Instrumentos de investigación

N° ITEMS ESCALAS

Dimensión: Recursos de aprendizaje 1 2 3 4 5 1 Se cuenta con la posibilidad de acceder a un

entorno virtual de aprendizaje.

2 Se emplean plataformas de discusión en línea.

3 Se emplean materiales didácticos (archivos PDF, videos, etc.) para el proceso de aprendizaje.

4 Se proporciona material de retroalimentación relacionado con los temas abordados en las sesiones del curso de comunicación.

5 Se realizan evaluaciones prácticas de los conocimientos adquiridos en las sesiones del curso de comunicación.

Dimensión: Acompañamiento virtual 1 2 3 4 5 6 Se cuenta con la guía y el apoyo del profesor.

7 El profesor atiende de manera rápida y eficiente mis preguntas y consultas.

8 En caso de ser necesario, se obtiene una retroalimentación individualizada.

9 Se lleva un control de registro de mi participación en clases.

10 El profesor pudo reconocer mis puntos fuertes y áreas de mejora.

11 Se evalúa constantemente el cumplimiento de mis actividades.

12 Existe la posibilidad de utilizar diferentes medios de comunicación (llamadas, correos, mensajes, etc.) para realizar consultas según sea

conveniente.

Dimensión: Aprendizaje colaborativo 1 2 3 4 5 13 Los estudiantes están plenamente involucrados en

el desarrollo de las sesiones del curso de

comunicación, participando de forma activa.

14 Los estudiantes colaboran de manera conjunta para alcanzar los objetivos establecidos en el curso de comunicación.

15 Realizo contribuciones significativas para el progreso de las actividades de la asignatura.

16 Expresa su punto de vista sobre las herramientas empleadas para potenciar el desarrollo de las sesiones del curso de comunicación.

17 Comparto información con mis compañeros para enriquecer mutuamente nuestro proceso de aprendizaje.

18 Cumpliendo mi rol en el equipo, asumo la responsabilidad y persevero en mis tareas.

Dimensión: Competencias del estudiante 1 2 3 4 5 19 Organizo mi horario de manera que pueda cumplir

con todas mis actividades.

20 Enfrento desafíos para comprender los temas abordados durante las clases.

21 Hago uso de recursos de aprendizaje en línea.

22 Utilizo mis habilidades técnicas para llevar a cabo mis tareas.

23 Me responsabilizo de resolver conflictos y tomar decisiones relacionadas con la asignatura.

24 Evalúo mi propio progreso de aprendizaje de forma autónoma.

25 Enfrento desafíos al momento de expresarme

durante las sesiones del curso de comunicación.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE LENGUAS, LITERATURA Y COMUNICACIÓN

CUESTIONARIO: SATISFACCIÓN ESTUDIANTIL

PRESENTACIÓN: Distinguido(as) estudiante recurro a su persona para que pueda

brindar su apoyo en responder con sinceridad y veracidad el siguiente cuestionario que tiene por finalidad recoger la información sobre: SATISFACCIÓN ESTUDIANTIL No existen respuestas correctas o incorrectas, sino una apreciación personal. Utilice el tiempo necesario. La encuesta individual. Desde ya agradecemos su cooperación.

REFERENCIA DEL ENCUESTADO:

EDAD GRADO

ACADEMICO

TIPO DE

INSTITUCIÓN

CORREO

4^TO

Público

SEXO ^Masculino

^CONDICIÓN

ECONÓMICA

LUGAR DE ESTUDIOS

Femenino Deficiente

Buena

INDICACIÓN: Marcar una (X) en el casillero que consideres la

respuesta correcta según la leyenda que corresponda.

ESCALA DE VALORACIÓN

Muy insatisfecho

Insatisfecho Ni insatisfecho, ni satisfecho

Satisfecho Muy satisfecho

1 2 3 4 5

N° ITEMS ESCALAS Dimensión: Satisfacción estudiantil de la calidad de enseñanza

del docente

5 4 3 2 1

1

¿Qué nivel de satisfacción experimentas con la implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte del docente durante las clases virtuales del curso de comunicación?

2

¿Qué grado de satisfacción tienes con la metodología de enseñanza virtual empleada por los docentes del área de comunicación?

3

¿Qué grado de satisfacción tienes con el empleo de

herramientas virtuales específicas por parte de los docentes del área de comunicación?

4

¿Qué grado de satisfacción tienes con la adecuación de las herramientas virtuales utilizadas para el desarrollo de las clases virtuales del curso de comunicación?

Dimensión: Satisfacción estudiantil de la calidad del curso 5 4 3 2 1 5

¿Qué grado de satisfacción tienes con la cantidad de sesiones

virtuales impartidas en el área de comunicación?

6

¿Qué nivel de satisfacción tienes con los contenidos curriculares del curso de comunicación?

7

¿Cuál es tu grado de satisfacción con el nivel de dificultad de los temas abordados en el curso de comunicación?

8

¿Cuál es tu grado de satisfacción con el nivel de exigencia cognitiva necesario para el curso de comunicación?

9

¿Cuál es tu nivel de satisfacción con la metodología didáctica empleada en las sesiones virtuales del curso de comunicación?

Dimensión: Satisfacción estudiantil de la calidad de la evaluación 5 4 3 2 1

10

¿Cuál es tu grado de satisfacción con la plataforma virtual empleada para llevar a cabo las tareas del área de

comunicación?

11

¿Cuál es tu nivel de satisfacción con el desarrollo de las

actividades y tareas del curso de comunicación en relación a tu proceso de aprendizaje?

12

¿Qué opinas sobre la forma en que se llevan a cabo los

exámenes semanales, mensuales y/o bimestrales en el área de comunicación? ¿Estás satisfecho/a con ello?

Dimensión: Satisfacción de aspectos técnicos (medios). 5 4 3 2 1 13

¿Qué tan satisfecho/a estás con la cantidad de horas dedicadas

al desarrollo del curso de comunicación en relación con tu aprendizaje?

14

¿Qué tan satisfecho/a estás con la cantidad de trabajo que requiere el curso de comunicación?

15

¿Qué tan satisfecho/a estás con la organización del tiempo para las actividades y tareas a lo largo del curso de comunicación?

16

¿Qué tan satisfecho/a estás con la disponibilidad de los recursos tecnológicos (computadoras, dispositivos móviles, software, etc.) utilizados para las clases virtuales del curso de comunicación en tu entorno familiar?

17

¿Qué tan satisfecho/a estás con el ritmo de progreso del curso de comunicación?

Dimensión: Satisfacción estudiantil en un área pedagógica 5 4 3 2 1 18

¿Qué tan satisfecho/a estás con el nivel de diversión que

experimentas al estudiar los temas del curso de comunicación?

19

¿Qué tan satisfecho/a estás con el nivel de motivación que experimentas al estudiar los temas del curso de comunicación?

20

¿Cuán satisfecho/a estás con la cantidad de tiempo que dedicas al estudio y práctica de los temas del curso de comunicación?

21

¿Cuán satisfecho/a te sientes con el nivel de interés que

generan los temas del curso de comunicación en ti?

22

¿qué tan satisfecho/a te sientes con tu nivel de aprendizaje y comprensión de los temas abordados en el curso de

comunicación?

23

¿Qué tan satisfecho/a estás con la sensación de comodidad durante el desarrollo de las clases virtuales del curso de comunicación?

24

¿Qué tan satisfecho/a estás con la sensación de comodidad al resolver actividades y/o tareas del curso de comunicación?

25

¿qué tan satisfecho/a te sientes con el nivel de disfrute que

experimentas al estudiar el curso de comunicación?

In document UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ - UNCP (página 117-124)