Referentes de la variable espacio interactivos

El Toyko Digital Art Museum es presentado por el equipo colectivo de arte con sede en Tokio, Lab y los desarrolladores japoneses, Mori Building Co.

Este museo ha seguido la escena del arte contemporáneo, hecho por los ultra- tecnologos “arquitectos, ingenieros, programadores, animadores GG, matemáticos y musicos”, crearon espacios altamente interactivos y estéticos.

Imagen 53 Zona interactiva del Museo

El museo está dividido en cinco zonas diferentes:

 Mundo sin fronteras, donde los límites entre arte y visitante, persona e instalación, se desdibujan. Las obras de arte de instalación digital cambian

constantemente, se muestran en tiempo real, cambian y se transforman en respuesta a las personas.

 Athletics Forest, un espacio que lo alienta a explorar su entorno con su cuerpo, promoviendo la creatividad y la conciencia espacial. También es la zona más

Fuente: www.Toyko Digital Art Museum.com

Figura 55. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 56. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 57. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 58. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 59. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 60. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 61. Ámbitos de Accesibilidad Universal

amigable para los niños, con muchas obras e instalaciones que implican saltar, deslizarse, rebotar, escalar y, en general, gastar toda esa energía extra.

 Future Park, un campo experimental para la creación colaborativa, básicamente, tienes una mano activa para hacer que el arte suceda.

 Forest of Lamps, una habitación infinita llena de lámparas sensibles al movimiento.

 EN Tea House, donde, en lo que parece un toque de fantasía de Alicia en el país de las maravillas, verás flores floreciendo en tu taza de té.

Imagen 54 Zona interactiva del museo

La arquitectura del espacio fue crucial para la experiencia artística en el museo. Necesitaban un sentido complejo de perspectiva para desarrollar ideas orgánicas de sin fronteras.

Fuente: www.Toyko Digital Art Museum.com

Figura 67. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 68. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 69. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 70. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 71. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 72. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 73. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Imagen 55 Zona interactiva del museo

2.4.1.2.Museo de las Artes en Singapur / Safdie Architects

Este museo esta incrustado en la tierra y se encuentra rodeada de la Bahía y un estanque de lirios, su estructura tiene forma de flor con 10 pétalos, cada uno de estos pétalos atrae la luz del día hacia el interior de las galerías. Cuenta con 6000 m2 de área con tres niveles de galerías.

Imagen 56 Museo de artes de Singapur Fuente: www.Toyko Digital Art Museum.com

Figura 79. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 80. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 81. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 82. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 83. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 84. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 85. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 86. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 87. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 88. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 89. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Fuente: www. Museo de las Artes en Singapur / Safdie Architects.com

.com

Figura 91. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009) Figura 92. Ámbitos de Accesibilidad Universal

El techo recolecta agua de lluvia y drena este por un óculo, que da un aspecto de cascada en el centro del museo alimentando así el estanque que se encuentra en el interior.

Imagen 57 Museo de artes de Singapur II

Las galerías superiores están organizadas en 10 salas que varían desde espacios verticales de doble altura hasta largas salas horizontales. Cada sala tiene acceso a la luz del día desde los tragaluces de arriba y desde el atrio central.

Imagen 58 Museo de artes de Singapur III

2.4.1.3.L'Atelier des Lumières / Atelier Silhouette Urbaine /Francia (2018)

Fuente: www. Museo de las Artes en Singapur / Safdie Architects.com .com

Figura 103. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 104. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 105. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 106. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 107. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 108. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 109. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Fuente: www. Museo de las Artes en Singapur / Safdie Architects.com .com

Figura 115. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Este museo de arte digital ofrece una experiencia única en el arte y la música.

Miles de fotos digitales dan vida al ritmo de la música y así incitan al público a emprender un maravilloso viaje de arte. Este proceso patentado desarrollado por la compañía "Culturespaces" ya enfrenta un tremendo éxito en "Carrières des Lumières"

en la ciudad medieval del sur de Francia llamada Baux-de-Provence.

Imagen 59 Museo L'Atelier des Lumières – Francia

El uso de materiales auténticos y su implementación perfecta nos recuerdan la herencia del siglo XIX al tiempo que respaldan la increíble tecnología compleja (120 proyectores de video, altavoces de alta calidad, aislamiento acústico, sistemas de sonido mejorados, todos ensamblados en una sala de más de 2000 metros cuadrados con una altura de 15 m. techo). La arquitectura de la sala se extiende hasta la fachada principal "rue Saint-Maur" para hacerla visible desde el exterior y atraer la atención de las personas.

Fuente: www. L'Atelier des Lumières.com .com

Figura 127. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 128. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 129. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 130. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 131. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 132. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 133. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Imagen 60 Galerías de L'Atelier des Lumières

2.4.1.4.Centro de Innovación Tecnológica de la Universidad Católica de Chile ARAVENA, A. (Julio de 2014). 30 mejores edificos de America Latina del S. XXI. CNN INTIMO. (M. BURGOS, Entrevistador) Santigo de Chile.

Fuente: www. L'Atelier des Lumières.com .com

Figura 139. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 140. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 141. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 142. Ámbitos de Accesibilidad UniversalFuente: (Valarezo & Esparza, 2009)

Figura 143. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 144. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Figura 145. Ámbitos de Accesibilidad Universal

Imagen 61 Centro de Innovación Tecnológica de la Universidad Católica de Chile

Fuente :Plataforma arquitectura (www.archdaily.pe)

¿CUAL ES LA ARQUITECTURA QUE PUEDE GENER BUENAS CONDICONES PARA EL CONOCIMIENTO?

Encuentro entre personas como la clave para generar conocimiento, finalmente mucha tecnología e información en la regulación informática etc. Pero lo que hace la diferencia en la creación de conocimiento es el encuentro cara entre personas. Por ende llegamos a entender que el trabajo tiene dos dimensiones relativamente formales, una en un escritorio concentrado que es obviamente individual y una segunda que es teniendo reuniones. Esto definitivamente tiene que estar en un edificio pero también hay dimensiones del trabajo formal que tienen que estar presentes para enriquecer dicho proceso, el poder

individualmente, solo, salir a tomar aire, en algún espacio al aire libre que te permita estar divagando y al mismo tiempo un encuentro informal entre personas, el encuentro casual en los pasillos, áreas comunes, estacionamiento, etc.

Uno tiende a pensar que un museo interactivo o que cualquier edificio con este adjetivo presenta mucha tecnología asociada y que en todo caso suprime acciones y valores anteriormente aceptados para poder aprender; sin embargo es cierto que tiene que tenerla pero eso hoy en día puede seguir dándose por descontado porque las oportunidades de proyecto probablemente están en esas dimensiones más arcaicas en el encuentro entre personas, finalmente para que el conocimiento pase de una generación a otra o uno pueda crear conocimiento no es más complejo que generar esas condiciones para dos personas tengan una buena conversación y eso no es ciencia Aero espacial es simplemente sentido común.

De hecho, una de las razones, que puede explicar este edificio haya atraído la atención es este uso del sentido común para tomar algunas decisiones de proyecto. Por ejemplo si uno mira este edificio ve que todo su exterior está hecho de muros sólidos, no es un edificio de vidrio o muro cortina que es casi la primera cosa que uno esperaría de un centro de

innovación, contemporáneo igual vidrio igual apuesta al futuro, a nosotros nos aprecia que una gran trampa de la innovación puede ser quedar obsoleto muy rápido y de alguna manera este edificio buscaba ser atemporal desde un punto de vista del carácter pero desde un punto absolutamente practico , el clima de Santiago requiere que uno se proteja más del sol que del frio , a pesar de que haga mucho frio la mayor parte del año hay que evitar de que los rayos solares lleguen a los vidrios y se produzca un efecto invernadero. Por tanto este edificio hizo lo que siempre en Santiago se realizó que es que haya muros y no vidrios expuestos al sol, un edificio de muro cortina que hay en las grandes metrópolis consume aproximadamente en refrigeración 120 kW/h por metro cuadrado al año y este edifico sin haber hecho nada más que evitar el efecto invernadero, abrir ventanas y tener ventilación cruzada consume 37 kW/h por metro cuadrado al año.

Y eso no es ciencia Aero espacial, esto es sentido común y muchas veces la innovación no es más que el uso riguroso del sentido común.

La innovación es consecuencia de que la información disponible en un determinado momento no es suficiente para contestar esa pregunta por lo tanto lo primero que uno tendría que hacer y es lo tratamos de hacer de la manera más rigurosa posibles es cargar el problema, tratar de entender cuál es la pregunta. No hay nada pero que contestar bien la pregunta equivocada, en ese sentido en la medida que uno le pone atención a cuanta Un proyecto innovador de alguna manera fue capaz de entender que de nuevo había en cada uno de estos ámbitos como requerimiento, si uno entiende que esa pregunta no tiene conocimiento suficiente disponible para ser contestada y trata por lo tanto de sintetizar que sea realmente aquella que contesta esas variables es casi imposible que ese proyecto no sea innovación.

Si uno fuera escultor o pintor dado que la arquitectura tiene esa componente artística uno se levantaría una mañana con una idea y probablemente lo ejecuta , pero un arquitecto no

se levanta una mañana piensa en un edificio y lo hace , alguien tiene que necesitar ese edificio y alguien tiene que darte esa primera oportunidad .Es por ello que para que se realice un proyecto arquitectónico se necesita de la concurrencia de farios factores que no son otras cosas que oportunidades que se canalizan a través de la necesitad de alguien o de una sociedad en conjunto . Pero no es suficiente la existencia de carencias o necesidades, tiene que coexistir un colectivo dispuesto a hacerlo con la obtención de recursos tanto económicos como humanos para realizarlo.

Po lo tanto volvemos a hacernos la pregunta:

¿Cuál es la arquitectura que puede generar buenas condiciones para la creación de conocimiento?

Maximizar las oportunidades de encuentro entre personas, ese momento en el café, tomar el ascensor, la conversación de pasillo que son estos encuentros informales que uno nunca sabe sin van a poder llegar algo, generan unas condiciones exteriores muy robustas, muy sólidas por razones ambientales, pero también por razones de estructura, pero luego

interiores donde efectivamente puede ver lo más transparente posible lo que están haciendo los demás. Ambiente adecuado para la creación de conocimiento.

Es sabido que, para tal fin, crear conocimiento la relación y los encuentros entre personas es importantes, y estábamos de acuerdo. Pero para nosotros la pregunta por el ambiente adecuado era bastante literal, queríamos un espacio de trabajo con la luz adecuada, con la temperatura adecuada, con el aire adecuado.

Entonces nos preguntamos ¿Ayuda el típico edificio de oficinas, a movernos en esa dirección? ¿Cómo es el típico edificio de oficinas? Básicamente es un conjunto de pisos, unos sobre otros con un núcleo central

con ascensores, escaleras, ductos, cables, tuberías, etc. Y luego una fachada de vidrio en el perímetro que debido a la radiación directa del sol genera un efecto invernadero

gigantesco. Además una persona trabajando digamos en el piso 7 pasa todos los días por el piso 3 pero no tiene la más mínima idea de lo que hacen en ese piso. Entonces pensamos quizás tengamos que invertir este esquema, entonces hicimos un atrio abierto al centro, la misma acumulación de pisos uno sobre otros, pero con la masa y los muros en el perímetro de tal forma que el sol no impacte directamente al vidrio, sino a la pared. Cuando se tiene un atrio abierto al centro, se puede ver lo que están haciendo los demás desde el interior del edificio y se puede controlar mejor la luz. Y cuando se colocan los muros y la masa en el perímetro se evita la radiación directa del sol, si además las ventanas se pueden abrir se tiene ventilación cruzada, solo hicimos esas aperturas de una dimensión tal que

funcionasen como plazas elevadas, espacios exteriores de encuentro, distribuidos a lo alto del edificio. Nada de esto es ciencia espacial no se requieren sofisticados programas informáticos ni siquiera tecnología. Esto es solo sentido común arcaico y primitivo y usando el sentido común logramos pasar de 120 kW/h por metro cuadrado al año que es el consumo de energía típico para enfriar un edificio de vidrio a 40 kW/h por metro

cuadrado al año.

Por tanto, concluimos los argumentos propuestos por el arquitecto A. Aravena con la siguiente afirmación:

“Que con el diseño adecuado la sustentabilidad no es otra cosa que el uso riguroso del sentido común”.

2.4.2. Referente de la variable transformación social