas, Venezuela, bajo el Tomo: 20-A MERCANTIL I, número: 38, del año 2016; asignado al número de Expediente: 295-14548, y debidamente inscrito ante el Registro de información Fiscal (RIF): J-40825443-3, Impreso y Publicado bajo el Depósito Legal: pp. 201303BA762

Teléfonos: +58(0273)5428601 (Venezuela) / Internacional: (+593)0995698654 (Ecuador) WhatsApp: (+593)983987173 (Ecuador)

Sitio web de difusión: http://www.indteca.com y http://www.indtec.com.ve

Sitio web de la revista: http://www.scientific.com.ve

e-mail: [email protected]

EDITOR PRINCIPAL

©PhD. Oscar Antonio Martínez Molina (Universidad Nacional de Educación, UNAE,

Ecuador), e-mail: [email protected]

EDITORES INVITADOS

PhD. Efstathios Stefos (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]

PhD. Oscar Alfredo Rojas Carrasco (Universidad Miguel de Cervantes, UMC, Chile), e-mail: [email protected]

PhD. Francisco Javier Hinojo Lucena (Universidad de Granada, UGR, España), e-mail: [email protected]

PhD. Juan José Borrell (Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina), e-mail: [email protected]

PhD. Lauro Fernando Pesántez Avilés (Universidad Politécnica Salesiana, UPS, Ecuador), e-mail: [email protected]

CO-EDITORES

PhD. Boris Ramón Hidalgo Hernández (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

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ASISTENTE DE GESTIÓN EDITORIAL

Consult. Lidmeyo Del Valle Arteaga Contreras (Centro Latinoamericano de Investigaciones Jurídicas, CLADIJ, Venezuela), e-mail: [email protected]

COMITÉ ACADÉMICO EDITORIAL

Dra. Carmen Consuelo López (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL,

Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Olga Carolina Molano Lucena de Crespo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Pedro Rafael Castillo Vásquez (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. Oscar José Rodríguez (Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas, UPTJFR,

PhD. Alonso García Santiago (Universidad de Sevilla, US, España), e-mail: [email protected]

MSc. Marco Vinicio Vásquez Bernal (Universidad Nacional de Educación, UNAE,

PhD. Zaira Ramírez Apud López (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP,

México), e-mail: [email protected]

PhD. Tammara Ramírez Apud López (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,

BUAP, México), e-mail: [email protected]

PhD. Sombra Patricia Rivas Arancibia (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,

BUAP, México), e-mail: [email protected]

Dra. Hortensia Carrillo Ruiz (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP,

Dr. Salvador Galicia Isasmendi (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP,

Dra. Mayra Fabiana Ángeles Sánchez (Universidad de las Américas Puebla, UDLAP,

PhD. María Teresa Pantoja Sánchez (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM,

Dra. Gisselle Margarita Tur Porres (Katholieke Universiteit Leuven, KU LEUVEN, Bélgica), e-mail: [email protected]

PhD. Ricardo Enrique Pino Torrens (Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, UCLV, Cuba), e-mail: [email protected]

PhD. Graciela de la Caridad Urías Arbeláez (Universidad Central “Marta Abreu” de las

Villas, UCLV, Cuba), e-mail: [email protected]

COMITÉ ACADÉMICO CIENTÍFICO

Dra. Magdalena Parrillo De Betancourt (Universidad Pedagógica Experimental Libertador,

UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dr. Juan Adolfo Salas Ramírez(Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL,

Dra. Ana Kimberlim García Suárez (Universidad Pedagógica Experimental Libertador,

UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Carina Viviana Ganuza (Pontificia Universidad Católica Argentina, Santa María de los Buenos Aires, UCA, Argentina), e-mail: [email protected]

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Dra. Carol Del Carmen Terán González (Universidad Nacional Experimental “Rafael María

Baralt”, UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Nellys Josefina Pitre Lugo (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dr. Adalberto de Jesús Soto Chacín (Universidad Nacional Experimental “Rafael María

Baralt”, UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dr. Julio Rafael Pire Morales (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Denyz Luz Molina Contreras (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Flora del Carmen Lamogglia de Ramírez (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Vanezza Emperatriz Reyes Veracierto(Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Daicy Yleana Neira Labrador (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

Esp. Meritee Odalis Flores Silva (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. Yune Paula Novoa Cáceres (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. José Antonio Rodríguez (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. Tahiz Elena Guerrero Guerrero (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. Pedro Luis Puerta Romero (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Humberto Coromoto Peña Rivas (Universidad Estatal Península de Santa Elena,

UPSE, Ecuador), e-mail: [email protected]

Ing. Arturo Gustavo Benavides Rodríguez (Universidad Estatal Península de Santa Elena,

UPSE, Ecuador), e-mail: [email protected]

PhD. José Ignacio Herrera Rodríguez (Universidad Nacional de Educación, UNAE,

PhD. Rebeca Castellanos Gómez (Universidad Católica de Cuenca, UCACUE, Ecuador), e-mail: [email protected]

PhD. Madelin Rodríguez Rensoli (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]

Dra. Gisela Consolación Quintero de Chacón (Universidad Nacional de Educación,

UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]

Dra. Roxana Auccahuallpa Fernández (Universidad Nacional de Educación, UNAE,

PhD. Mario Alcides Morales Guerrero (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dr. Jorge Enrique Castañeda Gómez (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Regina Elizabeth Beuses Galué (Universidad Bolivariana de Venezuela, UBV,

PhD. Ciro Hernández Valderrama (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello,

IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. Oscar Eduardo Cabrera Venot (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello,

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PhD. Eucaris Violeta Falcón Rodríguez (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Verónica Raquel Vegas Lameda (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Eli Francisca Ruiz de Molina (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. María Elena Gómez Montoya (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. María Guadalupe Hernández Cárdenas (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Leidy Claret Hernández Flores (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]

PhD. María Nelsy Rodríguez Lozano (Universidad de Antioquia, UDEA, Colombia), e-mail: [email protected]

PhD. María Alejandra Carboni Román (Universidad de la República, UDELAR, Uruguay), e-mail: [email protected]

Dr. Jean Carlos Zambrano Contreras (Universidad de Los Andes, ULA, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. Domingo Alberto Alarcón (Universidad de Los Andes, ULA, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. César Enrique López Arrillaga (Universidad Latinoamericana y del Caribe, ULAC,

MSc. Carlos Andrés Libisch Recalde (Instituto Nacional de Evaluación Educativa, INEEd,

Uruguay), e-mail: [email protected]

PhD. Hildemarys Margot Terán Delgado (Universidad Nacional Abierta, UNA, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Marian Serradas Fonseca (Universidad Nacional Abierta, UNA, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Janisse Josefina Salazar Coraspe (Universidad Nacional Abierta, UNA, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Yuraima Margelis Matos de Rojas (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. Nancy Josefina Daboin Durán (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,

UNESR, Venezuela), e-mail: [email protected]

MSc. José Luís Corona Lisboa (Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda,

UNEFM, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dra. María Angélica Barba Maggi (Universidad Nacional de Chimborazo, UNACH,

MSc. Omar Eduardo Cañete Islas (Universidad de Valparaíso, UV, Chile), e-mail: [email protected]

Dr. Servando Martínez Hernández (Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”,

UNISS, Cuba), e-mail: [email protected]

Dra. Aurelia Massip Acosta (Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez", UNISS,

Cuba), e-mail: [email protected]

Dra. Noris Rodríguez Izquierdo (Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez", UNISS,

Cuba), e-mail: [email protected]

PhD. Roberto Valdés Puentes (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil), e-mail: [email protected]

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Dr. Rafael Alejandro Camejo Giménez (Universidad Centroocidental “Lisandro Alvarado”, UCLA, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dr. Oscar Quirós Álvarez (Universidad Central de Venezuela, UCV, Venezuela), e-mail: [email protected]

Dr. Julio Cabero Almenara (Universidad de Sevilla, US, España), e-mail: [email protected] Dr. Lizandro Michel Pérez García (Universidad de ciencias médicas de Sancti Spíritus,

UCM-SSp, Cuba), e-mail: [email protected]

Dra. Claudia Liliana Perlo Pachega (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, IRICE - CONICET / UNR, Argentina), e-mail: [email protected] Dr. Rudy Benjamín Mostacero Villarreal (Universidad Nacional Mayor de San Marcos,

UNMSM, Perú), e-mail: [email protected]

PhD. Yamely Coromoto Moreno Pérez (Escuela Básica Padre Blanco, E.B. Padre Blanco,

Dra. María Pilar Cáceres Reche (Universidad de Granada, UGR, España), e-mail: [email protected]

Dra. Yizza María Delgado Nery De Vita (Universidad de ciencias y humanidades, UCH,

Perú), e-mail: [email protected]

Dra. Amely Dolibeth Vivas Escalante (Universidad Miguel de Cervantes, UMC, Chile), e-mail: [email protected]

Dr. Juan Godofredo Saavedra Vega (Universidad San Ignacio de Loyola, USIL, Perú), e-mail: [email protected]

ASISTENTES GENERALES

Lcdo. Luís Enrique García Escobar(Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

Lcdo. Richard Antonio Martínez Villegas(Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

CORRECCIÓN DE ESTILO

PhD. Alba Marina Peña de Salazar (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

REVISIÓN DE TRADUCCIONES

Lcda. María Alejandra Hernández Domínguez (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected]

PRODUCCIÓN EDITORIAL, DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO

Ing. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo, INDTEC, Venezuela),

GESTOR DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Ing. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, Venezuela),

SECRETARIA

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EQUIPO JURÍDICO

Abg. María del Socorro Garzón (Universidad Santa María, USM, Venezuela), e-mail: [email protected]

Abg. María Fernanda Carrillo (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora,

UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]

RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Esta publicación se puede descargar desde:

http://www.indteca.com, http://www.indtec.com.ve, y http://www.scientific.com.ve

El material de esta publicación puede ser reproducido con fines didácticos, citando la procedencia.

Los artículos/ensayos, su contenido y las opiniones expresadas en los mismos, son responsabilidad de sus autores.

ESTA REVISTA ES ARBITRADA MEDIANTE EL SISTEMA DOBLE CIEGO

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EDITORIAL

PhD. Lauro Fernando Pesántez Avilés. Los Grupos de Innovación Educativa GIE: Una alternativa válida para los Docentes Universitarios. GIE Educational Innovation Groups: A valid

alternative for University Teachers. 10-22

ARTÍCULOS - ARTICLES

Adriana Hernández Lobo. Formación Gerencial Dirigida a Docentes para el Mejoramiento del Proceso Educativo en las Aulas Multigrados. Management Training Directed to Teachers for the

Improvement of the Educational Process in Multigrade Classrooms. 24-43

Andrea Ximena Castaño Sánchez; Manuel Torres Mendoza; Marcos Manuel Ibarra Núñez. Comportamiento Mediático y Estrategias de aprendizaje informales en adolescentes

ecuatorianos. Media behavior and informal learning strategies in Ecuadorian adolescents. 44-66

Auresnelly Maribel Torres Triana. Mirada Compleja y Transdisciplinaria del Objeto de Estudio de las Ciencias Organizacionales. Complex and Transdisciplinary Look at the Object of Study

of Organizational Sciences. 67-86

Carlos Liborio Camacho Quintero. Hacia una Teoría del Riesgo Humanístico en la Responsabilidad Social de Garantías Recíprocas desde la Complejidad. Towards a Theory of

Humanistic Risk in Social Responsibility of Reciprocal Guarantees from Complexity. 87-105

Eddymar María Flores Nessi; Alba Carolina Loaiza Falcón; Gisemar Ninoska Rojas de Ricardo. Rol del docente investigador desde su práctica social. Role of the research teacher

from his social practice. 106-128

Fernando Santiago Unda Villafuerte. Interacciones docentes-estudiantes y prácticas sexistas en el aula del sistema de educación intercultural bilingüe. Teacher-student interactions and

sexist practices in the classroom of the bilingual intercultural education system. 129-149

Jerardin del Carmen Ríos Anciani. Lineamientos orientadores de las TIC como recurso didáctico en la Educación Primaria. Guidelines for ICT as a teaching resource in Primary

Education. 150-167

José Ignacio Herrera Rodríguez; Geycell Emma Guevara Fernández; Graciela de la Caridad Urías Arbolaez. Los estudios de pertinencia desde referentes contextuales: Experiencia desde una maestría en Educación Inclusiva. Relevance studies from contextual

references: Experience from a master's degree in Inclusive Education. 168-190

Juan Gabriel Jaramillo Jimbo; Justina Elena Orovio Quintero. La formación docente bajo la modalidad pareja pedagógica practicante en la Universidad Nacional de Educación. Teacher training under the modality pedagogical couple practicing at the National University of Education.

191-208

Lisbeth María Cedeño de Veracierto. Proyectos comunitarios: Una experiencia didáctica en

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Madelin Rodríguez Rensoli; Wilfredo García Felipe; Claudia Fuentes Rodríguez. Valores éticos y emociones desde el desarrollo de metodologías activas en la formación docente.

Ethical values and emotions from the development of active methodologies in teacher training. 229-246

Melvis Lissety González Acosta; Diana Isabel Rodríguez Rodríguez. Cultura de datos y mejora escolar: toma de decisiones educativas basadas en evidencias. Data culture and school

improvement: evidence-based educational decision making. 247-268

Yolanda del Carmen Díaz de Salas. Mirada Fenomenológica desde las Competencias Investigativas en las Líneas de Investigación de la UNESR. Phenomenological view from the

Research Competencies in the Research Lines of the UNESR. 269-287

ENSAYOS - ESSAYS

Carmen Idalina Vielma Rondón. El Hecho Educativo desde la Participación de la Familia: Un Asunto Transdisciplinario. The Educational Fact from Family Involvement: A Transdisciplinary

Matter. 289-304

César Enrique López Arrillaga. Transcomplejidad en la Educación Primaria: Investigación

Transcompleja. Transcomplexity in Primary Education: Transcomplex Research. 305-319

Jhoel Ruber Mota Fonseca. Toma de Decisiones Efectivas desde el Contexto de las Organizaciones Inteligentes en las Escuelas Primarias. Effective Decision Making from the

Context of Smart Organizations in Primary Schools. 320-335

Luís Alberto Ortiz López. Evaluación de Desempeño como Factor Estratégico para Rendimiento Académico del Docente Universitario. Performance Evaluation as a Strategic

Factor for Academic Performance of University Teachers. 336-349

Luisana Sleny López Alvarado. Aprendizaje de la Tecnología en la Etapa Escolar

Venezolana. Technology Learning in the Venezuelan School Stage. 350-361

Miguel Ángel Herrera Pavo; María Gladys Cochancela Patiño. Aportes de las reformas curriculares a la educación obligatoria en el Ecuador. Contributions of curricular reforms to

compulsory education in Ecuador. 362-383

Pedro Jacobo Caldera Tovar. Pentagrama Didáctico: Una Aproximación Praxiológica de la Gestión del Conocimiento. Teaching Pentagram: A Praxiological Approach to Knowledge

Management. 384-404

MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS - MISSION, VISION, OBJECTIVES 406-408