FACULTAD DE PSICOLOGÍA
TESIS DOCTORAL
MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR
María del Rosario Salvatierra Baeza
DIRECTOR:
Silverio Palafox Marques
Madrid, 2015
© María del Rosario Salvatierra Baeza, 1983
Ensayo y experimentación para la aproximación a una
nueva stitsolgía
> 0 - 1 M a r i a d e l R o s a r i o S a l v a t . i c r r a B a c / a
5 3 0 9 8 6 7 8 7 6 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
o n
F.NSAYO Y E X r i ’ R IM E N T AC TON PARA r,A APROXTMACJON
A UNA NUEVA S T IT .S O r.O G IA
TOMO I
D e p a r t a i n o i i t . o d e P s i c o l on: f a F Ls l o i Ofl i e a F a e o 1 l a d d e P s i c o i or ; f a
U n i v f ' r s i d a d C o i n p l u l n n s e d o M a d r I d 108 1
#
M a r f a d o t R o s a r i o S;i I v a t i n r r ’a B a o z a
Edita e imprime la Ed ito ria l de la Univers ida d Co mplu ten se de Madrid. Servicio de Reprografla Noviciado, 3 2 80 1 5 M a d r i d
Madrid, 1985 Xerox 9400 X 721
Deposito Legal: M-1 2/1 7-198 5
T Itu Io ; ENSAYO Y EXPERIMENTACIOM PARA LA APROXIMACION A UNA NUEVA STITSOLOGIA
D ire c to r; P ro f. Dr. S ilv e r io Palafox Marque's C a te d râ tico . Jefe del Departamento de P sico lo q ia F is io ld g ic a .
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE PSICOLOCIA
Ano 1.983
APARTADO I
AGRADECIMIENTO.
INTRODUCCION.
CAPITULO 1 . STITSOLOGIA
( P â g s . 1 - 5 3 )
1 . 1 . E s t u d io e t im o lo g ic o d e l t é r m in o .
1 . 2 . R e la c iô n de l a S t i t s o l o g l a con o t r a s d i s c i p l i n a s ,
1 . 2 . 1 . N e u r o lo g ia .
1 . 2 . 1 . 1 . N e u r o lo g ia n e o n a t a l.
1 . 2 . 2 . N e u r o p s ic o lo g ia .
1 . 2 . 3 . M e d ic in a .
1 . 2 . 4 . P s i c o l o g l a .
1 . 2 . 5 . P e d a g o g ia .
1 . 2 . 6 . S o c i o l o g i a .
1 . 3 . O b je t o de l a S t i t s o l o g l a .
1 . 4 . Campe de l a S t i t s o l o g l a .
1 . 5 . A s p e c to t e l e o l ô g i c o de l a S t i t s o l o g l a .
1 . 6 . S u je t o de l a S t i t s o l o g l a .
1 . 7 . C o n c lu s io n e s g é n é r a le s .
1 . 8 . B i b l i o g r a f i a .
T IT U LO : ENSAYO Y EXPERIMENTACICN PARA LA APROXIMACION A UNA NUEVA
_________ STITSOLOGIA__________________________
CAPITULO 2 . REVISION DE LA LITERATURA
( p é g s . 54 - 110)
2 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
2 . 2 . B i b l i o g r a F ia de o r i e n t a c i ô n c l l n i c a . E s t u d io s - -
tr a n s v e r s a l e s .
2 . 2 . 1 . Resum en.
2 . 3 . B i b l i o g r a f i a de o r i e n t a c i o n p s i c o l o g i c o . E s t u d io s l o n g i t u d i n a l e s .
2 . 3 . 1 . Resumen.
2 . 4 . E s t u d io s de o r i e n t a c i ô n p s i c o a n a l l t i c a .
2 . 4 . 1 . Resum en.
2 . 5 . E s t u d io s de o r i e n t a c i ô n p s ic o ç e n é t i c o .
2 . 5 . 1 . Resum en.
2 . 6 . B i b l i o g r a f i a de o r i e n t a c i ô n p e d o g ô g ic o .
2 . 6 . 1 . Resumen.
2 . 7 . B i b l i o g r a f i n de o r i e n t a c i ô n s o c i o l ô g i c a .
2 . 7 . 1 . Resumen.
2 . 3 . C o n c lu s io n e s g é n é r a le s .
2 . 9 . B i b l i o g r a f i a .
CAPITULO 3 . PLANT&vqEMTO DEL PROPLE^A
( P â g s . 1 1 1 -1 1 6 )
3 . 1 . I n t r o d u c c i o n
3 . 2 . De F i n i c i o n o p e r a c io n o l d e l c o n c e p to de E s t im u la — c io n P e r s o n n l iz o d o .
3 . 3 . D e f i n i c i o n o p e r a c io n o l d e l c o n c e p to de D é s a r r o i l o P s ic o m o t r iz .
3 . 4 . De F i n i c i o n o p e r a c io n o l d e l c o n c e p to de E v o lu c io n = P s i c o m o t r i z .
3 . 5 . E n u n c io d o d e l p r o b le m o .
3 . 6 . B i b l i o g r a F ia .
CAPITULO 4 . PLANTE/\MIENT0 DE LA HIPOTESIS Y SUBHIPOTESIS (E X P L IC A — CION PE LAS MISMA5)____________________________________________
( P â g s . 1 1 7 -1 3 2 )
4 . 1 . E n u n c io d o de l a h i p o t e s i s p r i n c i p a l .
4 . 1 . 1 . E x p l i c a c i o n de l a h i p o t e s i s p r i n c i p a l .
4 . 2 . E n u n c io d o de s u b h i p o t e s i s .
4 . 2 . 1 . E x p l i c a c i o n de la s m ism o s.
4 . 3 . B i b l i o g r a F ia .
CAPITULO 5 . VE RIFICACION PE HIPOTESIS
( P â g s . 1 3 3 -1 5 5 )
5 . 1 . E l g ru p o e x p e r im e n t a l .
5 . 2 . P r o c e d e n c ia d e l g ru p o e x p e r im e n t a l .
5 . 3 . In F o r m o c io n que se l e F a c i l i t é .
3 . 4 . A s in n c c io n de s u je t o s a l g ru p o e x p e r im e n t a l . 5 . 4 . 1 . C o n c lu s io n .
5 . 5 . H i p o t e s i s p r i n c i p a l y g ru p o e x p e r im e n t a l .
5 . 7 . V o r i o b i l i d a d en e l nOmero de s u je t o s en lo s g r u po s e x p e r im e n t a l y c o n t r o l .
5 . 8 . C o n d ic io n e s p a r a e l c o n t r o l .
5 . 9 . A n â l i s i s de l a p o b la c iô n co n l a que com parâm es - n u e s t r o m u e s t r o .
5 . 1 0 . Uso de l a E s c a la de D e s o r r o l l o P s ic o m o to r de B r jj n e t - L é z i n e ; J u s t i f i c a c i é n en f u n c ié n de su s c a — r o c t e r l s t i c o s y l a s de n u e s t r o m u e s t r o .
5 . 1 1 . B i b l i o g r a f i a .
CAPITULO 6 . D EF IN IC IO N OPERACIONAL DE LAS VARIABLES
( P â g s . 1 5 6 -1 9 3 )
6 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
6 . 2 . De f i n i c i o n o p e r a c io n o l de l a s v a r i a b l e s d e p e n d ie ri t e s .
6 . 3 . D e f i n i c i o n o p e r a c io n o l de la s v a r i a b l e s i n t e r v i — n i e n t e s .
6 . 4 . D e f i n i c i o n o p e r a c io n o l de l a v a r i a b l e in d e p e n d ie n i t a .
6 . 5 . C o n c lu s io n e s g é n é r a le s .
6 . 6 . B i b l i o g r a f i a .
3LES Y PAPA SU REGISTRO_______________________________________
(P â g s . 1 9 4 -2 4 1 )
7 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
7 . 2 . H o ja de r e c o g id a de d a te s s o b re e l n o c im i e n t o .
7 . 3 . N o d e lo de h i s t o r i é c l i n i c o .
7 . 4 . F ic h a p e r s o n a l.
7 . 5 . F ic h a p a ra e l c o n t r o l de l a m a d u ra c io n n e u r o l ô g i -
c a .
7 . 6 . P r o t o c o l e s de l a E s c a la de D e s a r r o l l o P s ic o m o to r =
de B r u n e t - L é z in e .
7 . 7 . E s c a la B LV -F ( c o m p o r ta m ie n to v i s u a l ) de B r u n e t - L ^
z i n e .
7 . 3 . G r â f i c a s .
7 . 9 . O t r o s in s t r u m e n t e s .
7 . 1 0 . B i b l i o g r a f i a .
CAPITULO 3 . CONTROL DE LAS VARIABLES QUE PODRIAN CCNTAMINAR EL EXPE
RIMEMTO__________________________________________________________
( P â g s . 2 4 2 -2 4 8 )
8 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
3 . 2 . C o n s to n c io de la s c o n d ic io n e s .
3 . 3 . B i b l i o g r a f i a .
(P 6 g s . 2 4 9 -2 9 0 )
9 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
9 . 2 . D e s o r r o l l o de la p r im e r a e n t r e v i s t o .
9 . 3 . S e r ie e s q u e m â tic a de p r e g u n to s p a ra e l c o n t r o l de l a e v o lu c io n m a d u r o t iv a .
9 . 4 . S e r ie e s q u e m â tic a de p ru e b a s p a ra e l c o n t r o l de la e v o lu c io n m o d u r o tiv a d e l r e c i é n n o c id o .
9 . 5 . D u r a c iô n de l a s p ru e b a s .
9 . 6 . P ro g ra m a de S e g u im ie n to y Es t i m u l o c i o n P e r s o n a l izo^
d o .
9 . 7 . E n t r e v i s t o s s u c e s iv a s .
9 . 3 . B i b l i o g r a f i a .
APARTADO I I I
A ) A N A L IS IS ESTADISTICO DE LOS RE5ULTAD0S
CAPITULO 1 0 . A N A L IS IS LONGITUDINAL (GRUPO EXPERIMENTAL)
(P â g s . 2 9 1 -3 3 3 ) 1 0 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
1 0 . 2 . S i ç n i f i c o d o de la n o m e n c lo tu r o u t i l i z o d o , 1 0 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 0 . 3 . C o n c lu s io n e s .
CAPITULO 1 1 . A N A LIS IS TRANSVERSAL (GRUPO CONTROL)
(P â g s . 3 3 4 -3 4 6 )
1 1 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
1 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de la n c m e n c la tu r a u t i l i z o d o . 1 1 . 2 . 1 , R e s u lt o d o s .
1 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
CAPITULO 1 2 . EDADES OE DESARROLLO EN D IA S . (PUMTUACICNES DIRECTAS) ( P 6 g s . 3 4 7 -3 7 3 )
1 2 . 1 . E d a d e s de d e s a r r o l l o en e l g ru p o e x p e r im e n t a l ( p u n t u a c io n e s d i r e c t e s ) .
1 2 . 1 . 1 . G ru p o de n i f l o s .
1 2 . 1 . 1 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 2 . 1 . 1 . 2 * S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tjj ra u t i l i z o d o .
1 2 . 1 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s . 1 2 . 1 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 2 . 1 . 2 . G ru p o de n in e s .
1 2 . 1 . 2 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 2 . 1 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tjj ra u t i l i z o d o .
1 2 . 1 . 2 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 2 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s
1 2 . 2 . E d a d e s de d e s a r r o l l o en e l g ru p o c o n t r o l ( p u n tu o c lo n e s d i r e c t e s ) .
1 2 . 2 . 1 . G ru p o de n in o s .
1 2 . 2 . 1 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 2 . 2 . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la t^
re u t i l i z o d o .
1 2 . 2 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s . 1 2 . 2 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 2 . 2 . 2 . G rup o de n in e s .
1 2 . 2 . 2 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 2 . 2 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c lo tu ra u t i l i z o d o .
1 2 . 2 . 2 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s . 1 2 . 2 . 2 . 3 . C o n c lu s io n e s .
( P â g s . 3 7 4 .4 0 2 )
1 3 . 1 . C o c ie n t e s de d e s o r r o l l o en e l g ru p o e x p e r im e n t a l .
1 3 . 1 . 1 . G ru p o de n iB o s .
1 3 . 1 . 1 . 1 . I n t r o d u c c i ô n ,
1 3 . 1 . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tj;
ra u t i l i z o d o .
1 3 . 1 . 1 . 2 . 1 . R e s u lto d o s .
1 3 . 1 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 3 . 1 . 2 . G ru p o de n iB a s .
1 3 . 1 . 2 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 3 . 1 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n e la t^
ro u t i l i z o d o .
1 3 . 1 . 2 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 3 . 1 . 2 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 3 . 2 . C o c ie n t e s de d e s a r r o l l o en e l g ru p o c o n t r o l .
1 3 . 2 . 1 . G ru p o de n iO o s .
1 3 . 2 . 1 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 3 . 2 . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tjj ra u t i l i z o d o .
1 3 . 2 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s . 1 3 . 2 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 3 . 2 . 2 . G ru p o de n in o s .
1 3 . 2 . 2 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 3 . 2 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c lo tii ra u t i l i z o d o .
1 3 . 2 . 2 . 2 . 1 . R e s u lto d o s .
1 3 . 2 . 2 . 3 . C o n c lu s io n e s .
B ) A N A L IS IS ESTADISTICO DESCRIPTIVO (P'JNTUACICTIES DIRECTAS ) . GRUPO EX PERIMENTAL Y GRUPO CCNTROL
CAPITULO 1 4 . A N A L IS IS ESTADISTICO DESCRIPTIVO (PUNTUACICMES DIRECT' 6 ) (P â g s . 4 0 3 -4 3 4 )
1 4 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
1 4 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r e u t i l i z o d o .
1 4 . 3 . T o b ia s de p u n tu a c io n e s d i r e c t e s . G ru p o e x p e rim e n
t a l : N in o s .
1 4 . 4 . T o b ia s de p u n tu a c io n e s d i r e c t e s . G ru p o e x t e r im e n -
t o l : N in o s .
1 4 . 5 . T a b le s de p u n tu a c io n e s d i r e c t e s . G ru p o c o n t r o l : - N in o s .
1 4 . 6 . T a b le s de p u n tu a c io n e s d i r e c t e s . G ru p o c o n t r o l : -
N in o s .
GAPITULO 1 5 . CALCULO DE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL ( ? ) Y DE D IS P E R - ' SION (S x )________________________________________________________
( P â g s . 4 3 5 -4 4 9 )
1 5 . 1 . C â lc u lo de m é d ia s y d e s v ia c io n e s t i p i c a s en e l c r jj po e x p e r im e n t a l .
1 5 . 1 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
1 5 . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z o d o . 1 5 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 5 .2 . C â lc u lo de m é d ia s y d e s v ia c io n e s t i p i c a s en e l g r u po c o n t r o l .
1 5 . 2 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 5 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z o d o . 1 5 . 2 . 2 . 1 . R e s u lto d o s .
C -C % L - L ' , S - S ' y T - T ' (GRUPO EXPERIMENTAL)_____________
( P â g s . 4 5 0 -4 9 7 )
1 6 . 1 . G ru p o de n in o s .
1 6 . 1 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 Ô . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z a -
d o .
1 6 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 6 . 2 . G ru p o de n in o s .
1 6 . 2 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 6 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z o -
d o .
1 6 . 2 . 2 . 1 . R e s u lto d o s .
1 6 . 3 . G ru p o t o t a l .
1 6 . 3 . 1 . I n t r o d u c c i ô n .
1 6 . 3 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z a -
d a .
1 6 . 3 . 2 . 1 . R e s u lto d o s .
1 6 . 4 . C o n c lu s io n e s .
CAPITULO 1 7 . CGMPAR.ACIOM PE RESULTADCS: D IF E R E fC IX PE ’^EDIAS
( P â g s . 4 9 8 -5 2 6 )
1 7 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
1 7 . 2 . S i g n i f i c o d o de l o n o m e n c la tu r a u t i l i z o d o .
1 7 . 3 . C r g o n iz o c io n de l o s d o t o s .
1 7 . 4 . C o n t r a s t e de h i p o t e s i s .
1 7 . 4 . 1 . D i f e r e n c i o de uno s o lo m e d io .
1 7 . 4 . 1 . 1 . P r o c e d im ie n t o g e n e r a l ( t de=
S t u d e n t ) .
1 7 . 4 . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de lo n o m e n c la tjj ro u t i l i z o d o .
1 7 . 4 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 7 . 4 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 7 . 4 . 2 . S i g n i f i c o d o de lo d i f e r e n c i n e n t r e lo s =
m é d ia s de d os m u e s tra s p e q u e n o s e in d e -
p e n d ie n t e s ( g r u p o e x p e r im e n t a l y g ru p c =
c o n t r o l ) .
1 7 . 4 . 2 . 1 . P r o c e d im ie n t o g e n e r a l ( t de=
S t u d e n t ) .
1 7 . 4 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de lo n o m e n c la tjj
ro u t i l i z o d o .
1 7 . 4 . 2 . 3 . C â lc u lo y s i g n i f i c o d o de lo =
" F " de F is h e r .
1 7 . 4 . 2 . 3 . 1 . R e s u lt o d o s .
1 7 . 5 . C o n c lu s io n e s .
MIENTO___________________________________________________________
( P é g s . 3 2 7 -5 4 3 )
1 8 . 1 . G ru p o de n in o s .
1 3 . 1 . 1 . P r o c e d im ie n t o g e n e r a l ( t de S t u d e n t ) . 1 8 . 1 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z o -
d a .
1 3 . 1 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s . 1 8 . 1 . 3 . C o n c lu s io n e s .
1 3 . 2 . En e l g ru p o de n in o s .
1 3 . 2 . 1 . P r o c e d im ie n t o g e n e r a l ( t de S t u d e n t ) . 1 3 . 2 . 2 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c lo tu r o u t i l i z o -
d o .
1 8 . 2 . 2 . 1 . R e s u lt o d o s . 1 8 . 2 . 3 . C o n c lu s io n e s .
CAPITULO 1 9 . ESTUDIO DE LA S IG N IF IC A C IP N ENTRE LAS CORRELACIONES
(P<5gs. 5 4 4 - 6 0 5 ) . 1 9 . 1 . I n t r o d u c c i o n .
1 9 . 1 . 1 . S i g n i f i c o d o de l a n o m e n c lo tu r o u t i l i z o - d o .
1 9 . 2 . C o r r e la c io n e s e n t r e l o s v o r i o b l e s â re o s de d e s o r r o l l o . G rup o de n in o s .
1 9 . 2 . 1 . C o n c lu s io n e s g e n e r o le s .
1 9 . 3 . C o r r e la c io n e s e n t r e lo s v o r i o b l e s â re o s de d e s o r r o l l o . G ru p o de n in o s .
1 9 . 3 . 1 . C o n c lu s io n e s g é n é r a le s .
1 9 . 4 . C o r r e la c io n e s e n t r e la s v a r i a b l e s â re o s de d e s o r r o l l o . G rup o t o t o l .
1 9 , A . 1 . C o n c lu s io n e s g e n e r o le s .
CAPITULO 2 0 . COMPARACION DE MEDIAS EN OISTINTOS MOMENT OS DEL TRATA—
MIENTO. MUESTRAS PEQUENAS Y RELACIONADAS. PROCEDIMIENTO
NO PARAMETRICO. T DE WILCOXCN________________________________
( P â g s . 6 0 6 -6 1 7 )
2 0 . 1 . I n t r o d u c c i ô n g e n e r a l.
2 0 . 2 . S i g n i f i c a d o de l a n o m e n c la tu r a u t i l i z o d o .
2 0 . 3 . C â lc u lo de l a T de W ilc o x o n en e l g ru p o de n in o s ,
2 0 . 4 . C â lc u lo de l a T de W ilc o x o n en e l g ru p o de niPTas.
2 0 . 5 . C o n c lu s io n e s .
CAPITULO 2 1 . COVARIANZA ENTRE LAS VARIABLES INTERVINIENTES
( P â g s . 6 1 8 -6 2 2 )
2 1 . 1 . C o v o r ia n z a e n t r e l a s v a r i a b l e s i n t e r v i n i e n t e s -
( r ^ y de P e a r s o n ) .
2 1 . 1 . 1 . En e l g ru p o e x p e r im e n t a l .
2 1 . 1 . 2 . En e l g ru p o c o n t r o l .
2 1 . 2 . B i b l i o g r a f i a
CAPITULO 2 2 . CONCLUSIGNES GENERALES
( P â g s . 6 2 3 -6 2 9 )
CAPITULO 2 3 . D IS e u sIO N DE RESULTAD05
( p â g s . 6 3 0 -6 3 1 )
CAPITULO 2 4 . 5UGERENCIAS
( P â g s . 6 3 2 -6 3 3 )
APENDICE 1 . EL RECIEN NACIDO 5EGUN LOS DATOS PE NUESTRA MUESTRA.
( P ô g s . 6 3 4 -7 8 4 )
APENDICE 2 . FICHAS C LIN IC A S
(P â g s . 7 8 5 -8 9 4 )
APENDICE 3 . CCNTROL DE LA MADURACICN NEUROLOGICA SEGUN LOS DATOS DE
NUESTRA MUESTRA_________________________________________________
( P â g s . 8 9 5 -9 8 8 )
APENDICE 4 . LA EVOLUCICN DE LA V IS IO N SEGUN LOS DATOS DE NUESTRA -
MUESTRA__________________________________________________________
( P â g s . 9 8 9 -1 0 3 6 )
APENDICE 5 . GRAFICAS PE LA EVOLUCION PSICOMOTRIZ (RESULTADCS)
( P â g s . 1 0 3 7 - 1 1 9 8 ).
APENDICE 6 . EVOLUCICN SOMATC-METRICA
( P â g s . 1 1 9 9 -1 3 7 3 )
APENDICE 7 . PROGRAMA DE SEGUIMIEffTO Y ESTIM UUCIO N INFANT I L PERSONA
LIZADO_______________________________________ ____________________
( P â g s . 1 3 7 4 -1 5 2 4 )
A mis h ijo s Juan José y Roly por su ayuda y co la b ora cid n .
Q uerem os e x p r e s a r n u e s t r o o g r a d e c im ie n t o o l D o c to r
P r o f . S . PALAFOX, p o r l o d i r e c c i o n de e s ta T e s i s ; a l=
D o c t o r P r o f . M. YELA, p o r su s m uchas s u g e r e n c io s y o l
P r o f . D o c t o r S . URRACA, p o r l o o y u d o p r e s t o d a .
T a m b ie n deseom os h o c e r c o n s t a r n u e s tr o g r o t i t u d a lo s
d o c t o r e s A g u i r r e de C â r c e r y H e rn a n d e z J im e n e z p o r hoj
b e rn e s f o c i l i t o d o e l c o n t a c t e co n lo s f u t u r e s p a d re s =
y o e s t e s , muy e s p e c ia lm e n t e , p o r h a b e r hecho p o s ib le
co n su c o lo b e r o c iô n e l d e s a r r o l l o de n u e s t r o P la n E x -
p e r im e n t a l.
N u m e ro s a s in v e s t i g a c i o n e s e x p é r im e n t a le s r e c i e n t e s , im p u ls a d a s p o r n e jj
r ô l o g o s , n e u r o lo g o s n e o n o t o le s , n e u r o p s ic o lo g o s , p s ic o lo g o s , p s i q u i a —
t r o s y c i e n t i f i c o s de l a c o n d u c ta , o c e p ta n -d e s d e p r i n c i p i o s de e s te -
s i g l o - q u e l a s e x p e r ie n c ia s te m p ra n a s d e l i n d i v i d u o c o n d ic io n a n n o t a —
b le m e n te su c o n d u c ta p o s t e r i o r . E s ta s i n v e s t i g a c i o n e s p o n en e s p e c ia l -
é n f a s i s en e l i n f l u j o d e l c o n t a c t e o f e c t i v o m a d r e - h ijo y en la f a v o r a
b le i n c i d e n c i a de un a m b ie n te r i c o en e s t im u lo s - d e s d e lo s p r im e r o s
i n s t a n t e s de l a v id a e x t r a u t e r i n o - , en e l n i v e l de d e s o r r o l l o y en lo =
c o m p le jid a d de lo s e s t r u c t u r a s a n a tô m ic a s , b io q u im ic o s , f i s i o l ô c i c a s ,=
c o n d u c t u o le s y c u l t u r a l e s : l a p l a s t i c i d a d de l a c o n d u c ta o u m e n ta co n -
la c o m p le ji d a d o r g â n ic a y l a v a r ie d o d de r e s p u e s ta s ha ce p o s ib le e l -
c o n c e p to de i n d i v i d u o l i z o c i o n y de a d o p t o c iô n i n d i v i d u a l p a r t ie n d o de=
l a i n d i v i d u a l i d a d g e n é t ic o y b io q u im ic a . En e s t e campo d e s to c o n lo s e ^
t u d io s r e o l i z o d o s p a ra t r o t o r de a v e r i g u a r y d e m o s tr o r que lo s e n z im o s
e m b r io n o r io s n e o n o t o le s d i f i e r e n de l o s d e l a d u lt o ( C a p i t u l o 2 ) .
T o d o s l o s d a t o s , o d em âs, s u c ie r e n que la s m e jo r a s son t a n t o mâs g r a n —
des y p e rm a n e n te s c u a n to l a i n t e r v e n c i o n es mâs te m p ra n o y lo s p lo n e s :
de o c c io n mâs e s p e c if ic a m e n t e d i r i g i d o s o e s t i m u l o r c i e r t a s fu n c io n e s =
c o g n i t i v o s y a in c r e m e n t a r la s a c t i v i d o d e s s e n s o m o to ra s d e sd e lo s p r i -
e l l o se l l e v e a c o b o en un c lim o o f e c t i v o o p t im o . En e s t e s u p u e s to se
c c m p ru e b o un m e jo r d e s a r r o l l o f i s i o l o g i c o y n e u r o e n d o c r in o y uno c o n
d u c ta de m a y o r n i v e l i n t e l e c t u a l c u o n d o se c o m p o ro n co n g ru p o s que no
ban r e c i b i d o t a l e s a t e n c io n e s ( c a p i t u l o 3 ) .
Lo p o s i b i l i d a d de m e jo r a r l o i n t e l i g e n c i a f e n o t i p i c o a p a r t i r de lo s =
c u id a d o s e u t e n e t i c o s , c o n s is t e n t e s en l a m o d if ic a c io n p e r f e c t i v o d e l s
a m b ie n te c u l t u r a l , p o r e c e co m p ro b o d o a t r o v e s de t r a b a j o s e x p é r im e n t a
l e s , co d a v e r m<5s n u m e ro s a s , s o b re n iR o s d é f i c i e n t e s o l o s que se - -
a p l i c a uno E s t im u la c iô n o d e c u o d o en l a que se p r e c o n iz a e l e s t a b l e c i -
m ie n to de f u e r t e s v i n c u l o s o f e c t i v o s m a d r e - h ij o ( n o s o t r o s p ro p u g n a m o s
r e l a c i o n e s p o d r e s - h i j o ) , in c r e m e n t o de l a o c t i v i d o d s e n s o r i a l y m o- -
t r i z y p o t e n c ia c iô n de l a s a c t i v i d o d e s c o g n o s c i t i v a s y d e l le n g u a j e - ( c a p i t u l e s 1 y 3 ) .
A n te e s t o s h e c h o s , hemos s u p u e s to l a p o s i b i l i d a d de m e jo r a r i n t e l e c — tu o lm e n te a l n ifï o 'n o r m a l* c o n la a p l i c a c i o n de l a s t é c n ic a s u t i l i z a -
d o s p a ra n iR o s d é f i c i e n t e s . A s i , p u e s , a n te l a f a l t a de uno b i b l i o g r ^
f i o e s p e c i f i c o s o b re e s t e tem a en l a que se e s t u d i e , e x p e r im e n to lm e n -
t e , l a i n f l u e n c i a y e f e c t o s de lo s P ro g ro n o s de E s t im u la c iô n s o b re e l
d e s o r r o l l o y e v o lu c ié n b io s o m â t ic a y p s ic o m o t r iz - o b j e t i v o c o n c r e t e -
de n u e s tr o t r a b o j o de i n v e s t i g o c i ô n , ab o rd o m os en n u e s tr o T e s is Docte*
r o i e l p r i m e r oRo de v id a de un g ru p o de n in o s , e s t u d io d o s l o n g i t u d i -
n o lm e n te y t r o t o d o s con T é c n ic a s de E s t im u la c iô n P e r s o n o liz o d a s , o s i=
d e n o m in a d o s p o rq u e en to d o momento se t ie n e n p r é s e n t e s le s c o r o c t e r i ^
t i c o s b i o t i p i c o s d e l n in o y su e n to r n o ( c a p i t u l o 9 ) .
P a ra l l e v a r a ca b o e s t e o b j e t i v o , p ro c e d e m o s a l a r e v i s i o n de l a l i t e
r a t u r e s o b re e s t e tem o ( C a p l t u l o 2 ) , nos p la n te a m o s e l p ro b lè m e y v e —
mos l a p o s i b i l i d o d de d e f i n i c i ô n o p e r a c io n a l de su s t e r m in e s e m p ir ic o s
( C a p i t u l e 3 ) y e s to b le c e m o s n u e s t r a h i p o t e s i s de t r a b a j o ( C a p i t u l e 4 ) .
P a ra l e v e r i f i c a c i o n de n u e s t r a h i p o t e s i s p r i n c i p a l , co n tâ m e s co n uno=
m o e s tra de 3 5 s u j e t o s , o s ig n o d o s o l e o t o r io m e n t e a l g ru p o e x p e rim e n ta l,^ ^
a le s q u e se a p l i c a s is t e m é t ic a m e n t e e l p ro g ra m a de E s t im u la c iô n ( A p é ^
d ic e 7 ) , N u e s t r o g ru p o de c o n t r o l r e a l es l a p o b lo c ié n g e n e r a l de l a -
que se ha e x t r a i d o l a m u e s tr o ( C a p i t u l o 5 ) y con e l l a com porom os n u e s -
t r o s r e s u l t a d o s , p o rq u e en é s t a no se ha o c tu o d o co n n in g u n t i p o de
t r o t o m ie n t o de e s t i m u l o c i é n . L o s r e s u lt a d o s r e f e r i d o s a l a p o b la c i6 n -
g e n e r a l son l o s que n o s o p o r t o l a E s c o lo de D e s o r r o l l o P s ic o m o t o r B r u -
n e t - L é z in e ( p a g s , 1 1 9 4 -1 1 9 7 J . S i n e m b a rg o , to m b ié n c o n to m o s co n un g ru p o
de 19 s u j e t o s , que no p e rm o n e c e c o n s t a n t e en to d o s lo s m om entos d e l t r o t o m ie n t o y que l o r e c ib e n p a r c ia lm e n t e , A e f e c t o s de e s t u d i o s e s t o -
d i s t i c o s l o hemos c o n s id e r o d o como g ru p o c o n t r o l y cu o n d o e l n u m é ro -
seo s u f i c i e n t e , com porom os su s r e s u lt a d o s co n lo s o b t e n id o s p o r e l g ru po e x p e r im e n t a l ( s i g n i f i c o c i ô n de l a d i f e r e n c i a e n t r e la s m é d ia s de -
m u e s tr o s p e q u e n a s e i n d e p e n d ie n t e s , p a g s . 5 2 0 - 5 2 4 ) .
La '^ e t o d o lo q ig g e n e r a l que se s ig u e t ie n e c a r â c t e r o b se r v o c i o n o l (Cop_i
t u l o 6 ) . C o n tro lo m o s la s v a r i a b l e s d e p e n d ie n te s e i n t e r v i n i e n t e s d é f i
n i r a s en e s te c a p i t u l o , se p ro c é d é a l c o n t r o l de o q u é l lo s v a r i a b l e s
que p o d r io n c o n ta m in a r e l e x p e r im e n t o m o n te n ie n d o c o n s t a n t e s la s c o n d ^
c lo n e s e x p é r im e n t a le s ( C o p i t u l o s 7 y 8 ) •
a) . A n â l i s i s e s t o d i s t i c o de lo s r e s u lt a d o s ( a n â l i s i s l o n g i t u d i n a l , - a n é l i s i s t r a n s v e r s a l y a n â l i s i s de la s E .D . y de l o s C . D . , c a p i t j j lo s 1 0 , U , 12 y 1 3 ) .
B ) . A n â l i s i s d e s c r i p t i v o ( c â l c u l o de m e d id a s de te n d e n c io c e n t r a l y -
de d is p e r s i o n y de l a s c o r r e l a c i o n e s e n t r e la s v a r i a b l e s â r e a s de
d e s o r r o l l o , c a p i t u l o s 15 y 1 6 ) .
C ) . A n â l i s i s e s t o d l s t i c o i n f e r e n c i o l ( d i f e r e n c i a de m é d ia s , c o n t r a s t e
de h i p o t e s i s y s i g n i f i c a c i ô n e n t r e la s c o r r e l a c i o n e s de la s v a r i £
b le s â r e a s de d e s o r r o l l o , c a p i t u l o s 1 7 , 1 8 y l 9 ) , E l a n â l i s i s e s t a d l £
t i c o i n f e r e n c i o l se v e r i f i e d , to m b ié n , c o n t é c n ic o s no p o r o m é t r i -
c a s - T . de W ilc o x o n - , ( c a p i t u l o 2 o ).
C om probom os, p u e s , n u e s tr a h i p o t e s i s p r i n c i p a l de t r a b a j o : l o s n in o s -
de n u e s tr a m u e s tr o , t r a t o d o s d e sd e lo s p r im e r o s d lo s de v id a con Técn_i
ca s de E s t im u lo c io n P e r s o n o liz a d a s , o b t ie n e n a l f i n a l d e l p r im e r ano -
uno E .D . s u p e r i o r a l a de l a p o b lo c io n g e n e r a l, de l a que se ha e x t r a ^
do l a m u e s tr o , y con l a que se ha co m p o ra d o ( c a p i t u l o 1 7 ) ,
F in a lm e n t e , a l c o n ju n t o de T é c n ic o s C i e n t l f i c a s de E s t im u lo c io n I n F an -
t i l Pe r s o n o liz a d a s , p ro p o n e m o s que se d e n o m in e S t i t s o l o ç l a o E s t i t s o l o
g l o , c o s t e l l a n i z o n d o e l t e r m in e ( c a p i t u l o l ) .
INTRODUCCION AL CCMCEPTO DE 5 T IT S 0 L 0 G IA
STITSOLOGIA: JUSTIFICACION DEL TERMING
STITSOLOGIA: JUST IFICACION DEL TERMING
1 . 1 . ESTUDIO ETIMOLOGICO
E l t é r m i n o s t i t s o que s i g n i f i c a h o c e r s e r i a l , m a r c a r - -
(MENDIZABAL, 1 9 4 1 ) po sa a l l a t i n , se gû n u n o s , como i n - s t i g o - a s - -
a r e ; ( e s t i m u l a r , e x c i t o r . A su v e z , i n s t i g o , segûn o t r o s , v i e n e =
de i n s t o = i n s t a r ; segûn o t r o s de i n s t i n g o = e s t i m u l a r ; muy c l d s i
c o ) i n s t i g a r , m o v e r , e x c i t a r , e s t i m u l a r .
E l t é r m i n o s t i m u l u s - i : m. d e l g r i e g o « " c p u n z o r , m e t . ; l o — que i n c i t a o mueve a o b r a r . C i c . a n i m o r , a l e n t a r a a l g u n o . P l i n .=
i n s t i g o c i o n , l a a c c i o n de e s t i m u l a r . P l o u t . ( s t i m u l a t r i x - i c i s , f .
de s t i m u l a t o r - o r i s m. de s t i m ù l o ) e l o l a que e s t i m u l a , i n c i t a o=
c o n m u e v e .
S t i m u l o - o s - a r e ( de s t i m u l e s = a g u i j o n ) . A g u i j o n e a r , p i c a r , p u n -
z a r ; f i n . d a r c u i d c d o , t r a e r s o l i c i t o y c u i d a d o s e o . L i v i o : co n m o -
v e r , a v i v e r , i n c i t e r , a n i m o r , e s t i m u l a r .
I n s t i m u l a t o r - o r i s , m . ( d e i n s t i m u l o ) . C i c . i n s t i g a d o r , e l que i n c i t a .
t i m u l a r , m o v e r , a l i q u e m . Eq . v . s t i m u l o .
I n s t i n g o . Eq. v . s t i m t i l o (DE MIGUEL, 1 9 4 3 ) .
P a r e c e que podemos c o n c l O i r que s t i m u l o r e v i e n e de s t i m u l u s y e s t e t e £
m in o o su v e z d e l g r i e g o s t i t s o .
Pasemos a e s t u d i o r s i g u i e n d o a CORCMINAS ( 1 9 5 4 ) , e l t é r m i n o e s p o n o l e £
t i m u l o ; tornado d e l l o t . s t i m u l u s , ' a g u i j o n ' , ' a g u i j o n o d a ' , ' e s t i m u l o ' .
19 d o c . : 1 5 6 7 , F r . L . de G r a n a d a .
DER IV . E s t i m u l o s o , a n t . E s t i m u l a r ( F r . L . de G r a n a d a ) , tornado de s t i m u -
l a r e ' p i n c h o r ' , ’ a g u i j o n e a r ' , ' e s t i m u l a r ' ; e s t i m u l o c i o n ; e s t i m u l o d o r ; -
e s t i m u l o n t e .
F a l t o no s o l o en A . P a l y N e b r . , s i n o t o d o v l o en C. de l a s Casas ( 1 5 7 0 ,
t r a d u c e e l i t . s t i m u l o c o n v a r i e s v o c a b l o s c a s t e l l o n o s como a g u i j o n , ija
c i t o m e n t o ) y en C o v o r r .
En su D i c c i o n a r i o h i s t o r i e n ^ ALONSO ( 1 9 5 8 ) , n o s o f r e c e e s t e e s t u d i o : - —
ESTIMüLACION ( l . s t i m u l o t i o - o n i s ) f . s . X V I I I o l XX. A c c i o n y e f e c t o de=
e s t i m u l a r . A - D . , 1 7 9 1 . / / 2 . PS ICOL. C u o l q u i e r ca m b io o b s e r v a b l e ( t l p i -
co o a t i p i c o , i n c l u y e n d o l a i n h i b i c i o n ) en e l m e t a b o l i s m o u o t r a f u n - -
c i o n d e l t e j i d o v i v o y que se debe a l a a p l i c a c i o n de a l g u n o g e n t e e x —
t e r n o .
ESTIMULADOR,-RA, a d j . s . X V I I a l XX. Que e s t i m u l a . U . T . C . S . / / 2 . P S I - - COL. D r o g a u o t r a s u b s t o n c i a q u i m i c a que o l s e r i n t r o d u c i d o en e l c u e r -
po t i e n d e o p r o d u c i r a u m e n to de l o o c t i v i d a d n e r v i o s a o de a l g u n a o t r o =
ESTIMULAR ( 1 . s t i m u l a r e ) . t r . s . X '/I a l XX. A g u i j o n e a r , p i c o r , p u n z a r . =
V i l l a l o b o s : P r o b l è m e s , 1 5 2 5 , f . 40 / / 2 . f i g . s . XVI a l XX. I n c i t a r , a -
v i v a r y e x c i t a r a l o e j e c u c i d n de una c o s a . F r . L u i s de G r a n a d a : T r a t . =
d e l buen v i v i r . c . 1 . / / 3 . MED. y PSCOL. P r o v o c a r un a l t o g r a d o de a c -
t i v i d a d o r g d n i c o p o r m e d io de un e s t i m u l o n t e , de una s u g e s t i o n , e t c . Es=
d i s t i n t o de e x c i t a r , a u n q u e se e m p le a o r d i n a r i a m e n t e p a r a i n c l u i r e l o £
t o de e s t i m u l a r y l a e x c i t o c i o n c o n s e c u e n t e . / / 4 . PSICOL. A p l i c o r un -
e s t i m u l o a un r e c e p t o r . C f r . O u d i n , 1 6 0 7 ; S o b r i n o , 1 7 0 5 , R e g . : E s t i m u —
l o r o l e s t u d i o ; con p r e m i o s .
ESTIMULO ( 1 . s t i m u l u s ) m . s . X V I o l XX. A g u i j o d a . F r . L u i s de G r e n a d a ; -
G u i o , 1 5 6 7 , p o r t . 1 c . 4 . / / 2 . f i g . x . X V I I a l XX. I n c i t a m i e n t o p a r a o
b r a r . M a r i a n a : H i s t , de E s p . , 1 6 0 1 , V - 3 . F d e z . M o r a t i n : O b r . , I V - 4 8 ; R£
d o : A r i e l , 1 9 1 1 , p . 10 . / / E. o d e c u o d o . PSICOL. T i p o de e s t i m u l o que - -
s i r v e n o r m o l m e n t e p a r a e x c i t a r un r e c e p t o r d e t e r m i n o d o . E s t i m u l o i n o d e -
c u o d o o a n o r m a l , eo e l que l a a c c i o n e l e c t r o q u i m i c a p r o d u c e r e a c c i o n e s -
s e n s o r i o l e s .
En e s t e b r e v e e s t u d i o e t i m o l o g i c o y , r e c o r r i d o h i s t o r i c o s o b r e e l uso y
s i g n i f i c o d o de l o s t e r m i n o s , e s t i m u l o y e s t i m u l o c i o n , hemos q u e r i d o p o -
n e r de m a n i f i e s t o q ue - e n su o r i g e n y o c e p c i o n e s - e s t o s v o c a b l o s v i e n e n
d e l l a t i n s t i m u l u s y e s t e a su v e z d e l g r i e g o s t i t s o . E s t a es l a r a z 6 n = p o r l a que n os p a r e c e o p o r t u n c d e n o m i n a r S t i t s o l o g i a » c a s t e l l a n i z a n d o -
e l t é r m in o E s t i t s o l o g l o - , o to d o e s t u d i o r e l e c i o n o d o co n l o s e s t l m u l o s =
y sus e f e c t o s .
Abundemos en e s t e c o n c e p t o : Ya en n u e s t r a M em o ria de L i c e n c i o t u r o , p r e -
s e n t o d o en l o F o c u l t a d de P s i c o l o g i a en 1979 ( M a d r i d ) , c u y o t i t u l o es : =
o d e c u o d o nos p o r e c î a l a e x p r e x i o n " e s t i m u l o c i o n p r e c o z " , oun c u o n d o e £
t a c o n c e p t o se o p l i c o r o a l a r e c u p e r o c i o n d e l n i n o d é f i c i e n t e , c a s o en
e l q u e , o b v i o m e n t e , de p r e c o z no t i e n s nodo y de t e r o p i a t i e n e , o debe=
t a n e r , m ucho . A d m i t i o m o s l o s t é r m i n o s , s i co n e l l o s se e n t e n d i o l a o c -
c i 6 n t e m p r o n o s o b r e l o s n i n o s , p a r a p o l i o r o r e c u p e r o r sus d e f i c i e n c i e s
es d e c i r , a n t e s de l a edad de l a e s c o l o r i z o c i o n .
La S t i t s o l o g i a e s t u d i o r i a l a i n f l u e n c i o y a c c i o n de uno o mos e s t i m u —
l o s - i n t e r o c e p t i v o s o e x t e r o c e p t i v o s - o o b e c i d o s en un i n d i v i d u o y eu —
y o s e f e c t o s p u e d e n s e r e x p e r i m e n t o d o s p o r e l p r o p i o s u j e t o o i n v e s t i g £
d os o p a r t i r de l a o b s e r v a c i o n e m p i r i c o .
E s t i m u l o es t o d o a q u e l l o c a p a z de p r o v o c a r una r e a c c i û n , uno c o n d u c -
t a o c o m p o r t o m i e n t o o b s e r v a b l e y c u o n t i f i c o b l e , en c u a n t o que l o e s t i -
m u l a d o o e x c i t a d o s u f r e una m o d i f i c o c i d n en s e n t i d o c u o l i t o t i v o y / o —
c u a n t i t a t i v o . P a r a B r i g e s , e x c i t o c i o n , es l o r e s p u e s t o e m o c i o n a l que=
da e l r e c i l n n a c i d o a t o d o e x c i t a n t e , p o r t o d o r de un m e n s a je que es —
t r o n s m i t i d o p o r e l o p o r o t o n e r v i o s o que m o v i l i z o l a e n e r g i o n e c e s a r i a =
p a r a d a r l a r e s p u e s t o s e n s o m o t r i z o p s i c o m o t r i z a d e c u a d o ( S I L L A M Y , 1973)
E stâ m e s a n t e dos c o n c e p t o s c l a r o s : e s t i m u l o , a l g o c c p a z de p r o v o c a r u -
no r e a c c i o n , y , e s t i m u l o c i o n como o c t i v i d a d , a c c i o n o r e s u l t a d o de l c = a p l i c a c i o n de un e s t i m u l o .
Cuondo l a e s t i m u l o c i o n se e f e c t û o de f o r m a s i s t e m d t i c o , g r a d u a i y p r o -
g r e s i v a , e s tâ m e s a n t e una t e c n i c a c p l i c o b l e o l a r e s o l u c i o n de un p r o -
b l a e x p e r i m e n t a l e s t i m u l o , y e s t e no e s , n i mûs n i m en os, que una i n v e s
t i g a c i o n c i e n t l f i c o .
R e s u m i e n d o : a l e s t u d i o de e s t e c o n j u n t o de t é c n i c o s c i e n t l f i c a s , c u y o -
o b j e t i v o es i n v e s t i g a r l o s e f e c t o s de l a a c c i é n de u n o s e s t l m u l o s g r a
d u a i , p r o g r e s i v a y s i s t e m é t i c a m e n t e o p l i c o d o s a l n i f ï o , p r o p o n e m o s se de
s i g n e con e l t é r m i n o S t i t s o l o g i a o E s t i t s o l o g l o ,
1 . 2 . R E U C IC N CON OTRAS DI5 C IP L IM A S
1 . 2 . 1 . NEUROLCGIA.
La N e u r o l o g l o d e l n i r l o , o d q u i e r e en l a a c t u a l i d o d c o n n o t a —
c l o n e s e s p e c i o l e s como l o d e m u e s t r o , en p r i m e r l u g o r e l i n t e r é s p o r e l =
c o n o c i m i e n t o n e u r o l ô g i c o d e l r e c i é n n a c i d o - o t é r m i n o , p r e m o t u r o y p o s t
m a t u r o - , y , en s e g u n d o l u g o r , e l i n t e r é s p o r e l p r o b l e m a de l a s s e m i o l o
g l a s n o r m a l y d e s v i o d a , e s t u d i o d a s d e sd e e l o s p e c t o de l a s r e a c c i o n e s -
p r i m o r i o s d e l t o n o m u s c u l a r o c t i v o y d e l c o m p o r t o m i e n t o s e n s o r i o m o t o r -
d e l n e o n a t o (DARGASSIES, 1 9 7 7 ) .
L o s i n v e s t i g o c i o n e s en e l campo de l a G e n é t i c o , l o s e s t u d i o s s o b r e meta
b o l i s m o - n o r m a l y p a t o l é g i c o - , l a s campaRos s o b r e P r e v e n c i é n de l a s u b - n o r m o l i d o d , l a i n t e r p r e t a c i ô n de una n e u r o f i s i o l o g l o c e r e b r a l , e l e s t u -
d i o d e l c o m p o r t o m i e n t o humano - e n t a n t o que r e s p u e s t o a e s t l m u l o s - , l a =
d i r e c c i o n n e u r o p s i c o l o g i c o como e s t u d i o de l o s p r o c e s o s n e u r o f i s i o l é g i -
co s en r e l a c i é n c o n e l a p r e n d i z o j e , l a m e m o r ia , e t c . , son m u e s t r o s d e l =
i n t e r é s que d e s p i e r t o e l e s t u d i o d e l s i s t e m a n e r v i o s o c e n t r a l y p a r i f é -
r i c o (aARBIZET, 1 9 7 8 ) .
co s que h a c e n p o s i b l e e l t r a n s i t e de l a N e u r o l o g l o d e s d e 1913 h a s t o - -
n u e s t r o s d f a s . E n t r e l s t o s , c i t a B o r r a q u e r ( 1 9 7 6 ) , un p e r f e c t o c o n o c i - -
m i e n t o de l a m o r f o l o g l a d e l s i s t e m a n e r v i o s o c e n t r a l , e l c o n o c i m i e n t o -
de l a s a c t i v i d a d e s r e f l e j a s y de l a r e s p u e s t o de l o c o r t e z o c e r e b r a l a=
c i e r t o s f o r m a s de e s t i m u l o c i o n , l a p e n a t r a c i o n p r o g r e s i v o d e l m éto d o s £
m i o l o g i c o y e l r e c o n o c i m i e n t o y p r e s t i g i o que l o s g r a n d e s c u l t i v c d o r e s =
de l a N e u r o l o g l o o l c o n z o n en e l seno de l a M e d i c i n o .
A p a r t i r de 1918 l a N e u r o l o g l o c o n s i g u e g r a n d e s a v a n c e s en e l campo mo£
f o l o g i c o , con e l e s t u d i o de l a e s t r u c t u r o f i n e d e l s i s t e m a n e r v i c s c ; —
con l a t e o r i o n e u r o n a l de 5 . Ramon y C a j a l ( 1 3 5 2 - 1 9 3 4 ) ; Econcmo y K o s k i -
n as e l o b o r o r o n su "m a p o " c i t o o r q u i t e c t o n i c o de l a c o r t e z o c e r e b r a l , Lo =
i n v e s t i g o c i d n e s t r u c t u r a l l l e v a o l c o n o c i m i e n t o de l a I n t i m a c o n e x i o n -
e n t r e l a d i m e n s i é n m o r f o l o g i c o y l a f u n c i o n o l g r a c i a s a l a a p l i c a c i o n -
d e l m i c r o s c o p i o e l e c t i r o n i c o y de l a h i s t o q u i m i c a (EARRAQUER-BORDAS, 197<$
La n e u r o f i s i o l o g l o c o n o c e una e x p a n s i o n i m p r e s i o n a n t e , g r a c i a s a l a i n -
c o r p o r a c i o n de l a s t é c n i c o s e l é c t r i c o s de r e g i s t r e y de e s t i m u l a c i o n . -
En e s t a campo, l a s dos g r a n d e s l l n e a s de t r a b a j o f u e r o n e l a n d l i s i s de=
l a s b ases de l o s p r o c e s o s s e n s i t i v o s ( M o n o g r a f l a de E . D . A d r i a n ) y e l -
de l a o c t i v i d a d r e f l e j a de l a m éd u la e s p i n a l ( m o n o g r o f i a de S h e r r i n g t o n
y o t r o s ) . C a s i a l mismo t i e m p o , W.B. Cannon i n i c i a b a su v a s t a o b r o s o —
b r e e l s i s t e m a n e u r o v e g e t a t i v o y sus r e l o c i o n e s con l o s e s t a d o s e m o c i o -
n o l e s . D o l e , e s t u d i o l o s m e d i o d o r e s q u i m i c o s de l a t r o n s m i s i o n s i n a p t i -
c a . H. B e r g e r , h o c i o 1 92 9, comenzabo a c o m u n i c o r sus o b s e r v a c i o n e s o c e £
ca d e l r e g i s t r e de l a s o n d a s b i o e l é c t r i c a s c e r e b r a l e s , a b r i é n d o s e una -
d i a g n o s t i c a . A l o s e s t u d i o s n e u r o f i s i o l o g i c o s l l e v a d o s a c a b o en p r e p a -
r o c i o n e s m e d u l a r e s o i s l o d o s , d e s c e r e b r a d a s , e t c . , o bo jo o n e s t e s i o , s u -
c e d i o l a e r a d e l e s t u d i o n e u r o f i s i o l o g i c o d e l " c e r e b r o d e s p i e r t o " ( 1 9 5 3)
Se c o n o c e e l p r o c e s o d e l s u e n o , l o s a g e n t e s q u i m i c o s o b i o q u i m i c o s , que
p o r e c e n i n t e r v e n i r en l a s d i f e r e r r b s b a s e s d e l sueno ( s e r e t o n i n a , en f o r
m a c i o n e s que r i g e n e l su e n o l e n t o o de r e p o s o ; n o r a d r e n a l i n o en e l l o —
eus c e r u l e u s 1 i go do a l o f a se p o r o d o j i c o ) , de f o rm a m6s c a b a l . Se o v o n -
za aun mos - c o n t i n u a B o r r a q u e r - , p u e s t o que l o s i n v e s t i g a c l o n e s r e f u e r -
zan y e n r i q u e c e en d e t a l l e s l a c o n v i c c i o n de que e l s i s t e m a l l m b i c o es=
e l s u s t r a t o n e u r a l b d s i c o de l a v i d a i n s t i n t o - a f e c t i v a , o s i como d e l —
p r o c e s o de m e m o r i z a c i o n ( m e m o r ia a c o r t o p l a z a ) . (BARRAQUER-BORDAS, 197<^
ROF CARBALLO ( 1 9 5 3 ) y e l p r o p i o BARRAQUER-BORDAS ( 1 9 5 5 ) ban p r o c u r o d o -
p o n e r en c o n e x i o n t a l e s c o n o c i m i e n t o con a l g u n o s p u n t o s de v i s t o p s i c o -
d i n d m i c o s , a c e n t u a n d o e l p r i m e i o de e s t o s a u t o r e s , con g r a n c a p a c i d a d -
de s i n t e s i s , su r e l a c i é n con l a l l o m a d a p a t o l o g i a p s i c o s o m é t i c a ( c o n c e £
c i o n de l a " u r d i m b r e a f e c t i v o " , e t c . ) .
Una c a r o c t e r i s t i c a d e s c o l l a n t e de l a N e u r o l o g l a a c t u a l , y que nos i n t e -
r e s o de f o r m a e s p e c i a l , es a l d é s a r r o i o en su d i m e n s i o n b i o q u i m i c o , y=
d e n t r o de e s t a , l a d e s c r i p c i o n de n u m e r o s a s f o rm a s de a m i n o a c i d u r i a s y=
sus c o n s e c u e n c i a s c l i n i c a s ( o l i g o F r e n i o s , e t c . , ) .
Un d o m i n i o muy c o n c r e t o y en e l que se s s p e r a que l a a p l i c a c i o n y p e n e -
t r a c i o n de l o s c o n o c i m i e n t o s b i o q u i m i c o s pueda s e r t r a s c e n d e n t o l es e l =
de l a o e n é t i c a de l e ? a f e c c i o n e s n e r v i o s a s .
a u t o i n m u n i d o d , han r e p e r c u t i d o o s i m i s m o c o n s i d e r a b l e m e n t e s o b r e l a p e n £
t r a c i o n pn l a p a t o l o g i a d e l s i s t e m a n e r v i o s o i E l campo més n o t a b l e y -
mds r e c i e n t e m e n t e d e s c u b i e r t o , se r e f i e r e a l p o s i b l e p a p e l de l o s l l a m £
dos v i r u s l e n t o s , en o l g u n o s e n f e r m e d o d e s d e l s i s t e m a n e r v i o s o c e n t r a l .
T od o e s t o es p o s i b l e g r a c i a s a l o s t é c n i c o s de d i a g n c s t i c o , que han c o -
n o c i d o , en n u e s t r o s d l o s un e x t r o o r d i n o r i o c r e c i m i e n t o ; e l e c t r o e n c e f a l o ^
g r a f l a , e l e c t r o m i o g r o f l o , o r t e r i o g r a f i a c e r e b r a l , y o d o v e n t r i c u l o g r a f l o f
p e l e n c e f o l o g r o f i a , g o m m o g r a f i a c e r e b r a l , e t c . e t c .
F i n a l m e n t e , e l t r o t o m i e n t o de l a s a f e c c i o n e s d e l s i s t e m a n e r v i o s o , ha -
p r o g r e s o d o en d i v e r s e s c o m i n o s : f a r m a c o l o g i c o , q u i r û r g i c o , r e h a b i l i t a —
c i o n - p o r d l i s i s c e r e b r a l i n f a n t i l , p o l i o m i e l i t i s , h e m i p l e j l a s , p a r a p l £
j l a s - y l a i n c o r p o r o c i o n a l a m e t o d o l o g i o t e r o p e û t i c o de l a s l l o m a d a s -
u n i d o d e s de c u i d a d o s i n t e n s i v e s .
E l q u e h a c e r y e l p e n s a m i e n t o d e l n e u r o l o g o c l i n i c o se bon i d o m o d i f i c c £ do p o u l o t i n o m e n t e y en p r o f u n d i d a d , g r a c i a s a l a s o p o r t o c i o n e s r e s e n a —
dos y a e x p e n s e s de uno m o d i f i c o c i o n de f o r m a s y o c t i t u d e s m e n t a l e s , —
t a n t o o l e n f r e n t a r s e con l o s i g n i f i c a c i o n d e l s i s t e m a n e r v i o s o , como —
con l a s e n f e r m e d o d e s d e l m is m o .
E l c o n o c i m i e n t o a n c t o m o f u n c i o n o l d e l s i s t e m a n e r v i o s o humano, p a r a e l -
p s i c o l o g o , no es una s a t i s f a c c i o n i n t e l e c t u a i s i n i n t e r é s p r a c t i c e , es=
uno n e c e s i d a d i m p u e s t a p o r e l e s t a d o o c t u a l de l a N e u r o l o ^ a , d e s d e l c =
que es p o s i b l e e x p l i c a r l a s c o n d u c t a s n o r m a l e s y d e s v i o d o s d e l i n d i v i - -
duo en r e l o c i o n a su e n t o r n o p s i c o F i s i c o .
1 . 2 . 1 . 1 . NEUROLOGIA NEONATAL
SAINT-ANNE DARGASSIES ( 1 9 7 7 ) , a lu m n a de A . T ho m a s, ho d e d i c a d o mas de=
v e i n t e a n o s , a l e s t u d i o de l o s p r o b l è m e s n e u r o l o g i c o s d a l r e c i e n n a c i
d o , c o m p r o b a n d o que s o l o p o r m e d io d e l exdmen n e u r o l é g i c o se p uede d e
t e r m i n e r , c o n un m in im o de e r r o r e s , l a edad f e t a l . Con r e s p e c t o a l p r £
m a t u r o o c l a r a l a o n t o g e n e s i s d e l s i s t e m a n e r v i o s o c e n t r a l en l o s e g u n
do m i t o d d e l e m b o ro zo a p a r t i r d e l f e t o de 20 s e m o no s. E l e s t u d i o d e l =
p o s t m o t u r o p e r m i t s d i f e r e n c i a r o e s t o s d e l r e c i é n n o c i d o h i p o t r o f i c o .
E s t a o u t o r o se ho d e d i c a d o a l p r o b l e m a de l a . e v o l u c i o n de l a s s é m i o l o
g i e s , n o r m a l y d e s v i o d a , to rnados desda e l a s p e c t o de l a s r e a c c i o n e s —
p r i m a r i e s , d e l t o n o m u s c u l a r o c t i v o y d e l c o m p o r t o m i e n t o s e n s o r i o m o t o r
d e l r e c i l n n o c i d o a t é r m i n o , Ha i n t e n t a d o o c l o r o r c u o n t o s o s p e c t o s no=
e s t o b o n t o t o l m e n t e a s c l o r e c i d o s , e s t u d i a n d o f e t o s no v i a b l e s , o c a s i -
v i a b l e s y l o s v e r d a d e r o s p r e m a t u r o s , l o s c u o l e s m u e s t r a n , en g r a d e s d i
v e r s o s , l o s mismos a l t e r o c i o n e s en l a d i n d m i c a d e l d e s o r r o l l o .
E l c o r d c t e r d i n d m i c o de l a i n v e s t i g o c i d n sup one e l c o n o c i m i e n t o d e l d£
s o r r o l l o y l a e v o l u c i o n , que m a n i f i e s t a n l a m o d u r a c i d n p r o g r e s i v o d e l =
d r g a n o c e r e b r a l que a menudo so p r é s e n t a en " p a l i e r s " .
La N e u r o l o g l o n e o n o t a l e i n f a n t i l , debe s e r p a t r o m o n i o de l a N e u r o l o —
q i a y ha de e j e r c e r s e en e s t r e c h o u n i o n con l a P e d i a t r l a , d e b i d o a l a =
i n f l u e n c i o , , c a p i t a l , que e j e r c e n en e l r e c i é n n a c i d o l a s r d p i d a s t r a n £
F o r m o c i o n e s de su b i o l o g i a . No b a s t a con un i n v e n t a r i o c u o l i t o t i v o , ha
de o b s o r v a r s e l o s s i g n o s en su n o r m o l i d o d , l o s l i m i t e s de su s v o r i o c i c -
nes y sus m o d i f i c a c i o n e s en e l t i e m p o . La i n v e s t i g a c i o n es mus v a l i d a -
s i se b a sa en o b s e r v a c i o n e s c o m p l é t a s y s e g u i d a s c r o n o 1 6 g i c o r n e n t e .
E l g r o n v a l o r de A . Thomas y su e s c u e l o , c u y o a c t u a l y mos c u o l i f i c o d a =
r e p r é s e n t a n t e es Mme. S a i n t - A n n e D o r g a s s i e s , es e l de h a b e r a b i e r t o un=
n u e v o campo en l a e x p l o r a c i o n n e u r o f i s i o l o g i c o d e l r e c i é n n a c i d o con un
c a r o c t e r d i n o m i c o , con un e s p i r i t u c r i t i c a y con uno o b s e r v a c i o n s e v e r a
d i g n e s de s e r s e g u i d a s .
La o b r a de SAINT-ANNE DARGASSIES ( 1 9 7 7 ) b a s o d o en e l e s t u d i o de 150 r e -
c i é n n o c i d o s a t é r m i n o , s e g u i d o s a p a r t i r de un o n o l i s i s c l i n i c o c o d i f _ i
co d o y é l a b o r a d o e s t o d i s t i c o m e n t e . L o s c a r o c t e r i s t i c o s d e l n i n o n o r m a l e
q u e d o n o s i d e f i n i d o s , c o n t r o l o d o s y p r o b o d a s . E l g r a d o de m o d u r e z neurjo
l o g i c a es e l f i n a l de una l a r g o m o d u r o c i o n d e l s i s t e m a n e r v i o s o f e t a l ; =
e l d e l f e t o i n u t e r o o d e l p r e m o t u r o en su i n c u b o d o r a .
A p a r t i r de e s t e g r u p o de r e c i é n n o c i d o s e s t u d i o d o s con i g u a l m éto d o —
c l i n i c o y e s t a d i s t i c o , t r a s una r i g u r o s o o b s e r v a c i o n de l o s n i n o s , b a s £
do en l a h o m o g e n e id o d de l o s o b s e r v o d o s , b u s c a e s t o b l e c e r una e s c o l o en
e l d e s o r r o l l o n e u r o l o g i c o d e l n i n o n o r m a l , d e s d e su n o c i m i e n t o h a s t o — l o s dos a n o s .
P o r c o m p a r a c i o n , e l n i n o a n o r m a l s e r a d e t e c t a d o s i n r i e s g o de e r r o r , ya=
que es n e c e s a r i o d i s t i n g u i r l o s c a m b io s p s i c o l o g i c o s de l a s d e s v i a c i o —
n és a l a r m a n t e s y s o b e r d i s c e r n i r p r e c o z m e n t e l a s a n a r q u i a s de un d esa —
r r o l l o que t r o n s c u r r e m a l . A s i , l a p a t o l o g i a n e u r o l é g i c a pu ede s e r d e t e c
t o d o y l o qu e es mos i m p o r t a n t e , a c l a r a d a p o r su e v o l u c i o n en e l t i e m p o
c u o n d o se r e f i e r e a p o t o l o g i a s n e t a m e n t e d e f i n i d o s en e l l o c t o n t e , en—
t o n c e s se r e v e l o r é n su s r a i c e s , su modo de o p o r e c e r y su t r o n s f o r m o c i o n
en f u n c i o n de l a e d a d . P o r o t r a p a r t e , l a a p a r i c i ô n en e l n i n o m a y o r de
" v e s t i g i o s " p u ede d e t e r m i n e r l a g e n e s i s de o l g u n o s a l t e r o c i o n e s n e u r o l o
g i c o s d é f i n i t i v e s , c u y o o r i g e n , a v e c e s , es p e r i n a t a l .
La o b r a de S a i n t - A n n e D o r g a s s i e s o p o r t o a l t r a b a j o de A . Thomas e l o s —
p e c t o c u a n t i t a t i v o y e s t a d i s t i c o que f a l t a b o , d e m o s t r a n d o que es p o s i —
b l e c o n d u c i r un examen c l i n i c o a l a m anera de una i n v e s t i g o c i o n b i o l o g i
ca en e l l a b o r n t o r i o , que e s p o s i b l e un e s t u d i o o b j e t i v o , ba so do en e l =
r i g o r , l a s i s t e m a t i z a c i o n y l a c o d i f i c a c i o n . E l a n â l i s i s e s t a d i s t i c o de
l o s r e s u l t a d o s o b t e n i d o s en p o r c e n t o j e s y l a busq ue d a de r e l o c i o n e s s i £
n i f i c a t i v a s e n t r e dos o mâs p a r â m e t r o s a s i l o d e m o s t r o r o n .
F i n a l m e n t e , e s t a o u t o r o , c o n s i g u e su u l t i m o o b j e t i v o ; e s t o b l e c e r una —
s e r i e de p a u t c s que f o rm e una g u i o en l a e x p l o r a c i o n n e u r o l é g i c a c l i n i -
ca d e l r e c i é n n a c i d o a t é r m i n o , d e l p r e m o t u r o y d e l p o s t m o t u r o , an p r i
m er t é r m i n o , p e r o a l t i e m p o , t r a t a de e s t o b l e c e r una e s c o l o en e l d e s o -
r r o l l o d e l l o c t o n t e , h o c i e n d o d e s e m b o c o r e l a n â l i s i s s e g m e n t a r i o de c a - do e d o d - c l o v e en uno s i n t e s i s e v o l u t i v a y d i n c m i c a que e n g l o b a t o d o e s
t e p e r i o d o d e l d e s o r r o l l o .
E l n i f ï o es c o n c e b i d o como un t o d o ; cod a o s p e c t o e s t u d i o d o ha de s e r u b i
c od o en e l c on ju n t o d e l c o m p o r t o m i e n t o n e u r o l o g i c o , c a r a c t e r i z a d c p o r -
l a c o n t i n u i d o d d i n â m i c a d e l d e s o r r o l l o y l a e v o l u c i o n , en r e c i é n n a c i —
dos n o r m a l e s .
En e l c a p i t u l o d e d i c a d o o l a R e v i s i o n de l a l i t e r a t u r a con que dcmos c £
m i e n z o a l a r e d a c c i c n de n u e s t r o P l a n e x p e r i m e n t a l , y en e l a p o r t o d o C£
r r e s p o n d i e n t e a " l i t e r a t u r a c l i n i c a " , m e n cio n a m o s l o s t r a b c j o s de B o r u k
( 1 9 4 6 ) , B e r g e r o n ( 1 9 4 7 ) , B r u n e t 0 . y L é z i n e , I . ( 1 9 8 0 ) , C r a i g ( 1 9 5 0 ) , G e -
s e l l ( 1 9 7 6 ) , H a l v e r s o n ( 1 9 3 1 ) , K o u p e r n i c k ( 1 9 7 8 ) y t o d o una s e r i e de c £
t o r e s , c i t a d o s a su v e z p o r e s t e , McGrow ( 1 9 3 7 ) , M i n k o w s k i ( 1 9 3 3 ) , T h o
mas ( 1 9 5 2 ) t o d o s e l l o s r e l a c i o n a d o s con l a n e u r o l o g i a n e o n a t a l o d e l r £
c i é n n a c i d o . C i t o m o s , o d e m o s, uno s e r i e de a u t o r e s , que a n t e s de c o m i e n -
Z Q de n u e s t r o s i g l o y en l o s p r i m e r o s a n o s de e s t e , t o m b i é n se d e d i c a — r o n o l o o b s e r v a c i o n s i s t e m d t i c o d e l r e c i é n n a c i d o - e s t o s a u t o r e s e r o n =
c i t a d o s p o r B U h l e r ( 1 9 3 4 ) - a p o r t a n d o sus d e s c u b r i m i e n t o s a e s t e c c m p o ,=
e i n d i c o n d o n o s c on s u s t r a b a j o s que e l mundo d e l n e o n a t o s o l o es p o s i - A
b l e d e s c u b r i r l o con l a p a c i e n t e t o r e o de l a o b s e r v a c i o n s i s t e m d t i c a , r £
g u ro s Q y c i e n t l f i c a r e a l i z o d o en e l t i e m p o que d u r a su d e s o r r o l l o y e v £
l u c i o n p a r a p o d e r e s t o b l e c e r e t o p o s o e d c d e s c l o v e s a l a s que h o c e r r e
f e r e n d a c u o n d o t r a t e m o s de h o c e r un d i a g n o s t i c o .
Mas o d e l o n t e , a l e s t u d i o r l o s a s p e c t o s n e u r o l o g i c o s d e l r e c i é n n a c i d o y
a l e s t u d i a r l o s r e f l e j o s o r c a i c o s , v o l v e r e m o s s o b r e e s t e t e m a .
1 . 2 . 2 , NEUR0P5ICCL0GIA
E l hombre ha d e s o r r o l l o d o una c o n d u c t o a d a p t a t i v e d e sd e h oce m i l e s de £
n o s , p e r o s o l o d e s d e h oce u nos c i e n a n o s se sab e y p r e c o n i z a que e s t a -
en r e l a c i o n d i r e c t e , y que d e p e n d e , de l a o r g a n i z o c i o n e s t r u c t u r a l y —
f u n c i o n o l de su s i s t e m a n e r v i o s o . Mos a u n , que c o n o c e que l a é l a b o r a - -
c i o n de su c o n d u c t o o d a p t o t i v o se hoce a n i v e l de l a s u s t a n c i o g r i s de=
l o s dos h e m i s f e r i o s c e r e b r a l e s . E l e s t u d i o de l e s i o n e s l o c a l i z a d a s e s —
p o n t d n e o s y de r e s e c c i o n e s p a r c i a l e s d e l c e r e b r o ha p e r m i t i d o m o s t r a r - - y a que no e r a é v i d e n t e - que l o s d i v e r s a s p a r t e s d e l c e r e b r o no t i e n e n =
l a misma f u n c i o n y que e x i s t e una o r g a n i z o c i o n c e r e b r a l q u e , con c i e r —
t a s v a r i a n t e s , es i d é n t i c o en t o d o s l o s i n d i v i d u o s , ( B A R B IZ E T , 1 9 7 8 ) .
E s t o s a s p e c t o s son l o s que l l e v a r o n a l n o c i m i e n t o de l a N e u r o p s i c o l o g l a
como p a r t e i n t é g r a n t e de l a N e u r o l o g l o que e s t u d i o e s p e c i f i c a m e n t e l a s =
a l t e r o c i o n e s de l a s c o n d u c t a s o d q u i r i d a s , como c o n s e c u e n c i o de a l t é r a —
c l o n e s f u n c i o n a l e s o l e s i o n e s d e l s i s t e m a n e r v i o s o .
Dé l a N e u r o l o g l o se d e s p r e n d e y o r g a n i z a i n d i v i d u o l m e n t e l a N e u r o p s i c o
l o g l a - e s c r i b e B a r r a q u e r - B o r d d s en e l p r o l o g o a l a o b r a de B o r b i z e t - , -
p o r q u e p c s e e su p r o p i o campo, d o t a d o de unos p r o b l è m e s c l i n i c o s y me
t o d o l o g i c o s p e c u l i a r e s , c o n s t i t u y e n d o una de l a s m ayo res y mos a t r a y e n -
t e s n o v e d a d e s de l a n e u r o l o g l o r e c i e n t a .
P a r a l e l o m e n t e es p o s i b l e h a b l a r de una N e u r o p s i c o l o g l a i n f a n t i l , en - —
c u a n t o que t i e n e su campo e s p e c i F i c o y sus p r o b l è m e s con l i m i t e s c i a —
r o s , s i b i e n v a r i a b l e s en e l t i e m p o se g û n e t a p a d e l d e s o r r o l l o y de l o = e v o l u c i o n que se e s t u d i s . En a i r a c i é n n a c i d o , mas t a r d e en e l l o c t o n t e
y f i n a l m e n t e , en e l n i n o , i r o n p r o d u c i é n d o s e unes p o u t o s de c o n d u c t o —
que l e p e r m i t e n c d o p t c r s e a su e n t o r n o , que l e p e r m i t e n e m i t i r r e s p u e s -
t c s o l o s e s t i m u l o s que p r o v i e n e n de é s t e ^ y e l l e , p o r q u e ho o l c o n z o d o -
un n i v e l de m a d u r a c i c n que l o h c c e p o s i b l e .
L os r e s p u e s t o s d e l r e c i é n n a c i d o , d i r e c t o m e n t e o b s e r v a b l e s o p a r t i r d e l
